Prevención de riesgos en adolescentes

PREVENCIÓN DE RIESGOS
(SUSTANCIAS, SEXUALIDAD Y VIOLENCIA)

INTRODUCION DE PREVENCIÓN DE RIESGOS

(SUSTANCIAS, SEXUALIDAD Y VIOLENCIA)

La adolescencia es un período en el que se producen cambios biofisiológicos, psicológicos,

intelectuales y sociales que sitúan al individuo ante una nueva forma de vivenciarse a sí mismo y a

todo lo que le rodea (Félix López, “Para comprender la sexualidad”). Es en esta etapa donde hay mayor

incidencia de comportamientos de riesgo que se definen como aquellos que comprometen el

desarrollo psicosocial del individuo.

Los factores de protección disminuyen la probabilidad de aparición de los anteriores. Pero hay que

tener en cuenta que: 1) no se puede establecer una relación causal entre factores de riesgo y

protección y la conducta de riesgo, 2) algunos factores tienen influencia constante a lo largo del

desarrollo, mientras que otros agudizan su impacto en determinadas edades (Moncada, 1997), 3)

existen factores específicos cuya influencia se centra en una conducta de riesgo concreta, y otros de

carácter más general (Hawkins, Catalano y Miller, 1992), 4) la intervención directa e indirecta, 5)

algunos tienen una influencia más remota, estando mediados por otros que son más próximos,

altamente predictivos pero no explican las raíces del problema a largo plazo (Moncada, 1997), 6)

hay una relación bidireccional entre los factores de riesgo y conductas de riesgo, 7) muestran una

mayor o menor correlación con las conductas de riesgo dependiendo de los instrumentos de

medida y los indicadores que se utilizan (Moncada, 1997), 8 ) suelen distinguirse factores

individuales y factores del ambiente en el que se desenvuelve el individuo (Hawkins et al.,

1992)

La funcionalidad de las conductas de riesgo (Jessor, 1998) son: 1) obtener

protagonismo y poder, 2) integración en un grupo de iguales, 3) reducción del estrés, 4)

desempeñar rol adulto, 5) reducción de la incertidumbre y 6) construcción de la identidad.