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Entrenamiento

GUÍA DE EJERCITACIÓN AVANZADA

Programa
Manejo de conectores I Nº

Lenguaje y Comunicación
Ejercicios PSU

Manejo de Conectores

Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opción con los
conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica.

1. El Romanticismo tenía .......................... características principales la preferencia por la libertad


…………….. la expresión de los sentimientos.

A) unas de
B) como o
C) siempre y
D) como y
E) por para

2. ………… la jerga juvenil podemos encontrar variedades diastráticas ………….. diacrónicas.

A) Con y
B) En y
C) Desde o
D) Para como
E) Por y

3. El discurso público puede ser ………….. comunitario ………….. político.

A) tanto como
B) solo y
C) desde hacia
D) más que
E) muy , pero

GUICAALCLCA05009V3 1
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4. El lenguaje periodístico está compuesto ………….. muchos tipos de discurso, entre ………….. se
cuentan el reportaje, la noticia ………….. la crónica.

A) por ellos o
B) gracias a los que y
C) sin ellos y
D) por quienes y
E) por los cuales y

5. ………….. se sigue la lógica del discurso expositivo, la redacción será coherente.

A) Mientras
B) Porque
C) Si
D) Siempre
E) Solo

6. La literatura trata de “mundos posibles”, ………….. , de ………….. podría suceder en la realidad.

A) por ejemplo aquello que


B) es decir lo que
C) esto es lo cual
D) por lo tanto qué
E) por tanto cómo

7. ………….. nos presentemos ante un público, debemos considerar aspectos de la situación


comunicativa, ………….. el ambiente, el tiempo y el estado psicológico de la audiencia.

A) Siempre que por ejemplo,


B) En tanto como
C) Cuando o
D) Mientras es decir,
E) Cuando sin

8. ………….. la literatura fantástica, encontramos notables novelas, ………….. las de ciencia ficción.

A) En por ejemplo,
B) Desde esto es,
C) Entre es decir,
D) Para como
E) Entre y

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9. Los conectores tienen gran importancia ………….. determinan la coherencia y la cohesión textuales.

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A) y
B) , porque
C) , por lo tanto,
D) , siempre que
E) si es que

10. La denotación es el valor referencial ………….. informativo de un mensaje. ………….. la connotación


implica valores secundarios.

A) e Porque
B) o En cambio,
C) , pero Sin embargo,
D) , por lo tanto, Por el contrario
E) o Porque

11. ………….. la literatura se pueden decir cosas y emitir opiniones ………….. no podrían emitirse en
la comunicación ordinaria.

A) Por medio de y
B) Por , pero
C) A través de que
D) En porque
E) Con ya que

12. ………….. que el intercambio conversacional sea eficaz suelen respetarse ciertos principios básicos,
………….. el principio de cooperación.

A) Siempre como
B) Para como
C) Siempre en otras palabras,
D) Para es decir
E) Con el fin de en primer lugar,

13. ………….. los códigos de comunicación son muchos, los lingüísticos siguen siendo los más
relevantes.

A) Porque
B) Si
C) Aunque
D) Ya que
E) Como

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14. Los turnos de habla, ………….. ya comentamos, son importantes ………….. regulan la conversación.

A) los cuales y
B) que puesto que
C) los que si es que
D) porque y
E) que si

15. Los conectores son fundamentales para la producción de un texto, ………….. , es imprescindible
manejarlos con habilidad.

A) es decir
B) ya que
C) solo que
D) por lo tanto
E) así como

16. ………….. hubo intentos de reconciliar la razón con la religión, durante Ilustración predominó la
tendencia a asentar la existencia humana ………….. bases naturales.

A) Desde luego, sobre


B) Aunque mediante
C) Por más que en
D) Si bien sobre
E) Aparte de que según

17. Ocurre que ………….. nos comunicamos con nosotros mismos, ………….. , actuamos como
emisores y receptores a la vez.

A) a menudo es decir
B) siempre por lo tanto
C) nunca ni tampoco
D) a veces por eso
E) constantemente y además

18. No conozco arte alguno que exija habilidades más complejas ………….. un carácter más tenaz
………….. la dirección cinematográfica.

A) y como
B) así como que
C) ni que
D) ni como
E) además de tal como

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19. La novela es ingeniosa y está llena de descripciones divertidas, ………….. el estilo es …………..

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demasiado enigmático.

A) cuando un tanto
B) si bien también
C) también , sin embargo,
D) pero , a veces,
E) por cuanto , en parte,

20. Soñaba con la fortuna y el éxito, ………….. su hermano deseaba coronarse con los laureles del
arte.

A) por eso
B) a pesar de que
C) en cambio,
D) no obstante,
E) pero

21. Las primeras formas de comunicación fueron las señales de humo y los ruidos tamboriles de las
tribus indígenas. ……………….. , el real impacto comunicacional se remonta a 1895, …………..…..
Marconi emitió la primera transmisión radial.

A) Así mientras
B) No obstante cuando
C) Sin embargo a través de
D) Por lo tanto, cuando
E) Incluso ya que

22. …………..….. la fila para pagar la cuota bancaria era tan larga, decidí hacerlo por internet,
…………..….. necesitaba optimizar mi tiempo.

A) Porque aunque
B) Como pues
C) Si bien efectivamente,
D) Porque ciertamente
E) No obstante porque

23. En el accidente del martes …………..….. los carabineros ayudaron a las víctimas, …………..…..
a los transeúntes.

A) rápidamente o sea,
B) efectivamente asimismo
C) después junto
D) solamente también
E) no solo sino también

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24. Eduardo siempre seguía las indicaciones de su profesor de Física, por ello repasó los apuntes de
su cuaderno, …………..….. la prueba y, …………..….. , obtener una buena nota para mejorar el NEM.

A) luego de posiblemente
B) antes de de ese modo
C) previamente a quizas
D) también con definitivamente
E) durante entonces

25. Era muy pobre y su salud estaba desmejorada, …………..….. siempre tenía una sonrisa
…………..….. esperanza.

A) por eso de
B) sin embargo, de
C) pero con
D) no obstante con
D) por lo cual y

26. La comprensión de lectura ha sufrido una baja sustancial …………..….. los escolares, …………..…..
el tiempo frente al computador ha aumentado.

A) para ya que
B) entre por otro lado,
C) en sin embargo,
D) hacia puesto que
E) en y

27. La raza poodle es considerada por …………..….. como la más inteligente de todas. Estos animalitos
son muy alegres, divertidos, sensibles, …………..….. enojones. Estas características son compartidas
por todos los poodles, …………..….. , los de menor tamaño tienden a ser más nerviosos que los
medianos.

A) muchos pero sin embargo


B) varios también asimismo
C) pocos a veces pero
D) todos hasta no obstante
E) varios algunos sin embargo

28. El elefante es uno de los animales más inteligentes y, …………..….. posee un gran equilibrio. En los
circos, …………..….. se erige sobre tarimas muy altas y angostas.

A) por ello, por ejemplo,


B) además, por ejemplo,
C) por eso ,por eso mismo,
D) por lo cual no obstante,
E) además, también

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29. La novela sentimental …………..….. romántica relata los inconvenientes de dos enamorados, cuyo

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amor triunfa …………..….. la adversidad.

A) o sobre
B) y también hasta
C) o entre
D) y contra
E) y frente a

30. La lectura de cuentos ayuda a que los niños potencien su imaginación. …………..….. ellos, se
consolidan lazos, …………..….. son una forma de fortalecer la comunicación afectiva …………..…..
padres e hijos.

A) Con pues de
B) Por a causa de que con
C) Desde porque entre
D) A través de ya que entre
E) Sobre pues de

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Sistematización
• Manejo de conectores

Texto

Coherencia Cohesión

Procedimiento de encadenamiento
de oraciones

Conectores

Conjunciones

Causales:______________________ Preposiciones:______________________

Consecutivos: __________________ Adverbios: _________________________

Adversativos:___________________ Pronombres relativos:________________

Condicionales:__________________

Concesivos:____________________

Comparativos: __________________

Disyuntivos: ____________________

Copulativos: ____________________

Continuativos: __________________

Recuerda que en esta sección de la PSU también trabajas la comprensión de lectura, por tanto, es
fundamental identificar el sentido que el emisor otorga al fragmento.

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Tabla de corrección

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Ítem Alternativa Habilidad
1 Analizar-interpretar
2 Analizar-interpretar
3 Analizar-interpretar
4 Analizar-interpretar
5 Analizar-interpretar
6 Analizar-interpretar
7 Analizar-interpretar
8 Analizar-interpretar
9 Analizar-interpretar
10 Analizar-interpretar
11 Analizar-interpretar
12 Analizar-interpretar
13 Analizar-interpretar
14 Analizar-interpretar
15 Analizar-interpretar
16 Analizar-interpretar
17 Analizar-interpretar
18 Analizar-interpretar
19 Analizar-interpretar
20 Analizar-interpretar
21 Analizar-interpretar
22 Analizar-interpretar
23 Analizar-interpretar
24 Analizar-interpretar
25 Analizar-interpretar
26 Analizar-interpretar
27 Analizar-interpretar
28 Analizar-interpretar
29 Analizar-interpretar
30 Analizar-interpretar

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Programa

Clases curso Lenguaje y Comunicación

Clase 1 Presentación PSU de Lenguaje y Comunicación e inducción

Estás en esta clase Clase 2 Manejo de conectores I

Clase 3 Manejo de conectores II

Clase 4 Plan de redacción I

Clase 5 Plan de redacción II

Clase 6 Evaluación LC-162

Clase 7 Discurso dialógico I

Clase 8 Discurso dialógico II

Clase 9 Discurso dialógico III

Clase 10 Evaluación LC-172

Clase 11 Discurso expositivo I

Clase 12 Discurso expositivo II

Clase 13 Discurso argumentativo I

Clase 14 Discurso argumentativo II

Clase 15 Discurso público

Clase 16 Evaluación LC-182

Clase 17 Literatura I

Clase 18 Literatura II

Clase 19 Género narrativo I

Clase 20 Género narrativo II

Clase 21 Género dramático

Clase 22 Evaluación LC-192

Clase 23 Género lírico I

Clase 24 Género lírico II

Clase 25 Género lírico III

Clase 26 Medios masivos de comunicación I

Clase 27 Medios masivos de comunicación II

Clase 28 Publicidad

Clase 29 Evaluación LC-202

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