Água e seu consumo consciente

E.E. “ Brasílio Machado”

Sala 11 – Sessão 2

Professor(es) Apresentador(es)
Tânia Regina Segala
Adimar Rogéria Vilela

Realização:
Foco
Projeto interdisciplinar, elaborado nas aulas de
Ciências, Língua Portuguesa e Arte.
Contexto de Aplicação
A E.E.I. “ Brasílio Machado” está localizada na Rua
Morás, 630, no bairro da Vila Madalena.
Tem 300 alunos de Ensino Fundamental (1º. ao 5º.
Anos)
Iniciou 2015 em regime de Ensino Integral.
 Justificativa
Sensibilizar os alunos e comunidade sobre a
importância da água como fonte de vida, levando-os
a repensar suas atitudes com relação ao desperdício
da água em meio à crise hídrica e energética atual.
Objetivo
Realizar uma reflexão junto aos alunos sobre a
importância da sustentabilidade e buscar possíveis
intervenções/soluções para a problemática do
desperdício de água na sua vida cotidiana.
Desenvolvimento/ Metodologia
- Levantamento de conhecimentos relativos à
problemática da escassez da água;
- Leitura compartilhada de artigos de revistas e
jornais sobre a temática;
- Produção de história em quadrinhos sobre o
assunto estudado;
- Produção de letra de música (Rap) e posterior
apresentação em grupos.
Recursos Utilizados
•Papéis
•Revistas em quadrinhos
•Jornais
•Livros
•Biblioteca da escola
Registros
Resultados
•Avaliação mediadora, observação individual com
atenção ao seu momento no processo de construção
do conhecimento.
•Observou-se uma mudança de atitude quanto ao
uso da água na escola, tornando o aluno um
multiplicador do conhecimento adquirido.
•Houve necessidade de uma intervenção maior
durante as pesquisas e leituras dos textos
trabalhados devido à dificuldade encontrada pelos
alunos no momento da interpretação de alguns
gêneros lidos e discutidos.
Conclusões
•O projeto foi satisfatório, pois foi trabalhado o aspecto
atitudinal do aluno.

• Observou-se uma interação maior do aluno no

trabalho por projetos.