TITULO

 Al preparar el título de un artículo, su autor hará bien en recordar un

hecho importante: ese título será leído por miles de personas. Es posible
que solo pocas personas, si es que lo hace alguna, lean el trabajo
entero; pero muchas leerán el título, ya sea en la revista original o bien
en alguno de los servicios secundarios (resúmenes e índices
bibliográficos). Por consiguiente, deben elegirse con gran cuidado todas
las palabras del título, y se debe cuidar la forma de asociarlas. Tal vez el
error más corriente en los títulos defectuosos y, sin duda, el más
perjudicial desde el punto de vista de la comprensión, sea una mala
sintaxis (un orden equivocado de las palabras). ¿Qué es un buen título?
Yo lo defino como el menor número posible de palabras que describen
adecuadamente el contenido de un artículo. Hay que recordar que los
servicios de indización bibliográfica y resúmenes de artículos dependen
grandemente de la exactitud del título, como dependen muchos sistemas
de recuperación de obras computadorizadas que hoy se utilizan. Un
artículo titulado de forma inapropiada puede perderse prácticamente y
no llegar nunca al público a que se destina.
Day RA. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. 3a. ed. Washington,
DC: OPS, 2005. (Publicación Científica y Técnica No. 598). Disponible
en: http://www.bvs.hn/Honduras/pdf/Comoescribirypublicar.pdf

 El título del artículo es muy importante porque se publicará solo en

recursos bibliográficos, en bancos de datos, en la página de Internet de
la revista y en la literatura citada de otros artículos. Por lo tanto, las
personas que encuentren el título mediante uno de estos medios
decidirán basándose sólo en su contenido si quieren obtener una copia
del artículo completo. El título es una etiqueta y por lo tanto tiene que
describir adecuadamente el contenido del artículo.
Mari Mutt JA. Manual de redacción científica. 7ma ed. Caribbean Journal of
Science, Publicación Especial No. 3. 2004. [Citado febrero 21, 2013].
Disponible en: http://files.sld.cu/redenfermeria/files/2013/03/manual-
de_redaccion-cientifica-citas.pdf

Del título se entiende que debe ser la parte esencial de un artículo científico
ya que es lo que primero se llega a observar y debe de ayudar identificar el
contenido del tema a tratar en la menor cantidad de palabras.

AUTORES:
 Tal vez podamos definir ahora la autoría diciendo que la lista de autores
debe incluir a aquellos, y solo a aquellos, que contribuyeron realmente a
 la concepción general y la ejecución de los experimentos. Además, los
autores deben enumerarse normalmente por orden de importancia en
relación con los experimentos, reconociendo al primero como autor
principal, al segundo como principal asociado, y al tercero posiblemente
como al segundo pero, más frecuentemente, con una participación
menor en el trabajo comunicado. Los colegas o supervisores no deben
pedir ni permitir que sus nombres se incluyan en manuscritos sobre
investigaciones en las que no hayan participado estrechamente. El autor
de un artículo debe definirse como aquel que asume la responsabilidad
intelectual de los resultados de la investigación sobre la que se informa.

 Todas las personas que participaron en el trabajo deben quedar

reflejadas como autores, pero no es suficiente con que figuren, también
deben estar en el orden justo y adecuado, de acuerdo con su
participación real. El primero de los autores se designa como el autor
principal, el de mayor aporte y progenitor primario del trabajo
comunicado, el que ha desempeñado el papel principal en la realización,
el que lo concibió, lo planificó y lideró su ejecución en las diferentes
fases. Los coautores generalmente se sitúan en el orden que el autor
principal prefiera o haya discutido previamente con estos; con
frecuencia, según la importancia de su participación real en la
investigación que dio origen al artículo. No obstante, a veces, estos se
pueden ordenar alfabéticamente por el primer apellido o al azar.
Rosa María Lam Díaz
Instituto de Hematología e Inmunología. La Habana, Cuba.

A la hora de enumerar los autores de un artículo científico estos deben de

ir en orden de importancia en la contribución por ejemplo el autor principal
debe ir encabezando las lista seguidamente de las personas que le
ayudaron a este a desarrollar el artículo científico.

RESUMEN
 El Resumen puede considerarse como una versión en miniatura del
artículo. Debe ofrecer un sumario breve de cada una de las
secciones principales: Introducción, Materiales y métodos,
Resultados y Discusión. Como decía Houghton (1975), “un resumen
puede definirse como un sumario de la información contenida en un
trabajo”. “Un resumen bien preparado permite a los lectores
identificar rápida y exactamente el contenido de un documento,
determinar su pertinencia para sus intereses y decidir así si tienen
que leer el trabajo en su totalidad” (American National Standards
 Institute, 1979b). El Resumen no debe exceder de 250 palabras y ha
de orientarse a definir claramente lo que el artículo trata
Day RA. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. 3a. ed.
Washington, DC: OPS, 2005. (Publicación Científica y Técnica No. 598).
Disponible
en: http://www.bvs.hn/Honduras/pdf/Comoescribirypublicar.pdf

 Jane Rusell , explica que un resumen es la representación abreviada

y correcta del contenido de un documento, de preferencia preparado
por el autor para publicarse junto con el documento. El propósito del
resumen es despertar el interés del lector por la lectura total del
artículo. Generalmente, el lector lee el título, si este es interesante
lee el resumen, si este es bueno, el lector continuará la lectura del
artículo. Con el resumen, el título ayuda a aquellos interesados por el
tema a decidir si les conviene leer el artículo o no. Es importante
enfatizar que el resumen se debe entender por sí solo sin necesidad
de leer el artículo ya que puede actuar como sustituto del texto si no
se dispusiera de él.
A través del resumen el lector se percata de la relevancia del tema tratado
en el artículo para luego decidir si le interesa o no consultar su contenido y
para poder lograrlo debemos buscar comunicar una forma rápida y precisa
el contenido básico del artículo sin tener que recurrir al resto de la
información.

INTRODUCCION
 La introducción debe responder a la pregunta de ¿por qué se ha
hecho éste trabajo? Describe el interés que el artículo tiene en el
contexto científico del momento, los trabajos previos que se han
hecho sobre el tema y qué aspectos son controversiales. Con la
abundancia de trabajos de revisión existentes actualmente, la
introducción no necesariamente debe ser muy extensa y puede
beneficiarse de lo expuesto en la revisión más reciente sobre el
tema. El objetivo de este apartado es motivar al lector para que lea
todo el trabajo. Centrarlo en el foco principal del trabajo, donde las
referencias son claves y deben ser bien seleccionadas. Al final de la
introducción el lector debería ya saber porque hicieron el estudio. La
introducción generalmente termina con la presentación de la
hipótesis y/o objetivos.

 Una buena introducción es requisito esencial de un artículo científico.

Sirve para dar al lector los antecedentes que no tiene por qué
imaginarse y que le permitan comprender el problema abordado
(Samper, 1988). El propósito de la introducción debe ser proporcionar
 suficiente información para que el lector pueda entender y evaluar los
resultados del estudio, así como persuadir al lector de continuar
leyendo el artículo; ésta debe responder a las siguientes
interrogantes: ¿Por qué se hizo el trabajo? ¿Cuáles son los
antecedentes? ¿Cuál fue el propósito de éste?.
Rojas- Meza J, editor. Elementos de publicación científica para
investigadores y editores. Nicaragua: INTA; 2014 [Citado diciembre 22,
2014]. Disponible
en:http://www.inta.gob.ni/biblioteca/images/pdf/manuales_catalogos/PUBL
ICACION%20ELEMENTOS.pdf

La introducción debe proveer los antecedentes suficientes que permita a los

lectores entender el artículo y apreciar la importancia de la investigación.
Además, identificar la pregunta o preguntas que orientaron la investigación
o la hipótesis del trabajo.

MATERIALES Y METODOS:
 El objetivo es suministrar la información suficiente para que un
investigador competente pueda repetir ya sea el pre experimento, cuasi
experimento o experimento verdadero. Los materiales se refieren a los
objetos físicos (suelo, plantas, semillas, animales, aparatos, equipos,
productos químicos, entre otros) utilizados en el trabajo. (Alvarado,
2000).

 De acuerdo con este autor, los métodos consideran la técnica

experimental utilizada: diseño experimental, número de repeticiones, tipo
y tamaño de parcela, prueba de comparación de medias, forma de toma
de muestras, tratamientos evaluados, datos recolectados, formas de
evaluación, etc. Si las técnicas o métodos empleados se han publicado y
son accesibles a la mayoría de los lectores, sólo deberá mencionarse su
fuente bibliográfica; si se emplearon métodos con modificaciones
sustanciales, éstos deberán señalarse de manera detallada.
Con la descripción detallada de los materiales y métodos se busca que los
investigadores y lectores que accedan al artículo puedan reproducir el
estudio y determinar la confiabilidad y la validez de sus resultados

RESULTADOS
 En esta sección se reportan los nuevos conocimientos, es decir, lo que
se encontró y debiera ser la sección más simple de redactar. Incluye las
tablas y figuras que, por sí solas, deben poder expresar claramente los
resultados del estudio. Todas las tablas y figuras se citarán en el texto
del artículo, comentando los datos más relevantes, de manera que sea
 posible comprender lo más importante de los resultados, sin que sea
imprescindible consultarlo y evitando la redundancia

 La presentación de los resultados y su discusión es la parte central de

un artículo científico y a la que más tiempo y espacio debe dedicársele
en el marco de la estructura general. Para Samper es la médula del
artículo; todo lo demás tiene por objeto facilitar la comprensión de los
resultados o su interpretación. Se deben presentar todos los hechos,
tanto los positivos como los negativos, pero únicamente los que sean
importantes y se hayan podido analizar correctamente. En este apartado
se deben reunir los hallazgos más que proveer datos en detalle y
además, debe presentar los resultados, pero no comentar sobre ellos.
Rojas- Meza J, editor. Elementos de publicación científica para
investigadores y editores. Nicaragua: INTA; 2014 [Citado diciembre 22,
2014]. Disponible
en:http://www.inta.gob.ni/biblioteca/images/pdf/manuales_catalogos/PUBL
ICACION%20ELEMEN

Los resultados se presentarán en el orden lógico y sucesivo en que fueron

encontrados, de forma que sean comprensibles y coherentes por sí
mismos. Ellos tienen que expresarse de manera clara y sencilla, porque
representan los nuevos conocimientos que se están aportando a los lectores

DISCUSION:
 Aquella investigación que ofrezca unos buenos resultados y una buena
discusión se asegura su publicación. Lo contrario ocurrirá con aquella
que tenga unos buenos resultados y una mala discusión. Por eso,
muchos afirman que la discusión es el corazón del manuscrito, donde la
mayoría de los lectores irán después de leer el resumen y es la sección
más compleja de elaborar y organizar, donde se pone a prueba la
fortaleza científica de un investigador.

 Muchas secciones de Discusión, por no decir que casi todas, resultan

demasiado largas y verbosas. Como dijo Doug Savile: “A veces me doy
cuenta de que se ha utilizado lo que yo llamo la técnica del calamar: el
autor duda de sus datos o de su argumentación y se refugia tras una
nube de tinta protectora” (Tableau, septiembre de 1972)

En ella se llegan a interpretan los resultados en relación con los objetivos

originales e hipótesis y el estado de conocimiento actual del tema en
estudio.

CONCLUSIONES:
  Las conclusiones deben ser presentadas claramente como respuesta a
la interrogante que se originó el estudio y a los objetivos planteados, por
lo tanto debe haber tantas conclusiones como objetivos.

 Las conclusiones pueden escribirse al final de los resultados y discusión,

pero en general las normas de autores de la mayoría de las revistas
científicas establecen una sección aparte. Éstas consisten en las
generalizaciones derivadas de los resultados y son las aportaciones e
innovaciones del estudio realizado. Al leerlos deberá apreciarse la
trascendencia de la investigación (Alvarado, 2000).
Las conclusiones son generalizaciones derivadas de los resultados y
constituyen los aportes y las innovaciones del estudio realizado, debido a
que son producto de los resultados y la discusión.

AGRADECIMIENTOS:
 En cuanto al Agradecimiento, hay dos posibles elementos que requieren
examen detenido.

En primer lugar, se debe agradecer cualquier ayuda técnica importante
recibida de cualquier persona, ya sea en el laboratorio o en otra parte.
Hay que agradecer también cualquier provisión de equipo, cultivos u
otros materiales especiales. Puede decir, por ejemplo: “Debo dar las
gracias a J. Jones por su ayuda en la realización de los experimentos y
a R. Smith por su valioso análisis”. (Naturalmente, la mayoría de los que
llevamos algún tiempo en el oficio comprenderemos que se trata de una
forma apenas velada de reconocer que Jones hizo todo el trabajo y
Smith explicó lo que significaba.)

En segundo lugar, es normalmente en el Agradecimiento donde se debe

reconocer cualquier ayuda financiera externa, como subvenciones,
contratos o becas. (En estos tiempos, se puede mencionar
sarcásticamente la ausencia de subvenciones, contratos o becas.)
Day RA. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. 3a. ed.
Washington, DC: OPS, 2005. (Publicación Científica y Técnica No.
598). Disponible
en: http://www.bvs.hn/Honduras/pdf/Comoescribirypublicar.pdf

Se debe reconocer la contribución de personas o instituciones que ayudaron

realmente en la investigación, pero que no se pueden considerar como
coautores, como es el caso de individuos que brindaron ayuda técnica de
laboratorio

BIBLIOGRAFIA:
 La bibliografía es el conjunto de elementos suficientemente detallados
que permiten la identificación de la fuente documental impresa o no de la
cual se extrae la información (Molestina, 1988). En general, sólo hay que
 mencionar los trabajos publicados y, en principio, deben abarcarse todas
las fuentes oportunas incluidas en esta categoría. Se hará referencia
también a los trabajos aceptados para su publicación o de dominio
público si han sido utilizados por el autor. Debe evitarse, dentro de lo
posible, toda referencia a comunicaciones y documentos privados de
difusión limitada, es decir, no universalmente accesibles (UNESCO,
1983).
Las bibliografías constituyen un grupo de datos precisos detallados para
la identificación de una fuente documental de la cual se obtuvo la
información.

BIBLIOGRAFIAS USADAS

Day RA. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. 3a. ed. Washington,
DC: OPS, 2005. (Publicación Científica y Técnica No. 598). Disponible
en: http://www.bvs.hn/Honduras/pdf/Comoescribirypublicar.pdf

Mari Mutt JA. Manual de redacción científica. 7ma ed. Caribbean Journal of
Science, Publicación Especial No. 3. 2004. [Citado febrero 21, 2013].
Disponible en: http://files.sld.cu/redenfermeria/files/2013/03/manual-
de_redaccion-cientifica-citas.pdf

Rojas- Meza J, editor. Elementos de publicación científica para

investigadores y editores. Nicaragua: INTA; 2014 [Citado diciembre 22,
2014]. Disponible
en:http://www.inta.gob.ni/biblioteca/images/pdf/manuales_catalogos/PUBL
ICACION%20ELEMENTO