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PERSONAL

SOCIAL
II BIM.
TRILCE PRIMARIA

LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
PERSONAL SOCIAL

Índice
Pág .

å Todos somos Defensa Civil...............................91

å Instituciones de mi comunidad........................95

å Servidores de mi comunidad............................97

å El Perú en América del Sur.............................101

å El Perú y sus regiones....................................103

å La Independencia...........................................105

åSímbolos de la patria 109

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• Observa, colorea y escribe lo que se presenta en cada imagen.

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• Identifica los dibujos que representan las zonas seguridad durante un


sismo. Coloréalas.

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¿Qué debemos hacer durante un sismo?


1. Escribe SI o NO dentro de cada casillero según lo que se deba hacer
o no durante un sismo.
2. Colorea los dibujos que indican lo que debemos hacer si ocurre un
sismo.

Colocarse debajo del marco de la puerta. Bajar desesperadamente las escaleras.

Correr, llorar y salir empujando a todos. Bajar con cuidado las escaleras, cogién
dose del pasamano.

Apagar la cocina para evitar fugas de gas Desenchufar los artefactos


eléctricos.
e incendios.
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1. Éstas son las instituciones de mi comunidad. Pega una lámina de cada una
de ellas y escribe sus nombres.

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2. Dialoga sobre las funciones de cada una de ellas y escribe en tu


cuaderno lo más importante.

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En mi comunidad hay muchas personas que trabajan y


cada una de ellas cumple una función importante.tc
"En mi comunidad hay muchas personas que trabajan
1. Ordena las sílabas y escribe
y cada los cumple
una de ellas nombres
unade los servidores
función de la
importante."
comunidad.

cía - li - po

fer- en - ra - me

ra - so - fe - pro

mé - co - di

pa - de - na - ro

be - bom - ro

sa - do - cer - te

pin - car - ro - te

di - jar - ro - ne

fer - cho
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2. Completa el texto.

El arregla las cañerías.

El arregla las instalaciones eléctricas.

El arregla y hace mantenimiento a

los vehículos.

1. Dibuja dos oficios y/o profesiones que te gustaría realizar cuando


seas grande.

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2. Completa:

* El • y la •

curan a los enfermos.

* El • apaga los incendios.

* El • dirige el tránsito y detiene a los


ladrones.

* El • prepara el pan.

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El Perú se encuentra ubicado en _____________.

* Colorea según la indicación de tu profesora.

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* El Perú está rodeado de países amigos. Con tu profesora identifica esos


países y delínea los límites con uno de ellos.

O E

S
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1. Colorea cada región como corresponde.


2. En cada recuadro dibuja o pega un paisaje de cada región.

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Conociendo más de las regiones

I. Completa las siguientes expresiones con las palabras del mapa.

1. El mar peruano es muy rico en ________________

y ______________________. mariscos
montañas
2. La costa está formada por ____________________
peces
y _______________________. plantas
animales
3. En la sierra hay muchas______________________.
desiertos
4. En la selva hay gran variedad valles
de ______________
y ______________________.

II. Colorea.

1. Escucha atentamente:
Hace muchos años llegó al Perú el
general argentino, José de San
Martín, acompañado de un
poderoso ejército.
Ellos nos apoyaron en la lucha
para expulsar a los españoles y
lograr nuestra ansiada El Perú desde este
independencia. momento es libre e
San Martín proclamó nuestra independiente ...
Independencia el 28 de julio de
1821; con estas palabras.

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"El Perú desde este momento es libre e independiente por la


voluntad general de los pueblos y por la justicia de su causa que
Dios defiende".

"Viva la patria".
"Viva la libertad".
"Viva la independencia".

2. Completa según corresponda:

julio independencia San Martín Fiestas Patrias

3. Dibuja y colorea una escarapela a cada niño.

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4. Completa la oración. Luego, colorea las ilustraciones.

5. Completa las oraciones con las palabras del recuadro:

. Independencia . San Martín


. Fiestas Patrias . 28 de julio

a) El 28 de julio celebramos la ________________________ del


Perú.

b) ________________________ proclamó la Independencia del


Perú.

c) En los días de _________________________ lucimos la


escarapela en el pecho.

d) El cumpleaños de mi patria es el _______________________.

¿Sabías que el General San Martín, al ver


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las parihuanas en el cielo peruano, creó
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los colores de nuestra Bandera?tc "¿Sabías
que el General San Martín, al ver las
colores de nuestra Bandera?"

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6. Colorea de color rojo las alas de las parihuanas.

NUESTRA BANDERA
La bandera del Perú tiene
2 colores: rojo y blanco.

1. Aprende esta poesía:

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Empuñando mi bandera,
mi bandera bicolor
muy derecho voy marchando
al redoble del tambor.

El corazón me palpita
lleno de gozo y ardor
al levantar con orgullo
mi bandera bicolor.

2. Dibuja las 3 banderas que hemos tenido, según la historia del


Perú.

El Escudo Nacional

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Nuestro Himno Nacional

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1. Observa el mapa del Perú y colorea de amarillo la Costa; de marrón,


la Sierra y de verde, la Selva.

2. Coloca los nombres de cada símbolo de la patria.

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1. Encierra en una cuerda roja al niño que usa vestimenta de la


costa; con una cuerda azul, al de la sierra y con una verde, al de la
selva.

2. Copia cada oración en los renglones utilizando caligrafía Trilce.

Mi patria es el Perú.

El Océano Pacífico está en la Costa.

La Sierra tiene montañas.

Hay muchos árboles en la Selva.


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3. Lee y completa las oraciones:

. Perú . Escudo . Bandera


. Símbolos patrios . Escarapela . Himno Nacional

* Mi país se llama __________________.

* La bandera, el escudo y el Himno Nacional son _____________

__________________________________.

* Mi ________________ es roja y blanca.

* El ________________ representa los tres reinos naturales del


Perú.

* La ________________ la llevo en mi pecho en el mes de Julio.

* En la formación cantamos el ______________________.

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