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NORMAS DE PEDIATRÍA

CAPITULO DE CIRUGIA PEDIATRICA.

Introducción.
Se nos encargó la preparación de un trabajo que permitiera actualizar las
antiguas normas de pediatría, su nombre debe variar y se proponen los
siguientes términos:
 MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS
EN PEDIATRÍA
 RECOMENDACIONES DIAGNÓSTICAS Y TERAPÉUTICAS EN LA
ATENCIÓN PEDIÁTRICA

METÓDICA.
El procedimiento empleado está basado en uso de un sistema de expertos

Primer paso:
1. Revisión de lo que ya estaba escrito en las normas anteriores y decidir
temas debían quedarse y cuales no.
2. Propuestas de nuevos temas que por su importancia debían incluirse.
3. Comunicación con los profesores que están escribiendo otros capítulos
de las para decidir quien y de que forma se iban a escribir, como es el
caso de Quemado, Oncología, Respiratorio, Gastroenterología entre
otros.

Segundo paso: (Que es cuando en realidad comienza el trabajo de los autores)


1. Solicitud de que escribieran los diferentes temas cumplimentando un
formato común.
Este trabajo dio como resultado, en muchos casos, magníficos materiales, pero
muy extensos muchos de ellos y que luego de su corrección serán publicados
en el sitio Web de la especialidad como la primera línea de consulta al los
profesionales que atienden niños para profundizar en lo que se escribirá en las
guías y quedará posiblemente bajo el título de Consulta de temas de Cirugía
Pediátrica.
2. De los materiales recibidos, algunos era solo reducirlos, pero otros
requerían de un nueva elaboración, discusiones en la lista de discusión
nacional donde los temas fueron sometidos a la discusión y crítica de
todos los especialistas del país.

Tercer paso: Constitución del comité de revisión de las Normas que quedó
presidido por el Profesor Rafael Trinchet Soler e integrado por los Profesores
Ruperto Llanes, Vivian Vialat, Alfredo Portero y Miguel González Sabín, Pedro
Vilorio Barreras
Este comité tuvo las facultades de hacer cambios, que van mas a allá que
cambios de estilo, sino que modificó contenidos, re evaluados con los autores
originales.
Es por ello que se han dado cuatro tipos de categorías que si expresan
fehacientemente el papel de cada persona en este trabajo.
 Redactores autores: Son las personas de máxima responsabilidad y
que además de autoría son los redactores de las normas.
 Autores: Escribieron el trabajo inicial de determinado tema
 Colaboradores: Ayudaron a escribieron el trabajo inicial de determinado
tema o tuvieron una participación importante en la discusión a que
fueron sometidos los mismos
 Responsables de tema: Son personas designadas (coincide en general
con el autor original) que se han comprometido con lo escrito en cada
tema, para canalizar consultas futuras, ampliación de los mismos. No
están autorizados a hacer cambios para las Normas de Pediatría a hacer
cambios que no sean aprobados por el comité de revisión.