TITULO DEL TRABAJO: FICHA DE RESUMEN ADULTEZ Y

PSICOPATOLOGÍA

NOMBRE Y APELLIDOS DE QUIENES PARTICIPARON EN EL CÓDIGO

TRABAJO

Grupo
numero

Nombre del
tutor

Universidad Nacional Abierta y A distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, artes y humanidades – ECSAH
Programa de Psicología

Ciudad y
fecha
 CONCEPTUALIZACIÓN ADULTO Y ADULTO MAYOR
DEFINICIÓN DE ADULTO Y ADULTO MAYOR
(Señale el autor y/o teoría que utilice, para explicar los conceptos de adulto y adulto mayor desde las siguientes
disciplinas)
PERSPECTIVA BIOLÓGICA (Señale y describa los principales cambios físicos y biológicos que se presentan
en estas etapas del ciclo vita):

Periodo prenatal: tiene lugar entre la concepción y el nacimiento, durante este tiempo el organismo humano crece de una
célula que se reproduce el millones de células dentro del vientre materno.
 Periodo germinal zigotico: se inicie en el momento de la fecundación cuando el espermatozoide fecunda el ovulo
y se forma el zigoto, esta célula inicial comienza a subdividirse en otras células y aumenta de tamaño hasta
formar el embrión, que al final de la segunda semana se arraiga el útero.
 Periodo embrionario: va desde la segunda semana después de la concepción hasta el final del tercer mes, el
embrión se encuentra en desarrollo el periodo embrionario se divide en tres etapas: endodermo, mesodermo y
ectodermo en donde se forman todos sus sistemas.
 Periodo fetal: en este periodo el feto ya tiene forma de ser humano y seguirá desarrollándose hasta abandonar el
útero a través del nacimiento o parto

Periodo neonatal: comprende los primeros 28 días, en este periodo el crecimiento y desarrollo es rápido, se producen
importantes cambios en el desarrollo psicomotor fino y grueso. Aumenta de talla y peso rápidamente, no tiene la capacidad
de sostener la cabeza por si mismo.

Periodo de primera infancia: esta etapa está comprendida desde el nacimiento hasta los 6 años de edad
Durante esta etapa el niño empieza a explorar su mundo a través de sus sentidos, y desarrollar mecanismo para poder
movilizarse, su lenguaje se va incrementando, los dientes empiezan a salir.

Niñez: este etapa se sitúa entre los 6 y 12 años de edad

Adolescencia: está comprendida entre los 152 y los 20 años, en esta etapa se deja de ser un niño, aunque aún no ha
alcanzado la madurez, en cuanto a desarrollo físico se presenta un evidente y acelerado crecimiento de talla y peso, la voz
del individuo cambia y se torna más grave, las glándulas sexuales inician su periodo de madurez apareciendo
características propias del sexo registrándose pronunciadas diferencias en las formas corporales del hombre y la mujer.

Juventud: es la quinta etapa del desarrollo humano y de la vida del ser humano se inicia aproximadamente a los 20 años y
se extiende hasta los 25 años.
Adultez: esta etapa está comprendida entre los 25 y los 60 años
Ancianidad.

PERSPECTIVA PSICOLOGÍA (Señale y describa un autor o teoría representativo que explique estas etapas
del ciclo vital):

PERSPECTIVA SOCIOLOGÍA (Señale y describa un autor o teoría representativo que explique estas etapas
del ciclo vital):
LEGALIDAD (Según el Derecho y el contexto legal, describa que características jurídicas debe tener una
persona para ser considerada adulto en esta sociedad):

CONSTRUCCIÓN PROPIA (A partir de las definiciones que han señalado anteriormente, construyan una
definición de adulto y adulto mayor. Es importante que reflexionen en grupo, sobre cuál sería esa definición que los
representaría como equipo de trabajo y futuros psicólogos)
 CONCEPTUALIZACIÓN DE PSICOPATOLOGÍA
DEFINICIÓN DE PSICOPATOLOGÍA
(Señale el autor y/o teoría que utilice, para explicar el concepto de psicopatología desde las siguientes
disciplinas)
PERSPECTIVA PSIQUIÁTRICA (Señale y describa un autor o teoría representativo que explique la
psicopatología):

Desde el punto de vista de Karl Jaspers la psicopatología es una disciplina que se refiere a los conocimientos relativos a
las anormalidades y desordenes de la vida mental, plantea que se debe estudiar el fenómeno de la enfermedad mental tal
como se percibe.
La psicopatología estudia los mecanismos extra consientes y también los procesos corporales que se puedan registrar
El hombre en sus enfermedades somáticas es semejante al animal, pero las enfermedades psíquicas representan algo
nuevo ya que afectan el alma.
PERSPECTIVA PSICOLÓGICA (Señale y describa un autor o teoría es el hecho psi representativo que
explique la psicopatología):

Sigmud Freud, desde la escuela dinámica subraya la importancia de los pensamientos, los sentimientos y la historia pasada
del paciente para cambiar la personalidad, debido a que los síntomas psicopatológicos son un sustituto de satisfacciones
prohibidas de naturaleza libidinal, los motivos que generan estos síntomas perduran sin que les afecte el paso del tiempo,
los impulsos anímicos originales, las satisfacciones prohibidas, han sido reprimidas y permanecen en el inconsciente
representando los procesos psíquicos como estados cuantitativos determinados de partículas materiales especificables

LEGALIDAD (Según el Derecho y el contexto legal, describa que características jurídicas debe tener una
persona para ser considerada enferma mental en esta sociedad):

La psicopatología forense procura adentrarse en el análisis de la psique y dar respuesta a las seis preguntas básicas que
ayudan a comprender el comportamiento humano; ¿Quién, que, como, cuando, donde y por qué? La psicopatología forense
no acaba en el diagnóstico del paciente sino en saber encauzar las causas y los efectos de dicho comportamiento humano
en las circunstancias jurídico y legal.

La ley 1306 del 2009 articulo 2. Una persona natural tiene discapacidad mental cuando padece limitaciones psíquicas o de
comportamiento, que no le permite comprender los alcances de sus actos o asumen riesgos excesivos o innecesarios en el
manejo de su patrimonio.

Ley 1623 del 2013 articulo 5.

5. trastorno mental. la ley entiende trastorno mental como una alteración de los procesos cognitivos y afectivos del
desenvolvimiento considerado como normal respecto al grupo social de referencia del cual proviene el individuo, esta
alteración se manifiesta en trastornos de razonamiento, del comportamiento, de la facultad de reconocer la realidad y
adaptarse a las condiciones de vida

6. discapacidad mental: se presenta en una persona que padece limitaciones psíquicas o de comportamiento; que no le
permiten en múltiples ocasiones comprender el alcance de sus actos, presenta dificultad para ejecutar acciones o tareas y
participar en situaciones vitales. La discapacidad mental de un individuo, puede presentarse de manera transitoria o
permanente, la cual es definida bajo criterios clínicos del equipo tratante.

CONSTRUCCIÓN PROPIA (A partir de las definiciones que han señalado anteriormente, construyan una
definición de psicopatología. Es importante que reflexionen en grupo, sobre cuál sería esa definición que los
representaría como equipo de trabajo y futuros psicólogos)
 TRASTORNOS DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR
DEFINICIÓN DE TRASTORNOS DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR
(A continuación realice un análisis donde mencione las principales características de cada uno de los
trastornos)
DELIRIUM, DEMENCIAS Y AMNESIAS (Defina brevemente estos trastornos):
DELIRIUM: es una alteración grave de las habilidades mentales que provoca confusión y conciencia reducida del entorno,
aparece abruptamente algunas veces de origen orgánico por la deficiencia de sodio, alterando el comportamiento de la
persona; existen tres tipos de delirium
1.delirio hiperactivo: cuando el paciente se muestra inquieto, agitado
2. delirio hipo activo: donde la actividad motora se reduce y el paciente se muestra letárgico y somnoliento
3 delirium mixto: donde el paciente presenta cambios abruptos de comportamiento pasando de un estada de excitación a
letárgico.

DEMENCIAS: es un síndrome que implica deterioro de la memoria a causa de la perdida de la función cerebral
deteriorando la capacidad cognitiva, alterando el comportamiento e imposibilitando a la persona de realizar las actividades
diarias.
Los tipos más comunes de demencia son:
Alzheimer: patología neurodegenerativa cerebral, progresiva e irreversible , que afecta de forma difusa a las neuronas de la
corteza cerebral y otras estructuras, se caracteriza principalmente por un deterioro de la capacidad de la persona para
controlar sus emociones, desenvolverse en su entorno de acuerdo a las pautas de conducta normal y coordinar
adecuadamente sus movimientos y memoria.
Enfermedad de pick: es una alteración degenerativa, que se caracteriza por la presencia de sustancias anómalas que se
conocen como células de pick, en el interior de algunas neuronas que se localizan en los lóbulos frontal y temporal, suele
progresar despacio y su ´principal alteración se encuentra en la esfera de la personalidad.
Demencia por cuerpo de lewy: la principal características es la presencia de cuerpos de lewy que son depósitos
anormales de proteína repartidos por todo el cerebro que inciden sobre las funciones de ciertos neurotransmisores,
alterando la percepción, el pensamiento, y la conducta de los afectados.
Demencia vascular: son debidas a un accidente cerebrovascular o múltiples episodios que provoca que la circulación
sanguínea deje de regar una parte del cerebro, lo que causa la muerte de las neuronas afectadas, esta una de la spocas
demencias que se pueden prevenir , evitando o controlando los factores de riesgo como la hipertensión, la
hipercolesterolemia, diabetes.

ESQUIZOFRENIA (Defina brevemente estos trastornos):

Es un trastorno mental que dificulta diferenciar entre lo real y lo que no, con dificultad para pensar con claridad, tener
respuestas emocionales normales y actuar de manera normal debido a que afecta algunas funciones cerebrales tales como
el pensamiento, la percepción, las emociones y la conducta.
Se cree que la causa de su aparición se debe a un componente genético; sin embargo existen factores externos
precipitantes que desencadenan la enfermedad como el consumo de drogas, cambios en el patrón de sueño,
acontecimientos vitales estresante, la unión de la predisposición genética con las circunstancias externas pueden producir
un desequilibrio cerebral que conlleva a una serie de cambios en los neurotransmisores, principalmente los dependientes de
la dopamina y serotonina que desencadenan la esquizofrenia.

TRASTORNOS DE PERSONALIDAD (Señale y describa brevemente los trastornos de personalidad

mencionados en el DSM):

Son un grupo de afecciones en la que los individuos muestran patrones de pensamiento, percepción, sentimientos y
comportamiento de larga duración que difiere de lo que la sociedad considera normal, según el DSMV, este patrón se
manifiesta alterando la cognición, la afectividad, el funcionamiento interpersonal con dificultad para controlar los impulsos.
Los trastornos de personalidad se dividen en tres grupos

GRUPO A:
 Trastorno de personalidad paranoide: se caracteriza por la desconfianza generalizada hacia los demás,
incluyendo amigos, familia, pareja. Como resultado, la persona se siente vigilada y bajo sospecha y
constantemente está buscando pistas que validen su teoría.
 Trastorno de personalidad esquizoide: se caracteriza por que los individuos que padecen esta condición se
aíslan y evitan actividades sociales y relaciones interpersonales: estos individuos organizan sus vidas de manera
que evitan el contacto con otras personas
 Trastorno ezquizotípico: se caracteriza por la rareza en la apariencia, el comportamiento y el habla; por
experiencias perceptivas inusuales, y anomalías en la manera de pensar.
GRUPO B

 Trastorno antisocial: por lo regular las personas que padecen este trastorno no tienen en cuenta las normas y
obligaciones sociales, son agresivas, actúan de manera impulsiva, carece de sentimiento de culpa y parece no
aprender de las experiencias.
 Trastorno límite de personalidad: también conocido como borderline, estas personas se sienten abandonadas y
pueden tener dificultad para hacer frente a los acontecimientos estresantes, tienen una personalidad débil y
cambiante y suelen dudar de todo, constantemente pasas de un momento de calma a momentos de ira, ansiedad
o desesperación, viven sus emociones al máximo, sus relaciones amorosas son intensas por que suelen idolatrar
a la persona.
 Trastorno de personalidad histriónico: estas personas suelen tener una baja autoestima y buscan llamar la
atención de otras personas dramatizando o jugando un papel, son emocionalmente muy sensibles en un intenso
por ser escuchados y vistos.
 Trastorno de personalidad narcisista: estas personas se consideran más importantes que los demás, tienden a
exagerar sus logros y pueden presumir de su atractivo éxito constantemente, sienten profunda necesidad de
admiración, pero carecen de empatía por otras personas, su comportamiento es egocéntrico, también se
caracteriza por ser personas muy rencorosas, con actitudes de resentimiento y venganza hacia los demás.
GRUPO C
 Trastorno de personalidad por evitación: estas personas suelen experimentar sentimientos de inferioridad, por
lo general están pendientes de las críticas de los demás y evitan participar en nuevas actividades o hacer nuevos
amigos por que consideran socialmente ineptos y poco atractivos, viven con miedo constante a ser r
avergonzados o rechazados.
 Trastorno de la personalidad dependiente: las personas que padecen este trastorno dependen de otras
personas para satisfacer sus necesidades emocionales y físicas, son incapaces de tomar decisiones por si solos
y por lo general, evitan estar solos, pudiendo ser propensos a tolerar abuso físico y verbal.
 Trastorno de personalidad obsesivo-compulsivo: suelen ser personas muy disciplinadas, con una imperiosa
necesidad para la orden, y se adhieren fuertemente a las normas y reglamento, se caracterizan por ser rigidas,
perfeccionistas, moralistas.

TRASTORNOS DEL ESTADO DE ANIMO (Defina brevemente estos trastornos):

Es un conjunto de alteraciones psíquicas vinculadas a la presencia de estados de ánimo alterados de manera más o menos
persistentes que generan alteración significativa en la vida de la persona, resultando dicho estado de ánimo extremo y
patológico dificultando la adaptación de la persona a su vida diaria, se trata de trastornos que provocan un profundo
sufrimiento a la propia persona, alterando aspectos como la autoestima, la manera de ver el mundo y los sucesos y de
atribuir causas y responsabilidades, afectan no solo al propia ámbito afectivo, sino también la cognición e incluso la
percepción del entorno.
 Trastorno depresivo mayor: se caracteriza por la presencia durante al menos dos semanas de un estado de
ánimo triste, decaído la mayor parte del día junto a la pérdida o disminución de la motivación y la capacidad para
sentir placer, además de otros síntomas como problemas de sueño, alimentación y concentración,
enlentecimiento o agitación, fatiga, desesperanza y pasividad, puede presentar problemas en la toma de
decisiones y aparecer pensamientos suicidas
 Distimia: es similar al trastorno depresivo mayor pero generalmente con menor intensidad en los síntomas y con
una duración mucho mayor llegando a ser crónico, se caracteriza por la presencia de síntomas mas de dos
meses seguidos, aunque en puede parecer menos grave que la depresión mayor debido a la intensidad de los
síntomas.
 Trastorno bipolar: las personas que padecen este trastorno experimentan cambios de ánimo poco comunes,
pueden pasar de ser muy activos y felices a sentirse muy tristes y desesperanzados (maniaco-depresivos)
 Trastorno ciclotímico: es un trastorno del estado de ánimo en el que el sujeto presenta múltiples síntomas
hipomaniacos y depresivos alternados, sin suficiente intensidad para diagnosticar un episodio o trastorno
depresivo o bipolar a lo largo de como mínimo dos años.
TRASTORNOS DE ANSIEDAD (Defina brevemente estos trastornos):

Son problemas de salud mental que se relacionan con experimentar en exceso miedo, nerviosismo, preocupación, o terror.
Trastorno de ansiedad por separación: preocupación o temor excesivo de estar separado de los miembros de la familia o
individuos al que se está ligado emocionalmente
Mutismo selectivo: es una forma de trastorno infantil vinculado a al ansiedad en la que el individuo que o padece es
incapaz de hablar en determinados contextos.
Fobia especifica: es el miedo intenso y progresivo por un determinado objeto, anima, actividad o situación que ofrece poco
o ningún peligro real.
Trastorno de ansiedad social: es un miedo persistente e irreal a situaciones que pueden involucrar el juzgamiento por
parte de los demás
Trastorno de pánico: son sensaciones repentinas de terror sin ningún peligro aparenre, la persona siente como si
estuviera perdiendo el control.
Agorafobia: miedo irracional a salir a los espacios abiertos.
Trastorno de ansiedad generalizada: se caracteriza por la preocupación, ansiedad exagerada y excesiva sobre cualquier
evento del día a día sin ningún motivo aparente para esta preocupación.

CONSTRUCCIÓN PROPIA (A partir de la comprensión de las diferentes psicopatologías desarrolladas en

este apartado, respondan la siguiente pregunta ¿Qué sucedería si los psicólogos no solo vieran enfermedad y
problemas en sus consultantes, sino que también buscaran hacer miradas generativas sobre los fenómenos,
identificando potencialidades y redes de apoyo?. Es importante que reflexionen en grupo, sobre cuál sería esa
comprensión que los representaría como equipo de trabajo y futuros psicólogos)

DIAGNOSTICO PSICOLÓGICO
DEFINICIÓN DE DIAGNOSTICO PSICOLÓGICO
(A continuación realice un análisis donde describa las principales características de cada concepto)
DIAGNOSTICO PSICOLÓGICO (Explique brevemente que es un diagnostico psicológico, características,
estructura y que lo hace diferente de diagnósticos de otras disciplinas como el médico o el psiquiátrico):

MANUALES DE DIAGNOSTICO PSICOLÓGICO (Señale y describa brevemente los principales manuales

de diagnóstico psicológico, identificando las características de cada uno):

El DSM, es el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales de la asociación

americana de psiquiatría y contiene las descripciones, síntomas y otros criterios para diagnosticar
trastornos mentales, proporcionando un lenguaje común entre los profesionales estableciendo
criterios que ayudan a un diagnóstico preciso y consistente.
 DSM IV:

 DSM V: es la nueva clasificación de los trastornos mentales realizada en mayo del 2013
 CIE-10
MANUAL DIAGNOSTICO Y ESTADÍSTICO DE LOS TRASTORNOS MENTALES - DSM (Señale y
describa las características, estructura, fortalezas y criticas del Manual Diagnostico y Estadístico de los Trastornos
Mentales - DSM):

DIAGNOSTICO MULTIAXIAL SEGÚN DSM (Señale y describa las características de cada uno de los Ejes
del Diagnostico Multiaxial, identificando recomendaciones que debería tener el psicólogo clínico al momento de
utilizar este instrumento de Diagnostico):

Es una evaluación en varios ejes, cada uno de los cuales concierne a una área distinta de información que puede ayudar en
el planteamiento del tratamiento y en la predicción de resultados facilitando una evaluación completa y sistematica de los
distintos trastornos mentales y enfermedades medicas de los problemas psicosociales y ambientales , en la clasificación
multiaxial DSMIV se incluyen 5 ejes
Eje I: trastornos clínicos, otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica
Eje II: trastorno de la personalidad, retraso mental
Eje III: enfermedades medicas
Eje IV: problemas psicosociales y ambientales
Eje V: evaluación de la actividad global

El DSM V, sigue evaluando las mismas áreas que el DSM IV y CIE-10 pero en formato NO AXIAL, es decir no tiene ejes
poniendo en un mismo nivel los ejes I,II Y III (trastornos psiquiátricos, trastornos de la personalidad y otras condiciones
médicas), y agregando anotaciones separadas para consignar los factores psicosociales(antes ejeIV), y nivel de
funcionamiento (antes eje v)

CONSTRUCCIÓN PROPIA (A partir del análisis realizado sobre los diferentes manuales y formas de
diagnosticar desde la psicología, respondan la siguiente pregunta ¿Qué debería tener en cuenta un psicólogo para
diagnosticar y que consecuencias genera el diagnosticar a una persona?. Es importante que reflexionen en grupo,
sobre cuál sería esa comprensión que los representaría como equipo de trabajo y futuros psicólogos)