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Símbolo del profesional Uniminuto

Leydi Lorena García Quiroga


ID 148125
Abril 2017

Corporación Universitaria Minuto de Dios


Psicología
Proyecto de Vida

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INDICE

Página

Introducción…………………..……………………………………………………… 3

Símbolo del Profesional Uniminuto……...………………………………………..….4

Conclusiones………………………………………………………………………..…5

Bibliografía……………………………………………………………………………6

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INTRODUCCION

Desde que empezamos a tomar nuestras propias decisiones, estas se ven influenciadas por
las motivaciones que nos llevan a tomar distintos caminos, unos a veces más claros que
otros, sin embargo, a medida que nos aventuramos en una de las muchas opciones que
vislumbrábamos al principio, nos podemos dar cuenta que las motivaciones que nos
impulsaban, pueden transformarse y porque no, convertirse en una muy diferente a la
inicial.

Considerando el panorama que nos ofrece la carrera de psicología, considero que el cambio
en la motivación inicial no debe considerarse un problema, por lo contrario, al adentrarnos
en los diversos campos de estudio que nos brinda, esto nos presenta un panorama más
amplio y por lo tanto es concebible que nuestros propios gustos cambien por una
especialidad u otra dentro de la misma psicología.

Sin embargo, las fluctuaciones o flexibilidades de las que se hablan en el párrafo anterior,
no deben apartarse de la esencia misma de la carrera, es decir, no podemos desconocer esa
parte humana, solidaria y responsable que adquirimos con la sociedad y con nosotros
mismos, esa verdadera responsabilidad social que conlleva al compromiso colectivo, a
construir lazos de fraternidad y unidad en beneficio de todos y de otros.

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SENTIDO HUMANO – VISION HUMANISTA

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CONCLUSIONES

 Considero que el elemento “Sentido Humano – Visión humanista”, juega un


papel importante y es una tarea primordial del individuo, poner en el lugar
que le compete, para sobrepasar las crisis de valores, ética, tecnológica en
las que está sumergido en mundo actual.

 Hablar de un elemento humanista en una carrera universitaria, implica hacer


referencia a la integralidad que las personas que eligen dichas carreras deben
tener, perfeccionar y convertirse en miembros cada vez más útiles tanto para
sí mismos como para ser miembros que aporten un beneficio a la sociedad.

 Incentivando el respeto a las diferencias de cada uno. Se debe dar a cada uno
lo que le corresponde, de acuerdo a sus características y posibilidades,
tratando de ayudar especialmente a quien más le cuesta y menos tiene, pero
sin descuidar a los demás. Cada uno de nosotros tiene fortalezas y
debilidades propias, y solo reconociendo estos factores podremos brindar
una enseñanza justa y humanitaria.

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BIBLIOGRAFIA

Sánchez, E. (2014). Misión y responsabilidad de sentido. (Artículo inédito). Bogotá:


Uniminuto UVD.

https://www.escritores.org/recursos-para-escritores/colaboraciones/4979-
importancia-de-la-educacion-humanista-en-la-actualidad

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-
879X2009000100001

http://www.psicologia-
online.com/articulos/2009/09/TeoriasTecnicasHumanismo.shtml