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Indicadores detección de dislexia::

INDICADORES: El alumno... SÍ
Indicadores Emocionales:
Tiene la sensación de no poder demostrar todo lo que sabe. Lo que le genera
ansiedad.
Necesita más tiempo que el resto de compañeros a la hora de estudiar.
Es competitivo y tiende a compararse con los compañeros.
Tiene baja autoestima.
Siente
Se apatía respecto
avergüenza al instituto
al leer en  alto parayelirratibilidad.
resto de la clase. Lo que genera
angustia.
Tiene una conducta
Està irritable debidopasiva o rebelde. de tristeza o incomprensión que
a los sentimientos
siente.
Indicadores conductuales:
Existe la tendencia de pensar que realizar poco trabajo y dedica poco
esfuerzo, lo que mal etiquetaríamos como “vago”.
Le cuesta centrar la atención en el trabajo, se despista con facilidad.
Olvida continuamente las cosas.
No dispone de tiempo libre para el ocio, ya que ha de dedicarle muchas horas
al Instituto.
Persona inteligente y curiosa.
Intenta llamar la atención en clase.
Tiene hiperactividad, como mecanismo generado por la ansiedad.
Es agresividad por no saber como gestionar las emociones.
Indicadores físicos:
Está muy cansado, incluso podría dormirse en clase.
Aunque duerma, se levanta como si no hubiera descansado.
Dolores de cabeza por el cansancio.
Sudoración por el nerviosismo.

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NO OBSERVACIONES

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