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Programación del módulo e información general

INFORMACIÓN GENERAL DEL TÍTULO DE TÉCNICO EN INSTALACIONES DE


TELECOMUNICACIONES
En el REAL DECRETO 1632/2009, de 30 de octubre (BOE nº. 279 de 19 de noviembre de
2009) se establece el título de Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones y se
fijan sus enseñanzas mínimas. El título de Técnico en Instalaciones de
Telecomunicaciones queda identificado por los siguientes elementos:

 Denominación: Instalaciones de Telecomunicaciones


 Nivel: Formación Profesional de Grado Medio.
 Duración: 2.000 horas.
 Familia Profesional: Electricidad y Electrónica.
 Referente europeo: CINE-3 (Clasificación Internacional Normalizada de la
Educación).

1. Perfil profesional del título.


El perfil profesional del título de Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones queda
determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y
sociales, y por la relación de Cualificaciones del Catálogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales (CNCP) incluidas en el título.

2. Competencia general.
La competencia general describe las funciones profesionales más significativas del título,
tomando como referente el conjunto de Cualificaciones.

La competencia general de este título consiste en montar y mantener instalaciones de


telecomunicaciones y audiovisuales, instalaciones de radiocomunicaciones e
instalaciones domóticas, aplicando normativa y reglamentación vigente, protocolos de
calidad, seguridad y riesgos laborales, asegurando su funcionalidad y respeto al medio
ambiente.

3. Competencias profesionales, personales y sociales.


Las competencias profesionales, personales y sociales, describen el conjunto de
capacidades y conocimientos que deben alcanzar los alumnos para responder de manera
eficaz y eficiente a los requerimientos de los sectores productivos, a aumentar su
empleabilidad y a favorecer la cohesión social.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son:


1. Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la
documentación técnica de las infraestructuras, instalaciones y equipos.
2. Configurar y calcular instalaciones de telecomunicaciones, audiovisuales,
domóticas y eléctricas de interior, determinando el emplazamiento y
características de los elementos que las constituyen, respetando las
especificaciones y las prescripciones reglamentarias.
3. Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo.
4. Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o
mantenimiento de las instalaciones y equipos.

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5. Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica, resolviendo los
problemas de su competencia e informando de otras contingencias, para asegurar
la viabilidad del montaje.
6. Montar o ampliar equipos informáticos y periféricos, configurándolos, asegurando
y verificando su funcionamiento, en condiciones de calidad y seguridad.
7. Instalar y configurar software base, sistemas operativos y aplicaciones
asegurando y verificando su funcionamiento, en condiciones de calidad y
seguridad.
8. Montar los elementos componentes de las infraestructuras e instalaciones
(canalizaciones, cableado, armarios, soportes, entre otros) utilizando técnicas de
montaje, en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.
9. Instalar los equipos (cámaras, procesadores de señal, centralitas, entre otros)
utilizando herramientas de programación y asegurando su funcionamiento, en
condiciones de calidad y seguridad.
10. Mantener y reparar instalaciones y equipos realizando las operaciones de
comprobación, ajuste o sustitución de sus elementos y reprogramando los
equipos, restituyendo su funcionamiento en condiciones de calidad, seguridad y
respeto al medio ambiente.
11. Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo realizando pruebas
funcionales y de comprobación, para proceder a su puesta en servicio.
12. Elaborar la documentación técnica y administrativa de la instalación o equipo, de
acuerdo con la reglamentación y normativa vigente y con los requerimientos del
cliente.
13. Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio
ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y
mantenimiento de las instalaciones.
14. Integrarse en la organización de la empresa colaborando en la consecución de los
objetivos y participando activamente en el grupo de trabajo con actitud
respetuosa y tolerante.
15. Cumplir con los objetivos de la producción, colaborando con el equipo de trabajo y
actuando conforme a los principios de responsabilidad y tolerancia.
16. Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales,
originados por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos.
17. Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y
procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia.
18. Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones
laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.
19. Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo,
autoempleo y de aprendizaje.
20. Crear y gestionar una pequeña empresa, realizando un estudio de viabilidad de
productos, de planificación de la producción y de comercialización.
21. Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud
crítica y responsable.

4. Objetivos generales del título


Los objetivos generales de los ciclos formativos expresan los resultados esperados del
alumnado como consecuencia del proceso formativo. No establecen conductas
observables de forma directa, sino capacidades que, si se movilizan, pueden utilizarse en
un gran número de posibles acciones.

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Nos facilitarán la planificación didáctica para que el alumnado alcance las competencias
profesionales, sociales y personales que permitan su inserción profesional, empleabilidad
y cohesión social.

Como docentes, los objetivos generales deben orientarnos para diseñar el proceso de
aprendizaje, a partir de los módulos profesionales que impartamos, de forma coherente,
con la planificación general.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:


1. Identificar los elementos de las infraestructuras, instalaciones y equipos,
analizando planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos
previstos, para establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento.
2. Elaborar croquis y esquemas, empleando medios y técnicas de dibujo y
representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación.
3. Obtener los parámetros típicos de las instalaciones y equipos, aplicando
procedimientos de cálculo y atendiendo a las especificaciones y prescripciones
reglamentarias, para configurar y calcular la instalación.
4. Valorar el coste de los materiales y mano de obra, consultando catálogos y
unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento.
5. Seleccionar el utillaje, herramientas, equipos y medios de montaje y de seguridad,
analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones a realizar, para
acopiar los recursos y medios.
6. Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el
trazado de los circuitos, relacionando los planos de la documentación técnica con
su ubicación real, para replantear la instalación.
7. Identificar, ensamblar e interconectar periféricos y componentes, atendiendo a las
especificaciones técnicas, para montar o ampliar equipos informáticos y
periféricos.
8. Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalación y carga de programas,
siguiendo las especificaciones del fabricante y aplicando criterios de calidad, para
instalar y configurar software base, sistemas operativos y aplicaciones.
9. Aplicar técnicas de mecanizado, conexión, medición y montaje, manejando los
equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos y en
condiciones de calidad y seguridad, para efectuar el montaje o mantenimiento de
los elementos componentes de infraestructuras.
10. Ubicar y fijar los equipos y elementos soporte y auxiliares, interpretando los
planos y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad, para
montar equipos, instalaciones e infraestructuras.
11. Conectar los equipos y elementos auxiliares mediante técnicas de conexión y
empalme, de acuerdo con los esquemas de la documentación técnica, para
montar las infraestructuras y para instalar los equipos.
12. Cargar o volcar programas siguiendo las instrucciones del fabricante y aplicando
criterios de calidad para instalar equipos.
13. Analizar y localizar los efectos y causas de disfunción o avería en las instalaciones
y equipos, utilizando equipos de medida e interpretando los resultados, para
mantener y reparar instalaciones y equipos.
14. Comprobar la configuración y el software de control de los equipos siguiendo las
instrucciones del fabricante, para mantener y reparar instalaciones y equipos.
15. Sustituir los elementos defectuosos desmontando y montando los equipos y
realizando los ajustes necesarios, analizando planes de mantenimiento y

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protocolos de calidad y seguridad, para mantener y reparar instalaciones y
equipos.
16. Comprobar el conexionado, software, señales y parámetros característicos entre
otros, utilizando la instrumentación y protocolos establecidos, en condiciones de
calidad y seguridad, para verificar el funcionamiento de la instalación o equipo.
17. Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de montaje y reparación y
manuales de instrucciones, siguiendo los procedimientos y formatos establecidos,
para elaborar la documentación de la instalación o equipo.
18. Analizar y describir los procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales
y medioambientales, señalando las acciones que es preciso realizar en los casos
definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas.
19. Mantener comunicaciones efectivas con su grupo de trabajo, interpretando y
generando instrucciones, proponiendo soluciones ante contingencias y
coordinando las actividades de los miembros del grupo con actitud abierta y
responsable, para integrarse en la organización de la empresa.
20. Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su
aportación al proceso global, para participar activamente en los grupos de trabajo
y conseguir los objetivos de la producción.
21. Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando
el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar
como ciudadano democrático.
22. Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y su relación con el mundo
laboral, analizando las ofertas y demandas del mercado para adaptarse a
diferentes puestos de trabajo.
23. Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del
mercado para crear y gestionar una pequeña empresa.

5. Entorno profesional.
El entorno profesional describe la tipología de empresas, las ocupaciones tipo que el
alumno podrá desempeñar y los sectores económicos en los que intervendrá. Está
relacionado con los puestos de trabajo u ocupaciones, el nivel de responsabilidad y de
autonomía así como con otros aspectos que aporten información o características
relevantes para el título vinculado con el entorno funcional, tecnológico, etc.

Este profesional ejerce su actividad en microempresas y en empresas pequeñas y


medianas, mayoritariamente privadas, en las áreas de montaje y mantenimiento de
infraestructuras de telecomunicación, instalaciones de circuito cerrado de televisión y
seguridad electrónica, centralitas telefónicas e infraestructuras de redes de voz y datos,
sonorización y megafonía, instalaciones de radiocomunicaciones, sistemas domóticos y
equipos informáticos, bien por cuenta propia o ajena.

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Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
a) Instalador de telecomunicaciones en edificios de viviendas.
b) Instalador de antenas.
c) Instalador de sistemas de seguridad.
d) Técnico en redes locales y telemática.
e) Técnico en instalación y mantenimiento de redes locales.
f) Instalador de telefonía.
g) Instalador-montador de equipos telefónicos y telemáticos.
h) Técnico en instalaciones de sonido.
i) Instalador de megafonía.
j) Instalador-mantenedor de sistemas domóticos.
k) Técnico instalador-mantenedor de equipos informáticos.
l) Técnico en montaje y mantenimiento de sistemas de radiodifusión.

6. Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo a


lo establecido en el Artículo 8 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, con
los módulos profesionales para su convalidación.

Módulos profesionales
Unidades de competencia acreditadas
convalidables

UC0120_2: Montar y mantener instalaciones


de captación de señales de radiodifusión
sonora y TV en edificios o conjuntos de
edificaciones (antenas y vía cable).
0237. Infraestructuras comunes de
telecomunicación en viviendas y edificios.
UC0121_2: Montar y mantener instalaciones
de acceso al servicio de telefonía disponible
al público e instalaciones de control de
acceso (telefonía interior y videoportería).

UC0597_2: Montar y mantener instalaciones 0363. Instalaciones de megafonía y


de megafonía y sonorización de locales. sonorización.

UC0598_2: Montar y mantener instalaciones 0364. Circuito cerrado de televisión y


de circuito cerrado de televisión. seguridad electrónica.

UC0599_2: Montar y mantener sistemas de


telefonía con centralitas de baja capacidad.
0361. Infraestructuras de redes de datos y
sistemas de telefonía.
UC0600_2: Montar y mantener
infraestructuras de redes locales de datos.
Las Unidades de competencia relacionadas con el módulo Infraestructuras de redes
de datos y sistemas de telefonía pertenecen a la Cualificación Profesional Montaje y
mantenimiento de sistemas de telefonía e infraestructuras de redes locales de datos

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ELE189_2 (R.D. 1228/2006, de 27 de octubre) y que comprende las siguientes unidades
de competencia:

UC0599_2: Montar y mantener sistemas de


telefonía con centralitas de baja capacidad. 0361. Infraestructuras de redes de datos y
sistemas de telefonía.
UC0600_2: Montar y mantener
infraestructuras de redes locales de datos.

7. Correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de


competencia para su acreditación.

Módulos profesionales Unidades de competencia


superados acreditables
UC0120_2: Montar y mantener instalaciones de captación
0237. Infraestructuras de señales de radiodifusión sonora y TV en edificios o
comunes de conjuntos de edificaciones (antenas y vía cable).
telecomunicación en
viviendas y edificios. UC0121_2: Montar y mantener instalaciones de acceso al
servicio de telefonía disponible al público e instalaciones
de control de acceso (telefonía interior y videoportería).

0363. Instalaciones de UC0597_2: Montar y mantener instalaciones de


megafonía y sonorización. megafonía y sonorización de locales.

0364. Circuito cerrado de UC0598_2: Montar y mantener instalaciones de circuito


televisión y seguridad cerrado de televisión.
electrónica.
UC0599_2: Montar y mantener sistemas de telefonía con
0361. Infraestructuras de centralitas de baja capacidad.
redes de datos y sistemas
de telefonía. UC0600_2: Montar y mantener infraestructuras de redes
locales de datos.

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Programación del módulo e información general
8. Convalidaciones entre módulos profesionales establecidos en el título de
Técnico en Equipos Electrónicos de Consumo, al amparo de la Ley Orgánica
1/1990 y los establecidos en el título de Técnico en Instalaciones de
Telecomunicaciones al amparo de la Ley Orgánica 2/2006.

Módulos profesionales del Ciclo Módulos profesionales del Ciclo


Formativo (LOGSE 1/1990): Formativo (LOE 2/2006):
Equipos Electrónicos de Instalaciones de
Consumo. Telecomunicaciones.

Sistemas electrónicos de información. 0360. Equipos microinformáticos.

Electrónica general. 0359. Electrónica aplicada.


Electrónica digital y microprogramable.
Instalaciones básicas. 0362. Instalaciones eléctricas básicas.
Administración, gestión y comercialización
0367. Empresa e iniciativa emprendedora.
en la pequeña empresa.
Formación en centro de trabajo. 0368. Formación en centros de trabajo.

9. Programación del módulo


Nombre del módulo: Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefonía

El módulo profesional está definido por los siguientes elementos curriculares:

 Objetivos expresados en resultados de aprendizaje.


 Criterios de evaluación.
 Contenidos.
 Orientaciones pedagógicas.
 Temporalización.

Resultados de aprendizaje:
Expresan el saber-hacer del alumno al terminar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en
términos de conocimientos, procedimientos y actitudes.

Criterios de evaluación:
Concreciones que permiten valorar si los resultados de aprendizaje han sido alcanzados
y expresan el nivel aceptable del mismo. Contemplan los indicadores para medir los
procedimientos, los conceptos y las actitudes asociados a los resultados de aprendizaje.

Contenidos:
Relacionados directamente con los objetivos generales del ciclo formativo, resultados de
aprendizaje y criterios de evaluación. Son contenidos procedimentales, conceptuales y
actitudinales que permiten alcanzar los resultados de aprendizaje definidos en el módulo
profesional.
Orientaciones pedagógicas:

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Las orientaciones pedagógicas ayudan al profesorado, de forma general, facilitándole la
planificación docente y la acción didáctica.

10. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.

RA1: Reconoce la configuración de una red de datos de área local identificando


las características y función de los equipos y elementos que la componen.

Criterios de evaluación:
a) Se han identificado los distintos tipos de redes de datos.
b) Se han descrito los principios de funcionamiento de las redes locales.
c) Se han descrito las distintas topologías de las redes locales (anillo, estrella y bus,
entre otros).
d) Se han descrito los elementos de la red local y su función.
e) Se han clasificado los medios de transmisión.
f) Se han clasificado los equipos de distribución (switch y router, entre otros).
g) Se ha relacionado cada equipo de distribución con sus aplicaciones características.

RA2: Monta canalizaciones y cableado interpretando documentación técnica y


aplicando técnicas de montaje.

Criterios de evaluación:
a) Se ha realizado un croquis de la instalación.
b) Se han replanteado los espacios por los que pueden discurrir e instalarse los
diferentes elementos que componen la instalación.
c) Se han descrito las técnicas de montaje de cableado estructurado.
d) Se han seleccionado los elementos y materiales necesarios para el montaje según la
documentación técnica.
e) Se han montado las canalizaciones y cajas repartidoras.
f) Se ha tendido y etiquetado el cableado.
g) Se han montado y etiquetado las tomas de usuario.
h) Se han realizado las diferentes conexiones.
i) Se han realizado las pruebas funcionales.

RA3: Instala infraestructuras de redes locales cableadas interpretando


documentación técnica y aplicando técnicas de conexionado y montaje.

Criterios de evaluación:
a) Se ha optimizado el espacio disponible en la distribución de paneles y bandejas en
los armarios.
b) Se han preparado los distintos tipos de cables (par trenzado, fibra óptica, entre
otros).
c) Se han colocado los conectores correspondientes a cada tipo de cable.
d) Se han realizado las conexiones de los paneles y de los equipos de conmutación.
e) Se han etiquetado los cables y tomas de los paneles de conexión.
f) Se ha realizado la conexión del armario a la red eléctrica.
g) Se han interconectado los equipos informáticos en la red.
h) Se ha instalado el software.
i) Se han configurado los servicios de compartición.
RA4: Instala redes inalámbricas y VSAT interpretando documentación técnica y
aplicando técnicas de conexionado y montaje.

Criterios de evaluación:

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a) Se ha identificado la ubicación de los puntos de acceso y antenas.
b) Se han montado las antenas.
c) Se han realizado las conexiones entre antena y equipos.
d) Se ha verificado la recepción de la señal.
e) Se han instalado los dispositivos inalámbrico.
f) Se han configurado los modos de funcionamiento.
g) Se ha comprobado la conectividad entre diversos dispositivos y adaptadores
inalámbricos.
h) Se ha instalado el software.

RA5: Reconoce los bloques funcionales de las centralitas telefónicas tipo PBX
relacionando las partes que las componen con su función en el conjunto.

Criterios de evaluación:
a) Se han clasificado las centralitas en función de la tecnología utilizada reconociendo
las diferencias existentes entre ellas.
b) Se han reconocido los servicios integrados (conexión con ordenadores, integración de
voz y datos, entre otros).
c) Se han reconocido los servicios asociados (mensajería, buscapersonas y listín
telefónico, entre otros).
d) Se han utilizado catálogos comerciales.
e) Se han esquematizado los bloques de la centralita, describiendo su función y
características.
f) Se han dibujado los esquemas de conexión.

RA6: Configura pequeños sistemas de telefonía con centralitas PBX


seleccionando y justificando la elección de los componentes.

Criterios de evaluación:
a) Se han descrito las características técnicas de los distintos sistemas de telefonía, sus
posibilidades funcionales y prestaciones.
b) Se han descrito las características generales y la función de los elementos que
componen un sistema de telefonía (cableado, puntos de acceso de usuario,
terminales, entre otros).
c) Se han identificado las características de la instalación (capacidad, tipos de líneas,
interfaces de entrada, entre otros).
d) Se han utilizado programas informáticos de aplicación.
e) Se han utilizado catálogos comerciales (en soporte informático y papel).
f) Se han seleccionado los equipos y elementos según diferentes especificaciones.
g) Se han identificado las líneas de enlace, las líneas de extensiones y las conexiones
con los demás elementos asociados.
h) Se ha realizado el esquema de la instalación.
i) Se ha elaborado el presupuesto.

RA7: Instala centralitas y sistemas multilínea interpretando documentación


técnica y aplicando técnicas de montaje y programación.

Criterios de evaluación:
a) Se ha ubicado la centralita atendiendo a especificaciones técnicas.
b) Se han conectado las diferentes líneas disponibles (analógicas, RDSI, VoIP, entre
otras), mediante su interfaz, y los módulos de extensión.
c) Se ha programado la centralita de acuerdo a las especificaciones.

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d) Se ha realizado la puesta en servicio de la centralita.
e) Se han realizado aplicaciones de voz, datos, música, entre otros.
f) Se ha conectado y configurado el servicio de VoIP a través de la central.
g) Se ha verificado el funcionamiento del sistema.
h) Se han aplicado las indicaciones del fabricante y la documentación técnica.
i) Se ha realizado un informe de las actividades desarrolladas, incidencias y resultados
obtenidos.

RA8: Mantiene y repara sistemas de telefonía y redes de datos relacionando


las disfunciones con las causas que las producen.

Criterios de evaluación:
a) Se han identificado las disfunciones de la instalación mediante comprobación
funcional.
b) Se ha seguido el plan de intervención correctiva.
c) Se han realizado verificaciones para la localización de la avería.
d) Se ha identificado el tipo de avería y el coste de la reparación.
e) Se ha subsanado la avería mediante la sustitución del módulo o equipo defectuoso.
f) Se han realizado reparaciones en cables y canalizaciones.
g) Se han realizado ampliaciones de las centrales de acuerdo a las especificaciones
técnicas.
h) Se han reparado las disfunciones debidas al software.
i) Se ha verificado el restablecimiento de las condiciones de funcionamiento.
j) Se ha realizado un informe de mantenimiento.

RA9: Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección


ambiental identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para
prevenirlos.

Criterios de evaluación:
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación
de los materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte.
b) Se han operado las máquinas respetando las normas de seguridad.
c) Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de
materiales y herramientas, entre otros.
d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de
emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual
(calzado, protección ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las
distintas operaciones de montaje y mantenimiento.
e) Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las
medidas de seguridad y protección personal requeridas.
f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor
de prevención de riesgos.

11. Contenidos
RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RA)
Unidades didácticas %
RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 RA6 RA7 RA8 RA9
Horas
1 Redes de datos de área local 10 %

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2 Canalizaciones y cableados para
10 %
redes y telefonía
3 Infraestructuras de redes de datos 10 %
4 Equipos en la red 6,15 %
5 Instalación de redes inalámbricas 6,15 %
6 Redes de telefonía 6,15 %
7 Tipos y características de
6,15 %
centralitas telefónicas
8 Configuración de pequeños
10 %
sistemas de telefonía
9 Instalación de centralitas privadas 10 %
10 Programación de centralitas
10 %
privadas
Técnicas de mantenimiento y
11 reparación en redes de datos y 10 %
sistemas de telefonía
12 Prevención de riesgos laborales y
5,4 %
protección ambiental

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Reconoce la configuración de una red de datos de área local identificando las características y
RA1
función de los equipos y elementos que la componen.
Monta canalizaciones y cableado interpretando documentación técnica y aplicando técnicas de
RA2
montaje.
Instala infraestructuras de redes locales cableadas interpretando documentación técnica y aplicando
RA3
técnicas de conexionado y montaje.
Instala redes inalámbricas y VSAT interpretando documentación técnica y aplicando técnicas de
RA4
conexionado y montaje.
Reconoce los bloques funcionales de las centralitas telefónicas tipo PBX relacionando las partes que
RA5
las componen con su función en el conjunto.
Configura pequeños sistemas de telefonía con centralitas PBX seleccionando y justificando la
RA6
elección de los componentes.
Instala centralitas y sistemas multilínea interpretando documentación técnica y aplicando técnicas
RA7
de montaje y programación.
Mantiene y repara sistemas de telefonía y redes de datos relacionando las disfunciones con las
RA8
causas que las producen.
Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental identificando los
RA9
riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.

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A continuación se detallan los contenidos mínimos y los desarrollados en cada unidad
didáctica y su relación con los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación
específicos.

UNIDAD DIDÁCTICA 1.
Redes de datos de área local
Resultados de
Criterios de evaluación
aprendizaje
a) Se han identificado los distintos tipos de redes de
datos.
b) Se han descrito los principios de funcionamiento de las
RA1: Reconoce la redes locales.
configuración de una red de c) Se han descrito las distintas topologías de las redes
datos de área local locales (anillo, estrella y bus, entre otros).
identificando las d) Se han descrito los elementos de la red local y su
características y función de función.
los equipos y elementos que e) Se han clasificado los medios de transmisión.
la componen. f) Se han clasificado los equipos de distribución (switch y
router, entre otros).
g) Se ha relacionado cada equipo de distribución con sus
aplicaciones características.
CONTENIDOS FORMATIVOS U1

Contenidos BOE Contenidos desarrollados en esta unidad

Equipos y elementos Unidad 1. Redes de datos de área local


componentes de las
infraestructuras de redes Redes de datos de área local.
de datos de área local:
 Tipos de redes.
 Principios de funcionamiento.
- Redes locales cableadas e
 Topologías.
inalámbricas.
- Funcionamiento de las
Elementos de una red de datos de área local.
redes de datos.
- Técnicas de transmisión.  Medios de transmisión guiados.
- Configuración de las redes.  Medios de transmisión no guiados.
Topologías.  Sistema de alimentación dedicada.
- Armarios y paneles de  Equipos de distribución.
distribución.  Electrónica de red.
- Instalaciones eléctricas
para redes.
- Tipos de cables y
conectores. Fibra óptica.
- Cableado estructurado.
- Equipos electrónicos de
redes.

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Programación del módulo e información general

UNIDAD DIDÁCTICA 2.
Canalizaciones y cableados para redes y telefonía
Resultados de
Criterios de evaluación
aprendizaje
a) Se ha realizado un croquis de la instalación.
b) Se han replanteado los espacios por los que pueden
discurrir e instalarse los diferentes elementos que
componen la instalación.
c) Se han descrito las técnicas de montaje de cableado
estructurado.
RA2: Monta canalizaciones y
d) Se han seleccionado los elementos y materiales
cableado interpretando
necesarios para el montaje según la documentación
documentación técnica y
técnica.
aplicando técnicas de
e) Se han montado las canalizaciones y cajas
montaje.
repartidoras.
f) Se ha tendido y etiquetado el cableado.
g) Se han montado y etiquetado las tomas de usuario.
h) Se han realizado las diferentes conexiones.
i) Se han realizado las pruebas funcionales.

CONTENIDOS FORMATIVOS U2

Contenidos BOE Contenidos desarrollados en esta unidad

Unidad 2. Canalizaciones y cableados para redes y


telefonía.

Replanteo de la instalación.
Canalización y cableado  Interpretación de planos.
de instalaciones:  Elaboración de croquis y esquemas.
- Replanteos y elaboración
de planos. Canalizaciones y cableado.
- Herramientas de  Tipos de canalizaciones.
instalación.  Herramientas y técnicas empleadas en la instalación.
- Canalizaciones.  Instalación de canaleta de superficie.
- Cableado.
-Comprobaciones mecánicas Tendido de cables.
y eléctricas.
Comprobación de la instalación.

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Programación del módulo e información general

UNIDAD DIDÁCTICA 3.
Infraestructura de redes de datos
Resultados de
Criterios de evaluación
aprendizaje
a) Se ha optimizado el espacio disponible en la
distribución de paneles y bandejas en los armarios.
b) Se han preparado los distintos tipos de cables (par
RA3: Instala infraestructuras trenzado, fibra óptica, entre otros).
de redes locales cableadas c) Se han colocado los conectores correspondientes a
interpretando cada tipo de cable.
documentación técnica y d) Se han realizado las conexiones de los paneles y de los
aplicando técnicas de equipos de conmutación.
conexionado y montaje. e) Se han etiquetado los cables y tomas de los paneles de
conexión.
f) Se ha realizado la conexión del armario a la red
eléctrica.
CONTENIDOS FORMATIVOS U3

Contenidos BOE Contenidos desarrollados en esta unidad


Unidad 3. Infraestructura de redes de datos.

Infraestructura de redes de datos.


Instalación de  Armarios de distribución.
infraestructuras de redes  Criterios de distribución del espacio.
de datos cableadas:
- Configuración del armario. Herramientas y útiles de montajes de cables y fibra óptica.
- Herramientas y útiles de  Conexión de conectores.
montajes de cables y fibra
óptica. Suministro eléctrico.
- Suministro eléctrico.  Conexión a la red eléctrica.
- Protecciones.  Protecciones.

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Programación del módulo e información general

UNIDAD DIDÁCTICA 4.
Equipos en la red
Resultados de
Criterios de evaluación
aprendizaje
RA3: Instala infraestructuras a) Se han interconectado los equipos informáticos en la
de redes locales cableadas red.
interpretando b) Se ha instalado el software.
documentación técnica y c) Se han configurado los servicios de compartición.
aplicando técnicas de
conexionado y montaje.
CONTENIDOS FORMATIVOS U4

Contenidos BOE Contenidos desarrollados en esta unidad


Unidad 4. Equipos en la red

Conexionado de equipos informáticos.


Instalación de
 Certificación del cableado de red.
infraestructuras de redes
 Configuración de equipos.
de datos cableadas:
 Examinar la red con Windows XP.
- Certificación del cableado.
 Examinarla red con Windows 7.
- Configuración de la red.
- Conexionado y
Compartir recursos.
configuración de equipos.
 Compartir archivos y carpetas.
- Accesos a Internet.
 Compartir unidades de disco.
 Compartir impresoras.
 Compartir conexión de Internet.

15
Programación del módulo e información general

UNIDAD DIDÁCTICA 5.
Instalación de redes inalámbricas
Resultados de
Criterios de evaluación
aprendizaje
a) Se ha identificado la ubicación de los puntos de acceso
y antenas.
b) Se han montado las antenas.
RA4: Instala redes
c) Se han realizado las conexiones entre antena y equipos.
inalámbricas y VSAT
d) Se ha verificado la recepción de la señal.
interpretando
e) Se han instalado los dispositivos inalámbrico.
documentación técnica y
f) Se han configurado los modos de funcionamiento.
aplicando técnicas de
g) Se ha comprobado la conectividad entre diversos
conexionado y montaje.
dispositivos y adaptadores inalámbricos.
h) Se ha instalado el software.

CONTENIDOS FORMATIVOS U5

Contenidos BOE Contenidos desarrollados en esta unidad


Unidad 5. Instalación de redes inalámbricas.
Equipos de redes inalámbricas.
 Montaje de Puntos de acceso.
Instalación de redes
Seguridad básica en redes inalámbricas.
inalámbricas y VSAT:
- Equipos de redes Configuración del router.
inalámbricas.
- Técnicas de monitorización Adaptadores inalámbricos.
y análisis de redes  Configuración.
inalámbricas.
 Antenas.
- Adaptadores inalámbricos.
- Redes locales
Redes locales inalámbricas.
inalámbricas.
 WLAN.
- Otras redes inalámbricas.
- Seguridad básica en redes  Bluetooth.
inalámbricas.
- Elaboración de informes Monitorización y análisis de redes inalámbricas.
técnicos.
Otras redes inalámbricas. Internet móvil.
 UMTS.
 Vía satélite.

16
Programación del módulo e información general
UNIDAD DIDÁCTICA 6.
Redes de telefonía
Resultados de
Criterios de evaluación
aprendizaje
RA5: Reconoce los bloques a) Se han clasificado las centralitas en función de la
funcionales de las tecnología utilizada reconociendo las diferencias
centralitas telefónicas tipo existentes entre ellas.
PBX relacionando las partes b) Se han reconocido los servicios integrados (conexión
que las componen con su con ordenadores, integración de voz y datos, entre
función en el conjunto. otros).

CONTENIDOS FORMATIVOS U6

Contenidos BOE Contenidos desarrollados en esta unidad


Unidad 6. Redes de telefonía.
Reconocimiento de los
bloques funcionales de
Modelo de red telefónica.
las centralitas:
 Infraestructuras y equipamiento.
- Telefonía. Estructura física
de la red telefónica. Interfaces físicos de acceso.
- Telefonía sobre IP (VoIP).
 Tecnologías.
- Sistemas DECT y enlaces
 Equipos terminadores y adaptadores.
GSM.
- Interfaces de conexión con
Funciones de centralitas PBX.
redes públicas.
 Funciones de línea y red.
 Señalización, conmutación y enrutamiento.
 Manuales de funciones y usuario.

17
Programación del módulo e información general

UNIDAD DIDÁCTICA 7.
Tipos y características de centralitas telefónicas
Resultados de aprendizaje Criterios de evaluación
a) Se han utilizado catálogos comerciales.
RA5: Reconoce los bloques b) Se han reconocido los servicios integrados (conexión
funcionales de las centralitas con ordenadores, integración de voz y datos).
telefónicas tipo PBX c) Se han reconocido los servicios asociados (mensajería,
relacionando las partes que las buscapersonas y listín telefónico, entre otros).
componen con su función en el d) Se han esquematizado los bloques de la centralita,
conjunto. describiendo su función y características.
e) Se han dibujado los esquemas de conexión.
CONTENIDOS FORMATIVOS U7

Contenidos BOE Contenidos desarrollados en esta unidad


Unidad 7. Tipos y características de centralitas
telefónicas
Reconocimiento de los
bloques funcionales de las
Tipos y características de centralitas.
centralitas:
 Centralitas tradicionales.
- Tipos y características de
centralitas telefónicas.  Centralitas inalámbricas.
Puertos de enlace.  Centralitas IP.
- Tipos y características de
centralitas telefónicas. Centralitas Software.
- Servicios integrados.
- Servicios asociados. Arquitectura y funciones PBX.
- Esquemas y conexionado de  Centralitas hardware híbridas e IP.
centralitas.  Elementos y funciones de las centralitas software.

18
Programación del módulo e información general

UNIDAD DIDÁCTICA 8.
Configuración de pequeños sistemas de telefonía
Resultados de aprendizaje Criterios de evaluación
a) Se han descrito las características técnicas de los
distintos sistemas de telefonía, sus posibilidades
funcionales y prestaciones.
b) Se han descrito las características generales y la
función de los elementos que componen un sistema de
telefonía (cableado, puntos de acceso de usuario,
terminales, entre otros).
RA6: Configura pequeños c) Se han identificado las características de la instalación
sistemas de telefonía con (capacidad, tipos de líneas, interfaces de entrada, entre
centralitas PBX seleccionando otros).
y justificando la elección de los d) Se han utilizado programas informáticos de aplicación.
componentes. e) Se han utilizado catálogos comerciales (en soporte
informático y papel).
f) Se han seleccionado los equipos y elementos según
diferentes especificaciones.
g) Se han identificado las líneas de enlace, las líneas de
extensiones y las conexiones con los demás elementos
asociados.
h) Se ha realizado el esquema de la instalación.
i) Se ha elaborado el presupuesto.
CONTENIDOS FORMATIVOS U8

Contenidos BOE Contenidos desarrollados en esta unidad


Unidad 8. Configuración de pequeños sistemas de
Configuración de pequeños telefonía.
sistemas de telefonía::
- Selección de centralitas. Selección de centralitas.
Elementos de la centralita.  Tipos de líneas
- Extensiones inalámbricas.  Tarjetas y módulos de enlace
- Selección de terminales para
 Tarjetas de extensiones y módulos de funciones.
extensiones analógicas y
digitales, consolas, telefonía
Selección de terminales y equipos.
sobre PC, fax.
 Teléfonos fijos y fax.
- Selección de elementos
auxiliares.  Teléfonos inalámbricos.
- Software de aplicación.  Softphones.
- Elaboración de esquemas.  Aplicaciones de telefonía sobre PC.
- Elaboración de presupuestos.
- Documentación de la Documentación.
instalación.
Presupuestos.

19
Programación del módulo e información general

UNIDAD DIDÁCTICA 9.
Instalación de centralitas privadas
Resultados de
Criterios de evaluación
aprendizaje
a) Se han aplicado las indicaciones del fabricante y la
documentación técnica.
b) Se ha ubicado la centralita atendiendo a
RA7: Instala centralitas y
especificaciones técnicas.
sistemas multilínea
c) Se han conectado las diferentes líneas disponibles
interpretando
(analógicas, RDSI, VoIP, entre otras), mediante su
documentación técnica y
interfaz, y los módulos de extensión.
aplicando técnicas de
d) Se ha realizado la puesta en servicio de la centralita.
montaje y programación.
e) Se ha verificado el funcionamiento del sistema.
f) Se ha realizado un informe de las actividades
desarrolladas, incidencias y resultados obtenidos.
CONTENIDOS FORMATIVOS U9

Contenidos BOE Contenidos desarrollados en esta unidad


Instalación de Unidad 9. Instalación de centralitas privadas.
centralitas:
- Interpretación de Montaje de centralitas.
manuales técnicos de  Manuales de instalación y montaje.
instalación y puesta en  Montaje de tarjetas y módulos.
marcha.  Instalación de módulos de líneas y extensiones.
- Emplazamiento y  Instalación de la centralita en rack.
montaje de centralitas  Conexionado de las tarjetas y módulos de la centralita.
telefónicas.
- Conexión a las líneas, Instalación y prueba de programas.
extensiones y otros
servicios. Documentación de la instalación.
- Instalación de diferentes
tipos de tarjetas en la
central.
- Instalación de terminales
- Alimentación eléctrica,
puesta a tierra y
sistemas de alimentación
ininterrumpida.

20
Programación del módulo e información general

UNIDAD DIDÁCTICA 10.


Programación de centralitas privadas
Resultados de
Criterios de evaluación
aprendizaje
a) ha programado la centralita de acuerdo a las
especificaciones.
RA7: Instala centralitas y
b) Se han aplicado las indicaciones del fabricante y la
sistemas multilínea
documentación técnica.
interpretando
c) Se han realizado aplicaciones de voz, datos, música,
documentación técnica y
entre otros.
aplicando técnicas de
d) Se ha conectado y configurado el servicio de VoIP a
montaje y programación.
través de la central.

CONTENIDOS FORMATIVOS U10

Contenidos BOE Contenidos desarrollados en esta unidad


Instalación de Unidad 10. Programación de centralitas privadas,
centralitas:
- Carga y prueba de Programación de la centralita.
programaciones.
- Documentación de la Virtualización.
instalación  Hipervisor.
- El software de  Tipos de máquinas virtuales.
programación.  Creación de una máquina virtual.
- Realización de
programas Instalación y programación de centralitas software.
(configuraciones).
- Configuración de Programación de terminales VoIP.
servicios de voz y datos.
- Configuración de módulo Arquitectura física de un servidor VoIP.
de servicios. Música.
- Carga y prueba de
programaciones.
- Instalación de un
programa para voz IP.
- La arquitectura física de
un servidor IP.

21
Programación del módulo e información general
UNIDAD DIDÁCTICA 11.
Técnicas de mantenimiento y reparación en redes de datos y sistemas de telefonía
Resultados de aprendizaje Criterios de evaluación
a) Se han identificado las disfunciones de la instalación
mediante comprobación funcional.
b) Se ha seguido el plan de intervención correctiva.
c) Se han realizado verificaciones para la localización de
avería.
d) Se ha identificado el tipo de avería y el coste de la
RA8: Mantiene y repara sistemas de
reparación.
telefonía y redes de datos relacionando las
e) Se ha subsanado la avería mediante la sustitución del
disfunciones con las causas que las
módulo o equipo defectuoso.
producen.
f) Se han realizado reparaciones en cables y canalizacion
g) Se han realizado ampliaciones de las centrales de acue
las especificaciones técnicas.
h) Se han reparado las disfunciones debidas al software.
i) Se ha verificado el restablecimiento de las condiciones
funcionamiento.
j) Se ha realizado un informe de mantenimiento.
CONTENIDOS FORMATIVOS U11

Contenidos BOE Contenidos desarrollados en esta unidad


Mantenimiento y reparación de Unidad 11. Técnicas de mantenimiento y reparación
sistemas de telefonía y redes de datos: redes de datos y sistemas de telefonía.
- Averías tipo en redes de datos de área
local. Técnicas y procesos de mantenimiento.
- Aparatos de medida utilizados en el  Procesos de reparación y mantenimiento.
mantenimiento y la localización de  Medios y secuencias de trabajo en el mantenimiento.
averías.  Orden de trabajo de mantenimiento.
- Técnicas de diagnóstico y localización de
averías en redes. Detección y reparación de averías.
- Sustitución y ajuste de módulos o  Métodos de localización de averías.
equipos de la instalación.  Orden de trabajo de reparación.
- Parámetros típicos de una red.
- Reparaciones en cableado y Averías en cableados de voz y datos.
canalizaciones.
- Mantenimiento y sustitución de Sustitución de elementos y ampliación de la red local de d
elementos en centralitas y sistemas de Mantenimiento de instalaciones telefónicas y centralitas.
telefonía.  Mantenimiento de instalaciones telefónicas.
- Averías tipo en las instalaciones y  Mantenimiento de centralitas telefónicas.
centralitas telefónicas.  Mantenimiento adaptativo.
- Ampliación de centralitas y redes.
- Planes de mantenimiento preventivo.
- Elaboración de informes.

22
Programación del módulo e información general
UNIDAD DIDÁCTICA 12.
Prevención de riesgos laborales y protección ambiental
Resultados de aprendizaje Criterios de evaluación
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad
que suponen la manipulación de los materiales,
herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte.
b) Se han operado las máquinas respetando las normas de
seguridad.
c) Se han identificado las causas más frecuentes de
accidentes en la manipulación de materiales y
herramientas, entre otros.
d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones,
RA9: Cumple las normas de alarmas y pasos de emergencia, entre otros) de las
prevención de riesgos laborales y de máquinas y los equipos de protección individual (calzado,
protección ambiental identificando protección ocular e indumentaria, entre otros) que se
los riesgos asociados, las medidas y deben emplear en las distintas operaciones de montaje y
los equipos para prevenirlos. mantenimiento.
e) Se ha relacionado la manipulación de materiales,
herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y
protección personal requeridas.
f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminación
del entorno ambiental.
g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada
selectiva.
h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y
equipos como primer factor de prevención de riesgos.
CONTENIDOS FORMATIVOS U12

Contenidos BOE Contenidos desarrollados en esta unidad


Unidad 12. Prevención de riesgos laborales y
protección ambiental.
Identificación de riesgos.
Cumplimiento de las normas de Reglas de orden, limpieza y seguridad en el proceso de
prevención de riesgos laborales instalación, reparación y mantenimiento,
y protección ambiental:
Determinación de las medidas de prevención de riesgos
- Las medidas de prevención de laborales.
riesgos laborales.  Prevención de riesgos laborales en los procesos de montaje
- Los equipos de protección y mantenimiento.
individual (EPI).
 Organización de la prevención.
- Reglas de orden, limpieza y
seguridad en el proceso de Equipos de protección individual.
instalación y mantenimiento.  Ropa de protección.
- La normativa de aplicación.  Protección de ojos y cara contra radiaciones y partículas.
Cumplimiento de la normativa.
 Enlaces en materia de legislación sobre prevención de
riesgos laborales.
 Normativa de protección ambiental.

23
Programación del módulo e información general
12. Temporalización
La siguiente tabla resume las horas dedicadas a cada unidad. En todas las sesiones se
realizará parte teórica y parte práctica. Todas las horas son presenciales.

Duración: 130 horas (publicadas en B.O.E.).

UNIDAD TEMPORALIZACIÓN

Unidad 1: Redes de datos de área local 10 %


Unidad 2: Canalizaciones y cableados para redes y telefonía 10 %
Unidad 3: Infraestructuras de redes de datos 10 %

Unidad 4: Equipos en la red 6,15 %

Unidad 5: Instalación de redes inalámbricas 6,15 %

Unidad 6: Redes de telefonía 6,15 %

Unidad 7: Tipos y características de centralitas telefónicas 6,15 %

unidad 8: Configuración de pequeños sistemas de telefonía 10 %

Unidad 9: Instalación de centralitas privadas 10 %

Unidad 10: Programación de centralitas privadas 10 %


Unidad 11: Técnicas de mantenimiento y reparación en redes de
10 %
datos y sistemas de telefonía
Unidad 12: Prevención de riesgos laborales y protección ambiental
5,4 %

13. Orientaciones pedagógicas


Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de
montar y mantener infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefonía con
centralitas de baja capacidad.
La definición de estas funciones incluye aspectos como:
− La configuración de la instalación.
− La interconexión de equipos informáticos en red.
− El montaje y configuración de redes inalámbricas.
− La configuración y programación de equipos
− La instalación de centralitas telefónicas tipo PBX en viviendas y locales como
comercios, pequeñas oficinas y centros educativos, entre otros.
− La ampliación de centralitas telefónicas y sistemas asociados.
− La programación de centralitas telefónicas y sus módulos externos.

24
Programación del módulo e información general

Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:


− Montaje de infraestructuras de redes locales de datos.
− Mantenimiento de infraestructuras de redes locales de datos.
− Montaje y mantenimiento de redes locales de datos.
− Instalación y mantenimiento de sistemas de telefonía.
− Instalación y programación de centrales telefónicas.
− Mantenimiento de equipos.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los siguientes objetivos generales del
ciclo formativo:
− Identificar los elementos de las infraestructuras, instalaciones y equipos, analizando
planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para
establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento.
− Elaborar croquis y esquemas, empleando medios y técnicas de dibujo y
representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación.
− Obtener los parámetros típicos de las instalaciones y equipos, aplicando
procedimientos de cálculo y atendiendo a las especificaciones y prescripciones
reglamentarias, para configurar y calcular la instalación.
− Valorar el coste de los materiales y mano de obra, consultando catálogos y unidades
de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento.
− Seleccionar el utillaje, herramientas, equipos y medios de montaje y de seguridad,
analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones a realizar, para
acopiar los recursos y medios.
− Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el
trazado de los circuitos, relacionando los planos de la documentación técnica con su
ubicación real, para replantear la instalación.
− Identificar, ensamblar e interconectar periféricos y componentes, atendiendo a las
especificaciones técnicas, para montar o ampliar equipos informáticos y periféricos.
− Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalación y carga de programas,
siguiendo las especificaciones del fabricante y aplicando criterios de calidad, para
instalar y configurar software base, sistemas operativos y aplicaciones.
− Aplicar técnicas de mecanizado, conexión, medición y montaje, manejando los
equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos y en
condiciones de calidad y seguridad, para efectuar el montaje o mantenimiento de los
elementos componentes de infraestructuras.
− Ubicar y fijar los equipos y elementos soporte y auxiliares, interpretando los planos y
especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad, para montar
equipos, instalaciones e infraestructuras.
− Conectar los equipos y elementos auxiliares mediante técnicas de conexión y
empalme, de acuerdo con los esquemas de la documentación técnica, para montar
las infraestructuras y para instalar los equipos.
− Cargar o volcar programas siguiendo las instrucciones del fabricante y aplicando
criterios de calidad para instalar equipos.
− Analizar y localizar los efectos y causas de disfunción o avería en las instalaciones y
equipos, utilizando equipos de medida e interpretando los resultados, para mantener
y reparar instalaciones y equipos.
− Comprobar la configuración y el software de control de los equipos siguiendo las
instrucciones del fabricante, para mantener y reparar instalaciones y equipos.

25
Programación del módulo e información general
− Sustituir los elementos defectuosos desmontando y montando los equipos y
realizando los ajustes necesarios, analizando planes de mantenimiento y protocolos
de calidad y seguridad, para mantener y reparar instalaciones y equipos.
− Comprobar el conexionado, software, señales y parámetros característicos entre
otros, utilizando la instrumentación y protocolos establecidos, en condiciones de
calidad y seguridad, para verificar el funcionamiento de la instalación o equipo.
− Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de montaje y reparación y
manuales de instrucciones, siguiendo los procedimientos y formatos establecidos,
para elaborar la documentación de la instalación o equipo.
− Analizar y describir los procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y
medioambientales, señalando las acciones que es preciso realizar en los casos
definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas.

Y las competencias profesionales, personales y sociales del título:


− Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la
documentación técnica de las infraestructuras, instalaciones y equipos.
− Configurar y calcular instalaciones de telecomunicaciones, audiovisuales, domóticas y
eléctricas de interior, determinando el emplazamiento y características de los
elementos que las constituyen, respetando las especificaciones y las prescripciones
reglamentarias.
− Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo.
− Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o
mantenimiento de las instalaciones y equipos.
− Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica, resolviendo los
problemas de su competencia e informando de otras contingencias, para asegurar la
viabilidad del montaje.
− Instalar y configurar software base, sistemas operativos y aplicaciones asegurando y
verificando su funcionamiento, en condiciones de calidad y seguridad.
− Montar los elementos componentes de las infraestructuras e instalaciones
(canalizaciones, cableado, armarios, soportes, entre otros) utilizando técnicas de
montaje, en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.
− Instalar los equipos (cámaras, procesadores de señal, centralitas, entre otros)
utilizando herramientas de programación y asegurando su funcionamiento, en
condiciones de calidad y seguridad.
− Mantener y reparar instalaciones y equipos realizando las operaciones de
comprobación, ajuste o sustitución de sus elementos y reprogramando los equipos,
restituyendo su funcionamiento en condiciones de calidad, seguridad y respeto al
medio ambiente.
− Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo realizando pruebas funcionales
y de comprobación, para proceder a su puesta en servicio.
− Elaborar la documentación técnica y administrativa de la instalación o equipo, de
acuerdo con la reglamentación y normativa vigente y con los requerimientos del
cliente.
− Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente
en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las
instalaciones.
− Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados
por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos.
− Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y
procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia.

26
Programación del módulo e información general
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar
los objetivos del módulo versarán sobre:
− Interpretación de la normativa y reglamentación vigentes.
− Identificación de las configuraciones de las instalaciones.
− Planificación de los procesos de montaje o mantenimiento.
− Aplicación de técnicas de montaje (mecanizado, conexionado, empalme, entre otras).
− Programación de centralitas
− Operación de equipos de medida y de comprobación.
− Elaboración de documentación técnico-administrativa.
− Utilización de las tecnologías de la información y comunicación.
− Aplicación de medidas de seguridad en las operaciones.
− Aplicación de criterios de calidad en todas las fases de los procesos.
− Actitud de respeto al medio ambiente.

27