Practicas De

Laboratorio
Prácticas Experimentales (PE):

Una práctica experimental es un ejercicio en donde se

manipulan una o más variables intencionalmente
(variables independientes), para identificar el efecto sobre
otra u otras variables (variables dependientes). Requiere
que el estudiante haya construido en clase un
conocimiento teórico básico sobre el tema y,
particularmente, sobre la variable dependiente que se
medirá. El propósito fundamental de este tipo de
prácticas de laboratorio es introducir al estudiante en el
modelo empírico – analítico como una de las formas de
aproximación al conocimiento psicológico y consolidar
los conceptos teóricos de las asignaturas.

Prácticas Demostrativas (PD):

Una práctica demostrativa es un ejercicio en donde se

comprueba la existencia de un fenómeno o proceso
psicológico a través del uso de instrumentos y la
observación sistemática. Las prácticas demostrativas
permiten la consolidación del aprendizaje, así como de
los diferentes constructos y variables psicológicas
susceptibles de ser estudiadas.

Prácticas Formativas (PF):

Una práctica formativa es un ejercicio que tiene por

objetivo el desarrollo y consolidación de habilidades
específicas en un área de la psicología a través de la
aplicación sistemática de los conceptos teóricos. Es
recomendable que este tipo de prácticas se desarrollen
en varias sesiones y pueden incluir ejercicios
conductuales o el reconocimiento y aplicación de
instrumentos de evaluación.

Publicado por Karen, Lina, Geraldine en 20:47 No hay comentarios:

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Espectros Electromagnéticos
ESPECTROS ATÓMICOS Y TUBOS DE DESCARGA

INTRODUCCIÓN

En esta práctica de laboratorio se describirán los diferentes tubos de descarga, se

definirán y mostraran el concepto de espectros electromagnéticos y atómicos, con el
fin de efectuar la comparación teórico-experimental de la observación de espectros
de emisión a través del espectroscopio.
 MARCO TEÓRICO.

 Tubos de rayos catódicos o tubos de descarga

Joseph John Thomson trabajó con tubos de rayos catódicos (tubos de descarga). Los
tubos de descarga son unos tubos de vacío, pero con sedimentos de gases, y con
dos electrodos (uno a cada lado): un ánodo (electrodo positivo) y un cátodo (electrodo
negativo). Al calentar el cátodo, se emite una radiación que se dirige al ánodo. Si las
paredes del tubo están cubiertas de material fosforescente, brillan intensamente y su
color varía dependiendo del tipo de gas que queda en el tubo.

Thomson y otros científicos querían saber qué era esa emisión de luz y formularon
varias hipótesis. Al principio pensaban que era una radiación, pero luego pensaron
que venía de los átomos que quedaban en el interior del tubo. Por lo tanto, para saber
si provenían de los átomos intentaron desviar los rayos con electricidad ya que los
rayos tenían carga negativa porque iban del electrodo negativo al positivo. Sin
embargo, no lo conseguían. Finalmente, Thomson logró crear un vacío casi perfecto
en un tubo y consiguió desviar los rayos. Thomson dedujo que el gas que quedaba
en los tubos se convertía en un conductor de electricidad y, por tanto, impedía que se
desviaran los rayos. Al eliminar casi todo el gas, ya no podía conducir y los rayos se
podían desviar. También pensó que los rayos estaban formados por unos corpúsculos
mucho más pequeños que el átomo y con una carga negativa muy alta. De esta forma
descubrió el electrón. Más tarde, logró determinar su masa e ideó su modelo atómico.

DESCRIPCIÓN DE TUBOS DE DESCARGA

Consiste en un tubo de vacío por el cual circulan una serie de gases, que al aplicarles electricidad
adquieren fluorescencia, de ahí que sean llamados fluorescentes. A partir de este procedimientos se
distinguen tres diferentes tubos de descarga utilizados para fines experimentales que se encuentran a
continuación.

 Tubo de Crookes o tubo de cruz de malta

El Tubo de Crookes es un cono de vidrio con 1 ánodo y 2 cátodos. Es una invención
del científico William Crookes en el siglo XIX.

CRUZ DE MALTA

Procedimiento

a) Colocar los electrodos (positivo y negativo) a cada extremo del tubo.

b) Colocar fluorescente en el extremo del tubo opuesto al cátodo para formar una
pantalla fluorescente.
c) Colocar una cruz en la mitad del tubo
d) Conectar los electrones a la fuente de voltaje mediante cables separados.
e) Aplicar alto voltaje
f) Observar lo que ocurre.

Resultado

Al aplicar alto voltaje, los rayos catódicos atravesaron la cruz y al llegar estos a la
Pantalla fluorescente, la sombra de la cruz se vio reflejada en ella.

Conclusión
Al aplicar este experimento se comprueba que los rayos salen del catodo y viajan en linea
recta