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Semana de recibimiento

Materia: Prácticas del lenguaje.


Tiempo: dos módulos (una clase)
Tema: Aprendizaje basado en problemas.

Fundamentación.

El aprendizaje basado en problemas es una metodología que favorece la motivación, el trabajo


colaborativo y la interacción, aportando la consolidación de la nueva comunidad de
aprendizaje. Al mismo tiempo, estimula la autonomía poniendo a los estudiantes en el centro
de la construcción de conocimientos. Por otra parte, se suma a esta construcción, la
posibilidad de adquirir habilidades y desarrollar actitudes a través de la acción. La elaboración
de estrategias para resolver situaciones problemáticas de la cotidianeidad escolar – oficio de
alumno, convivencia, normas, entre otros- y/o comunidad, favorecerá aprendizajes
significativos para el tránsito por cada uno de esos lugares. Esta actividad puede incorporar el
uso de teléfonos móviles, para acceder, buscar y crear información, comunicarse y colaborar.
Precisamente se busca optimizar su uso como recurso pedagógico.

Propósitos.

 Ofrecer posibilidades para el desarrollo de habilidades, actitudes y autonomía de los


estudiantes, articuladas a la construcción de alumno.
 Favorecer la construcción de estrategias para la resolución de problemas relacionados
con la cotidianidad escolar.
 Brindar espacios de intercambio colectiva del conocimiento.

Actividad.

Se brinda a los alumnos la problemática del acumulamiento de basura en la esquina de


un barrio, que impide el paso del agua por las calles, la obstrucción de las alcantarillas
para que no haya inundación, la aparición de animales y roedores que pueden provocar
enfermedades a los vecinos.
Se busca que los estudiantes establezcan la solución a esta problemática ambiental que
afecta a todos. Deberán debatir entre ellos el porque se llega a esta situación, que
dificultades provoca al barrio y como se puede resolver. Tendrán que brindar al menos
dos soluciones para evitar que se acumule la basura.