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Matemáticas. 3.º.

Evaluación primer trimestre

Evaluación primer trimestre


Actividades Estándares de referencia Concepto clave Competencias

1 1.2. Descompone números de forma Descomposición Competencia


aditiva atendiendo al valor posicional de números de matemática y
sus cifras. cuatro cifras competencias básicas
en ciencia y
tecnología.
2 2.1. Lee y escribe números naturales de Números de Competencia
hasta seis cifras. hasta seis cifras matemática y
competencias básicas
en ciencia y
tecnología.
Comunicación
lingüística.
3 3.1. Compara números de hasta seis Comparación de Competencia
cifras interpretando el valor de posición números matemática y
de sus cifras. competencias básicas
en ciencia y
tecnología.
4 4.1. Aproxima números de tres cifras a Aproximación de Competencia
las centenas. números a las matemática y
centenas competencias básicas
en ciencia y
tecnología.
5 5.2. Utiliza los números ordinales en Números Competencia
contextos reales. ordinales. matemática y
5.3. Identifica el número Número anterior y competencias básicas
inmediatamente anterior y siguiente. siguiente en ciencia y
tecnología.

6 6.1. Lee y escribe números romanos. Números Competencia


romanos matemática y
competencias básicas
en ciencia y
tecnología.
Comunicación
lingüística.
7 1.2. Utiliza y automatiza el algoritmo de Suma Competencia
la suma. matemática y
competencias básicas
en ciencia y
tecnología.
Aprender a aprender.
8 2.1. Reconoce y utiliza las propiedades Propiedades de la Competencia
de la suma. suma matemática y
competencias básicas
en ciencia y
tecnología.
9 3.1. Comprueba el resultado de las Resta. Prueba de Competencia
restas utilizando la prueba la resta matemática y
correspondiente. competencias básicas
3.2. Utiliza y automatiza el algoritmo de en ciencia y
la resta. tecnología.

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10 5.1. Calcula operaciones combinadas. Operaciones Competencia


combinadas matemática y
competencias básicas
en ciencia y
tecnología.
11 6.1. Aproxima números a los millares. Aproximación de Competencia
números a los matemática y
millares competencias básicas
en ciencia y
tecnología.
12 1.1. Memoriza las tablas de multiplicar, Tablas de Competencia
utilizándolas para realizar cálculo multiplicar matemática y
mental. competencias básicas
en ciencia y
tecnología.
13 2.1. Reconoce y utiliza las propiedades Propiedades de la Competencia
de la multiplicación. multiplicación matemática y
competencias básicas
en ciencia y
tecnología.
14 4.1. Calcula cuadrados y cubos Potencias Competencia
utilizando potencias. matemática y
competencias básicas
en ciencia y
tecnología.
15 1.1. Calcula divisiones comprobando el División exacta y Competencia
resultado. entera matemática y
competencias básicas
1.2. Identifica y utiliza el concepto de
en ciencia y
división exacta y división entera.
tecnología.

16 3.1. Identifica múltiplos y divisores Múltiplos y Competencia


utilizando las tablas de multiplicar. divisores de un matemática y
número competencias básicas
en ciencia y
tecnología.
17 2.2. Identifica y usa los términos de la Términos de la Competencia
división. división matemática y
competencias básicas
en ciencia y
tecnología.
18 5.1. Resuelve el problema siguiendo Resolver el Competencia
unos pasos. problema matemática y
siguiendo unos competencias básicas
pasos en ciencia y
tecnología.

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Rúbrica
Actividades
Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

1 Descompone Descompone Descompone Descompone


correctamente correctamente correctamente dos correctamente uno
los seis cuatro números de números de forma o ninguno de los
números de forma aditiva aditiva atendiendo al números de forma
forma aditiva atendiendo al valor valor posicional de sus aditiva atendiendo
atendiendo al posicional de sus cifras. al valor posicional
valor posicional cifras. de sus cifras.
de sus cifras.
2 Lee y escribe Lee y escribe Lee y escribe números No lee ni escribe
números números naturales naturales de hasta seis números naturales
naturales de de hasta seis cifras, cifras, pero comete dos de hasta seis cifras,
hasta seis cifras pero comete un errores. o lo hace
sin cometer error. cometiendo más de
errores. dos errores.
3 Compara Compara números Compara números de No compara
números de de hasta seis cifras hasta seis cifras números de hasta
hasta seis cifras interpretando el interpretando el valor de seis cifras
interpretando el valor de posición posición de sus cifras de interpretando el
valor de de sus cifras de forma correcta, pero valor de posición
posición de sus forma correcta, comete cinco o seis de sus cifras, o lo
cifras de forma pero comete tres errores. hace cometiendo
correcta sin errores. más de seis
cometer errores. errores.
4 Aproxima Aproxima números Aproxima números de Aproxima números
números de tres de tres cifras a las tres cifras a las de tres cifras a las
cifras a las centenas, pero centenas, pero comete centenas, pero
centenas sin comete un error. dos o tres errores. comete más de tres
cometer errores. errores.
5 Utiliza los Utiliza los números Utiliza los números No utiliza los
números ordinales en ordinales en contextos números ordinales
ordinales en contextos reales, e reales, e identifica el en contextos reales
contextos identifica el número número inmediatamente y no identifica el
reales, e inmediatamente anterior y siguiente, número
identifica el anterior y siguiente, pero comete dos inmediatamente
número pero comete un errores. anterior y siguiente,
inmediatamente error. o lo hace
anterior y cometiendo más de
siguiente sin dos errores.
cometer errores.
6 Lee y escribe Lee y escribe Lee y escribe números No lee ni escribe
correctamente números romanos, romanos, pero comete números romanos,
números pero comete hasta tres errores. o lo hace
romanos sin dos errores. cometiendo más de
cometer errores. tres errores.
7 Utiliza y Utiliza y automatiza Utiliza y automatiza el No utiliza ni
automatiza el el algoritmo de la algoritmo de la suma, automatiza el
algoritmo de la suma, pero comete pero comete dos algoritmo de la
suma sin un error. errores. suma.
cometer errores.

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8 Reconoce y Reconoce y utiliza Reconoce y utiliza las No completa los


utiliza las las propiedades de propiedades de la suma, apartados ni utiliza
propiedades de la suma, completando las propiedades de
la suma sin completando correctamente dos la suma, o lo hace
cometer errores. correctamente tres apartados. de forma
apartados. incorrecta.
9 Utiliza y Utiliza y automatiza Utiliza y automatiza el No utiliza ni
automatiza el el algoritmo de la algoritmo de la resta y automatiza el
algoritmo de la resta y comprueba comprueba el resultado algoritmo de la
resta y el resultado utilizando la prueba resta y no
comprueba el utilizando la prueba correspondiente, comprueba el
resultado correspondiente, realizando resultado utilizando
utilizando la realizando correctamente dos de la prueba
prueba correctamente tres las operaciones. correspondiente, o
correspondiente de las operaciones. realiza
, sin cometer correctamente solo
errores. una de las restas.
10 Calcula de Calcula de forma Calcula de forma Calcula de forma
forma correcta correcta tres correcta dos correcta una o
las cuatro operaciones operaciones ninguna de las
operaciones. combinadas. combinadas. operaciones
combinadas.
11 Aproxima Aproxima Aproxima correctamente No realiza la
correctamente correctamente tres números a los aproximación a los
los cinco cuatro números a millares. millares o lo hace
números a los los millares. de forma incorrecta
millares. en tres o más
casos.

12 Memoriza las Memoriza las Memoriza las tablas de No memoriza las


tablas de tablas de multiplicar, utilizándolas tablas de
multiplicar, multiplicar, para realizar cálculo multiplicar, no las
utilizándolas utilizándolas para mental, pero comete utiliza para realizar
para realizar realizar cálculo dos errores. cálculo mental, o lo
cálculo mental mental, pero hace cometiendo
sin cometer comete un error. más de dos
errores. errores.
13 Reconoce y Reconoce y utiliza Reconoce y utiliza las No reconoce ni
utiliza las las propiedades de propiedades de la utiliza las
propiedades de la multiplicación, multiplicación, pero propiedades de la
la multiplicación pero comete un comete dos errores. multiplicación, o lo
sin cometer error. hace cometiendo
errores. más de dos
errores.
14 Calcula Calcula cuadrados Calcula cuadrados y No calcula
cuadrados y y cubos utilizando cubos utilizando cuadrados ni cubos
cubos utilizando potencias, potencias, completando utilizando
potencias sin completando correctamente dos potencias, o solo
cometer errores. correctamente tres apartados. completa
apartados. correctamente un
apartado.
15 Calcula y Calcula y Calcula y comprueba Calcula y
comprueba comprueba correctamente el comprueba
correctamente correctamente el resultado de dos correctamente el
el resultado de resultado de tres divisiones y no identifica resultado de una o
las cuatro divisiones, e ni utiliza el concepto de ninguna división y
divisiones, e identifica y utiliza el división exacta y división no identifica ni

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identifica y concepto de entera. utiliza el concepto


utiliza el división exacta y de división exacta y
concepto de división entera. división entera.
división exacta y
división entera.
16 Identifica Identifica múltiplos Identifica múltiplos y No identifica
múltiplos y y divisores divisores utilizando las múltiplos ni
divisores utilizando las tablas tablas de multiplicar, divisores utilizando
utilizando las de multiplicar, pero pero comete dos errores las tablas de
tablas de comete un error en en la identificación de multiplicar, o lo
multiplicar sin la identificación de los divisores y dos hace cometiendo
cometer errores. los divisores y un errores en el cálculo de más de dos errores
error en el cálculo múltiplos. en la identificación
de múltiplos. de los divisores y
más dos errores en
el cálculo de
múltiplos.
17 Identifica y usa Identifica y usa los Tiene dificultades para No identifica los
los términos de términos de la identificar y utilizar los términos de la
la división sin división, términos de la división y división o completa
cometer errores. completando completa correctamente correctamente
correctamente tres dos apartados. menos de dos
apartados. apartados.
18 Resuelve el Resuelve el Resuelve el problema No resuelve el
problema problema siguiendo siguiendo unos pasos: problema siguiendo
siguiendo unos unos pasos: identifica la pregunta, unos pasos o lo
pasos: identifica identifica las tiene dificultad para hace de forma
las preguntas, preguntas e planificar una estrategia incorrecta.
planifica una planifica una de trabajo y comete
estrategia de estrategia de errores de cálculo.
trabajo y trabajo, pero
resuelve el comete errores de
problema de cálculo.
forma correcta.

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Actividad 1

Completa la siguiente tabla.

Número UM C D U Descomposición

5 678 5 6 7 8 5 000 + 600 + 70 + 8

Tres mil cuatrocientos dos 3 4 0 2 3 000 + 400 + 2

9 037 9 0 3 7 9 000 + 30 + 7

Seis mil tres 6 0 0 3 6 000 + 3

8 041 8 0 4 1 8 000 + 40 + 1

Cinco mil doscientos nueve 5 2 0 9 5 000 + 200 + 9

Actividad 2

Escribe correctamente cómo se lee cada número.

Se lee…
6 DM + 4 UM + 5 C + 3 D + 7 U Sesenta y cuatro mil quinientos treinta y siete
700 000 + 50 000 + 300 + 7 Setecientos cincuenta mil trescientos siete
Inmediatamente anterior a 100 000 Noventa y nueve mil novecientos noventa y nueve
Inmediatamente posterior a 79 999 Ochenta mil
400 000 + 30 000 + 2 000 + 2 Cuatrocientos treinta y dos mil dos
9 DM + 3 UM + 3 D + 8 U Noventa y tres mil treinta y ocho

Actividad 3

Compara estos números utilizando los signos <, = o > según corresponda.

 12 456 > 10 598  67 456 < 76 567

 190 894 < 239 934  676 567 > 345 845

 52 856 < 57 673  92 545 > 90 423

 210 578 > 201 578  560 789 < 560 897

 79 014 < 79 140  10 567 < 10 568

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Actividad 4

Contesta las siguientes cuestiones.

 El número 378, ¿está más próximo a 300 o 400?


Está más próximo a 400

 El número 721, ¿está más próximo a 700 o 800?


Está más próximo a 700

Marca con una cruz la centena más próxima a cada número.

Centena
Número 1 2 3 4 5 6 7 8 9
872 X
123 X
467 X
654 X

Actividad 5

En la carrera escolar, Marcos, Marisa, Pilar y Antonio han ocupado las siguientes posiciones.

He llegado 3.º He llegado He llegado He llegado


novena decimocuarta 23.º

Marcos Marisa Pilar Antonio

Completa la siguiente tabla según el orden de llegada a la meta.

Número Posición Posición


Se lee
ordinal anterior siguiente

3.º Tercero 2.º 4.º


9.º Noveno 8.º 10.º
14.º Decimocuarto 13.º 15.º
23.º Vigésimo tercero 22.º 24.º

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Actividad 6

Escribe con números romanos.

326 = CCCXXVI 87 = LXXXV II

2 421 = MMCDXXI 876 =


DCCCLXXVI

Escribe el valor de cada número romano.

DCCXXIII = 723 MCMXIV = 1 914

Actividad 7

Coloca los sumandos en vertical y calcula el resultado.

2 344 456 12 564


+ 83 + 12 459 + 489
___356 23 593 __3 386
2 783 36 508 16 439

Actividad 8

Completa estas operaciones con los términos que faltan y calcula el resultado. Indica qué
propiedad has utilizado.

 456 + 6 673 = 6 673 + 456 = 7 129  Propiedad conmutativa.


 (2 000 + 600) + 270 = 2 000 + (600 + 270) = 2 870  Propiedad asociativa.
 567 + 22 121 = 22 121 + 567 = 22 688  Propiedad conmutativa.
 (200 + 2 000) + 70 = 200 + (2 000 + 70) = 2 270  Propiedad asociativa.

Actividad 9

Coloca estas restas en vertical y calcula. Después compruébalas haciendo la prueba.

13 723 345 483 34 035 5 634


– 456 – 45 859 – 22 345 – 2 543
13 267 299 624 11 690 3 091

13 267 299 624 11 690 3 091


+ 456 + 45 859 + 22 345 + 2 543
13 723 345 483 34 035 5 634

Actividad 10

Calcula las siguientes operaciones combinadas.

 567 + 65 – 345 = 287  123 – 56 + 221 = 288

 234 – 23 + 45 = 256  432 + 27 – 55 = 404

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Actividad 11

Colorea el millar más próximo.

1 600  1 000 2 000

4 700  4 000 5 000

5 200  5 000 6 000

8 500  8 000 9 000

3 200  3 000 4 000

Actividad 12

Relaciona cada multiplicación con su producto.

4×9 7×6 5×8 3×7 2×8

42 21 36 16 40

Actividad 13

Completa y calcula estas multiplicaciones. Indica qué propiedad has utilizado en cada caso
para completarlas.

 6 × 7 = 7 × 6 = 42  Propiedad conmutativa.
 2 × (9 × 5) = (2 × 9) × 5 = 90  Propiedad asociativa.
 (2 × 4) × 8 = 2 × (4 × 8) = 64  Propiedad asociativa.
 3 × 7 = 7 × 3 = 21  Propiedad conmutativa.

Actividad 14

Calcula y completa los datos que faltan en la tabla.

Producto Base Exponente Potencia Resultado

2
6×6 6 2 6 36

3
3×3×3 3 3 3 27

3
2×2×2 2 3 2 8

2
7×7 7 2 7 49

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Actividad 15

Calcula las siguientes divisiones y comprueba el resultado haciendo la prueba de la división.


Rodea las divisiones que sean exactas.

45 9 74 8 49 5 36 6
– 45 5 – 72 9 – 45 9 –36 6
0 2 4 0

5 x 9 + 0 = 45 9 × 8 + 2 = 74 9 × 5 + 4 = 49 6 × 6 + 0 = 36

Actividad 16

Colorea de verde los números que sean divisores de 20 y de rojo los que sean divisores de 9.

2 9 3 4 7 5 6 10

Escribe los primeros cinco múltiplos de los siguientes números.

 7  0, 7, 14, 21, 28

 8  0, 8, 16, 24, 32

 3  0, 3, 6, 9, 12

 4  0, 4, 8, 12, 16

 8  0, 8, 16, 24, 32

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Actividad 17

Completa con las etiquetas.

Dividendo (D) Cociente (c) Divisor (d) Resto (r)

Dividendo Divisor
47 5
2 9
Resto Cociente

Completa la siguiente tabla.

División Dividendo Divisor Cociente Resto

36 : 5 36 5 7 1

43 : 7 43 7 6 1

45 : 6 45 6 7 3

Actividad 18

Resuelve este problema y explica los pasos que has seguido para hacerlo.

En la granja de Manuel hay 15 vacas y 40 gallinas. Si hay el doble de


ovejas que de gallinas. ¿Cuántas ovejas hay en la granja de Manuel?

• Leo y comprendo el enunciado.

• Identifico la pregunta.
¿Cuántas ovejas hay en la granja de Manuel?

• Planifico una estrategia.

• Resuelvo.

Multiplico el número de gallinas por 2  40 × 2 = 80

En la granja de Manuel hay 80 ovejas.

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