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Saludos querid@s participantes:

En esta ocasión quiero invitarte a investigar los conceptos concernientes al


tema III. Medios Didácticos Convencionales.

Elabora un mapa conceptual con los siguientes tópico:

 Conceptualización

 Características

 Ventajas y desventajas

Describir cada uno de los medios didácticos convencionales con los


siguientes puntos:

Computadora:
Es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en
información útil.
Ventajas:
En la educación: el computador es un medio que fortalece el proceso de
enseñanza y aprendizaje. Se están utilizando los programas de aplicaciones
como, por ejemplo: procesadores para crear documentos, hojas electrónicas,
registro de notas, estadísticas y base de datos.
Desventajas:
· No hay contacto real entre las personas.
· Puede convertirse en una adicción.
· Hace mal a la vista.
· Fomenta el sedentarismo.
· Fomenta el mercado ilegal de películas, libros, música, juegos, entre otros.
Utilización didáctica:
Se utiliza para realizar tareas muy diversas, de acuerdo a las posibilidades que
brinde los lenguajes de programación y el hardware.

Televisión:
Es la que permite la transmisión de imágenes y sonidos a distancia, las cuales son
captadas en los hogares por medio del televisor.
Ventajas:
· Sano entretenimiento (Dependiendo del tipo de programa, puede causar
relajamiento y entretenimiento)
· Alto contenido de motivación: Al combinar imágenes, texto, animaciones, es
más atractivo para su receptor y por lo tanto tiene mayor estímulo que con otros
medios.
· Contribuye al desarrollo de la capacidad de escuchar, observar y relacionar.
· Es un recurso didáctico que pude usarse como complemento a clase para
comprender mejor un tema

Desventajas:
· Existen muchos programas cuyo contenido no es adecuado para un
determinado tipo de audiencia como de tipo sexual, violento, agresivo, inmoral,
etc.
· Puede causar desinterés por otros medios de comunicación como los diarios.
· La publicidad engañosa, puede llegar a invadir a los niños.

¿Cuál es su utilización didáctica?


La explotación didáctica de la televisión en la enseñanza tiene múltiples
propuestas de uso: televisión educativa que por desgracia, en España hasta hace
muy poco, ha tenido un pobre desarrollo frente a por ejemplo, los países
anglosajones, vídeos didácticos, ver y analizar programas de televisión en
conjunción con las parcelas curriculares o interdisciplinarmente, análisis creativo
de los mensajes, conocimiento del medio televisivo (programaciones, historia,
tecnologías, etc.), recreaciones del medio (cambio de bandas sonoras o visuales,
alteraciones de secuencias...), etc.
Retroproyector:
Es un aparato que tiene una luz debajo de la plataforma que atraviesa para
proyectar la imagen puesta sobre la pantalla.

Ventajas:
· Proyectar en grande la pantalla del ordenador.
· Permite una mejor visualización colectiva del contenido del ordenador.
· Servir para archivar colectivamente un sitio de internet para ilustrar o iniciar
una reflexión con toda la clase. También se puede ver un trabajo o un documento
y hacer una proyección de una película sobre un tema concreto.
· Proyectar películas, imágenes y libros digitales, que captan visualmente la
atención del niño, logramos una participación motriz y activa en las grafías
básicas, y su proyección en el propio cuerpo.

Desventajas:
· Son costosos.
· El costo de las lámparas de respuesta es mucho, el coste del re proyector es
igual que dos lámparas.
· Solo pueden ser reparados y mantenidos por empresas certificadas por los
estudios.

¿Cuál es su utilización didáctica?


· Para captar la atención ya que se puede utilizar proyectando animaciones
(PowerPoint) que hace que el trabajo sea más ameno y agradable.
· Permite analizar determinados textos que al ver en gran tamaño, pueden ser
leídos por todos los alumnos favoreciendo a los alumnos que tienen más
comprensión visual que auditiva.
· Permite la autoevaluación porque se dan cuenta de los errores cometidos al
compararlos con los de sus compañeros.
· Proyecta películas o documentales sobre un tema concreto.
Para la elaboración del mapa conceptual se sugieren los siguientes software:

http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/top-
programas-para-hacer-mapas-conceptuales

,Por otra parte después de conocer los diferentes medios convencionales te invito
a que labores uno utilizando el tema que ya elegiste en la semana pasada y hagas
un video cuando estés creando dicho medio.
Ese video debes subirlo a YouTube y compartir el link debajo de la imagen del
mapa conceptual.
Para subir el video a YouTube:
Play Video
Para compartir el link solo debes copiar la URL y pegarla en el documento de
Word.