Guía Docente 2018-19

PENSAMIENTO SOCIAL CRISTIANO

DATOS BÁSICOS DE LA GUÍA DOCENTE:

Materia: PENSAMIENTO SOCIAL CRISTIANO

Identificador: 32875
Titulación: GRADUADO EN DERECHO (A DISTANCIA). PLAN 2016 (BOE 12/12/2016)
Módulo: FUNDAMENTOS DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
Tipo: MATERIA BASICA
Curso: 1 Periodo lectivo: Segundo Cuatrimestre
Créditos: 6 Horas totales: 150
Actividades Presenciales: 0 Trabajo Autónomo: 150
Idioma Principal: Castellano Idioma Secundario: Castellano
Profesor: ALBALAD AIGUABELLA, Correo electrónico:
jmalbalad@usj.es
JOSE MARIA (T)

PRESENTACIÓN:

La asignatura otorga un papel central a la educación en las Humanidades, apostando por la defensa de la
dignidad de la persona y el respeto de su libertad, desde una perspectiva interdisciplinar y de la Doctrina Social
de la Iglesia (DSI), contextualizada en una sociedad plural, democrática y multicultural. Se aspira a potenciar la
inteligencia moral, es decir, la capacidad de enfrentarse con eficacia y rectitud a los retos que entraña la vida
contemporánea desde el compromiso y una participación activa. Se trata, en suma, de poner las bases para
lograr ser una persona mejor en una sociedad justa desde el rigor científico que exige toda reflexión
universitaria.

COMPETENCIAS PROFESIONALES A DESARROLLAR EN LA MATERIA:

Competencias Capacidad para relacionar y asociar los postulados del Derecho con los de otras disciplinas
G03
Generales de la no jurídicas con las que guarda relación y adquirir una visión integral de los asuntos tratados.
titulación Conocer los conceptos de naturaleza social y humanística dentro de la formación universitaria
G04
integral y desarrollar juicios sobre valores éticos y su aplicación.
G08 Capacidad de aplicar las TICS al ámbito propio de las relaciones jurídicas.
Capacidad de pensamiento crítico y generación de nuevas ideas desde la reflexión personal
G09
en el ámbito jurídico.
Capacidad organización, planificación y autoevaluación del propio trabajo basadas en la
G11
evidencia y el conocimiento de la práctica jurídica.
G12 Capacidad de conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico.
Competencias Interpretar textos jurídicos desde una perspectiva interdisciplinar utilizando los principios
Específicas de E05 jurídicos y los valores y principios sociales, éticos y deontológicos como herramientas de
la titulación análisis.
Pronunciarse con una argumentación jurídica convincente sobre una cuestión teórica relativa
E06
a las diversas materias jurídicas.
Conocer en sus fundamentos las principales instituciones económicas, sociales y políticas de
E10 ámbitos no jurídicos para comprender cómo influyen en la regulación de las diversas ramas
del Derecho.
Conocer y comprender el vocabulario básico propio del ámbito político, económico y filosófico
E11 y aplicarlo en la interpretación y emisión de textos o discursos jurídicos desde una perspectiva
multidisciplinar.
Comprender el sentido y fundamento de la dignidad humana, las dimensiones fundamentales
E12 del ser humano, la evolución de las distintas antropologías a lo largo de la Historia y sus
implicaciones prácticas.
Conocer y comprender los valores constitucionales para utilizarlos en la interpretación general
E13
del ordenamiento jurídico.
Conocer principios y valores éticos para aplicarlos en el ámbito de la gobernanza de las
E19
organizaciones y la responsabilidad social corporativa.
Conocer los principales aspectos de la Doctrina Social de la Iglesia para identificar la
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adecuación de las normas legales al ideal de justicia que aquella proclama.
Resultados de Reconocer el valor de las humanidades, en un mundo llamativamente marcado por la
R01
Aprendizaje Técnica.
R02 Conocer los elementos fundamentales que conforman la Doctrina Social de la Iglesia.
Ser consciente de que el hombre es un ser que se pregunta, y de que las grandes preguntas
R03 humanas representan el suelo firme donde descansa la especificidad y la grandeza de ser
hombre.
R04 Valorar la dignidad humana por encima de todo. Reconocer en todo ser humano un valor de

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carácter absoluto.
Ser capaces de relacionar las cuestiones estudiadas con la realidad de nuestro mundo, y
R05 especialmente con nuestra realidad de estudiantes de derecho y futuros profesionales en el
ámbito de ciencias jurídicas.
Adquirir una conciencia de responsabilidad ante las personas y los acontecimientos, para
R06
actuar en consecuencia.
Capacidad de plantear el propio ejercicio profesional como una oportunidad de servir al bien
R07
común, sin renunciar a las legítimas aspiraciones personales.

REQUISITOS PREVIOS:

Buena disposición para la lectura y para la reflexión personal, así como para el trabajo en equipo.

PROGRAMACIÓN DE LA MATERIA:

Observaciones:

La asignatura se articula en torno a cinco unidades didácticas (y tres temas) que facilitan la adquisición de las
competencias. La información recogida en esta guía docente debe completarse con
el documento "Agenda - Secuencia de las unidades de aprendizaje para campus virtual" y la ficha específica
de cada unidad. Además de realizar las actividades de aprendizaje, cada alumno deberá llevar a cabo -en
paralelo- un estudio personal. Para garantizar la asimilación de los conceptos fundamentales, contará con el
asesoramiento permanente del profesor.

Contenidos de la materia:

1 - Introducción
1.1 - Historia cultural del humanismo
1.2 - ¿Hacia un futuro sin humanidades?
1.3 - Globalización y orden internacional. Una mirada al mundo de hoy
2 - El humanismo como forma de vida
2.1 - La persona y sus derechos.
2.2 - Principios y valores de la Doctrina Social de la Iglesia (DSI)
2.3 - Pensamiento Social Cristiano &Doctrina Social de la Iglesia (DSI)
2.4 - Los cristianos ante los desafíos actuales
3 - Aspectos clave de la realidad presente, a la luz de la DSI
3.1 - Política y sociedad
3.2 - Trabajo y economía
3.3 - La ecología y el ambiente
3.4 - Matrimonio, familia y vida

La planificación de la asignatura podrá verse modificada por motivos imprevistos (rendimiento del
grupo, disponibilidad de recursos, modificaciones en el calendario académico, etc.) y por tanto no
deberá considerarse como definitiva y cerrada.

METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:

Metodologías de enseñanza-aprendizaje a desarrollar:

La materia se articula en torno a un aparato metodológico -con varias actividades formativas- que facilita el proceso de enseñanza-
aprendizaje. Aunque esta información se describe de manera pormenorizada en cada unidad, a continuación se incluye un breve
resumen:

Unidad didáctica 1: elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos clave de la historia cultural del humanismo, foro
debate sobre la importancia (o no) de las humanidades en el mundo actual y reflexión colectiva (wiki) sobre los pros y contras de la
globalización.

Unidad diáctica 2: diseño de un muro virtual sobre los principales atributos del ser humano y puesta en común.

Unidad didáctica 3: presentación oral en la que el alumno proyecte una visión del Derecho desde la Doctrina Social de la Iglesia.

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Unidad didáctica 4: redacción de un ensayo que incluya entre cinco y diez propuesta que los estudiantes podrían incorporar a su
vida personal, estudiantil y profesional (futura) para dar respuesta a los desafíos estudiados.

Unidad didáctica 5: trabajo en equipo ("40 propuestas para humanizar el mundo. Aportes del Pensamiento Social Cristiano a los
desafíos de hoy").

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Obtención de la nota final:

Pruebas escritas: 35 %
Trabajo individual 1: 10 %
Trabajo individual 2: 10 %
Trabajo individual 3: 5 %
Trabajo en equipo 1: 10 %
Trabajo en equipo 2: 30 %
TOTAL 100 %

*Las observaciones específicas sobre el sistema de evaluación serán comunicadas por escrito a los
alumnos al inicio de la materia.

BIBLIOGRAFÍA Y DOCUMENTACIÓN:

Bibliografía básica:

Compendio de doctrina social de la Iglesia. Pontificio Consejo de Justicia y Paz. Disponible en http:/ / www.vatican.va/
roman_curia/ pontifical_councils/ justpeace/ documents/ rc_pc_justpeace_doc_20060526_compendio-dott-soc_sp.html
Exhortación "Amoris Laetitia", sobre el amor en la familia (19 de marzo de 2016). Disponible en http:/ / w2.vatican.va/
content/ francesco/ es/ apost_exhortations/ documents/ papa-francesco_esortazione-ap_20160319_amoris-laetitia.html
Encíclica "Caritas in veritate", sobre el desarrollo humano integral en la caridad y en la verdad (29 de junio de 2009).
Disponible en http:/ / w2.vatican.va/ content/ benedict-xvi/ es/ encyclicals/ documents/ hf_ben-
xvi_enc_20090629_caritas-in-veritate.html
Encíclica "Laudato si'", sobre el cuidado de la casa común (24 de mayo de 2015). Disponible en http:/ / w2.vatican.va/
content/ francesco/ es/ encyclicals/ documents/ papa-francesco_20150524_enciclica-laudato-si.html
Exhortación "Evangelii Gaudium", sobre el anuncio del Evangelio en el mundo actual (24 de noviembre de 2013).
Disponible en http:/ / w2.vatican.va/ content/ francesco/ es/ apost_exhortations/ documents/ papa-
francesco_esortazione-ap_20131124_evangelii-gaudium.html
"La universalización de lo humano. Historia de la humanitas", en "Historia cultural del humanismo", de Jacinto Choza.
Disponible en https:/ / idus.us.es/ xmlui/ bitstream/ handle/ 11441/ 41932/
Historia%20cultural%20del%20humanismo.pdf?sequence=3

Bibliografía recomendada:

FERRY, Luc. Aprender a vivir. Filosofía para mentes jóvenes. Madrid: Taurus, 2006.
TERZANI, Tiziano. El fin es mi principio: Un padre, un hijo y el gran viaje de la vida. Madrid: Maeva, 2006.
GIDDENS, Anthony. Sociología, Madrid: Alianza, 2001.
YEPES, Ricardo y ARANGUREN, Javier. Fundamentos de Antropología. Un ideal de la excelencia humana. Pamplona:
EUNSA, 2003.
TUSQUETS, Esther. Pequeños delitos abominables. Barcelona: Ediciones B, 2010.
DÍAZ, Carlos. Diez virtudes para vivir con humanidad. Madrid: Sinergia, 2002.
AYLLÓN, José Ramón. Antropología filosófica. Barcelona: Ariel, 2011.
CALLEJA, José Ignacio. Misericordia, caridad y justicia social. Santander: Sal Terrae, 2016.
FUENTES ALCÁNTARA, Fernando (coord.). Guía para la enseñanza de la Doctrina Social de la Iglesia. Boadilla del
Monte: Promoción Popular Cristiana (PPC), 2014.
SOLS LUCIA, José (ed.). Pensamiento social cristiano abierto al siglo XXI. A partir de la encíclica Caritas in veritate.
Maliaño (Cantabria): Editorial Sal Terrae, 2014.
CHOZA, Jacinto. Historia cultural del Humanismo. Madrid: Themata-Plaza Valdés, 2009.

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Páginas web recomendadas:

Academia Pontificia de las Ciencias

http://www.pass.va/content/scienzesociali/en.html
Sociales
Consejo Pontificio "Justicia y Paz" http://www.iustitiaetpax.va/content/giustiziaepace/it.html
Cáritas http://www.caritas.es/
Periodismo Humano http://www.periodismohumano.com
Sala Negra (El Faro) http://salanegra.elfaro.net/
Santa Sede http://w2.vatican.va/content/vatican/it.html
Conferencia Episcopal Española
http://www.conferenciaepiscopal.es/
(CEE)
Real Academia Española (RAE) http://www.rae.es/
Manos Unidas http://www.manosunidas.org/
Iglesia por el Trabajo Decente http://www.iglesiaporeltrabajodecente.org/

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