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INSTRUCCIONES: Esta guía reúne los contenidos y objetivos que serán evaluados en la asignatura. Recomendamos leer
comprensivamente y desarrollar todas las actividades que se indican puesto que serán la fuente de dicha evaluación.
1.- Lea detenidamente la siguiente información sobre los Tiempos Modernos y luego responda las preguntas que
se plantean.
2.- Para efectos de preparación de PSU se recomienda complementar esta información con lectura de otras
fuentes. Por ejemplo: textos de tercero medio, guías de preuniversitarios, etc.
3.- Trabaje a conciencia, con sus conocimientos procure responder todas las preguntas. Sólo después de esto
compare sus respuestas con las de otros compañeros.
4.- Recuerde que en el sitio oficial de la PSU (www.demre.cl) encontrará facsímiles con preguntas de esta y otras
temáticas y, además, el análisis de cada pregunta.
5.- Consultas al mail arismendi@educarchile.cl
HUMANISMO Y RENACIMIENTO
Desde el siglo XIV en Europa Occidental y, centrales que componen la visión del Humanismo.
particularmente, en Italia comenzó a cobrar vida un A partir de este movimiento cultural, los pensadores
movimiento cultural que revalorizó el estudio de la europeos situaron al ser humano en el centro del
cultura grecolatina y concibió al hombre como Universo, a diferencia de los planteamientos
dominador de la naturaleza y creador de la sociedad. medievales donde el centro del pensamiento era
Este movimiento se denomina Humanismo. Dios, lo que se denomina teocentrismo. Sin
embargo el antropocentrismo no es en sí mismo un
El estudio de la cultura grecolatina, la concepción movimiento cultural, sino que es parte constituyente
del hombre como centro del Universo, dominador del denominado Humanismo.
de la naturaleza y creador de la sociedad, son
elementos característicos de la visión de mundo A partir de la expansión del Humanismo en Europa,
desarrollada por los humanistas europeos desde el el interés por la etapa de la Edad Media fue
siglo XIV. Entre las obras más representativas en decayendo. Los humanistas consideraban que era
este sentido se destacan, La Divina Comedia, de una época oscura y desprovista de interés desde el
Dante Alighieri; El Elogio de la Locura, de Erasmo punto de vista intelectual. No así la Antigüedad
de Rótterdam; y La Utopía, de Tomás Moro. clásica grecolatina, que les parecía la fuente más
importante de creación intelectual de la Humanidad.
LA EXPANSIÓN EUROPEA
ANTECEDENTES
El crecimiento económico experimentado por factores, entre los que se pueden señalar los
Europa, a fines de la Edad Media se basó en la siguientes:
ampliación de los circuitos comerciales que habían a) La utilización de nuevos instrumentos náuticos.
estado restringidos durante gran parte de esa época. b) La necesidad de encontrar una nueva ruta hacia
Para que esta expansión fuera posible se produjeron Oriente.
una serie de factores que posibilitaron la explotación c) El desarrollo de embarcaciones aptas para la
de nuevas rutas de comercio y la intensificación del navegación en alta mar.
intercambio a través de las antiguas.
Entre los factores que favorecieron los grandes
Entre los factores que favorecieron esta expansión se descubrimientos geográficos está el cambio de
pueden mencionar los viajes de exploración que mentalidad característico del período renacentista, a
abrieron nuevas rutas hacia Oriente, como los que partir de la consolidación de una visión
realizaron los portugueses circunnavegando África antropocéntrica del mundo y la búsqueda de nuevas
hasta llegar a la India. Para realizar estos viajes fue verdades.
necesario realizar una serie de perfeccionamientos en En este sentido, la curiosidad y la experimentación
los sistemas de navegación, con nuevas naves que ayudaron a que los europeos se aventuraran a
tuvieran la capacidad de realizar viajes más largos y desafiar las verdades aceptadas como inamovibles
además la utilización de instrumentos que hicieran durante la Edad Media respecto de la forma de la
más precisa la navegación. Tierra y las distancias a recorrer en una navegación
en el Atlántico. Junto a ello desarrollaran
Otro factor decisivo fue la implementación de embarcaciones realmente aptas para la navegación en
mecanismos para agilizar la circulación de dinero alta mar, como también a la utilización de nuevos
entre plazas distantes y favorecer el préstamo. Para instrumentos náuticos.
ello fue necesario crear instrumentos tales como las Además, es innegable el factor necesidad. Ante el
letras de crédito y cambio y ampliar la circulación bloqueo de las rutas comerciales de Oriente, a través
monetaria. del Mediterráneo, por las conquistas de los Turcos
Otomanos, surge una obvia necesidad de los
La formación de imperios europeos en ultramar europeos de encontrar nuevas rutas para llegar al
generó la apertura de nuevos mercados y el Oriente, lo que más allá de ser un factor coyuntural,
descubrimiento de productos exóticos que se se suma a todo el espíritu renacentista de la época,
integraron a los circuitos comerciales existentes. Este motivado por el afán de expandir el mundo
es el caso de América que contribuyó, con diversos conocido.
productos y con la creación de un mercado para los
bienes europeos, a la expansión económica de la
época. ESPAÑA Y PORTUGAL, LOS PIONEROS
Durante la segunda mitad del siglo XV, al
dificultarse cada vez más la navegación por el La expansión portuguesa y española a través del
Mediterráneo Oriental, debido a la expansión turco Atlántico, culminó con la llegada de los portugueses
otomana, los europeos se aventuraron en las aguas a la India -luego de circunnavegar gran parte de
del Océano Atlántico, acción que dio origen a los África y atravesar parte del Océano Índico- y al
grandes viajes de descubrimiento. descubrimiento de América por Cristóbal Colón.
Entre las circunstancias que favorecieron a españoles
Esto trajo consigo la expansión colonial europea que y portugueses para ser los iniciadores en la
llevó a la creación de vastos imperios coloniales, exploración del Atlántico, se pueden señalar
proceso que puso en contacto a la civilización a) El favorable emplazamiento de la Península
europea occidental con el mundo americano, Ibérica respecto de dicho Océano: La observación
generando como consecuencia una serie de efectos. de un mapa de Europa permite verificar a simple
Este proceso estuvo gatillado por transformaciones vista, que la ubicación de la Península Ibérica
en diversos ámbitos como lo social, cultural, político frente al Océano Atlántico, constituye un factor
y económico. favorable para la exploración de este océano.
Uno de estos móviles es el que guarda relación con b) La adquisición de nuevos conocimientos
la conformación de un sistema económico náuticos: Durante los últimos siglos de la Edad
mercantilista, el que generó una búsqueda de metales Media y principios de la Época Moderna, hubo
preciosos (oro, plata) que eran requeridos por la importantes avances en el campo de la
creciente economía monetaria. navegación. Mejoraron los barcos, pasando de
las galeras a naves más aptas para la
Estos grandes descubrimientos geográficos de fines navegación oceánica, como las naos y las
del siglo XV se vieron favorecidos por una serie de carabelas y además, se construyeron y
LA REFORMA PROTESTANTE
RENACIMIENTO
6.- Los humanistas fueron intelectuales que a partir del
1.- Corriente filosófica y literaria que surgió en Europa siglo XV comenzaron a efectuar la crítica de la cultura del
durante el siglo XIV. Se caracterizó por la recuperación medioevo europeo. Para ello se dedicaron principalmente
del pasado greco-latino y la revalorización del ser a
humano. Esta corriente de pensamiento se conoce como A) Subordinar el saber a la fe cristiana
A) Modernismo B) Revalorar la cultura grecolatina de la antigüedad
B) Positivismo C) Profundizar el conocimiento de la naturaleza de Dios
C) Humanismo D) Interpretar a los filósofos y escritores medievales
D) Ilustración E) Investigar el origen sobrenatural del mundo
E) Clasicismo
7.- Nicolás Copérnico fue uno de los grandes pensadores
2.- "(...) la minoría selecta que encauzó el Renacimiento y del siglo XVI, época en que se establecieron las bases de
fue capaz de autodefinirse como renovadora a comienzos la revolución científica producida en el siglo siguiente. Su
del cuatrocientos, surgió de la misma entraña de la gran teoría denominada "heliocéntrica" planteaba que
creación de la Europa medieval: la ciudad (...) Fue en las I) el Sol es el centro del Universo.
urbes del Mediterráneo, del norte de Francia y de II) todos los planetas giran en torno al Sol.
Flandes donde el hombre se sintió capaz de gobernarse a III) la Tierra es un cuerpo inerte.
sí mismo, de luchar contra las autoridades constituidas, A) Sólo I
de forjarse su propia vida y sobre todo de especular sobre B) Sólo II
lo divino y lo humano." (Jaime Vicens Vives, Historia C) Sólo III
General Moderna). D) Sólo I y II
Del párrafo transcrito se infiere que el Renacimiento E) Sólo II y III
I.- fue un movimiento llevado a cabo por élites.
II.- estuvo asociado a una creciente autonomía de las 8.- La imagen adjunta corresponde a la obra de Sandro
ciudades. Boticelli "El nacimiento de Venus" y sintetiza algunos de
III.- se manifestó únicamente a través de un los aspectos más relevantes del arte renacentista y de las
quehacer científico. transformaciones culturales de la Europa del siglo XV.
A) Sólo I Entre dichos aspectos se puede(n) señalar
B) Sólo I y II
C) Sólo II
D) Sólo III
E) I, II y III
11.- Durante la segunda mitad del siglo XV, al dificultarse 16.- A raíz de los viajes de exploración y expansión que
la navegación por el Mediterráneo Oriental, los europeos realizaron los europeos en los siglos XV y XVI se produjo
se aventuraron en las aguas del Océano Atlántico, acción el encuentro de Europa con nuevos Continentes. En el
que dio origen a los grandes viajes de descubrimiento. En corto plazo, este encuentro tuvo diversas implicancias
este contexto, los viajes de expansión emprendidos por para la población europea en su vida diaria, entre las que
España tuvieron diversas motivaciones económicas, entre se destaca
las cuales cabe destacar la necesidad de
A) el establecimiento de rutas comerciales con el Medio
A) Desarrollar las exportaciones de productos alimenticios Oriente.
europeos. B) la masificación de la esclavitud en las ciudades de
B) Capturar esclavos negros para aumentar la Europa.
disponibilidad de mano de obra en Europa. C) la aceptación de las nuevas religiones conocidas en los
C) Obtener metales preciosos que eran requeridos por la viajes.
creciente economía monetaria. D) el constante aumento de mestizos nacidos en Europa.
D) Buscar nuevos mercados para los productos de la E) la incorporación de nuevos productos a la dieta
naciente industria europea. alimenticia.
E) Colonizar espacios territoriales para reubicar a los
excedentes de población. 17.- Con la llegada de Cristóbal Colón a los territorios
americanos, gran parte de esta región fue incorporada a las
12.- Entre las circunstancias que favorecieron a españoles redes comerciales y al dominio político de la Corona
y portugueses para ser los iniciadores en la exploración española. Como consecuencia de ello se produjo, además,
del Atlántico, se puede(n) señalar
I.- el favorable emplazamiento de la Península Ibérica A) la aplicación del liberalismo económico en las regiones
respecto del océano. incorporadas a la Metrópoli.
II.- la adquisición de nuevos conocimientos náuticos. B) la expansión de la doctrina cristiana en el Nuevo
III.- el establecimiento de Estados Nacionales de carácter Mundo a través de la evangelización.
monárquico. C) la creación de un sistema monetario a partir del oro y la
plata extraídos en América.
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) el debilitamiento de la actividad mercantil de la
D) I, II y III E) Sólo II y III burguesía europea.
E) la invención de las carabelas, hecho que facilitó la
13.- Desde fines de la Edad Media, Europa experimentó navegación a grandes distancias.
un período de expansión económica relacionada con la
explotación de rutas comerciales. Dicha expansión se 18.- El primer viaje de circunnavegación del globo fue
vincula, además, con el (los) siguiente(s) fenómeno(s): cumplido por la expedición de
I) Descubrimientos geográficos y perfeccionamiento de
las técnicas de navegación. A) Américo Vespucio
II) Desarrollo de instrumentos mercantiles y financieros. B) Vasco de Gama y Bartolomé Díaz
III) Formación de imperios europeos con colonias en C) Hernando de Magallanes y Sebastián Elcano
ultramar. D) Cristóbal Colón y Vicente Yánez Pinzón
A) Sólo II B) I, II y III C) Sólo III E) Juan Díaz de Solís y Vasco Núñez de Balboa
D) Sólo I y III E) Sólo II y III
19.- Las grandes empresas de descubrimiento iniciadas
14.- Entre los siglos XV y XVI se produjeron en Europa por Portugal y España provocaron importantes cambios
Occidental grandes transformaciones políticas, científicas, políticos, económicos, sociales y culturales en Europa y el
técnicas, económicas y sociales que facilitaron la idea y mundo. Entre los cambios que se produjeron como
puesta en marcha de las empresas de descubrimiento consecuencia de este proceso, se pueden citar:
portuguesas y españolas. Entre dichas transformaciones se I.- el fortalecimiento de las monarquías absolutas
puede(n) mencionar europeas
I.- los progresos en el conocimiento geográfico II.- el encuentro de la cultura europea occidental y las
II.- el desarrollo del capitalismo comercial originarias de América
III.- la formación de Estados Nacionales III.- la ampliación del mundo conocido por los europeos
A) Sólo I
B) Sólo II C) I, II y III
D) Sólo III E) Sólo I y II
La organización social de carácter estamental, por lo tanto rígida y jerárquica, fue el tipo de ordenamiento
predominante en el Antiguo Régimen. Aunque la estructura feudal había cambiado en los ámbitos político y
económico, en el aspecto social se mantenían muchas de sus características, una de ellas era la conservación de
los privilegios señoriales por sobre el resto de la población.
I. LOS PRIVILEGIADOS
1. La Nobleza
"junker" prusiano o el "grande" español estaban se- amplia escala más que a fines el siglo XVIII.
parados por sus riquezas de los aristócratas Durante la mayor parte del siglo siguió predomi-
empobrecidos o arruinándose aunque legal y nando en el escenario europeo el sistema de taller
jurídicamente integraran el mismo conglomerado artesanal y la organización cooperativa. Salvo en
social. Inglaterra, donde comenzaron en primer término
los cambios, en el resto de Europa se mantuvieron
2. El Clero en las clásicas tradiciones manufactureras.
En Francia, la vida de los artesanos se volvió
Constituía también un sector minoritario y difícil durante el siglo XVIII. Estaban sufriendo en
privilegiado, especialmente en los países católicos, carne propia la crisis del sistema corporativo,
donde era numeroso. Comprendía generalmente agobiados por deudas e incapaces de soportar la
dos categorías: alto clero (aristocracia de sotana) y fiscalización gubernamental. Se revisaron los
bajo clero, además del clero regular o monástico. estatutos, se volvieron más inexorables las
El clero tenía una gran importancia social. En reglamentaciones. Se intensificó el espíritu
primer lugar, porque la iglesia era muy rica en rutinario, pero todo fue inútil, el sistema corpora-
propiedades y en rentas, pero sobre todo por el tivo tenía los días contados ante el avance
ascendiente que ejercía sobre los sectores populares capitalista en la economía del país.
sumamente religiosos. En efecto el clero se
ocupaba de la enseñanza y de la asistencia social y 3. Los Campesinos
por ello influía notablemente en la vida individual y
familiar. Constituían una inmensa mayoría de la población
europea. Pese al desarrollo de la economía, el
II. LOS NO PRIVILEGIDOS (EL TERCER lento, pero firme crecimiento de la burguesía y la
ESTADO penetración del capitalismo en todos los órdenes de
1. La Burguesía la vida especialmente en Europa Occidental. En
El ascenso de las capas medias. casi todos los países de Europa el campesinado es
el soporte de la pirámide social. La comunidad
Europa era fundamentalmente agrícola. Nobleza rural mantiene la posición de célula esencial de una
y clero eran las órdenes privilegiadas, mientras los vida rutinaria y tradicionalista. Pese esa
campesinos del medio rural y artesanos del medio superioridad numérica, el campesino ocupa el nivel
urbano ocupaban los lugares inferiores de la inferior de la jerarquía social. Sus condiciones de
sociedad. Entre ambos sectores hay lugar para un vida y estatutos jurídicos variaban mucho de un
grupo variado de personas que reciben la lugar a otro, pero en general su situación era
denominación de capas medias o burguesía. miserable. Mala alimentación, vivienda deficiente
Eran comerciantes (grandes, medianos, y lamentable moralidad constituyen la tónica
pequeños), banqueros, financistas, hombre de imperante en los medios rurales.
leyes, profesionales, intelectuales (burguesía de La opresión señorial. En el siglo XVIII el alza
talento), patrones de talleres artesanales, etc. constante de la vida, las deudas, la creciente
Constituyen una clase dinámica, activa en torno necesidad de dinero llevaron a la nobleza
a la cual gira cada vez más la vida económica y terrateniente a incrementar las cargas señoriales
cultural de Europa. Su riqueza, más que en la tierra que pesaban sobre tos campesinos; derechos de
radica en el dinero. Y a medida que acrecientan sus jurisdicción, obligación de usar el molino, el horno
bienes, aumentan progresivamente sus aspiraciones y el lagar del señor y pagar por su uso, amén de
sociales y políticas. pagos en dinero o en especies cuando la tierra
La burguesía había nacido en plena edad media, cambiaba de mano.
se desarrolló con las monarquías nacionales, se
enriqueció con los grandes descubrimientos y el
comercio ultramarino. Ahora en el siglo XXIII ha
llegado a su estado adulto.
2. Los Artesanos
La opresión fiscal. Los campesinos también La suerte del campesino francés variaba según
debían cumplir con otras obligaciones; la talla, la las regiones y según su relación con la tierra, pero
capitación y las vigésimas, además de los impues- siempre era difícil.
tos indirectos. El campesino francés no era un sector
La servidumbre. En muchos lugares de Europa, revolucionario. Por el contrario, apegado a sus
gran cantidad de campesinos estaban reducidos a viejas costumbres defenderá la institución
servidumbre. Especialmente en Rusia, Polonia, monárquica y su tradicional religión. Pero no por
Hungría, Prusia y las regiones balcánicas ello dejará de solicitar la abolición de las cargas
predominaba esta institución. En cambio no había señoriales y el mejoramiento de su situación.
servidumbre en las Islas Británicas ni en los Países
Bajos. En Francia, son apenas un millón,
concentrados en aquellas regiones donde el
feudalismo ha sido más fuerte.
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LA ILUSTRACIÓN
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El Despotismo ilustrado
Es un concepto político que hace referencia a una Pese a todo, y aunque tales regímenes supusieron
forma de gobierno, vinculada a ciertas monarquías cierto avance respecto a las tiranías despóticas,
europeas del siglo XVIII, en la que los reyes, sin constituyeron sistemas de gobierno que todavía
renunciar a su condición de soberanos absolutos, deben ser enmarcados en la concepción absolutista
trataron de aplicar determinadas medidas (en ningún caso democrática) del poder, en tanto
“ilustradas”, de corte reformista e incluso que no supusieron ninguna delegación del mismo
progresista, surgidas precisamente en esa centuria, en órganos representativos. Por otro lado, la
denominada genéricamente Siglo de las Luces. efectividad real de las reformas emprendidas por
Aunque el término “despotismo ilustrado” fue los déspotas ilustrados fue escasa y pocas
acuñado en el siglo XIX, nació para intentar definir superaron el estadio de simples medidas
comportamientos políticos del siglo XVIII. Durante económicas. En realidad, el déspota ilustrado sólo
éste, numerosos soberanos de Europa defendieron pretendía responder con sus actos al modelo de
una práctica ilustrada del poder, intentando “hombre honesto” del siglo XVIII: intelectual,
proyectar en sus actuaciones el rey-filósofo del que racionalista cultivado, amante de las artes y
hablaban Voltaire y otros pensadores de la mecenas de los artistas, e innovador en materia
Ilustración. Entre los déspotas ilustrados más política.
significativos del periodo deben ser citados los Por último, citar el componente paternalista que
ejemplos de Carlos III en España, José I el caracterizó a estos reyes. Claro testimonio de ello
Reformador en Portugal, Federico II el Grande en son las palabras que el propio Federico II escribió
Prusia, Catalina II la Grande en Rusia y el en una de sus obras de filosofía política: “Los
emperador José II. Todos ellos intentaron impulsar, hombres han elegido a aquel de ellos que
en alguna medida, reformas en distintas áreas consideran más justo para gobernarles y mejor para
(educación, justicia, agricultura, libertad de prensa servirles de padre”.
o tolerancia religiosa).
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Liceo Marta Donoso Espejo - Talca
Historia y Ciencias Sociales Plan Diferenciado Cuarto Año Medio
A MODO DE SÍNTESIS
Entre los siglos XVI y XVIII se desarrolla en Europa un sistema conocido como ANTIGUO RÉGIMEN
En el siglo XVIII (el siglo de las luces) surge la ILUSTRACIÓN, corriente de pensamiento que critica al
Antiguo Régimen y propone un nuevo sistema basado en el liberalismo político y económico.
Algunos monarcas absolutos toman algunos elementos de la ilustración dando origen al DESPOTISMO
ILUSTRADO.
Finalmente los ideales ilustrados dan origen a diversas REVOLUCIONES LIBERALES, de las cuales la
más famosa es la REVOLUCIÓN FRANCESA iniciada en 1789. Pero no es la única, también
encontramos la Independencia de EE.UU. (1776) y la independencia de las colonias españolas en
América (1809 – 1824).
ACTIVIDADES
ANTIGUO ¿Quiénes lo
¿Cómo vivían? ¿Qué deberes y derechos tenían?
REGIMEN integraban?
Estamentos
privilegiados
Tercer
Estado
1.- Teoría económica que propende al desarrollo del 2.- El siglo XVII se caracterizó por el afianzamiento
comercio, principalmente, de exportación y de una nueva cosmovisión dentro de la cual uno
considera la posesión de metales preciosos como de sus principales exponentes, René Descartes
signo característico de riqueza pública. Esta (1596- 1650) planteó el desarrollo de la duda
definición corresponde a metódica para alcanzar la verdad científica. Para
A) El feudalismo. ello el conocimiento debía basarse en
B) El mercantilismo. A) La razón.
C) El liberalismo. B) Los sentidos.
D) El socialismo. C) La fe.
E) El corporativismo. D) La intuición.
E) La percepción.
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3.- El orden político, económico, social y cultural III) Privilegiar el conocimiento científico por
denominado “Antiguo Régimen”, imperó en sobre la explicación religiosa de las cosas.
Europa Occidental entre los siglos XVII y XVIII. A) Sólo I
El “Antiguo Régimen” puede ser caracterizado, B) Sólo II
entre otros, por el(los) siguiente(s) aspecto(s): C) Sólo I y II
I.- Una organización social estamental. D) Sólo I y III
II.- El predominio de una economía liberal. E) I, II y III
III.- La existencia de la monarquía absoluta.
A) Solo III 7.- El movimiento de la Ilustración transformó el
B) Solo I y II pensamiento político del siglo XVIII. Entre sus
C) Solo I y III aportes más importantes a la teoría política
D) Solo II y III contemporánea y a su ejercicio, se debe(n)
E) I, II y III considerar la(s) siguiente(s) idea(s):
I.- La separación de los poderes del Estado.
4.- “Si se aboliera el orden privilegiado, la nación II.- El gobierno representativo.
no sería ni algo más ni algo menos. Así pues, III.- El origen divino del poder.
¿Qué es el Tercer Estado? Todo; pero un todo A) Sólo II
aherrojado y reprimido. ¿Qué sería sin el orden B) Sólo III
privilegiado? Todo; pero un todo libre y C) Sólo I y II
floreciente.” (Abate Emmanuel D) Sólo I y III
Joseph-Sieyès, ¿Qué es el Tercer Estado?, 1789). E) I, II y III
En relación a los aspectos señalados en la cita
anterior, se puede afirmar que, a fines del Antiguo 8.- Uno de los aportes más significativos que hizo el
Régimen, entre los componentes del Tercer pensamiento Ilustrado a la teoría política europea
Estado destacaba por sus planteamientos y contemporánea, durante el siglo XVIII, fue la
aspiraciones, noción de
A) el grupo de los nobles, que pretendía hacer valer A) la creación del Estado unitario.
el principio de la jerarquía social. B) la separación de los poderes del Estado.
B) el alto clero, grupo socioeconómico que C) el desarrollo de la Democracia directa.
solicitaba la implantación de una Constitución D) la implantación de la obediencia a la autoridad
Política. religiosa.
C) el campesinado, al cual solamente le interesaba E) la adopción de la anarquía como herramienta
la propuesta de mayor libertad. política.
D) la aristocracia terrateniente que en conjunto
rechazaba las propuestas de cambios políticos, 9.- En Europa, las características originarias de la
sociales y económicos. burguesía fueron modificándose en el tiempo hasta
E) la burguesía, grupo social que pagaba impuestos que, a fines del siglo XVIII, este grupo social logró
pero que a la vez carecía de derechos políticos. I) adquirir una relevancia dentro del conjunto
social, debido a las actividades económicas que
5.- Las doctrinas del liberalismo político que desempeñaba.
postulaban la separación de los poderes públicos II) acumular grandes capitales gracias al desarrollo
surgieron en Europa Occidental a partir del siglo del comercio en mercados nacionales e
XVII, en respuesta a las concepciones internacionales.
absolutistas imperantes en ese entonces. Sus III) desarrollar procesos revolucionarios que le
primeros exponentes fueron Locke y permitieron obtener, además, la legitimación
A) Rousseau. política.
B) Diderot. A) Sólo I
C) Voltaire. B) Sólo II
D) D'Alembert. C) Sólo III
E) Montesquieu. D) Sólo II y III
E) I, II y III
6. La Ilustración fue un movimiento cultural que se
desarrolló en Europa durante el siglo XVIII.
Algunos de sus representantes más destacados
fueron Voltaire, Rousseau y Montesquieu. Entre
las ideas características de los pensadores
ilustrados, se puede(n) mencionar la(s)
siguiente(s):
I) Considerar que la educación es fundamental
para conseguir el desarrollo de las personas.
II) Creer que el progreso económico del mundo
sería limitado.
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