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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:
Educación para la paz
Tema:
Unidad 6
Facilitadora:
CLARISA CUEVAS DE GELABERT
Participante:
DOMINGA CALCAÑO
MATRICULA

15-6499
Después de investigar el tema: Los derechos humanos de
acuerdo a la constitución dominicana, América Latina y el
Caribe en la bibliografía recomendada, se sugiere realizar las
siguientes actividades:
1.Elabora un mapa conceptual sobre los países que aplican
los Derechos Humanos en América Latina y el Caribe
Australia
Argentina Bolivia

Países que aplican los derechos


Brasil humanos en américa lanita y el caribe
Canadá

Chile Colombia cuba

2. Presenta por medio de un esquema: los deberes y derechos


del hombres, mujeres y niños en el contexto dominicano.
Los hombres Las mujeres Los niños
Derechos. Derecho a la vida. Derecho a la vida.
Derecho a la vida. Derecho a la no Derecho a no ser
Derecho a la igualdad. violencia. maltratado.
Derecho a la dignidad Derecho a la intimidad. Derecho al no aborto.
humana. Derecho al respeto. Derecho a jugar
Derecho a la libertad. Derecho a la libertad de Derecho a ser
Derecho a la seguridad expresión. escuchado.
personal. Derecho al tránsito. Derecho a ser
Derecho. Derecho a la igualdad. respetado.
Derecho a la Derecho a la seguridad Derecho a estudiar.
prohibición de personal. Derecho a la seguridad.
esclavitud. Derecho a libertad de
Derecho a la intimidad. tránsito.
Derecho a la libertad de Derecho a la dignidad
tránsito, entre otros. humana, entre otros

Deberes. Debo respetar. Debo respetar mis


Debo respetar. Debo ser solidaria. padres.
Debo cuidar lo que me Debo ser de palabra. Debo ser educado.
rodea. Debo cuidar loa que me Debo estudiar.
Debo ser solidario. rodea. Dedo cuidar lo que
Debo ser digno. Debo ser solidaria. tengo
Debo ser cortes. Debo ser trabajadora. Debo amar.
Debo trabajar.
Debo ser responsable,
entre otros.

3. Haga una tabla con los pasos para resolver un conflicto en el


contexto Educativo.
Paso 1. Escuchar con atención
Paso 2. No interrumpir
Paso 3. Ponte en su lugar
Paso 4. Reafirmar lo que el personaje dice
Paso 5. Admitir que no tienes la razón si es el caso
Paso 6. Visualiza a la otra persona en su mejor faceta

4. Realice un esquema con los actores que intervienen en la


escuela.
1. la directora o director
2. la maestra o maestro
3. la coordinadora o coordinador
4. la psicóloga o psicólogo