UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Escuela de Educación Mención Ciencias Sociales

ASIGNATURA:

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

UNIDAD
III
PARTICIPANTES:

Yonatan Balbuena
15-1968

FACILITADORA
Yomali Jimenes
1. Después de investigar en los documentos de la unidad, redacta un
párrafo con tus palabras sobre la importancia de la evaluación de
los aprendizajes de los estudiantes y otro con la importancia de que
el proceso sea bien llevado por parte de los actores que intervienen
en dicho proceso.

La evaluación educativa resulta fundamental para la valoración, el

diagnóstico y la mejora del aprendizaje del alumno, el proceso de
enseñanza aprendizaje y la práctica docente.

2. Elabora una tabla donde defina y de ejemplos concretos de los

elementos estudiados en la unidad: ¿qué? ¿Para qué? ¿A quiénes?
¿Cómo? teniendo en cuenta sus objetivos: ¿medir, calificar o
evaluar?
Elementos Definiciones Ejemplos
¿Qué evaluamos? Evaluamos el logro de los Si estamos dando un
objetivos propuesto con contenido sobre la ubicación
antelación dentro del proceso geográfica de Republica
de enseñanza aprendizaje. Dominicana nuestro objetivo
es que los estudiantes al
concluir ese contenido puedan
EVALUAR Y conocer los límites de la
CALIFICAR republica dominicana, sus
provincias, municipios etc.
Entonces al concluir el
contenido evaluamos para
saber si lograron esas
competencias.
¿Para qué Evaluamos para determinar Si trabajamos los las
evaluamos? las competencias de los cordilleras centrales, al
estudiantes acerca de los finalizar la unidad hacemos
temas ya tratados y en una evaluación mediante
cursos. algún instrumento tales
como: rubrica, cuestionario
de preguntas orales, pruebas
escritas, entre otros.
También al iniciar una clase
PARA CALIFICAR le preguntamos acerca del
tema para poder determinar
que tanto saben los alumnos
sobre el tema y partiendo de
esa interrogante sabemos de
qué punto partir para trabajar
con los estudiantes.
A quienes A los estudiantes,
evaluamos? maestro, contenidos.
Proceso de enseñanza
aprendizaje.
PARA EVALUAR Y
CALIFICAR
¿Cómo evaluamos? Evaluamos mediante
instrumentos de evaluación
tales como Rubrica,
cuestionarios de preguntas
orales y escritas, mapas
mentales, portafolios,
mapa conceptual entre
otros,
Si estamos dando un tema
sobre los si estemas
montañosos evaluamos a los
estudiantes al final para saber
que tanto ellos han
aprendidos. El maestro
también es evaluado de
manera personal y por parte
de los estudiantes de como
estuvo la clase.
Por ejemplo si estoy
dando un tema pueda ser
las cordilleras septentrional
al final del tema le doy un
examen a los estudiantes
para saber si han logrado
los objetivos, también lo
puedo poner a elaborar un
mapa semántico, darle un
cuestionario de preguntas
orales entre otros.

3- En esta semana trabajarás con las técnicas: monitoreo del

desempeño y corrección de producciones. En un cuadro podrás
escribir con tus palabras en qué consisten cada una y realizarás un
ejemplo de las mismas. Usa la siguiente tabla. (En el documento
colgado en la carpeta recursos puedes buscar la información, el
documento se llama instrumentos de evaluación)

Técnicas En qué consiste? Ejemplo

Monitoreo de Es un servicio técnico de
desempeño orientación y
asesoramiento que ha sido
instituido para optimizar la
labor docente.
El Monitoreo Pedagógico
es una tarea que debe
realizar el Director de la
Institución Educativa, con
el fin buscar y recoger de
manera oportuna,
información confiable que
le guíe en busca del
mejoramiento del
El equipo de gestión
acompaña a un maestro
impartiendo una clase
y observa el
desempeño de este en
el proceso de
enseñanza aprendizaje
y luego le da apoyo en
las debilidades que
presenta.
 desempeño de sus
docentes. Su meta será
elevar la calidad educativa
su Institución, para esto
buscará la ejecución de
acciones de
acompañamiento que le
lleven a la excelencia
educativa.
Corrección de Con el objetivo de crear
producciones espacios de reflexión e Cuando asignamos una
interacción en los que el
práctica escrita o un
estudiante asuma
conscientemente el proceso cuestionario escrito
de corrección de sus hacemos corrección del
producciones, fue mismo para determinar
implementada la propuesta la calidad del trabajo y
de innovación educativa desempeño de los
“Desarrollo de procesos de
estudiantes.
corrección y evaluación de
la escritura y
conocimiento.