FORMATO SNIP-03:

FICHA DE REGISTRO - BANCO DE PROYECTOS

[La información registrada en el Banco de Proyectos tiene carácter de Declaración Jurada]

Fecha de la última actualización: 17/07/2012

1. IDENTIFICACIÓN
1.1 Código SNIP del Proyecto de Inversión Pública: 225354
1.2 Nombre del Proyecto de Inversión Pública: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL INICIAL, EN EL
MARCO DE AMPLIACIÓN DE COBERTURA DEL PELA, EN EL CORREDOR EDUCATIVO SECTOR CHAZUTA,
JURISDICCIÓN DE LA UGEL SAN MARTIN, DISTRITO DE CHAZUTA, PROVINCIA Y REGION SAN MARTIN
1.3 Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversión Pública:
Función 22 EDUCACIÓN
División Funcional 047 EDUCACIÓN BÁSICA
Grupo Funcional 0103 EDUCACIÓN INICIAL
Responsable Funcional (según Anexo
EDUCACION
SNIP 04)
1.4 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Programa de Inversión
1.5 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Conglomerado Autorizado
1.6 Localización Geográfica del Proyecto de Inversión Pública:
 Departamento Provincia Distrito Localidad
CHAZUTA,
SAN MARTIN SAN MARTIN CHAZUTA
SHAPAJA
1.7 Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública:
Sector: GOBIERNOS REGIONALES
Pliego: GOBIERNO REGIONAL SAN MARTIN
Nombre: DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE SAN MARTIN

Persona Responsable de Formular: ESTEBAN RUIZ N, MOISES GARCIA BENZAQUEN, LUIS LOPEZ MENDOZA
Persona Responsable de la Unidad
GEISLER TRIGOZO SANCHEZ
Formuladora:
1.8 Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública:
Sector: GOBIERNOS REGIONALES
Pliego: GOBIERNO REGIONAL SAN MARTIN
Nombre: REGION SAN MARTIN-SEDE CENTRAL

Persona Responsable de la Unidad

CESAR VILLANUEVA AREVALO
Ejecutora:
2 ESTUDIOS
2.1 Nivel Actual del Estudio del Proyecto de Inversión Pública
Costo
Nivel Fecha Autor Nivel de Calificación
(Nuevos Soles)
PERFIL 17/07/2012 IMERT E.I.R.L. 60,000 EN MODIFICACION
2.2 Nivel de Estudio propuesto por la UF para Declarar Viabilidad: PERFIL
3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
3.1 Planteamiento del Problema
ESTUDIANTES DEL CORREDOR EDUCATIVO SECTOR CHAZUTA ACCEDEN A UN INADECUADO SERVICIO EN EL II
CICLO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
3.2 Beneficiarios Directos
3.2.1 Número de los Beneficiarios Directos 5,220 (N° de personas)
3.2.2 Característica de los Beneficiarios

POBLACION ESCOLAR PROVENIENTE DE FAMILIAS HUMILDES, CUYOS PADRES EN SU MAYORIA SE DEDICAN A

REALIZAR UNA AGRICULTURA EXTENSIVA, LO QUE DIFICULTA UNA MEJOR PRODUCTIVIDAD DE LOS SEMBRIOS.
3.3 Objetivo del Proyecto de Inversión Pública
ACCESO ADECUADO AL SERVICIO EDUCATIVO EN EL II CICLO DE LA EDUCACION BASICA REGULA EN EL
CORREDOR EDUCATIVO DEL SECTOR CHAZUTA
3.4 Análisis de la demanda y oferta
Tramo Longitud IMD Costo por tramo
4 ALTERNATIVAS DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
(Las tres mejores alternativas)
4.1 Descripciones:
(La primera alternativa es la recomendada)
CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA: AULAS, AMBIENTES ADMINISTRATIVOS,
Alternativa 1 SERVICIOS HIGIÉNICOS, COCINA-COMEDOR, JUEGOS INFANTILES, CERCO PERIMÉTRICO,
(Recomendada) PORTADA DE INGRESO, TANQUE ELEVADO, LOSA DE USO MÚLTIPLE, ACCESOS PAVIMENTADOS
Y OBRAS COMPLEMENTARIAS AL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL INICIAL.EQUIPAMIENTO
 CON: MATERIALES EDUCATIVOS POR AULA, MOBILIARIO Y EQUIPOS EN CADA UNO DE LOS
AMBIENTES UTILIZABLES.CONTEXTUALIZACIÓN DE LA CURRÍCULA, EN LA QUE SE ARTICULE
LAS CUATRO ÁREAS(LÓGICO MATEMÁTICA, COMUNICACIÓN, PERSONAL SOCIAL Y CIENCIA
TECNOLOGÍA Y AMBIENTE), ASI COMO LA UTILIZACIÓN DE LOAS MATERIALES
EDUCATIVOS.ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN, QUE ARTICULE EL PROCESO PEDAGÓGICO EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS INMERSAS EN EL CORREDOR EDUCATIVO DEL PROYECTO EN
MENCIÓN.
CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA: AULAS, AMBIENTES ADMINISTRATIVOS,
SERVICIOS HIGIÉNICOS, COCINA-COMEDOR, JUEGOS INFANTILES, CERCO PERIMÉTRICO,
PORTADA DE INGRESO, TANQUE ELEVADO, LOSA DE USO MÚLTIPLE, ACCESOS PAVIMENTADOS
Y OBRAS COMPLEMENTARIAS AL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL INICIAL.EQUIPAMIENTO
CON: MATERIALES EDUCATIVOS POR AULA, MOBILIARIO Y EQUIPOS EN CADA UNO DE LOS
Alternativa 2 AMBIENTES UTILIZABLES.CONTEXTUALIZACIÓN DE LA CURRÍCULA, EN LA QUE SE ARTICULE
LAS CUATRO ÁREAS(LÓGICO MATEMÁTICA, COMUNICACIÓN, PERSONAL SOCIAL Y CIENCIA
TECNOLOGÍA Y AMBIENTE), ASI COMO LA UTILIZACIÓN DE LOAS MATERIALES
EDUCATIVOS.ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN, QUE ARTICULE EL PROCESO PEDAGÓGICO EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS INMERSAS EN EL CORREDOR EDUCATIVO DEL PROYECTO EN
MENCIÓN.
Alternativa 3 NINGUNO
4.2 Indicadores
Alternativa 1 Alternativa 2 Alternativa 3
Monto de la Inversión A Precio de Mercado 9,437,231 10,097,837 0
Total
(Nuevos Soles) A Precio Social 8,092,383 8,658,825 0
Valor Actual Neto
Costo Beneficio (Nuevos Soles)
(A Precio Social)
Tasa Interna Retorno (%)
 Ratio C/E 2,043.00 2,152.00 0.00
Unidad de medida del
Costos / Efectividad ratio C/E (Ejms
ALUMNO ATENDIDO ALUMNO ATENDIDO NINGUNO
Beneficiario, alumno
atendido, etc.)
4.3 Análisis de Sostenibilidad de la Alternativa Recomendada
LA ALTERNATIVA DE PROYECTO 01, ES LA MÁS SOSTENIBLE EN EL TIEMPO, DEBIDO A QUE LA PROPUESTA
PEDAGÓGICA HA SIDO VERIFICADA EN LA EJECUCIÓN DE DIVERSOS PROGRAMAS EDUCATIVOS IMPLEMENTADOS
POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y ADICIONALMENTE ES VIABLE ECONÓMICAMENTE.
4.4 GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES EN EL PIP (EN LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN RECOMENDADA)
4.4.1 Peligros identificados en el área del PIP
PELIGRO NIVEL
4.4.2 Medidas de reducción de riesgos de desastres

4.4.3 Costos de inversión asociado a las medidas de reducción de riesgos de desastres

5 COMPONENTES DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

(En la Alternativa Recomendada)
5.1 Cronograma de Inversión según Componentes:
COMPONENTES Meses(Nuevos Soles)
Enero Febrer Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiemb Octubre Noviemb Diciemb Total por
2013 o 2013 2013 2013 2013 2013 2013 re 2013 re re component
2013 2013 2013 2013 e
INFRAESTRUCTU 0 0 0 0 650,00 650,00 650,00 650,00 650,000 650,000 650,000 650,000 5,200,000
 RA 0 0 0 0
EQUIPAMIENTO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 639,964 639,964 1,279,928
ARTICULACION 0 0 0 0 22,500 22,500 22,500 22,500 22,500 22,500 22,500 22,500 180,000
ORGANIZACION 0 0 0 0 23,750 23,750 23,750 23,750 23,750 23,750 23,750 23,750 190,000
Y GESTION
Gastos generales 0 0 0 0 65,000 65,000 65,000 65,000 65,000 65,000 65,000 65,000 520,000
10%
GANANCIA 5% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 86,667 86,667 86,667 260,001
IMPUESTOS 18% 0 0 0 0 134,55 134,55 134,55 134,55 134,550 134,550 134,550 134,550 1,076,400
0 0 0 0
Expediente Técnico 87,065 87,065 87,064 87,064 0 0 0 0 0 0 0 0 348,258
4%
Supervisión de obra 0 0 0 0 27,207 27,207 27,207 27,207 27,207 27,207 27,207 27,207 217,656
2.5%
Gastos 13,749 13,749 13,749 13,749 13,749 13,749 13,749 13,749 13,749 13,749 13,749 13,749 164,988
Administrativos
2.5%
Total por periodo 100,81 100,81 100,81 100,81 936,75 936,75 936,75 936,75 936,756 1,023,42 1,663,387 1,663,38 9,437,231
4 4 3 3 6 6 6 6 3 7
5.2 Cronograma de Componentes Físicos:
COMPONENTES Meses
Unidad Ener Febrer Marz Abril May Juni Julio Agost Setiembr Octubr Noviembr Diciembr Total por
de o o o 2013 o o 2013 o e e e e componente
Medid 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013
a
INFRAESTRUCTUR GLB 0 0 0 0 13 13 13 13 13 13 13 13 104
A
 EQUIPAMIENTO GLB 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 50 50 100
ARTICULACION GLB 0 0 0 0 13 13 13 13 13 13 13 13 104
ORGANIZACION Y GLB 0 0 0 0 13 13 13 13 13 13 13 13 104
GESTION
Gastos generales % 0 0 0 0 13 13 13 13 13 13 13 13 104
10%
GANANCIA 5% % 0 0 0 0 0 0 0 0 0 33 33 33 99
IMPUESTOS 18% % 0 0 0 0 13 13 13 13 13 13 13 13 104
Expediente Técnico % 25 25 25 25 0 0 0 0 0 0 0 0 100
4%
Supervisión de obra % 0 0 0 0 13 13 13 13 13 13 13 13 104
2.5%
Gastos % 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 10 98
Administrativos
2.5%
5.3 Operación y Mantenimiento:
Años (Nuevos Soles)
COSTOS
2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
Operación 165,000 165,000 165,000 165,000 165,000 165,000 165,000 165,000 165,000 165,000
Sin PIP
Mantenimiento 1,800 1,800 1,800 1,800 1,800 1,800 1,800 1,800 1,800 1,800
Operación 165,000 165,000 165,000 165,000 165,000 165,000 165,000 165,000 165,000 165,000
Con PIP
Mantenimiento 2,200 2,200 2,200 2,200 2,200 2,200 2,200 2,200 2,200 2,200
5.4 Inversiones por reposición:
Años (Nuevos Soles)
2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 Total por
 componente
Inversiones 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
por
reposición
5.5 Fuente de Financiamiento (Dato Referencial): RECURSOS ORDINARIOS
5.6 Modalidad de Ejecución Prevista: ADMINISTRACION INDIRECTA - POR CONTRATA
6 MARCO LOGICO DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA
Indicador Medios de Verificación Supuestos
COMPROMISO DE LA
ESTADÍSTICA DE POBLACIÓN
DESARROLLO DE CAPACIDADES INCREMENTO DEL %
CALIDAD EDUCATIVA EDUCATIVA,
DE LA POBLACIÓN ESCOLAR EN DE NIÑOS MENORES
Fin Y ESTADÍSTICA DE PROGRAMA DEL
EL CORREDOR EDUCATIVO DE 5 AÑOS
LAS INSTITUCIONES SECTOR EDUCATIVO
SECTOR CHAZUTA APRESTADOS
EDUCATIVAS PARA MEJORA DE LA
CALIDAD
COMUNIDAD
ESCOLAR ATENDIDA
EN
INFRAESTRUCTURA RESULTADOS DE LA
EJECUCION DEL PLAN
POBLACIÓN ESCOLAR DEL QUE REÚNE LAS EVALUACIÓN DE LA
DE MANEJO
CORREDOR EDUCATIVO SECTOR CONDICIONES OFICINA DE
Propósito PEDAGOGICO DEL
CHAZUTA ATENDIDA EN TÉCNICAS DEL INFRAESTRUCTURA
CORREDOR
ADECUADAS CONDICIONES SECTOR EDUCATIVO EDUCATIVA DE LA
EDUCATIVO
SUFICIENTE DRE Y UGEL
EQUIPAMIENTO
IMPULSA EL
DESARROLLO DEL
 PROCESO
PEDAGÓGICO
SUFICIENTE
CAPACITACIÓN PARA
AFRONTAR LA
SOSTENIBILIDAD
FÍSICA DE LA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
INFRAESTRUCTURA:ACTIVIDADES AULAS ADECUADAS
EDUCATIVAS DESARROLLADAS PARA EL NIVEL
EN AMBIENTES ADECUADOS A INICIAL ADECUADOS
LAS NORMAS DE EDUCACIÓN, AMBIENTES
COMPROBANTES DE
ESTUDIANTES TIENEN COMPLEMENTARIOS
PAGO (FACTURAS DE
ADECUADOS AMBIENTES DE SERVICIOS
EMISIÓN DE
SERVICIO, SUFICIENTES ESPACIOS HIGIENICOS
MATERIALES),
DE ESPARCIMIENTO PARA UN SALUBRES EQUIPOS
CONTRATO
SERVICIO EDUCATIVO INTEGRAL. DE COMPUTO EN
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE
EQUIPAMIENTO: EQUIPOS AULAS Y
Componentes DESARROLLO CONTROL ANUAL DE
ACTUALIZADOS CON LA AMBIENMTES
PEDAGOGICO ESTADO DE BIENES
TECNOLOGIA DE ACUERDO A LA ADMINISTRATIVOS
LLEVADO A CABO
NECESIDAD PEDAGOGICAS, MOBILIARIO EN
POR LA DRE
MOBILIARIO ADECUADO PARA AULAS Y
EVALUACIÓN DE
LAS AULAS Y AMBIENTES AMBIENMTES
BIENES LLEVADO A
ADMINISTRATIVOS, MATERIALES ADMINISTRATIVOS
CABO POR LA UGEL
EDUCATIVOS MATERIALES
CONTEXTUALIZADOS QUE EDUCATIVOS EN
ARTICULAN LAS AREAS AULAS TALLERES EN
CURRICULARES. INTEGRACION LAS INSTITUCIONES
 CURRICULAR: TALLERES QUE EDUCATIVAS EQUIPO
PERMITIRAN INTEGRAR LAS DE CONTROL
AREAS CURRUCULARES EN EL
AULA, CON LA PARTICIPACION DE
LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
ORGANIZACIÓN Y GESTION:
IMPLEMENTACION DE UN
SISTEMA DE CONTROL QUE
PERMITA VERIFICAR EL
CUMPLIMIENTO DE LAS HORAS
DE CLASES ESTABLECIODAS,
IMPLEMENTACION DE UN PLAN
DE GESTION DEL CORREDOR
EDUCATIVO QUE PERMITA LA
INTEGRACION ENTRE II.EE
COMPROBANTES DE COMPROBANTES DE
CONSTRUCCION DE
PAGO (FACTURAS DE PAGO (FACTURAS DE
INFRAESTRUCTURA
5,200,000.0 1,279,927.1 EMISIÓN DE EMISIÓN DE
EQUIPAMIENTO INTEGRACION
180,000.0 190,000.0 MATERIALES), MATERIALES),
CURRICULAR ORGANIZACIÓN Y
Actividades 520,000.0 260,000.0 CONTRATO DE CONTRATO DE
GESTION Gastos generales 10%
1,076,400.0 164,992.7 CONSTRUCTORES DE CONSTRUCTORES DE
Utilidad 5% IGV 18% Gastos
348,253.1 217,658.2 LA OBRA CIVIL, LA OBRA CIVIL,
administrativos 10% Expediente Técnico
CUADERNO DE CUADERNO DE
4% Supervisión de obra 2.5%
AVANCE DE OBRA AVANCE DE OBRA
7 OBSERVACIONES DE LA UNIDAD FORMULADORA
NINGUNA
8 EVALUACIONES REALIZADAS SOBRE EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
 Fecha de registro de la
Estudio Evaluación Unidad Evaluadora Notas
evaluación
15/08/2012 14:55 Hrs. PERFIL EN OPI DE LA REGION SAN No se han registrado Notas
MODIFICACION MARTIN
9 DOCUMENTOS FÍSICOS
9.1 Documentos de la Evaluación
Documento Fecha Tipo Unidad
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE
OFICIO N 068-2012-DRESM-DGP/PELA 17/07/2012 SALIDA
SAN MARTIN
9.2 Documentos Complementarios
No se han registrado Documentos Complementarios
10 DATOS DE LA DECLARATORIA DE VIABILIDAD
No se han registrado datos de la Declaratoria de Viabilidad
11 COMPETENCIAS EN LAS QUE SE ENMARCA EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
11.1 La Unidad Formuladora declaró que el presente PIP es de competencia Regional.

Asignación de la Viabilidad a cargo de OPI DE LA REGION SAN MARTIN