Instrumentos convencionales y no convencionales

Una caja sonora, es una caja de cartón que contiene muchos tipos de instrumentos algunos
convencionales y otro llamados cotidiáfonos. Podríamos acercar material sonoro por partes o
sea, acercar primero una caja que contenga solo instrumentos de viento, o bien solo
instrumentos de percusión, o bien una que contenga un poco de todo, quedara a elección del
docente. Acercar el material seleccionado, sin demasiadas explicaciones, permitiendo que los
alumnos tomen contacto con él. Esto permite no condicionar a los niños vehiculizando la
aparición de distintos modos de acción. A partir de allí, preguntar:

¿Cómo hacemos para que suenen estos instrumentos? ¿Cómo diría n que suena este? ¿Saben
cómo se llaman? ¿Cuáles son parecidos? ¿Cuáles son distintos? ¿De que material están hechos?
¿Qué formas tienen? ¿Hacemos una orquesta con ellos? Agrupar los objetos que suenan igual o
parecido.Presentar a los niños distintos tipos de papeles, de diario, celofán, afiche, metalizado,
¿Qué son? ¿Suenan? , ¿Para qué sirven? ¿De qué manera podemos obtener sonidos de ellos?
Cantar una canción, grabarla y acompañarla con los sonidos del papel utilizado.

Es importante que en la primera instancia los niños les pongan nombre a los sonidos y a las
diferencias sonoras e instrumentales con “sus propias palabras”. Después el docente podría
aclarar el nombre correcto del tipo de sonido e instrumento. Para finalizar se puede cantar
alguna canción ya conocida por el grupo, y acompañarla con el instrumento que seleccionó cada
niño.