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Actividad Entregable 1 PDF
Actividad Entregable 1 PDF
Apreciación de la
Literatura
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Nombre de la asignatura: Apreciación de la Literatura
Parcial de estudio: Primero
Introducción
Llamamos literatura al arte cuyo medio de expresión es el lenguaje, en este caso, el objetivo no
es informar sino generar placer estético. En la literatura importa no solo el qué se cuenta o lo
que se dice, sino, además, cómo se expresa, en aquella manera especial de decir las cosas reside
el acierto de un relato.
El autor de una obra literaria desea que se reconozca en ella el esfuerzo que ha realizado para
obtener una obra artística, capaz de proporcionar placer estético a su receptor, de la misma
manera que un cuadro proporciona placer a quien lo contempla. Para conseguir este objetivo, el
autor emplea varios recursos o figuras literarias, elementos que generan reacciones y efectos
emotivos en el lector. Puede utilizarlas tanto en prosa como en verso. Estas dos modalidades
expresivas se diferencian fácilmente, ya que los textos en verso se escriben sin ocupar por
completo las líneas, pues responden a una medida y los efectos rítmicos son evidentes por la
repetición de sonidos, sílabas, palabras; en cambio, la prosa se presenta en la página de forma
continua, ocupando toda la línea.
Asesoría didáctica
Durante el parcial, leerá cuatro cuentos de escritores hispanoamericanos, estos son: “Luna Llena”
de Edgar Allan García, “Del método para destruir un gran amor” de Abdón Ubidia, “La medalla”
de Alfonso Cuesta y Cuesta y “Naturaleza muerta con odio” de Mempo Giardinelli. Tiene que
hacerlo detenidamente, disfrutando de cada página, consultando en un diccionario las palabras
que no entienda, reflexionando en cómo es cada personaje (su apariencia física, su carácter, su
forma de reaccionar y comportarse), la intencionalidad que el escritor oculta en cada relato, los
efectos emotivos que generan en los lectores y todo lo que considere importante analizar, si es
que la idea es sustentar o fundamentar una interpretación personal.
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Nombre de la asignatura: Apreciación de la Literatura
Parcial de estudio: Primero
con estos conocimientos y pueda realizar lo que se solicita en la actividad entregable; además,
en este anexo encontrará los relatos, motivo de la lectura, análisis y reflexión, proceso que
necesariamente debe realizar, antes de emitir un punto de vista o interpretación.
Los cuentos propuestos abordan una problemática socio-humana muy concreta. Son temas que
despiertan la reflexión del lector, quien se involucra en la narración, con el deseo íntimo de
contribuir con soluciones que cambien destinos y situaciones “ficticias” muy parecidas a aquellas
que existen en la realidad.
La lectura no es otra cosa que la oportunidad para experimentar vivencias que afiancen la
sensibilidad, el sentido del respeto y de la tolerancia, valores que hacen de los lectores seres
más humanos, capaces de convivir en armonía con seres diferentes. La lectura despierta el
sentimiento de empatía que permite colocarse en la piel de su semejante y desde esa
perspectiva entender el mundo y su entorno. En cada una de sus respuestas deberá cuidar la
puntuación, la ortografía, la creatividad y la originalidad, estos aspectos constituirán los
parámetros de evaluación en todas las actividades que realice.
Actividades de aprendizaje
Resultado(s) de
Emite puntos de vista que evidencian la capacidad crítica y creativa.
aprendizaje
“Luna llena” es una historia que a, través de un lenguaje poético, lleva al lector a un
evidente estado de sensibilidad. Una vez leída y comprendida la historia:
- Extraiga cuatro frases expresivas claves que tengan que ver con cuatro temas
Planteamiento presentes en la historia: la incomunicación, el prejuicio, el orgullo, el temor,
de la(s)
antivalores que encarnan los protagonistas.
actividad(es)
- Elija uno de los temas o los cuatro y exprese un punto de vista que analice y
justifique el comportamiento o personalidad de los personajes que llevan a un final
tan inexplicable.
Revise el material (carpeta, primer parcial) allí encontrará el relato solicitado y la teoría
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Nombre de la asignatura: Apreciación de la Literatura
Parcial de estudio: Primero
Criterios de evaluación
En el cuento “Del método para destruir un gran amor”, el narrador encarna sentimientos
que evidencian un estado emocional confuso, caótico a propósito del amor.
- Una vez que lo haya identificado, mencione las características del narrador.
Planteamiento
de la(s)
- Imagine un diálogo con el personaje que narra la historia.
actividad(es)
- Plantee unas cuatro preguntas (con respuestas) acerca de la concepción que él tiene
acerca del tema que desarrolla la historia.
Revise el material (carpeta, primer parcial) allí encontrará el relato solicitado y la teoría
Orientación(es) literaria para desarrollar esta actividad:
didáctica(s)
Lea el relato “Del método para destruir un gran amor” de Abdón Ubidia. Comprenda la
problemática humana- emocional del narrador protagonista Investigue en la carpeta las
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Nombre de la asignatura: Apreciación de la Literatura
Parcial de estudio: Primero
Criterios de evaluación
La historia que presenta el cuento “La medalla” genera muchas emociones y reflexiones.
- Exprese su sentir en un texto poético (máximo cuatro estrofas, cada una de cuatro
versos).
Revise el material (carpeta, primer parcial), allí encontrará el relato solicitado y la teoría
literaria para desarrollar esta actividad.
Orientación(es)
didáctica(s)
Lea el relato “La medalla” de Alfonso Cuesta, revise en la carpeta lo referente a recursos
estilísticos y lenguaje poético.
Bibliografía
- Carpeta, primer parcial: La poesía. Recursos estilísticos, poder de las palabras
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Nombre de la asignatura: Apreciación de la Literatura
Parcial de estudio: Primero
Criterios de evaluación
“Naturaleza muerta con odio” es un relato, cuyos personajes evidencian todas las
limitaciones humanas que puede manifestar un ser humano.
Planteamiento - Analice la problemática social de la historia y los roles que desempeña cada
de la(s) personaje.
actividad(es)
Revise el material que se encuentra en la carpeta, primer parcial, allí encontrará el relato
solicitado y la teoría literaria para desarrollar esta actividad.
Orientación(es)
didáctica(s) Lea el relato “Naturaleza muerta con odio” y analice las características y estructura de un
monólogo (Material, carpeta, primer parcial). Elija al padre o madre e imagine que este
personaje justifica sus acciones través del monólogo.
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Nombre de la asignatura: Apreciación de la Literatura
Parcial de estudio: Primero
Criterios de evaluación
Formato de
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entrega
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dudas marque el nombre de su tutor.
Actividades de aprendizaje
Puntaje
Actividad de aprendizaje 1.1. 5
Actividad de aprendizaje 1.2. 5
Actividad de aprendizaje 1.3. 5
Actividad de aprendizaje 1.4. 5
Suman 20
El tutor de la asignatura