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COLEGIO GIMNASIO MODERNO DE NEIVA

Resolución No. 1272 del 15 de Agosto de 2013


“formamos lideres con sentido social”

TALLER DE LA MATERIA Y MEZCLAS


Desarrolla tus competencia
Comprende
1. Observa y responde

La fotografía corresponde al almuerzo de Paola. Ella pidio que los fríjoles se


los sirvieran en forma de sopa; de ellos salía vapor. Al final, tomó limonada
natural.

 Completa la tabla

ALIMENTO ESTADO DE LA MATERIA

Sopa de fríjoles
Arroz
Limonada natural
Carne
Huevo

 Contesta
 ¿qué sucedió con el agua que se necesita para cocer el arroz?
 ¿en qué estado se encuentra el vapor de la sopa?
 La mamá tapó la comida con un plato. Paola retiro el plato, y de él escurrió
agua ¿por qué ocurrió eso?
¿Cómo se llama este proceso?
 Paola le agregó dos cubosde hielo a la limonad. Cuando llegó el momento
de tomarla, no estaba el hielo. ¿ queé sucedió?
¿cómo se llama este proceso?
 Su hermano menor quiere hacer una paleta con limonada. ¿ cómo debe
proceder?
¿qué nombre recibe este proceso?

2. Escribe una lista de los alimentos que consumiste el día anterior. Escribe el
estado en que se encontraban antes de ser preparados, y los cambios que
sufrieron espués.
3. Completa la tabla

Ejemplo de mezcla Clase de mezcla

Limonada
heterogenea

Mermelada
Homgenea

Agua con sal


Homgenea

Natilla

Explica
4. Explica la diferencia entre un tamiz y un filtro. Acompaña la explicación con
dubujos.

Indaga
5. Escribe el metodo que utilizarias para separar cada mezcla

 Espquetis con agua hervida


 Aceite y agua
 Sal y agua
 Papel y madera

6. ¿por qué cuando decanta una mezcla de agua y aceite, el agua queda
abajo y el aceite encima? Explica tu respuesta.