UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE MAZATENANGO

VIAJE DE APRENDIZAJE VIRTUAL

“TEORÍA DE CONJUNTOS”
(NOCIONES ELEMENTALES)

CURSO DE MATEMÁTICA

AUTOR: LIC. CARLOS NOÉ HERNÁNDEZ

 CLASIFICACIÓN DE
PRESENTACIÓN BIOGRAFÍA DE CONJUNTO LOS CONJUNTOS
GEORG CANTOR GENERALIDADES 1 2

FORMA FORMA LINK DE REFORZ.

DETERMINACIÓN ENUMERATIVA DESCRIPTIVA FORMA
DE CONJUNTOS EJEMPLOS EJEMPLOS DESCRIPTIVA

ALGORITMO PARA TRABAJO DE RELACIONES DE

RELACIONES DE RELAC. DE PERT.
EL TRABAJO DE CONTENCIÓN
PERTENENCIA RELAC. DE PERT. LINCK 1 2 3

OPERACIONES
DIAGRAMAS DE OPERACIÓN UNIÓN
OPERACIÓN
ENTRE INTERSECCIÓN
VENN 1 2
CONJUNTOS 1 2

OPERACIÓN OPERACIÓN OPERACIÓN

DIFERENCIA SIMÉTRICA TIC INTERACTIVA
DIFERENCIA COMPLEMENTO
1 2 FIN
1 2 1 2
 PRESENTACIÓN
La Teoría de Conjuntos es una forma didáctica de ayudar
a aprender en muchas ciencias, para el caso la Matemática.

Esta TIC pretende hacer que usted interactúe entre los

talleres de ejercicios que se le proponen, las TIC
construidas en Excel y el viaje de aprendizaje virtual
a través de la internet.

Esto considero, hará bastante motivador su aprendizaje,

con el propósito de que el mismo sea más autónomo, es
decir, que el docente deje de ser quien ocupe toda la
atención de las y los estudiantes; y sean ellos los que
ocupen el epicentro del proceso de lo aprendido a la
enseñanza.
 Georg Ferdinand Ludwig Philipp Cantor

(1845 – 1918)
Matemático que desarrolló la teoría de conjuntos.
“un conjunto es una agrupación de objetos simples
en un todo”.
.

BIOGRAFÍA
 CONJUNTO

Sinónimos: colección, unión, agrupamiento, lista,

etc.

Conjunto: es, intuitivamente, una reunión de

elementos bien definidos de la misma o diferente
naturaleza.

Hay excepciones al concepto de conjunto, por

ejemplo:
Conjunto unitario y Conjunto vacío.

Los objetos que pertenecen al conjunto se llaman

elementos o miembros del conjunto.

Los elementos del conjunto se encierran entre

llaves.
 Por lo regular, los elementos del conjunto se
encierran entre llaves.

A = { 2, 4, 6, 8 }
Los elementos se separan por comas o
puntos y comas.

A = { 2, 4, 6, 8 } A = { 2; 4; 6; 8 }

 Los mismos elementos, en un conjunto,

no se repiten.

A = { 1, 2, 2, 4, 4, 5, 5 } A = { 1, 2, 4, 5 }
 CLASIFICACIÓN DE LOS CONJUNTOS
Conjunto vacío. Es el que no tiene elementos.
Ejemplo.
Sea A el conjunto de números > 5 & < 6.
A={ }
Conjunto unitario. Es el que tiene un elemento.
Ejemplo.
Sea B el conjunto de números > 6 & < 8.
B={7}
Conjunto finito. Es el que es posible contar
sus elementos.
Ejemplo: El conjunto de los números dígitos.
 CLASIFICACIÓN DE LOS CONJUNTOS

Conjunto infinito. Es el que no posible contar

sus elementos.

Ejemplo: Conjunto de números naturales.

Conjunto universo. Es el que contiene a todos

los elementos.

Ejemplo: Conjunto formado por las letras de

nuestro alfabeto.
 DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

ENUMERATIVA, POR EXTENSIÓN O TABULAR.

FORMAS
DE DETERMINAR DESCRIPTIVA, POR COMPRESIÓN.
UN CONJUNTO
GRÁFICA (DIAGRAMAS DE VENN).
 FORMA ENUMERATIVA, TABULAR O POR EXTENSIÓN

En esta forma se escribe todos los elementos del conjunto.

Ejemplos:
1) Los nombres de los meses del año que tienen 30 días.
A = { abril, junio, septiembre, noviembre }
2) Letras de la palabra Mazatenango.
B = { m, a, z, t, e, n, g, o }
3) Conjunto compuesto por la palabra Suchitepéquez.
C = { Suchitepéquez }
4) Los nombres de los Océanos de la tierra.
D = { Pacífico, Atlántico, Índico, Ártico, Antártico }
5) Los números naturales entre 2 y 10 que son divisibles entre 9.
E={9}
6) Los números naturales de una cifra > 5.
F = { 6, 7, 8, 9 }
 Continua ejemplos de la FORMA ENUMERATIVA.
7) G = { x / x = n + 4, n  N }
G = { 4, 5, 6, 7, . . . }
8) H = { 2n + 3 / n  N }
H = { 3, 5, 7, 9, . . . }
9) I = { x / x² = 4, x  Z }
I = { 2, - 2 }
10) J = { x / x es número positivo, x es número negativo }
J={ }
11) K = { 3x / 0 < x < 10, x  N }
K = { 3, 6, 9 }
12) L = { n² / n  N.
L = { 1, 4, 9, 16, . . . }
13) M = { x / 9 < x ≤ 12, x  N }
M = { 10, 11, 12 }
 CONJUNTOS EN FORMA DESCRIPTIVA
P={3}
EJEMPLOS:
Expresar por extensión los siguientes Q={-3;3}
conjuntos:

A ) P = { x �� x 2 - 9 = 0}
F ={10,11,12 }
B ) Q = { x ��x - 9 = 0}
2

{
C ) F = x / 9 < x �12, x �� } T= { 3 }
{ }
D ) T = x ��/ x + 4 = 7
E) B= { x ��/x+5=-6} B= {-11 }

RESPUESTAS
 REFORZAMIENTO VIRTUAL
DE
LA FORMA DESCRIPTIVA DE DETERMINAR UN CONJUNTO

https://www.youtube.com/watch?v=0bn6m7vwX1w

https://www.youtube.com/watch?v=zX67S0MZ0_w
 RELACIÓN DE PERTENENCIA

Para su mejor comprensión veamos algunos

ejemplos:
Si tenemos los conjuntos: L = { 1, 3, 5, 7, 9 } ;
F = { 0, 2, 4, 6, 8 }.
Para indicar si un elemento pertenece a un
conjunto, utilizamos los símbolos:
∈ que significa pertenece y,
∉ que significa no pertenece.
En el caso de los dos conjuntos propuestos,
se puede decir que: 5 ∈ L, pero 5 ∉ F; el 4 ∈ F.
 ALGORITMO

a) EN LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA HAY 10 PREGUNTAS. CÓPIENLAS

DONDE COSIDEREN CONVENIENTE.

b) PARA CONTESTAR LAS PREGUNTAS DEBEN VIAJAR A LA DIRECCIÓN

QUE SE LES INDICA EN LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA:

c) COPIEN EL EJEMPLO QUE ESTÁ EN EL YOUTUBE.

d) ANALICEN EL CONTENIDO DEL YOUTUBE PARA RESPONDER.

e) EN UNA HOJA DE PAPEL BOND COPIEN LAS PREGUNTAS Y LAS

RESPUESTAS. ENTRÉGUENLE LA HOJA AL DOCENTE CUANDO
SE LAS SOLICITE.
 RESPONDAN LAS SIGUIENTES INTERROGANTES

a) ¿Qué establece una relación de pertenencia?

b) ¿Cuál es el símbolo de pertenece a…?

c) ¿Cuál es el símbolo de no pertenece a …?
d) ¿Qué se dice, si el elemento es parte del conjunto?

e) ¿ Que se dice, si el elemento no es parte del conjunto?

f) ¿Por qué el 3 no pertenece al conjunto B?

g) ¿Por qué el 7 no pertenece al conjunto B?

h) ¿Por qué { Ø } pertenece al conjunto A?

i) ¿Por qué { 8 } pertenece al conjunto B?

j) ¿A qué alfabeto pertenece el símbolo α?

PARA CONTESTAR VIAJEN A LA DIRECCIÓN SIGUIENTE:

https://www.youtube.com/watch?v=hdszX2gkLFs
 RELACIONES DE CONTENCIÓN

Si todos los elementos de un conjunto son también elementos de otro,

se tiene una “relación de contención”, la que se define así:
Dados dos conjuntos “A” y “B”, si todos los elementos del conjunto A
pertenecen al conjunto B, se dice que el conjunto A está incluido en el
conjunto B, (A ⊂ B) o que el conjunto A está contenido en el conjunto B,
(A ⊂ B); o también que el conjunto A es subconjunto del conjunto B,
(A ⊂ B). Estas expresiones significan lo mismo. Lo anterior también
lo podemos decir de otra forma, pero significa lo mismo: B ⊃ A,
El conjunto B contiene al conjunto A.
Ejemplo: Si A = { n ∈ N : 1 < n < 4 } y, B = { n ∈ N : 1 ≤ n ≤ 4 },
en forma enumerativa estos conjuntos son: A = { 2, 3 } ; B = { 1, 2, 3, 4 },
entonces: A ⊂ B o B ⊃ A.
Observación: El conjunto vacío es subconjunto de cualquier conjunto.
 EJEMPLOS DE RELACIONES DE CONTENCIÓN

1) El conjunto A = { 1, 3, 5 }, es subconjunto de ; B = { 5, 4, 3, 2, 1 }
pues, todos los elementos del conjunto A pertenecen al conjunto B.
2) El conjunto D = { 4, 6, 8 } es subconjunto de E = { 6, 8, 4 }, porque
cada elemento del conjunto D pertenece al conjunto E. Obsérvese
que D = E. Por lo tanto, todo conjunto es subconjunto de si mismo.
3) Sean: F = { x / x es par }, es decir F = { 2, 4, 6, … } y G = { x / x es
potencia entera de positiva de 2 }, es decir, G = { 2, 4, 8, . . . }.
Entonces F ⊂ G, o sea que G contiene al conjunto F, (G ⊃ F).
 EJEMPLOS DE RELACIONES DE CONTENCIÓN

1) Si el conjunto A = { 1, 3, 5 }, es subconjunto de ; B = { 5, 4, 3, 2, 1 },
se dice que A ⊂ B.

Con diagramas de Venn, se grafica así:

A⊂B
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
 UNIÓN

 INTERSECCIÓN

 DIFERENCIA

 DIFERENCIA SIMÉTRICA

 COMPLEMENTO
 DIAGRAMAS DE VENN
Los diagramas de Venn que se deben al
filósofo inglés John Venn (1834-1883) sirven
para representar conjuntos de manera
gráfica mediante dibujos ó diagramas que
pueden ser círculos, rectángulos, triángulos
o cualquier curva cerrada.

T M
A 7 6 (2;4) (5;8)
o
4 8 e a
1 5 i (1;3) (7;6)
3 u
9 2
 UNION DE CONJUNTOS
El conjunto “A unión B” que se representa asi A �B
es el conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen al conjunto A, al conjunto B o a ambos
conjuntos.
Ejemplo:
{
A �B = x / x �A �x �B}
A = { 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 } yB = { 5; 6; 7; 8; 9 }

A 2 B
1 7 7 8
6 6
3 5 5
4 9

A �B = { 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}
 REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE LA
UNIÓN DE CONJUNTOS
Si A y B tienen por lo menos Si B es subconjunto de A
un elemento en común.
U B U A

B
A

AUB
AUB U A
B
Si A y B son
conjuntos disjuntos
AUB
 INTERSECCION DE CONJUNTOS
El conjunto “A intersección B” que se representa A �B
es el conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen al conjunto A y pertenecen al conjunto B.
Ejemplo:
A = { 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 } yB = { 5; 6; 7; 8; 9 }

A 2 B
1 7 7 8
6 6
3 5 5
4 9

A �B = { 5; 6; 7}
A �B = { x / x �A �x �B}
 REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE LA
INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS
Si A y B son no comparables Si A y B son comparables

U B U A

B
A

A∩B A∩B=B
U A
B
Si A y B son
conjuntos disjuntos
A∩B=Φ
 DIFERENCIA DE CONJUNTOS
El conjunto “A diferencia B” que se representa A - B
es el conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen al conjunto A y no pertenecen al conjunto B.
Ejemplo:
A = { 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 } yB = { 5; 6; 7; 8; 9 }

A 2 B
1 7 7 8
6 6
3 5 5
4 9

A - B = { 1; 2; 3; 4}
A - B = { x / x �A �x �B}
 REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE LA
DIFERENCIA DE CONJUNTOS
Si A y B tienen por lo menos
Si B es subconjunto de A
Un elemento en común.
U B U A

B
A

A-B
A-B
U A
B
Si A y B son
conjuntos disjuntos
A–B=A
 DIFERENCIA SIMETRICA
El conjunto “A diferencia simétrica B ” que se
representa ADB es el conjunto formado por todos los
elementos que pertenecen a (A-B) U (B-A).
Ejemplo:
A = { 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 } yB = { 5; 6; 7; 8; 9 }

A 2 B
1 7 7 8
6 6
3 5 5
4 9

A DB = { 1; 2; 3; 4} �{ 8; 9}
A DB = { x / x �(A - B) �x �(B - A)}
También es correcto afirmar que:
A DB = (A - B) �(B - A)
A B
A-B B-A

A DB = (A �B) - (A �B)

A B
 COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO
Dado un conjunto universal U y un conjunto
A,se llama complemento de A al conjunto
formado por todos los elementos del
universo que no pertenecen al conjunto A.
Notación: A’ o AC
Simbólicamente: {
AC = x / x �U �x �A}

AC = U - A
Ejemplo:
U ={1;2;3;4;5;6;7;8;9} y A ={1;3; 5; 7; 9}
U
A
2 3 8
1 7
AC ={2;4;6,8}
5 9
6
4

PROPIEDADES DEL COMPLEMENTO

1. (AC) C = A 4. UC = Φ
2. A U AC=U 5. ΦC = U
3. A ∩ AC = Φ
 TIC INTERACTIVA DE DIAGRAMAS DE VENN

https://www.youtube.com/watch?v=xK_qKI88Y8E
Espero hayan disfrutado de este
viaje de aprendizaje virtual.

Son las 05:20:53 AM del 4/10/19.

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