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PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES

NOTA
4° BÁSICO (SEGUNDO SEMESTRE)

Nombre: _________________________________________________________
Objetivo a evaluar:
 Cambios de la superficie de la tierra, interacción y sus movimientos.
 Desastres naturales y sus efectos
 Medidas de prevención y seguridad ante desastres naturales
Puntaje máximo:__40___ Puntaje obtenido_______

Profesora: Carolina Benavides M. – Sonia Reyes Q. Fecha: ______________________

I. Ítem de selección Múltiple; lee atentamente cada pregunta y encierra la


respuesta correcta, recuerda que es solo una la correcta. (1 punto c/u)

1. ¿Cuáles son las capas de la tierra desde la más interna al exterior?

a) Núcleo externo, manto, núcleo interno, corteza

b) Núcleo interno, núcleo externo, manto corteza

c) Manto, núcleo interno, núcleo externo, corteza

2. ¿Cuál es la capa más delgada de la geósfera?

a) Magma

b) Manto

c) Corteza terrestre

3. La corteza es la capa donde viven o existen:

a) Hombres, mujeres, flora y fauna

b) Algunos animales y las plantas

c) Sólo existen gases y vapores

4. ¿Dónde se encuentran las placas tectónicas?

a) Manto

b) Corteza

c) Núcleo

II. Responde las siguientes preguntas, respuestas completas. (3 puntos c/u)

1. ¿Podrías vivir en el núcleo de la tierra? ¿Por qué?

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2. ¿Explica con qué movimiento de placas se forman las montañas y volcanes en la
tierra? Fundamenta tu respuesta.

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3. Si ocurre un terremoto estando en la escuela ¿Cuáles son las medidas de seguridad


que debes seguir? ¿Por qué?

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4. Si estuvieras de vacaciones en la costa, y ocurre un tsunami ¿Qué medidas deberías


tener en cuenta para evitar algún accidente? ¿Por qué?

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III. Términos pareados; Escribe el número en la definición que corresponda. (2


puntos c/u)
____ Capas de la geosfera
1. Placa tectónica
____ Movimiento de la superficie terrestre, producto del
2. Corteza, manto, núcleo
3. Sismo movimiento de las placas tectónicas

4. Tsunami ____ Capa de la geosfera donde se desarrolla la vida.

5. Erupción volcánica ____ Liberación de magma, sólidos, gases y vapor


6. Corteza ____ Desastre que tiene su origen en el fondo marino
____ Se ubican en el manto y se mueven continuamente.

III. Lee los siguientes textos y responde. Localiza las respuestas en cada
texto (GPS). (12 puntos)

1. ¿Qué hacer en caso de erupción volcánica?


¿Cómo nos preparamos?
Elaboremos juntos el plan familiar de emergencias. Es sencillo y puede salvar la vida de
nuestra familia.

 Con los miembros de la familia preparemos el maletín para emergencias, con alimentos
no perecibles, radio, linternas, documentos personales, medicinas y protectores para
cubrir la nariz.
 Ubiquemos los albergues temporales, las rutas de evacuación y las zonas seguras en su
comunidad.
 Respetemos los sitios declarados peligrosos.
 Consultemos a los Comités Municipales y Locales de Emergencias, sobre el sistema de
evacuación y los centros de albergues para animales.
 Establezcamos una ruta de evacuación, lejos de los ríos y quebradas y los posibles
albergues.
 Comuniquemos a las autoridades locales o al 9-1-1 cualquier anomalía u observación
sobre el comportamiento del volcán.
 No nos dejemos llevar por falsos rumores de personas no autorizadas.

a) ¿Por qué el maletín de emergencia debe tener tantos elementos? Fundamenta

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b) ¿Qué crees tú qué pasaría con las personas si se dejan llevar por “falsos rumores”?

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2.

a) En el cuadro N° 2 ¿qué nos muestra el dibujo? ¿Por qué es una fuente de incendio?

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b) ¿Qué es una ruta de evacuación?

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