PROGRAMA DE ESTÉTICA, Módulo La Poética

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA

Estética

2. NOMBRE DE LA ASIGNATURA EN INGLÉS

Aesthetics

3. HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL DEL CURSO

3 horas

4. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Familiarizar al estudiante las teorías fundacionales de la estética aristotélica en

función de las obras narrativas (drama, comedia, cuento, novela, cine) y discutir su
vigencia.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Corresponde al detalle

específico de los objetivos que se trabajarán en el curso; debe ingresarse un
objetivo específico por cada línea)
1. Familiarizar al estudiante con los conceptos fundamentales de la estética
de Aristóteles en función de las obras narrativas (drama, comedia, cuento,
novela, cine).
2. Analizar el enfoque de Aristóteles en relación al juicio estético o evaluación
de obras arte de diferentes épocas.
3. Aplicar a algunas obras narrativas específicas los conceptos y puntos de
vista estudiados.
4. Discutir acerca de la vigencia de la teoría de Aristóteles

6. SABERES / CONTENIDOS

Aristóteles: tragedia, mímesis, trama y personaje.

Obra de arte seleccionadas: Edipo Rey, tres cuentos y un film contemporáneos.
7. METODOLOGÍA

El curso se compone de 4 módulos. Este módulo estudiaremos la teoría estética de

Aristóteles y la pregunta por su vigencia. Cada clase constatará de una presentación
expositiva de la temática correpondiente, lectura y análisis de pasajes seleccionados,
y discusión.

8. METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN

Un trabajo escrito de no más de 2.000 palabras.

Los trabajos deben entregarse obligatoriamente en WORD, Times New Roman, 12,
interlineado sencillo.

El trabajo debe tener como foco los textos estudiados en el curso. Se evaluará el uso de la
bibliografía del curso, así como lo pasado en clases. No se considerarán autores o textos
no incluidos en la bibliografía. Esto tiene especial importancia en el caso del trabajo.
La bibliografía indicada es, por tanto, un piso común que hace más objetiva la evaluación y
promueve la participación en clases. En los trabajos y pruebas se tomará en cuenta la
escritura así como el adecuado uso de citas y comentarios.

Se evaluará el conocimiento de las materias estudiadas y la capacidad de reflexionar a partir de

ellas.

Para las citas y referencias bibliográficas, se sugiere utilizar el formato Chicago Manual Style para
Humanidades. En la Base de datos EBSCO
(http://support.ebsco.com/help/index.php?help_id=36), podrán encontrar éste y otros formatos de
citación. Adicionalmente, se sugiere revisar el Chicago-Style Citation Quick Guide, donde se
detalla con claridad el uso del formato de Chicago:
http://www.chicagomanualofstyle.org/tools_citationguide.html

9. PALABRAS CLAVE

Tragedia; mímesis; trama; personaje.

10. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

Aristóteles. Poética. Traducción de Juan David García Bacca. México: Universidad

Nacional Autónoma de México, 2000 (Seleción. Caps. 1-18 y cap. 23)
Aristóteles. Metafísica y Ética a Nicómaco (fragmentos seleccionados)
Sófocles. Edipo Rey. Traducción de Jimea Schere. Buenos Aires. Colihue Clásica, 2008.
Martha Nussbaum. “Fortuna y Pasiones Trágicas” en La Fragilidad del Bien.
Traducción de Antonio Ballesteros. A.Machado Libros S.A. 2004
G. Maupassant. El collar.http://ciudadseva.com/texto/el-collar/
F.Kafka. Un mensaje imperial.http://ciudadseva.com/texto/un-mensaje-imperial/
E.Hemingway. Los asesinos. http://ciudadseva.com/texto/los-asesinos/
No es país para viejos de E. y J. Coen (Film)
C. Perrault. El gato con botas en Cuentos de Grimm y Perrault. Traducción de Angélica
Edwards. Editorial Cuatro Vientos. Santiago, 2003.
F. Kahn. Sebastian and the mirror. A Seymour Lawrence Book. Delacorte Press, New
York. 1968.

11. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA (Textos de referencia a ser usados por

los estudiantes. Se sugiere, en lo posible, la utilización del sistema de citación
APA.CADA TEXTO DEBE IR EN UNA LÍNEA DISTINTA)

12. RECURSOS WEB

G. Maupassant. El collar.http://ciudadseva.com/texto/el-collar/
F. Kafka. Un mensaje imperial. http://ciudadseva.com/texto/un-mensaje-
imperial//
E.Hemingway. Los asesinos. http://ciudadseva.com/texto/los-asesinos/
E y J. Coen. No es país para viejos. Ver www.youtube o Netflix

NOMBRECOMPLETO DEL DOCENTE(S) RESPONSABLE(S)

Arturo Fontaine: arturofontaine13@gmail.com. Profesor.

Jazmín Kilman: jazminkilman@gmail.com. Ayudante.
ATENCIÓN DE ALUMNOS: por acordar con el o la alumna.

Jazmín Kilman

Pa
 Syllabus

Martes 12 de Marzo TEMA: Introducción a La Poética

Lecturas: Fragmentos de Aristóteles 1 (Metafísica y Ética a Nicómaco)
La Poética caps. 1- 6

Jueves 14 de Marzo TEMA: Conceptos fundamentales de La Poética

Lectura: La Poética caps. 6-12

Martes 19 de Marzo TEMA: Conceptos fundamentales de La Poética

Lectura: La Poética caps.12-18 y cap. 23

Jueves 21 de Marzo TEMA: Una obra literaria paradigmática

Lectura: Edipo Rey (Sófocles)

Martes 26 de Marzo TEMA: Comentario de Edipo Rey

Lectura: Edipo Rey (Sófocles)

Jueves 28 de Marzo: TEMA: La fragilidad de la eudaimonía y la tragedia

Lectura: “La Fortuna y las Pasiones Trágicas” en La Fragilidad del Bien
(Martha Nussbaum)

Martes 2 de Abril: TEMA: ¿Sigue vigente La Poética de Aristóteles?

Lecturas: El collar (G. de Maupassant)
Los asesinos (E. Hemingway)
Un mensaje imperial (F. Kafka)

Jueves 4 de abril TEMA: ¿Sigue vigente La Poética de Aristóteles?

Film: No es país para viejos (E y J. Coen)
ver en Netflix o Youtube
Lecturas:
El gato con botas (C.Perrault)
Sebastian and the mirror (F. Krahn)

Jueves 18 de abril: Entrega trabajo (ver especificaciones más arriba)