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Soporte Pedagógico Regional 2018

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 03
I. TÍTULO DE LA SESIÓN PROPÓSITO O INTENCIÓN COMUNICATIVA DE LOS TEXTOS

II. DATOS INFORMATIVOS


2.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 28 DE JULIO ADVENTISTA 2.6. DOCENTE ACOMPAÑADO Joel Lipa Ramírez
2.2. ÁREA COMUNICACIÓN 2.7. DOCENTE PEDAGÓGICO Romy Saby Farfán Concha
2.3. GRADO Y SECCIÓN 2° “B” 2.8. ESPECIALISTA COORDINADOR Klarchen Reyna Guillen
2.4. TIEMPO 90 MINUTOS 2.9. FECHA 01 de octubre 2018
2.5. NIVEL Y MODALIDAD SECUNDARIA DE MENORES

III. APRENDIZAJES ESPERADOS


COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTO
Recupera información de diversos Localiza información relevante en textos de estructura Deduce el propósito del
textos escritos. compleja y vocabulario variado. texto EN PRÁCTICAS
Comprende textos Infiere el significado de los textos Deduce el tema, la idea principal, los subtemas, en textos de GUIADAS Y
escritos escritos. estructura compleja y profundidad temática. CALIFICADAS
Infiere el significado de los textos Deduce el propósito de un texto de estructura compleja y
escritos. variedad temática.
CAMPOS TEMÁTICOS: Identificar el propósito comunicativo de los textos.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
MP PROC. PEDAG. ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
Los estudiantes de segundo grado de secundaria deben fortalecen las competencias de comprensión de Pizarra 10
textos escritos a través de la lectura de diversidad de textos y deducen el tema, ideas principales, plumón min
Problematización subtema, conclusiones, y el PROPÓSITO DEL TEXTO. La que le facilitará enfrentarse con éxito a la
Evaluación Censal 2018
Propósito y Deducir el propósito o la intención comunicativa de los textos: NARRATIVOS, EXPOSITIVOS,
organización ARGUMENTATIVOS, DESCRIPTIVOS, INSTRUCTIVOS.
-Iniciamos la sesión saludando a nuestros estudiantes y brindando indicaciones sobre los acuerdos de
INICIO

convivencia.
-Responden a las siguientes interrogantes: ( PPT)
Motivación,
Todo lo que observas tiene un propósito. ¿Qué significa? Cuál es el propósito de los árboles y plantas en el
interés e
colegio? Cuál es el propósito de la existencia del hombre? Cuál es el propósito de la imágenes en los textos?
incentivo
Cuál fue el propósito de Dios, cuando creó a la primera MUJER. Cuál es el propósito de las leyes, normas?
Todos los textos que conocemos tienen un propósito.
- Invitamos a los estudiantes a una reflexión.
¿Qué entendemos por la palabra propósito? ¿Qué sinónimos podemos utilizar? ¿Cuál sería el propósito de
Saberes previos
un texto? ¿Cómo lo deducimos?
Utilizando copias impresas de textos narrativos, expositivos, argumentativos, descriptivos, instructivos y la 60
ayuda del PPT ,deducimos: min
¿Cuál es el propósito del cada uno de los textos propuestos.
EJEMPLO: 1
Platero es pequeño, peludo suave: tan blando por fuera que se diría todo de algodón, que no lleva huesos.
Solo los espejos de azabache de sus ojos duros cual dos escarabajos de cristal negro. (Juan Ramón
Jiménez- Platero y yo)
TEMA PROPÓSITO VERBO +TEMA TIPO DE TEXTO
Platero Describir a platero Descriptivo
DESARROLLO

Gestión y Ejemplo 2
acompaña- Las vitaminas son compuestos orgánicos necesarios para el normal desarrollo de las funciones vitales de
miento de los nuestro cuerpo y que este no es capaz de fabricar y deben ser aportados por medio de los alimentos
aprendizajes TEMA PROPÓSITO TIPO DE TEXTO
Vitaminas Informar sobre las vitaminas Expositivo
Mostramos las tres preguntas que generalmente vienen en las pruebas de comprensión lectora sobre: 1-El
tema, 2- La idea principal 3- El propósito del texto.4 Deduce qué título le pondrías al siguiente texto?
Los estudiantes leen y analizan e identifican el propósito del texto: CULPABLE O INOCENTE
TEMA PROPÓSITO TIPO DE TEXTO

- Responden a las siguientes interrogantes: -Quiénes son los personajes. -Donde sucedieron los hechos? -
¿Qué significa chivo expiatorio? -¿Qué significa hombre virtuoso? -¿Qué significa el juez también
complotado. -Deduce el significado de la expresión: ..Llevándose a la boca, lo engulló rápidamente.
Desarrollan individualmente una práctica calificada de comprensión lectora con dos infografías: Práctica 20
Evaluación Los valores humanos y la presión arterial. Para la lectura de las mismas utilizarán la estrategia del min
scanning.
CIERRE

•¿Qué aprendimos hoy? (Competencia, capacidades e indicadores)


• ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos sirve identificar el tipo y propósito de textos?
Metacognición
• ¿Te resultó difícil formular preguntas y alternativas?
• ¿Crees que redactar preguntas puede ayudarnos en la comprensión lectora?
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V. ACTIVIDADES PARA EL HOGAR


En base a oraciones dadas, los estudiantes deducen el tipo de texto y el propósito que corresponde. Ejemplo: Necesito información de
última hora. Es un texto…………………..El propósito es……………..

VI. EVALUACIÓN
TIPO INDICADORES INSTRUMENTOS
Localiza información relevante en textos con estructura compleja y vocabulario variado.
SUMATIVA Deduce el tema, los subtemas. Práctica Calificada
Deduce el propósito de un texto de estructura compleja y profundidad temática

VII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA


Textos de reforzamiento de comprensión lectora del MINEDU,
Copias del taller de estrategias para el desarrollo de las capacidades; Reflexiona e infiere.

…………………………………….. ………………………………………………
Prof. Romy Saby Farfán Concha Prof. Joel Lipa Ramírez
DOCENTE DE SOPORTE PEDAGÓGICO DOCENTE ACOMPAÑADO
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PRÁCTICA GUIADA
“TODO TIENE UN PROPÓSITO”
1. Reflexionamos y respondemos:
PREGUNTAS PROPÓSITO ( verbo + tema ) PREGUNTAS PROPÓSITO ( verbo+ tema )
¿Cuál es el propósito de los Purificar el aire. ¿Cuál es el propósito de las
árboles y flores en las calles? imágenes en los textos?

¿Para qué tus padres te envían Cuál es el propósito de la coma


al colegio? en los textos?

¿Cuál es el propósito de Cuál es el propósito de la


nuestra existencia? poesía?

¿Cuál es el propósito del Un alumno responsable,


internet? estudia, persevera.

2. Recordamos lo que hemos observado en el PPT.


¿Cuáles son los tipos de textos según su propósito?
Narrativo Argumentativo Descriptivo Instructivo Expositivo
TIPOS DE TEXTO
N A D I E
Verbos en infinitivo Narrar Argumentar Describir Instruir Explicar
( ar-er-ir) Relatar Opinar Detallar Orientar Informar
Contar Sustentar Guiar Mostrar

EJEMPLOS:
Platero es pequeño, peludo, suave: tan blando por fuera que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Solo los espejos de
azabache de sus ojos duros cual dos escarabajos de cristal negro. ( Juan Ramón Jiménez)
TEMA PROPÓSITO ( VERBO +TEMA ) TIPO DE TEXTO

Las vitaminas son compuestos orgánicos necesarios para el normal desarrollo de las funciones vitales de nuestro cuerpo y que este no
es capaz de fabricar y deben ser aportadas por medio de los alimentos.
TEMA PROPÓSITO ( VERBO + TEMA ) TIPO DE TEXTO.

LEEMOS EL SIGUIENTE TEXTO DONDE IDENTIFICAMOS Y DEDUCIMOS: el tema, los personajes, el lugar, el mensaje y el
propósito del texto
Cuenta una antigua leyenda que, en la Edad media, un hombre muy virtuoso fue,
injustamente, acusado de haber asesinado a una mujer. En realidad, el verdadero
autor era una persona muy influente del reino y por eso desde el primer momento,
se buscó un chivo expiatorio para encubrir al culpable.
El hombre fue llevado a juicio ya conociendo que tendría escasas o nulas
oportunidades de escapar del terrible veredicto: “la horca”.
El juez, también complotado, cuidó, no obstante, de dar todo el aspecto de un
juicio justo. Por ello dijo al acusado: “Conociendo tu fama de hombre justo y devoto
del señor, vamos a dejar en manos de él, tu destino. Vamos a escribir en dos
papeles las palabras: CULPABLE O INOCENTE. Tú escogerás y será la mano de
Dios la que decidirá tu destino”.
Por supuesto el mal funcionario había preparado dos papeles con la misma leyenda:
CULPABLE y la pobre víctima aún sin conocer los detalles, se daba cuenta que el
sistema propuesto, era una trampa. No había escapatoria.
El juez conminó al hombre a tomar uno de los papeles doblados, este respiró profundamente, quedó en silencio unos segundos,
con los ojos cerrados y cuando la sala ya comenzaba a impacientarse abrió los ojos y con una extraña sonrisa TOMÓ UNO DE
LOS PAPELES Y LLEVÁNDOSE A LA BOCA, LO ENGULLÓ RÁPIDAMENTE. Pero ¿qué hizo? ¿Y ahora? ¿Cómo vamos a
saber el veredicto?
Es muy sencillo, respondió el hombre. Es cuestión de leer el papel que queda y sabremos lo que decía el que me la tragué.
Con rezongos, y bronca mal disimulada, debieron darle la razón.
“Por más difícil que se nos presenta una situación, nunca dejemos de buscar la salida”.

TEMA PROPÓSITO ( VERBO + TEMA ) TIPO DE TEXTO


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RESPONDEMOS:
¿Según la estructura formal, qué
formato presenta este texto?:

¿Quiénes son los personajes?


¿Dónde sucedieron los hechos?
¿Qué significa chivo expiatorio?
¿Qué significa hombre virtuoso?
¿Qué significa : el juez también
complotado.

Llevándose a la boca lo engulló


rápidamente. Significa…

Según tu punto de vista, en la actualidad


se dan aún estos casos?

3. LEEMOS EL SIGUIENTE TEXTO DONDE: Identificamos el tema, la idea principal, formulamos un título y
conclusiones.

La radio, la televisión y la internet son medios de comunicación e información.


La radio se caracteriza porque sus mensajes son auditivos, transmite información de manera
instantánea. Además es gratuito y privado para el oyente. Su función es informar y entretener.
La televisión utiliza la imagen, transmite información en directo o en diferido. Los mensajes
televisivos desempeñan la misma función que la radio.
La internet es un medio que conecta a millones de computadoras del mundo. Utiliza la imagen
y el sonido. A través de internet no solo podemos obtener información y entretenernos, también
podemos mantener comunicación simultánea y a distancia con otras personas, enviar correos
electrónicos, crear nuestras propias páginas web, etc.

TEMA PROPÓSITO DE TEXTO TIPO DE TEXTO SEGÚN LA


VERBO + TEMA INTENCIONALIDAD DEL AUTOR.

RESPONDEMOS:
¿De qué trata todo el texto?

El subtema del primer párrafo es :

El subtema del tercer párrafo es:

El subtema del cuarto6 párrafo es ;

Escribe un título adecuado para el


texto.
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¿De qué trata todo el texto? Propósito del texto (Verbo + tema) TIPO DE TEXTO

Lee el siguiente texto: ¿Y si le da un soponcio? La palabra en negrita significa:


a) Histeria. b) Angustia c) Alegría d) desmayo.

¿De qué trata el texto? ¿Qué dice del tema? Propósito del texto: verbo + tema

De acuerdo a la intencionalidad del autor, Este texto es:


La risa en los seres humanos tiene un efecto analgésico, significa que…
Elimina el insomnio. Quiere decir:……………
Según tu parecer ¿Crees que la risa rejuvenece a las personas? Explica.
La risa no cura totalmente las enfermedades; pero se puede utilizar como
una terapia. ¿En qué casos?
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PRÁCTICA CALIFICADA

Nombre: …………………………………………………………………….Sección: ……… Fecha: ……………………

De acuerdo a la lectura del texto:


1. ¿Cuál de las afirmaciones se evidencia en el texto?
a) La axiología es una rama de la filosofía que estudia los valores.
b) Somos Homo sapiens, un animal racional.
c) Nuestros valores nos definen por nuestras costumbres buenas o malas.
d) Los valores se forman en los colegios con sus docentes.
2. Comunicación asertiva, abierta y positiva. Significa:
a) Habilidad de expresar ideas, opiniones, problemas, puntos de vista con mucho respeto.
b) Habilidad de expresar mis opiniones y no dejar hablar a los demás.
c) Habilidad de contar anécdotas,hiriendo a los compañeros del salón.
d) Habilidad de decidir por otros , pasando por alto las ideas de los demás.
3. Según el autor , el egoismo, la codicia la envidia son :
a) Valores que debemos imitar.
b) Son valores que practican los jóvenes.
c) Son antivalores, dañinos para el ser humano.
d) Son actitudes negativas que dañan solo a las personas mayores.
4. Los seres humanos en nuestra convivencia practicamos la empatía. Significa que:
a) Tenemos la capacidad de ponernos en la situación de los demás.
b) Somos empáticos, cuando ayudamos a una persona a pasear por las calles.
c) Tenemos la capacidad de convencer al policía para que no nos sancione .
d) Tenemos la capacidad de decidir por los demás pasando por alto sus opiniones.
5. Lee el siguiente texto:
“Somos Homo sapiens un animal racional con una historia de hace más de 35,000 años.
La palabra en negrita significa:
a) Hombre del pasado.
b) Hombre dotado del poder de desición.
c) Hombre sabio.
d) Hombre dotado de movimientos.
6. De acuerdo a la intencionalidad del autor, este texto es.
a) Instructivo.
b) Argumentativo.
c) Descriptivo.
d) Expositivo.
7. De acuerdo a la estructura formal, este texto tiene formato:..
a) Mixto.
b) Múltiple.
c) Continuo.
d) Discontinuo.
8. El propósito de este texto es:
a) Argumentar sobre la importancia de los valores humanos.
b) Explicar que los seres humanos comparten estas normas de convivencia.
c) Describir los valores y antivalores que los seres humanos paractican.
d) Convencer a las personas a aceptarlas para vivir en sociedad
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De acuerdo con la información del texto.


1. ¿Cuál es el tema del texto?
a) Síntomas de la presión arterial.
b) Síntomas de la hipertensión arterial.
c) ¿Cómo actuar ante una crisis de hipertensión arterial?
d) La hipertensión arterial.
2. La hipertensión arterial o presión arterial, ambos términos se refiere a:
a) A la presión que ejerce el corazón al impulsar la sangre hacia las arterias y vasos sanguíneos.
b) Una enfermedad que afecta a todas las personas de edad adulta.
c) La presión alta y trae las siguientes consecuencias. Dolor de cabeza, visión borrosa, taquicardia.
d) Un desmayo. relaja el cuerpo y reduce la presión arterial.
3. Identifica los aspectos o subtemas que desarrolla el tema:
a) Concepto, síntomas, prevención, causas.
b) Concepto, prevención, síntomas, cómo actuar frente a una crisis.
c) Concepto, síntomas, desvanecimiento, consejos y prevención.
d) Tranquilizar a la persona afectada, cada 6 meses realizarse una revisión.
4. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?
a) Prevenir la hipertensión arterial.
b) Explicar el tema, la hipertensión arterial.
c) Argumentar las causas de la presión arterial.
d) Describir cómo actuar ante una crisis de presión arterial.
5. De acuerdo a la intencionalidad del autor, este texto es.
a) Instructivo.
b) Argumentativo.
c) Descriptivo.
d) Expositivo.
e) Considerando la información textual y gráfica, la hipertensión arterial es una enfermedad solo de hombres o mujeres?
Fundamenta tu punto de vista
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PRÁCTICA CALIFICADA: PROPÓSITO /INTENCIÓN COMUNICATIVA


NOTA

Nombre: …………………………………………………………………….Sección: ……… Fecha: ……………………

Lee con mucha atención cada texto, luego indica el tipo de texto y el propósito o intención comunicativa que persigue cada uno de ellos.

TEXTO TIPO /PROPOSITO TEXTUAL


Se ha comprobado que, en los últimos cien años, la temperatura media del planeta ha aumentado entre 0,3 y 0,6 °C. Este TIPO DE TEXTO:
fenómeno se denomina calentamiento global.
El calentamiento global puede deberse a un incremento en el efecto invernadero de la atmósfera. Determinados gases
PROPÓSITO:
contaminantes hacen que ese efecto sea mayor de lo normal y que las temperaturas suban demasiado.
El principal efecto de este fenómeno son las sequías prolongadas, las cuales pueden alterar profundamente el clima de una
región y originar procesos de desertización.

Cuando hablamos de justicia, tenemos que analizar si nosotros somos o no somos justos; es decir, si logramos ser TIPO DE TEXTO:
tolerantes y solidarios. Porque si queremos que nos respeten, tenemos que respetar a los otros; si no nos gusta que nos
discriminen, no debemos discriminar; si necesitamos expresar nuestras opiniones, debemos escuchar las opiniones de los \ PROPÓSITO
demás, aunque no las compartamos.

Pautas para ser un buen deportista TIPO DE TEXTO:


1. Ser honesto y valiente en cualquier situación.
2. Respetar las indicaciones de sus superiores.
3. Desarrollar un espíritu de equipo.
PROPÓSITO
4. Tener siempre un afán de superación.
5. Considerar a las personas por encima de todas las cosas.

Cierto día, el joven fue a trabajar lejos de la casa; y mientras estaba fuera, la niña pudo salir, haciendo como que sólo iba por TIPO DE TEXTO:
ahí cerca. Y se volvió a los cielos.

El mozo llega a su casa. Pregunta por su mujer. No la encuentra. Y como ve que ella ha desaparecido, suelta el llanto. PROPÓSITO
Cuentan que vagó por los montes, llorando con locura, sonámbulo, enajenado, caminando por todas partes. Y en una de las
cimas solitarias a donde llegó se encontró con un cóndor divino. Entonces el cóndor le dijo:

A lo largo de nuestra vida hemos sido testigos por lo menos alguna vez de un fenómeno que conocemos como bullying. Este TIPO DE TEXTO:
ha hecho que muchas personas sufra. No hay porque hacer daño a otras personas para nosotros sentirnos bien, hay otras
cosas que nos pueden hacer estar mejor sin hacer daño a los demás. Pero ¿Por qué hay gente tan cruel? ¿Para ser felices
hay que hacer daño a los demás? PROPÓSITO

Clash Royale es un videojuego para móviles gratuito cuyo lanzamiento se produjo el 4 de enero de 2016 en fase Beta; TIPO DE TEXTO:
en muchos países introduciéndose completamente en Android a partir del 3 de marzo de 2016.
PROPÓSITO

Muchos animales, desde los elefantes hasta las ratas, comen barro, lo que les sirve para reducir sus malestares digestivos. TIPO DE TEXTO:
Otros se alimentan de plantas que tienen agentes antimicrobianos o que ayudan a la fertilidad. Los simios, por ejemplo, tragan
las hojas rugosas para expulsar sus parásitos intestinales. PROPÓSITO

Los cometas son astros de pequeñas dimensiones que viajan desde regiones externas y lejanas del Sistema Solar. Las órbitas TIPO DE TEXTO:
de la mayor parte de los cometas son extremadamente largas. Por eso, tardan muchísimo tiempo en dar la vuelta alrededor del
Sol. Halley, el más famoso de estos astros, aparece cada 76 años: la última vez se le vio en 1986.
PROPÓSITO

El cuerpo de la víctima deberá reposar sobre una superficie horizontal, preferentemente dura y lisa, en posición boca arriba, TIPO DE TEXTO:
con los brazos estirados a lo largo del cuerpo. El socorrista se colocará de rodillas a uno de los lados de la víctima. Cruzando
ambas manos, apoyará una sobre la otra en la región comprendida en la mitad izquierda del esternón, evitando presionar en
los extremos. Inmediatamente, se ejercerá una enérgica presión en la zona hasta conseguir reducir la altura del tórax en unos
PROPÓSITO
2 ó 3 cm y abandonará la presión una vez logrado este propósito, de manera que las manos se eleven al mismo tiempo que
el pecho.

El suri es una especie de gran tamaño, de patas y cuello largos. Tiene el pico gris y la cabeza, el cuello y el dorso gris TIPO DE TEXTO:
parduzco con extremos de plumas blancas. Sus partes inferiores son blancas . Posee tres dedos en vez de dos (avestruces).
Pesa hasta 20 kg, de una altura aproximada de 95 cm .El macho se distingue por la cantidad de plumaje, que es mayor a la
PROPÓSITO
de la hembra (Mamani, 1997), dándole una apariencia de mayor estatura.
Soporte Pedagógico Regional 2018 NOTA

COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS: PROPÓSITO /INTENCIÓN COMUNICATIVA

Nombre: …………………………………………………………………….Sección: ……… Fecha: ……………………

Lee atentamente los siguientes textos. Luego, marca la alternativa que exprese el propósito predominante en cada texto.

1. Desde hace muchos miles de años, las personas hemos utilizado las plantas para curar las enfermedades y aliviar los dolores.
Sabemos, por ejemplo, que los indios americanos utilizaban la corteza del sauce para calmar los dolores. Y es que de la corteza de este
árbol se extrae el principio activo de uno de los medicamentos más populares: la aspirina.
En la actualidad, muchas plantas ya no se utilizan. Ello se debe a que la mayoría de los productos que empleamos se obtiene de forma
artificial en los laboratorios.
A. Opinar sobre la utilidad de las plantas para calmar los dolores.
B. Explicar por qué las plantas son procesadas en los laboratorios.
C. Informar sobre el uso medicinal de las plantas que, en la actualidad, ha perdido cierta vigencia.
D. Persuadir al lector de que continúe empleando plantas para mitigar los dolores.
E. Cuestionar el avance científico, pues ocasiona que ya no se utilicen las plantas como antes.

2. El tenis es el deporte más completo, porque exige grandes cualidades físicas y mentales. En primer lugar, activa una inteligencia clara
y rápida en reflejos, intuición y constancia. Además, se precisa de una musculatura relajada y dispuesta a realizar todo tipo de
movimientos, algunos de ellos de carácter acrobático: en los brazos, para golpear la pelota con toda fuerza desde distintos ángulos;
en las piernas, para tenerlas dispuestas a correr al encuentro de la pelota; y en la cintura, para que disponga de toda flexibilidad. El
tenis es el deporte por excelencia.

A. Dar a conocer ciertas recomendaciones para la práctica adecuada del tenis.


B. Opinar sobre el carácter acrobático de los movimientos realizados en el tenis.
C. Informar sobre los beneficios que brinda practicar este deporte.
D. Persuadir al lector de que el tenis es el deporte más completo.
E. Describir las posiciones y movimientos necesarios para practicar el tenis.

3. El origen de las marionetas es muy antiguo. Se sabe que estos títeres manipulados por medio de hilos eran muy populares en diversos
lugares: entre los países asiáticos, en China, en Japón y en la India; entre los países africanos, en Egipto; y en Europa, en la Grecia
clásica.
Antiguamente, las marionetas servían para representar las hazañas de héroes; sin embargo, en la actualidad, se emplean, sobre todo,
para representar historias infantiles que sirven de entretenimiento a los niños.

A. Dar su opinión acerca del origen y la utilidad de las marionetas.


B. Informar sobre las marionetas, su origen y su uso.
C. Persuadir sobre la importancia de las marionetas en la educación de los niños.
D. Indicar que las marionetas se empleaban inicialmente para representar hazañas heroicas.
E. Describir el papel de las marionetas en el desarrollo de la historia humana.

4. Para restablecer la respiración de una persona que se ahoga debido a una obstrucción de la vía respiratoria, se deben dar cuatro golpes
rápidos y secos con la palma de la mano en la región de la espalda situada entre los omóplatos. Si persiste la obstrucción, se debe
empujar sobre el estómago realizando la maniobra de Heimlich, cuyo nombre se debe al médico estadounidense que la difundió, Henry
Jay Heimlich. Se sitúa la cara lateral del puño sobre el estómago de la víctima, por debajo de las costillas y justo encima del ombligo.
Con la otra mano, se empuja el puño para realizar presión sobre el estómago, cuatro veces seguidas. Cuando se trata de niños
pequeños, se los debe coger de los talones para colocarlos mirando hacia el suelo, y se les da palmadas en la región de la espalda. Si se
realiza la maniobra de Heimlich a un niño, sólo se debe utilizar una mano.

A. Informar sobre la historia de Henry Jay Heimlich.


B. Demostrar que una acción rápida puede salvarle la vida a cualquiera.
C. Prescribir las acciones que se realizarán con una persona en caso de ahogo.
D. Persuadir al lector de que auxiliar a un niño que se asfixia es más difícil que a un adulto.
E. Explicar que la técnica de socorro frente a una situación de asfixia fue creada por Heimlich.

5. Lee el siguiente texto:


Una forma de ahorrar combustible y evitar el aumento del efecto invernadero es reciclar vidrios, plástico y papel. En el caso de los
plásticos, se ahorra el petróleo que se usa para su elaboración; si se recicla papel, se evitará la tala de árboles, el consumo del
agua y la energía eléctrica necesarias para su producción. Además, al reciclar se reduce la contaminación por exceso de residuos.
Por ello, reciclar constituye una manera de cuidar el medio ambiente.
Escribe V o F, según convenga.
( ) EI emisor del texto sólo puede ser un científico especializado en química.
( ) La intención del autor es persuadir al lector de los beneficios del reciclaje con relación al medio ambiente.
( ) El texto está dirigido al público en general

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