HISTORIA – 1RO

PROFESOR: PABLO DANIEL FRANCO

COLEGIO MAGNUS – 2018
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DE LA ALDEA A LA CIUDAD
Fue muy importante el excedente agrícola para que se diera el surgimiento de la vida urbana y con ella aparecieran las
civilizaciones.

a) Cómo surge el excedente (sobrante):

 En las aldeas neolíticas, los campesinos se dedicaron a la agricultura, la ganadería y a las actividades artesanales.
 En los valles de los ríos Nilo, Tigris, Éufrates, Indo, Ganges, Amarillo y Azul se desarrolló la agricultura de regadío; para
ello se construyeron canales que permitieron aprovechar el agua necesaria expulsando el sobrante.
 Otro adelanto fue el aprovechamiento de la fuerza animal y el arado. El uso de metales (cobre, bronce e hierro) mejoró
las herramientas de trabajo. Todo esto permitió producir por encima de las necesidades acumulándose un excedente.

b) El excedente permite:

 El aumento de la población.
 El surgimiento de las ciudades. La ciudad es un centro donde ocurren muchas actividades diferenciadas (políticas,
económicas y religiosas).
 El desarrollo del comercio terrestre y marítimo facilitado por la invención de la rueda y la vela.
 Mantener a trabajadores que se dedicaran exclusivamente a otras tareas que no eran las agrícolas como artesanos,
comerciantes, funcionarios, sacerdotes, guerreros y gobernantes. Hubo "especialización de tareas".
 El surgimiento de una autoridad fuerte que gobierne sobre todo el territorio ya que la agricultura de regadío requiere un
esfuerzo colectivo y organizado.
 El desarrollo de la actividad guerrera y la esclavitud, debido a la necesidad de materia prima y de defensa.
 La invención de la escritura como herramienta para la administración (necesidad de llevar la contabilidad de la producción
y del comercio). Así comienza la “Historia escrita".
 El surgimiento de la "sociedad estratificada". La sociedad se dividió en grupos privilegiados y no privilegiados, ya que no
todos fueron beneficiados por igual en el reparto de las riquezas.
 El desarrollo de la técnica y la ciencia, para encontrar soluciones a problemas de la vida cotidiana.
 La aparición de los primeros calendarios.

Bibliografía consultada:

 Geymonat, R, et al; Historia II. La Época Moderna en Europa y América. Editorial Santillana.
 Abadie, S; et al; Historia 2ºc.b. Europa, América y Uruguay entre los siglos XVI y XIX. Ed Monteverde.
 Imagen sacada de Internet.