Está en la página 1de 15

1

ACTIVIDAD PRIMER RETO

Lina Tatiana Erazo Quiñonez

(1059917118)

GRUPO 80017_835

Astrid Liliana López Rivera

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

TECNOLOGIA EN RADIOLOGIA E IMÁGENES DIASNOSTICO

CATEDRA UNADISTA

UDR EL BORDO

FEBRERO 2018
2

Identificación del metalenguaje de la UNAD

Definir cada uno de los conceptos que aparecen a continuación.

METALENGUAJE

Periodo académico

Tutor Es un actor educativo que


programa y desarrolla las
actividades académicas con
fines formativos de
investigación y proyección
social; acompaña los
procesos de aprendizaje de
los estudiantes.

Curso Es una serie de lecciones


que conforman la enseñanza
de una materia.

Crédito académico El crédito académico es una


medida académica
representada por la
intensidad horaria con la
cual el estudiante debe ver
los cursos.

Aprendizaje autónomo Es la capacidad que tenemos


para aprender e interpretar
por nosotros mismos los
diferentes conceptos en la
formación de educación
virtual y a distancia.

Aprendizaje colaborativo Son los trabajos que se


realizan e grupo donde cada
una aporta sus
conocimientos.

Aprendizaje significativo Es donde el estudiante


restaura sus conocimientos
antiguos con nueva
3

información.

ESCUELAS Son unidades académicas


misionales referidas a uno o
varios campos del
conocimiento que gestionan
saberes que alcanzan niveles
disciplinarios. Las escuelas
son: ECACEN, ECAPMA,
ECBTI,ECEDU,
ECISALUD, ECSAH.

B_learning Es una estrategia de


acompañamiento en el cual
realizamos ejercicios
orientados por un docente,
para así poder afianzar y
aclarar nuestros
conocimientos e interactuar
con los compañeros y
director de curso.
CIPAS Son grupos formados por
estudiante y docente donde
ambos fortalecen
conocimientos.

Ambientes Virtuales de Aprendizaje Es una estrategia de


Basado en Entornos educación a distancia en
forma virtual para facilitar la
educación a muchas
personas que por una u otra
razón no lo pueden hacer de
manera presencial.

e_Learning Se refiere al aprendizaje


virtual a través de medios
electrónicos, en donde
adquirimos conocimientos
vía internet.

Sincrónico Se refiere a las web


conferencias en las cuales
participamos en tiempo real,
ejemplo: el chat y la video
4

conferencia.

Asincrónico Son aquellas web en las que


la comunicación no se
produce a tiempo real, es
decir, en las que los
participantes no están
conectados en el mismo
espacio de tiempo.

VISAE, VIACI, VIMEP, VIREL, VISAE: Vicerrectoría de


VIDER Servicios a Aspirantes,
Estudiantes y al egresado.

VIACI: Vicerrectoría
Académica y de
Investigación.

VIMEP: Vicerrectoría de
Medios y Mediaciones
Pedagógica.

VIREL: vicerrectoría de
relaciones internacionales.

VIDER:vicerrectoría de
desarrollo regional y
proyección comunitaria

Organización del tiempo para realizar las actividades y respuesta al taller técnicas y hábitos de

estudio.

Instrucciones

El cronograma que encuentras a continuación te ayudará a organizar tu trabajo semanal en los


cursos que has matriculado, debes tener en cuenta lo siguiente:

Revisar las agendas de cada curso y darle prioridad a las que estén prontas a cerrarse.
5

Tener en cuenta sí la actividad es colaborativa o muy extensa y requiere ser trabajada más de un
día dentro del cronograma.

Intentar llevar a cabo el plan de trabajo y modificarla cuando no se le esté dando cumplimiento.

No olviden contemplar otro tipo de actividades (personales, familiares, espirituales y deportivas)

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANAL

ACTIVIDADES
MIÉR
LU MART JUEVE VIERN SÁBA DOMIN SEGÚN
CURSO COLE
NES ES S ES DO GO AGENDA DEL
S
CURSO

Cátedra 9:00 9:00 9:00 9:00 9:00 Reconocimiento


Unadista
am a am a am a am a am a Inicia 05 y
finaliza el día 20
11:0 11:00 9:00 11:00 11:00 11:00 de febrero 2018
0am am am a am am am
Unidad 1: Con
11:00
impronta
am Unadista
Inicia el día 19 de
febrero de 2018
y finaliza el 21 de
marzo a las 23: 55
Unidad 2.
Construyendo
autonomía
Inicia
20/MAR/2018 y
finaliza
24/ABR/2018
23:55
Unidad 3. Vida
6

académica y vida
universitaria
Inicia
24/ABR/2018 y
finaliza
14/MAY/2018
23:55
Evaluación final
Inicia
14/MAY/2018 y
finaliza
27/MAY/2018
23:55
7

Pensamiento 1:00 1:00 1:00 1:00 1:00 1:00 Reconocimiento


lógico pm pm pm pm pm pm Curso Paso 1 -
matemático Reconocimiento
a a a a a a contenidos del
curso
4:00 4:00 4:00 4:00 4:00 4:00
pm pm pm pm pm pm Analizar los
objetivos y las
temáticas del
curso
05/FEB al
19/FEB
Paso 2 -
Proposiciones y
Tablas de Verdad
Usar las tablas de
verdad para
determinar la
veracidad de una
expresión
proposicional
19/FEB al
12/MAR
Paso 3 -
Evaluación
Proposiciones y
Tablas de Verdad
Aplicar las tablas
de verdad para
determinar la
veracidad de una
expresión
proposicional
01/MAR al
19/MAR
Unidad 2 - Teoría
de Conjuntos
Paso 4 -
Operatividad
entre Conjuntos
8

Usar las
operaciones entre
conjuntos y sus
propiedades en la
solución de
problemas
19/MAR/ al
16/ABR
Paso 5 -
Evaluación Teoría
de Conjuntos
Aplicar las
operaciones entre
conjuntos y sus
propiedades en la
solución de
problemas
Individual
01/ABR al
23/ABR
Unidad 3 -
Métodos para
probar validez de
argumentos
Paso 6 - Métodos
para probar la
validez de
argumentos
Analizar,
interpretar y
aplicar diversos
métodos
propuestos en la
unidad
Individual
23/ABR al
14/MAY
9

ETICA Y 05:0 5:00 5:00 5:00 5:00 5:00 Fase 1 -


CIUDADAN 0 pm pm a pm a pm a pm a pm a Reconocimiento
IA a 07:30 07:30 07:30 07:30 07:30 de la Experiencia
(PREGRAD 07:3
pm pm pm pm pm Desarrollar la
O) 0 pm
Actividad en
Línea (Quiz)
Disponible en el
Entorno de
Seguimiento y
Evaluación
Individual
05/FEB al
19/FEB
Unidad 2: La
Ética y sus
implicaciones en
el ejercicio
Ciudadano
Fase 2 -
Observación
Reflexiva
Desarrollar la
Actividad en
Línea (Quiz)
Disponible en el
Entorno de
Seguimiento y
Evaluación
Individual
19/FEB al
04/ABR
Fase 2 -
Observación
Reflexiva
Elaborar foto-
relato y reflexión
sobre una
experiencia de la
comunidad (Se
entrega en el
10

Entorno de
Seguimiento y
Evaluación)
Responder y
debatir con
argumentos sobre
las preguntas
formuladas por el
tutor en el Foro de
Aprendizaje
Colaborativo
Individual
06/MAR

04/ABR23:55
Unidad 3:
Escenarios de
ejercicio ético
ciudadano
Fase 3 -
Conceptualizació
n
Desarrollar la
Actividad en
Línea (Quiz)
Disponible en el
Entorno de
Seguimiento y
Evaluación
Individual
04/ABR al
14/MAY
Fase 3 -
Conceptualizació
n
Realizar un
ejercicio de
Deconstrucción
de la realidad de
su comunidad (Se
entrega en el
11

Entorno de
Seguimiento y
Evaluación)
Responder y
debatir con
argumentos las
preguntas
formuladas en el
Foro Colaborativo

Identificación de los entornos de aprendizaje y sus recursos

Ahora definirás una ruta de aprendizaje en el curso de Cátedra Unadista y vas a diseñar un
esquema o una descripción en donde se evidencie el orden en el que entras a los entornos y los
recursos que utilizas

Te recomiendo tener en cuenta las siguientes pistas.

Inicia el recorrido por el curso, ¿cuál es el entorno donde encuentras el foro de noticias del curso?

R/ En el entorno inicial

¿Quién envía mensajes allí?

R/ aquí envía mensajes el tutor.

Ahora en medio de esta carrera de pistas, deberás encontrar ¿Cuál es el recurso donde identificas
las fechas de apertura y entrega de las actividades?

R/ En agenda del curso,

¿En cuál entorno esta este recurso?


12

R/ En el entorno de información inicial.

Sigue, más adelante debe estar el entorno donde encuentras las unidades académicas del curso.
¿Qué encuentras allí?

R/ Entorno de conocimiento

Haz un alto, llegaste a un espacio donde necesitarás interactuar, recuerda que entre más activo
estés más reconocimiento tendrás; ¿Cuál es el entorno donde tienes encuentros asincrónicos con
tus compañeros y tutor?

R/En el entorno de aprendizaje colaborativo.

Continúa el recorrido y en medio de tantas preguntas es posible que tengas las instrucciones para
desarrollar la estrategia que te ha propuesto el curso; ¿Dónde identificas el paso a paso de las
actividades a desarrollar?

R/En el entorno de aprendizaje colaborativo.

¿Has descubierto algo nuevo? nuestro curso tiene un espacio de talleres que te van ayudar a tener
habilidades y destrezas para la apropiación de la educación a distancia en la UNAD ¿Cuál es el
entorno donde tendrás actividades prácticas?

R /En el entorno de aprendizaje practico.

Así mismo. Sí continuas el recorrido por los entornos, habrás notado que tenemos un entorno
para entregar la versión final del documento del trabajo, ¿Cuál es este entorno?

R/En el entorno de evaluación final.

¿Habías notado que realimentaré solo sí alcanzas a llegar hasta aquí?

¡Excelente!, luego de reunir todas las pistas, describe en el foro qué te permitió conocer este
recorrido por los entornos creados para tu aprendizaje.
13
14

ENTORNO DE SEGUMIENTO Y ENTORNO GESTION DEL ESTUDIANTE


EVALUACION
Noticias académicas
RETO 1: Hábitos de estudio y
Programación de laboratorios
Entrega de actividad.
Programas y matriculas

ENTORNO DE APRENDIZAJE
COLABORATIVO ENTORNO DE APRENDIZAJE PRÁCTICO

Encuentros sincrónicos vía web Guía para el uso de recursos educativos


conferencia.
Taller y hábitos de estudio
Atención sincrónica vía skipe. ENTORNO DE INFORMACION INICIAL
Taller soy líder unadista capaz de generar cambios
Acompañamiento B-learning – Como navegar en el aula
In situ. Taller aprender con otros en solidaridad
Agenda del curso

Foro reconocimiento. Taller motivación para el cambio Presentación del curso

Guía de actividades. Normas y condicione

• ENTORNO DE CONOCIMIENTO

UNIDAD 1: Impronta Unadista

UNIDAD 2: construyendo Autonomía

UNIDAD 3: vida académica y Universitaria.


15