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INFORME DE LABORATORIO 1:

EJEMPLO: NORMAS DE BIOSEGURIDAD E IMPLEMENTOS DE LABORATORIO

ELABORADO POR:

Angie Camila Chia Castellanos CODIGO: 19141022

EQUIPO DE TRABAJO DE LABORATORIO:

María Fernanda Penagos Argotes CODIGO: 19141016

Christian David maduro quintero CODIGO: 19141003

Angie Camila Chia Castellanos CODIGO: 19141022

Cristian Andres Luna Castro CODIGO: 19141010

DOCENTE:
IVONNE GARCIA
QUIMICA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES CUCUTA


FACULTAD DE SALUD
PROGRAMA DE BACTERIOLOGIA Y LABORATORIO CLINICO
RESUMEN

En el presente informe es indispensable describir todo lo que realizamos en la


práctica de laboratorio aplicando los conocimientos teóricos con responsabilidad e
integridad a la hora de ser pragmáticos, el propósito principal del informe es
plasmar los saberes aprendidos para así tener una visión clara acerca del tema,
los objetivos más fundamentales son los de reconocer materiales para la medición
de volúmenes, reconocer las medidas de seguridad diferentes a las ya vistas,
saber de la utilización del vidrio pírex y posteriormente tener presentes cuales son
los pictogramas con los que nos encontramos en el laboratorio, los métodos que
utilizamos son el de reconocer la teoría en el laboratorio, explicar y debatir acerca
de las ideas propuestas, los resultados principales fueron los de reconocer el
material de laboratorio, saber su composición, tener precaución sobre los
pictogramas más comunes, las discusiones fueron fundamentalmente las de
explicar y tener en cuenta las opiniones de todos por medio de dramatizaciones y
explicaciones contundentes, las conclusiones que obtuvimos fueron la clarificación
de los elementos, los pictogramas y el que hacer cuando ocurren accidentes por
falta de conocimientos de las medidas de seguridad.
INTRODUCCION

Descripción breve del tema de laboratorio, dirigido a orientar al lector sobre la condición a aprender

Se encabeza el título: INTRODUCCIÓN, debidamente centrado en la hoja, a 5 cm del borde


superior

Se inicia con una descripción general del tema de estudio y la importancia que el hombre le ha dado
a través del tiempo y termina con el objetivo de la práctica. Así mismo se puede destacar el origen,
antecedentes o bases teóricas o prácticas relacionadas con la importancia del conocimiento que se
está manejando en la actividad de aprendizaje.
1. PROBLEMA DE INVESTIGACION Y OBJETIVOS

PREGUNTA PROBLEMA .Debe formular una pregunta problemas que es lo que va a resolver en su
practica

Ejemplo:

¿Por qué debo apropiarme y cumplir las normas de bioseguridad en el desarrollo de las
actividades de aprendizaje y en mi quehacer profesional?

OBJETIVOS:

(Escribe los objetivos de la práctica que están formulados en la guía de laboratorio)


2. MARCO TEORICO
CONSULTA

1) Indique el nombre del material de laboratorio que podríamos usar para:


Medir volúmenes
el material de laboratorio que usamos para medir volúmenes es:
La Probeta
Es un instrumento muy utilizado en el laboratorio para medir el volumen de los
líquidos, vienen con capacidad para diferentes volúmenes y graduadas en
centímetros cúbicos o milímetros.

La bureta
Es un instrumento indicado especialmente para trasvasar determinados
volúmenes de líquidos. Puede tener una llave de cierre y está graduada en
mililitros (ml).

.
La Pipeta
Se utiliza para medir líquidos. Estos pasan a la pipeta por succión. La succión se
debe realizar con una pera de goma, nunca con la boca.
Vaso de precipitados y matraz de Erlenmeyer
Con el vaso de precipitados y el matraz de Erlenmeyer podemos medir
volúmenes, pues vienen graduados en mililitros y los hay de diferente capacidad.

A) Calentar a fuego directo.

Mechero de alcohol
Es ideal para el calentamiento de instrumentos de vidrio (tubos de ensayo,
matraces, etc.) o la esterilización de material metálico. Es una fuente de calor
de baja intensidad que funciona con alcohol metílico (alcohol de quemar).

Mechero de bunsen
El mechero bunsen es un instrumento utilizado en laboratorios para
calentar muestras y sustancias químicas a fuego directo.

2) Características del vidrio pírex

Tiene una resistencia química muy buena; resistencia química al agua, ácidos
(menos al ácido fluorhídrico y fosfórico caliente), soluciones de sal, disolventes
orgánicos. Otra propiedad del vidrio pírex es que resiste altas temperaturas sin
deformarse, no se deforma por debajo de 550ºC. Estas ventajas, en unión de la de
tener una dilatación térmica baja, hacen al vidrio PYREX sin rival para trabajos
científicos.
Composición química
No contiene elementos del grupo alcalino-térreo, ni zinc, ni metales pesados.
Además del silicio, el carbonato de sodio y el carbonato de calcio usado
tradicionalmente en la fabricación de vidrio, el boro es usado en la manufactura de
este vidrio. Normalmente su composición es:
70% de sílice.
10% óxido bórico.
8% óxido de sodio.
8% óxido de potasio.
1% óxido de calcio
Propiedades químicas
Tiene gran estabilidad al ataque químico.
Resiste los ataques del agua y de casi todos los ácidos en el campo de
temperaturas general de trabajo.
Resiste las esterilizaciones repetidas -húmedas o secas- sin empañarse.
Su contenido relativamente bajo de álcalis deja el valor pH de los medios
virtualmente invariable.

3) Mencione algunas medidas de seguridad, diferentes a las indicadas por el


profesor y que, desde su punto de vista son muy importantes en el trabajo del
laboratorio.
* Para cada experimento a realizar el alumno debe informarse de las medidas de
seguridad, sobre el manejo de toxicidad de los reactivos así como las
recomendaciones especificadas para su realización.

* Los remanentes de reactivos utilizados no deben regresarse a los envases


originales y deben manejarse con pipetas y espátulas limpias y secas.

*Es preciso identificar el lugar de los extinguidores y la ubicación de las salidas de


emergencia del laboratorio.

* Cuando se efectúa una reacción química en tubo de ensayo debe cuidarse que
la boca no esté dirigida hacia un compañero o hacia sí mismo, ya que puede
haber proyecciones.

4) ¿A qué se le llama pictogramas y cuáles son?


Dibujo o signo gráfico que expresa un concepto relacionado materialmente con el
objeto al que se refiere.
Peligro de corrosión: Estos productos son corrosivos y son, por ejemplo: los que
atacan y destruyen los metales y los que queman la piel y/o los ojos en caso de
contacto o proyección. Su símbolo es:

Gases a presión: Son gases a presión dentro de un recipiente que pueden:


explotar bajo efectos del calor: Gases comprimidos, licuados o disueltos. Los
gases licuados refrigerados pueden provocar quemaduras y heridas por frío. Su
símbolo es:

Peligro para la salud: Estos productos químicos pueden ser: Tóxicos a grandes
dosis. Irritantes para los ojos, nariz, la garganta o la piel. Pueden causar alergias
en la piel (eczema). Pueden causar somnolencia o vértigos.
Peligro de explosión: El producto puede explotar en contacto con una llama, una
chispa, electricidad estática, por calor, por un choque, fricción… Son por ejemplo:
Materiales explosivos, materiales auto reactivos y ciertos peróxidos orgánicos. Su
símbolo es:

Peligro de incendio: El producto puede inflamarse: en contacto con una llama,


una chispa, electricidad estática. Por efecto del calor, fricción. En contacto con el
aire. En contacto con el agua, emiten gases inflamables. Su símbolo es:

Productos comburentes: El producto puede provocar o agravar un incendio o


provocar una explosión en presencia de productos inflamables. Su símbolo es:

Peligro para la salud: Estos productos se clasifican en una o más de estas


categorías: cancerígenos, mutágenos y tóxicos para la reproducción. Alteran el
funcionamiento de ciertos órganos como el hígado, sistema nervioso… Estos
efectos tóxicos pueden aparecer con una o varias exposiciones. Causan daños a
los pulmones y pueden ser mortales su entran en el tracto respiratorio. Causan
alergias respiratorias (asma, por ejemplo). Estos productos pueden ejercer su
toxicidad por vía oral, cutánea o por inhalación.
Peligro para el medio ambiente: Son productos que pueden causar efectos
nocivos sobre los organismos del medio acuático.
3. PROCEDIMIENTO O METODOLOGIA

NORMAS DE
BIOSEGURIDAD

REGLAMENTO MATERIAL DE
DE HIGIENE PRECAUCIONES
LABORATORIO
CON LOS
REACTIVOS

CUIDADO DEL
EQUIPO DE
LABORATORIO
CONOCIEMIENTO USOS Y
DE PICTOGRAMAS PRECAUCIONES

FINALIZACION
DE LA
PRÁCTICA
4. RESULTADOS (DATOS Y OBSERVACIONES)

PRESENTAR CONSULTA DE PRE-LABORATORIO Se socializó la guía con la información que se


dio a investigar.

Se indicaron las normas que se deben seguir


para disminuir el factor de riesgo en el trabajo
experimental.
NORMAS DE BIOSEGURIDAD

Se clasificaron los materiales de laboratorio


según su uso, y se explicaron las prevenciones
que se deben tener en cuenta al
ELEMENTOS DE LABORATORIO manipularlos.

Se indicaron las instrucciones para dejas la


zona de trabajo en completo orden y
limpieza, también los botes de residuos con
ORDEN Y LIMPIEZA su correspondiente clasificación.

Como se deben hacer las anotaciones y


observaciones científicas y explicación sobre
la elaboración del informe de laboratorio.
PLAN DE TRABAJO Y ANOTACIONES
(Contenedor para objetos corto punzantes)(Agujas)

(Riesgo Biológico)(Guantes, gorros, tapabocas)

(Ordinarios) (Papeles, toalla de papel)


5. CONCLUSIONES Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

En conclusión, estos conocimientos aprendidos nos ayudan a recalcar la


importancia de las medidas de seguridad, ya que con esto podemos evitar
accidentes no solo para nosotros sino para todos los integrantes del
laboratorio, tuvimos en cuenta tanto el material a calentar a fuego directo
como la composición de estos elementos para evitar accidentes y para no fallar
en la práctica a la hora de utilizarlos, consultamos y dialogamos acerca de los
pictogramas lo cuales nos ayudan a reconocer con qué tipo de sustancia
tratamos y cuál es el procedimiento que debemos llevar a cabo para dicho
material, terminando los resultados que obtuvimos fueron de un balance
satisfactorio y conciso
REFERENCIAS

Relacione únicamente la referida en el texto, ya sea en forma de nota al pie, si hace uso de Norma
ICONTEC, o como ítem independiente, si hace uso de la Norma IEEE o APA

Es importante anotar que la bibliografía citada, la cual soporta las ideas de los autores referidos
dentro del texto es diferente de la bibliografía final, aunque las dos se coloquen al final del informe.
La consultada aparecerá al pie de las páginas, al final de cada capítulo, o en forma global al final del
informe y solo incluirá los documentos citados con indicación de la(s) páginas donde se tomó la
información.

La bibliografía final generalmente lleva un orden específico: alfabético por autor, título, o tema;
cronológico; por tipo de material, etc. e incluye todos los datos referentes al documento, con
indicación del número total de páginas o partes.

Los elementos mínimos que debe contener cada referencia son las siguientes: autor(es), título,
edición, ciudad, editorial, fecha de publicación, número total de páginas o partes, medio en que se
presenta el documento si es diferente de papel. Para artículos de revistas se debe indicar además
del título de la revista, ciudad donde se publica, volumen, número, mes y año de publicación.

EJEMPLO

Autor(es), título del texto, edición, editorial, ciudad y fecha y páginas consultadas.

Whitten Kennet W. y otros. Química General. Tercera edición, Mc. Graw Hill, México, D.F. diciembre
de 1991, pp 341-351.

Artículos de revistas:

Apellidos de los autores seguidos por las iniciales del nombre, título de la revista, año, volumen (en
negrilla), número de entrega cuando existe, número de la página.
George, G. N. J. Am. Chem. Soc. 1989, 111, 3182.