I.

Sensación y p c
Sensación: proceso por el cuál los órganos de los sentidos convierten
estímulos del mundo exterior en los datos elementales o materia prima de
la experiencia. En definitiva lo que hacemos es detectar la energía física
del ambiente que nos rodea y codificarla en señales de tipo nervioso.
Impresiones en el cerebro (OIR).

Percepción: función psíquica que permite al organismo, a través de los

sentidos recibir y elaborar las informaciones provenientes del exterior y
convertirlas en totalidades organizadas y dotadas de significado para el
sujeto. Por lo tanto, es la capacidad para seleccionar, organizar e interpretar
nuestras sensaciones (teniendo en cuenta la experiencia y las asociaciones de
la memoria).
Dar sentido a esas impresiones (ESCUCHAR).

Como ya hemos dicho, la representación mental del mundo se consigue a través de la

sensación; pero, sin la capacidad para seleccionar, organizar e interpretar nuestras
sensaciones esta representación no sería completa .
Así, no es lo mismo un proceso sensorial que un proceso
perceptual:

El proceso sensorial sólo implica la detección y

discriminación de la estimulación a través de los
órganos de los sentidos.

El proceso perceptual requiere ya una cierta

interpretación por parte del organismo de una o varias
sensaciones.
LA SENSACIÓN
los sentidos difieren en cuanto a sus modos de recepción
de los estímulos, pero todos ellos comparten tres
elementos comunes:

1) un estímulo físico o químico que lo estimula.

2) un conjunto de fenómenos que transforman el
estímulo en impulsos nerviosos.
3) una respuesta a esta señal en forma de una
percepción o experiencia consciente de la sensación.
 Fase psicológica o proyección: el cerebro recibe y analiza los estímulos

Para que exista sensación tiene que haber un estímulo con suficiente
intensidad (localizándose entre el umbral absoluto mínimo y absoluto
máximo) y unos receptores del estímulo (células nerviosas encargadas de
captar una determinada forma de energía)
Todos los sistemas sensoriales transmiten cuatro tipos
básicos de información cuando son estimulados:

MODALIDAD
LOCALIZACIÓN
INTENSIDAD
DURACIÓN
 MODALIDAD

La modalidad define una clase general de estímulos,

determinada por el tipo de energía transmitida por éste y
por los receptores especializados para sentir esa energía
 LOCALIZACIÓN

La localización del estimulo está representada por el

conjunto de receptores sensoriales dentro del sistema
sensorial que son activos. Los receptores están
distribuidos de forma topográfica en un órgano
sensorial, de tal manera que su actividad no sólo señala
la modal id ad del estímulo sino también su posición en
el espacio y su tamaño.
 INTENSIDAD

La intensidad del estímulo está determinada por la

amplitud de la respuesta de cada receptor, que refleja la
cantidad total de energía del estúnuJo liberada al
receptor.
 DURACIÓN

La duración del estímulo se define por el momento en el

que comienza y termina la respuesta del receptor, y viene
determinada por la rapidez a la cual la energía es
recibida o perdida por el receptor
 I.Sensación y p c

La percepción sensorial no es suficiente para identificar el mundo

exterior, sino que es necesaria la intervención de otros procesos o factores:

La atención. Supone la concentración hacia determinados estímulos.

La memoria. Evoca el reconocimiento de otros estímulos percibidos en el
pasado.

Además no atendemos a todos los estímulos por igual.

Factores externos (intensidad, el tamaño, el cambio, la repetición, la

complejidad, la familiaridad y la novedad del estímulo)
Factores internos del individuo que también condicionan y participan en
nuestro modo de percibir.
 I. Sensación y p c
Umbrales de sensación

Umbral absoluto. Es el nivel mínimo o máximo a partir del cual un individuo

puede experimentar una sensación. Es la barrera que separa los estímulos que son
detectados de los que no.

Umbral absoluto mínimo. Es el punto en que es individuo percibe una

diferencia entre algo y nada.
Umbral absoluto máximo. Cuando la sensación experimentada por el
individuo es tan fuerte que no es percibida de forma completa.

Umbral sensorial diferencial: Este tipo en cambio se enfoca a marcar el cambio

mínimo en un estimulo para que se pueda percibir su incremento o descenso... (si
cargas una bolsa con 3 kg de peso, cuantos gramos deberá aumentar para que
puedas notar que es mas pesada que antes)

Los umbrales sensitivos dependen de factores psicológicos y del

contexto en el que se produce el estímulo
 I.Sensación y p c

TIPOS DE SENSACIONES:

Desde los tiempos antiguos se reconocen cinco modalidades

sensoriales principales: la vista, el oído, el tacto, el gusto y el
olfato.

Además de estos sentidos clásicos también tenemos en

cuenta los sentidos somáticos del dolor, la temperatura, el
picor y la propiocepción (la postura y el movimiento de las
partes del cuerpo) y el sentido vestibular del equilibrio (la
posición del cuerpo en el campo gravitatorio).
 I.Sensación y p c
TIPOS DE SENSACIONES

INTEROCEPTIVAS: provienen de los órganos internos (requieren una respuesta

de evitación o satisfacción por parte del sujeto). Nos informa sobre el adecuado
funcionamiento de esos órganos internos (vísceras, corazón,…), provocando
malestar o placer, y pudiendo afectar a las emociones. SISTEMA SENSORIAL
VISCERAL

PROPIOCEPTIVAS: nos informan de la posición de nuestro cuerpo en el espacio,

de nuestros movimientos, del tono muscular, la postura de los miembros. Sus
receptores sensoriales se encuentran en los músculos, tendones, nervios,
articulaciones y en el sistema vestibular. SISTEMA SENSORIAL CINESTÉSICO

EXTEROCEPTIVAS: reciben los estímulos que provienen del mundo exterior.

Están situados en cada uno de los órganos de los sentidos. Distinguir entre
analizadores distales (el oído, el olfato y la vista) y proximales (el tacto y el gusto).
LOS 5 SENTIDOS
LA PERCEPCIÓN
 El proceso d r i

La percepción es un proceso cognitivo por el que organizamos e

interpretamos las sensaciones
Es un acto subjetivo de la persona.

Intervienen aspectos como la MEMORIA (hay guardadas experiencias que

nos previenen sobre hechos pasados), MOTIVACIÓN (incita a confirmar
nuestras expectativas en función de los deseos que tenemos respecto a
algo), PERSONALIDAD (la forma peculiar de ser de cada uno que
modifica los hechos en relación a cómo somos y nos desenvolvemos en
nuestro entorno) y las EMOCIONES o EL ESTADO DE ÁNIMO (nos
predispone hacia el proceso perceptivo en si).
El comportamiento perceptivo humano no es un proceso pasivo
(célula fotoeléctrica), sino activo y de constante construcción de la
realidad.
Los colores, los tonos, los olores y los sabores
son creaciones mentales formadas por el
cerebro a partir de la experiencia sensorial. No
existen como tales fuera del cerebro.

Nuestras percepciones no son registros

directos del mundo que nos rodea. Más bien,
son estructuras creadas en nuestro interior
según los límites impuestos por la estructura
del sistema nervioso y su capacidad funcional.
 oceso de percibir. Cara te ística d la percepción

1. PROCESO CONSTRUCTIVO

2. PROCESO DE ADAPTACIÓN AL AMBIENTE.

LA CONSTANCIA PERCEPTIVA

3. PROCESO SELECTIVO. LA ATENCIÓN. LOS

ESQUEMAS COGNITIVOS
 Proceso Constructivo
La percepción es algo que construimos organizando las
sensaciones y dando un significado al todo organizado

Este proceso constructivo depende de las características del

estímulo (que activa los órganos de los sentidos) pero también
de la experiencia sociocultural y afectiva del sujeto
perceptor. El sujeto utiliza «esquemas» perceptivos y, al
percibir, está condicionado por su aprendizaje y experiencia, su
personalidad y su cultura.

Por todo lo anterior hemos de concluir que nuestras

percepciones son construcciones, no meros reflejos de lo
que está fuera de nosotros
 Proceso Adaptativo
La percepción es un proceso de información-adaptación al
ambiente. El objetivo de la percepción es dotar de sentido la
realidad que vivimos, facilitarnos información sobre el mundo y
permitir nuestra adaptación al entorno.

Todas las especies desarrollan un aparato sensorial especial para

recoger información esencial para su supervivencia.

Una manifestación de la función adaptativa de la percepción es

la constancia perceptiva que consiste en que seguimos
percibiendo el mismo objeto aunque la imagen de éste cambie
por la distancia, los cambios de luz, la perspectiva, etc.

Si lo que percibimos variase continuamente, sería mucho más

difícil reconocer los objetos y, por tanto, sobrevivir
 Proceso Adaptativo
Resumiendo podemos mencionar tipos de constancia perceptual:

Constancia de tamaño. Percepción de un objeto como del

mismo tamaño, independientemente de la distancia a la que lo
vemos.
Constancia de la forma. Tendencia a ver un objeto como de la
misma forma, sin importar el ángulo desde el que se le vea.
Constancia de brillantez. Percepción de que la brillantez es la
misma a pesar de que varíe la cantidad de luz que incide sobre la
retina.
Constancia de color. Tendencia a percibir los objetos familiares
como si mantuvieran su color, a pesar de cambios en la
información sensorial.
 Proceso Selectivo
No percibimos todos los estímulos de la realidad sino sólo los que
son relevantes para nuestra adaptación al medio.

Esta selección de estímulos, de gran importancia para nuestra

adaptación y supervivencia, se produce mediante la atención.

La atención es una actividad consciente que inhibe lo que pueda

interferir, orienta los sentidos, los sistemas de respuesta y los
esquemas de conocimiento residentes en la memoria.

La atención puede sufrir constantes modificaciones y disminuye

en determinadas circunstancias (embriaguez, la falta de sueño, la
fatiga, la monotonía, los fármacos o la enfermedad).

La concentración es el mantenimiento prolongado de la

atención
La percepción: Factores que influyen

FACTORES INTERIORES
FACTORES EXTERIORES
 CTORES INTERIORES

1. La cultura. La cultura que adquiere será el gran filtro de su futura

contemplación del mundo.
2. Las necesidades primarias. Según diversos experimentos se ha puesto
de relieve que los sujetos hambrientos tienden a percibir figuras no muy
bien definidas como figuras de alimento.
3. Las valoraciones. Bruner y Goodman demostraron en 1947 que el
tamaño de aquellos objetos que tienen un valor para los sujetos se
aprecia como mayor que el de otros objetos que tienen igual tamaño real
pero carentes de valor.
4. La presión social. Las opiniones de los demás influyen decisivamente
en nuestra percepción. Penetramos así en el tema de la sugestión, como
factor determinante en muchos casos de la percepción

5. Factores subjetivos. Muchas veces percibimos lo que estamos

dispuestos percibir, lo que queremos percibir, lo que nos interesa. En la
percepción influyen las motivaciones, expectativas, hábitos, el
aprendizaje, la propia personalidad.
 CTORES EXTERIORES

Intensidad. Cualquier modificación estimular suele llamar nuestra

atención, nos fijamos más en una fuerte explosión que en un ruido leve.

Repetición. Tiene gran importancia en la propaganda comercial, de ahí la

repetición de muchos anuncios en los medios audiovisuales.

Tamaño. Los objetos grandes, atraerán nuestra atención con mayor

probabilidad que los objetos pequeños.

Novedad. La percepción de objetos o sucesos no habituales se fija con

mayor facilidad.
II. Los Sistemas Se ils

LA VISTA
EL GUSTO
EL TACTO
EL OLFATO
EL OIDO
EL SISTEMA VESTIBULAR
 l ro eso Sensorial

Tiene lugar cuando un estímulo cualquiera envía un mensaje

sensorial que es captado por un órgano receptor. En este
momento se produce la trasmisión de información hasta los
niveles superiores del sistema nervioso central (SNC).

Esta información, en forma de impulsos nerviosos, llega al

cerebro, donde es organizada de manera significativa en
nuestro interior.

El acto perceptivo se convierte en un acto personal,

generando una respuesta subjetiva por parte del sujeto
receptor del estímulo
 El Proceso Sensorial

Estímulo

Vías
sensoriales

Respuesta
 IS

La visión no es sólo importante para obtener información sobre el mundo

que nos rodea, sino también para dirigir los movimientos del cuerpo
Consiste en captar la luz que se refleja en los objetos e identificarlos. Se
percibe el movimiento, las profundidades, los colores y las formas. El
órgano de la vista es el ojo, que es un receptor de luz mediante el cual se
perciben los estímulos visuales del mundo que rodea al sujeto.
La visión evoluciona en el recién nacido desde el momento del parto hasta
los primeros cuatro meses. Necesita de una estimulación adecuada par que
madure debidamente.
IS
Conos: sensibles a la luz brillante y responsable
de discriminar los colores.

Bastones: se usan para la visión nocturna, ya

que aprecian la intensidad luminosa y las
frecuencias de luz más débiles.
Conos: sensibles a la luz brillante y responsable
de discriminar los colores.

Bastones: se usan para la visión nocturna, ya

que aprecian la intensidad luminosa y las
frecuencias de luz más débiles.
Consiste en enviar al cerebro el sabor de las cosas que nos introducimos en la
boca.
Las células sensitivas son los bulbos o botones gustativos que residen en los
órganos de la faringe, la laringe y, en mayor medida, en las papilas gustativas
encontradas en la lengua. El gusto actúa por contacto de sustancias químicas
solubles en la saliva que envuelve la lengua.
Las papilas gustativas aparecen en los fetos de 7 u 8 semanas de vida y se activan a
partir del tercer trimestre de embarazo.
El recién nacido tiene este sentido bastante desarrollado, ya que en el útero de
la madre las papilas gustativas comienzan a funcionar. Podemos observar si
un sabor le gusta o le desagrada según las expresiones faciales que realiza.

Discrimina entre los sabores dulces, salados, amargos y ácidos, prefiriendo el

sabor dulce, ya que le recuerda a la leche materna.

Hacia el cuarto mes empieza a aceptar los sabores salados. Comienza a

tener preferencia en los sabores, lo que es un buen momento para introducir
nuevos alimentos. A partir del año, el bebé comienza a aceptar los sabores
ácidos y amargos.
L TACTO
 C

Es el receptor sensorial más grande del cuerpo humano ya que se extiende por
todo el.

La piel está formada por varias capas: una interior denominada hipodermis,
formada por tejido adiposo (grasa) y con una función de aislar y conservar la
temperatura corporal; una intermedia, la dermis, donde se encuentran la mayor
parte de los receptores sensoriales, y una externa protectora llamada epidermis.
Los receptores sensoriales varían en su concentración, según la parte del cuerpo.

La sensibilidad al tacto aparece a partir del nacimiento. Aunque la zona oral sea el
área preferida por el bebé, mas adelante usa otras partes de su cuerpo como las
manos, o cuando al tercer mes son capaces de responder a estímulos táctiles como las
cosquillas en la barriga o en la espalda.
C
 C

La sensibilidad táctil ya esta presente desde el momento del nacimiento. El

tacto y la sensibilidad cutánea en general, es uno de los sentidos que antes se
desarrolla. La piel en esta etapa es extremadamente sensible y el bebé
reacciona con gestos y sonrisas ante las caricias que se le proporcionan.

El bebé explora su fuente de alimentación (pecho o biberón) a través de la

boca. Así es cómo el bebé empieza a tener percepción táctil, explora la
forma, el tamaño, la textura, la consistencia, etc… Mas tarde, el bebé
desarrolla la sensibilidad en otras partes del cuerpo, como en las manos y en
la planta de los pies.
 EL T

La nariz se divide en tres partes:

• Vestíbulo
• Región respiratoria, compuesta por dos partes llamadas
fosas nasales, que están divididas por el tabique nasal.
• Bulbo olfatorio, donde se encuentra la mucosa olfativa
pituitaria y los receptores olfativos.
 EL T
Es el sentido más fuerte al nacer (establece su primer vínculo con la madre y la
forma que tiene de identificarla).
La mucosa olfativa consta de tres tipos de células: Las olfativas sensoriales, las de
sostén y las basales. Las células olfativas tienen en su extremo unos pequeños
filamentos sensoriales llamados cilios, donde se transforma esas partículas en
señales químicas y luego en impulsos eléctricos.
El aire entra a través de las fosas nasales hasta el bulbo olfatorio. En este se
encuentran diferentes ramificaciones nerviosas o “receptores olfativos”
formados por células olfativas que se introducen atravesando el hueso de la
membrana conocida como pituitaria amarilla. El bulbo olfativo es el
encargado de enviar las sensaciones a través del nervio olfativo hacia el
hipocampo, en el cerebro.
El recién nacido tiene el sentido del olfato ya bastante desarrollado. En el
momento del nacimiento, el bebé reconoce a la madre y a la leche materna a
través del olor.

Desde el nacimiento también discrimina entre olores agradables y

desagradables, teniendo una respuesta distinta para cada uno de ellos y
prefiriendo los olores agradables conocidos. En un principio, el niño no sabe
reconocer los olores que recibe ni indicar de dónde provienen. Con la
experiencia y el paso del tiempo los podrá identificar. El olfato no alcanza su
mayor desarrollo hasta los 3 años, aunque con el tiempo irá evolucionando
hasta tener un olfato parecido al del adulto.

La evolución perceptiva del olfato va ligada al desarrollo del gusto.

 El oído

El oído es el órgano del sentido de la audición a través del cual se

perciben los sonidos. Se encarga de recoger las vibraciones sonoras
que provienen del exterior y de transformar estas ondas en energía
nerviosa, la cual será conducida hasta el cerebro. Es el centro del
aparato de la audición y del sistema vestibular
 Í
Es el órgano que antes se comienza a utilizar en el ser humano (funciona ya desde
el vientre materno). Hacia las tres o cuatro semanas, comienza a ser selectivo y
atiende a los sonidos según motivaciones e intereses. A los 2 meses es capaz de
localizar la procedencia de la fuente sonora y las voces de los diferentes familiares.
Este órgano además de oír (discriminar volumen, duración del sonido, dirección de
donde procede y frecuencia del mismo), aloja el sentido del equilibrio.

El oído se divide en tres partes, oído externo, medio e interno.

Í
 Í
El recién nacido es capaz de oír, pero tiene una sordera parcial causada por la
inmadurez del nervio auditivo y el atasco de los conductos auditivos producidos
por la mucosidad. También puede distinguir la intensidad, el tono y el timbre de
un sonido, se sobresalta ante sonidos muy intensos debido a la sensibilidad
auditiva. Es capaz de percibir un sonido pero no de localizarlo.

Aproximadamente a las doce horas de nacer, puede diferenciar el lenguaje

humano de otros sonidos y a la semana será capaz de reconocer la voz de sus
padres.

Durante el primer mes: el bebé reaccionará ante un sonido mediante el llanto, el

movimiento del cuerpo o dejando de llorar.

De los 2 a los 4 meses: mueve la cabeza hacia donde proviene el sonido,

comienza a emitir sonidos vocálicos, sonríe cuando alguien le habla, repite sonidos de
un adulto, etc..

De lo 4 a los 6 meses: el bebe llora y se sobresalta cuando oye sonidos altos,

sonríe al escuchar música e imita sonidos. Reconoce las voces de su familia.

De los 6 a los 12 meses: el niño balbucea, empieza a entender palabras simples y a

seguir instrucciones sencillas.

De los 12 a los 18 meses: Comienza a formar palabras con el balbuceo. Utiliza

unas veinte palabras y entiende unas cincuenta.
 EL SISTEMA VES L

Se sitúa en el oído interno y tiene una importancia vital para el mantenimiento de

la posición de la cabeza, de los miembros superiores e inferiores y del cuerpo en
general (es el órgano del equilibrio y del control espacial del cuerpo humano).
Todas las sensaciones que tenemos pasan a través de este mecanismo, por lo que
todos los demás sentidos funcionarán correctamente solamente si el sistema
vestibular funciona como es debido.
El oído interno consta de 3 partes: el vestíbulo (informa de la posición de la cabeza
con respecto al suelo), los 3 conductos semicirculares y el caracol.