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MATRIZ DE ANALISIS CRITICO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS

EXISTENTES EN LA INSTITUCION EDUCATIVA FERNANDO VILLALOBOS

IBAGUÉ, TOLIMA

GERMAN TRUJILLO MANRIQUE

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL CVUDES

MESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

IBAGUÉ, TOLIMA. 2017


MATRIZ DE ANALISIS CRITICO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS

EXISTENTES EN LA INSTITUCION EDUCATIVA FERNANDO VILLALOBOS

IBAGUÉ, TOLIMA

GERMAN TRUJILLO MANRIQUE

Actividad No. 2 Matriz de Análisis Crítico TIC.

Profesor: Franklin Rene Castro Castellanos.

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL CVUDES

MESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

IBAGUÉ, TOLIMA. 2017


MATRIZ DE ANALISIS CRITICO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS EXISTENTES

EN LA INSTITUCION EDUCATIVA FERNANDO VILLALOBOS

USOS ACTUALES USOS PROPUESTOS ANALISIS DE NUEVOS USOS DADOS A LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS INSTITUCIONALES
RECURSOS
DETALLE (Descripción de los usos dados actualmente a cada uno de los (Describir la propuesta de nuevos usos que se pueden dar a los (Con base en los materiales de estudio propuestos en el LEM)
TECNOLOGICOS
Recursos tecnológicos detallados en la matriz de Reconocimiento) recursos)
VENTAJAS DESVENTAJAS
Los computadores portátiles se encuentran en la sala de informática, Que sean usados por todas las áreas, en coordinación con los Son efectivo apoyo a la educación, permitiendo al tutor y alumno utilizar diversas tecnologías de Son elementos frágiles y se dañan fácilmente.
utilizados principalmente para el desarrollo de esta asignatura. docentes encargados de la sala de sistemas, para desarrollar manera conjunta. La tecnología cambia rápidamente y se corre el riesgo de enfocar la atención solamente a disponer de
Ocasionalmente los docentes de matemática e inglés los solicitan aprendizajes colaborativos mediante el uso de herramientas de la Son útiles para el aprendizaje personalizado. lo más avanzado, en lugar de buscar satisfacer las necesidades reales.
para apoyar sus procesos de enseñanza - aprendizaje; otros docentes Web 2.0, aprovechando la conexión a Internet de 10 megas de la Cada estudiante puede aprender a su propio ritmo. Requieren mantenimiento preventivo, el cual es costoso.
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los solicitan para usarlo como herramienta y proyectar algún video Institución Educativa. Los docentes pueden aprovechar este Son herramientas de multimedia, ya que le permite al que lo utilice hacer múltiples funciones para su
COMPUTADORES
en el aula. Algunos estudiantes, muy pocos, los solicitan para recurso como medio educativo para socializar con sus estudiantes aprendizaje (integrar gráficas, impresiones, audio, voz, video, y animaciones).
PORTÁTILES
desarrollar alguna consulta en Internet o elaborar informes para sus los materiales didácticos y recursos educativos que permitan un Se les puede incluir programas educativos (Software Educativo Libre) que facilite y retroalimente el
clases. mejor proceso de aprendizaje. Además, deben ser utilizados por proceso de enseñanza- aprendizaje.
estudiantes como herramienta de trabajo en el laboratorio, los Tienen cámara de video, lo cual facilita para el trabajo en clase por el micrófono integrado
salones y como medio de consulta en el descanso u horas libres. Son de fácil transporte.
Estos computadores también se localizan en la sala de sistemas. El Por tener un sitio fijo para su ubicación, se recomienda realizar un Facilitan el aprendizaje personalizado, el alumno puede desarrollar su aprendizaje a su propio ritmo. No todos utilizan las computadoras, algunos docentes se resistente a su uso e incorporación en el aula. Su
uso que se les da, es para el proceso enseñanza - aprendizaje de la horario de disponibilidad de estos recursos tecnológicos, para que Son herramientas multimedia (capacidad de integrar gráficas, impresiones, audio, voz, video, y movilidad es limitada. Operan bajo sistema operativo Windows (sin licencia) y Office siete (sin licencia). Por
tecnología e informática. En ocasiones son utilizados por docentes la comunidad educativa en general sepa en qué horas puede hacer animaciones). Son efectivo apoyo a la educación, permitiendo utilizar diversas tecnologías de ello es necesario buscar software educativo libre que responda a las necesidades de la Institución Educativa,
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para subir notas a la plataforma académica (argumentando su uso de ellos; igualmente, se debe educar a todos los usuarios manera conjunta. Son interactivos, se les puede incluir programas educativos (Software Educativo sin violar los derechos de autor, recurriendo a las alternativas que existen en Internet.
COMPUTADORES
comodidad para trabajar en ellos); los estudiantes los utilizan para sobre el manejo de estos recursos, pues los responsables Libre) que dinamizan los procesos de enseñanza - aprendizaje. Sus precios bajan permanentemente
DE MESA
realizar consultas e investigaciones puestas por docentes de otras argumentan que no son usados con responsabilidad. Al igual que por el desarrollo de nuevas tecnologías. Por la facilidad de uso, son más apetecidos por docentes y
áreas diferentes a tecnología e informática. los portátiles, los docentes pueden aprovechar este recurso como estudiantes.
medio educativo con sus estudiantes.
Estas Tablet están distribuidas 15 para docentes y 60 para 280 Los docentes con las Tablet pueden, valiéndose de la red Wi-Fi que Una tableta es una herramienta educativa ideal para su transporte y manejo. Tienen buen tamaño, Por si mismas no garantizan el aprendizaje; es el docente el que debe dirigir y decidir el uso de la Tablet en el
estudiantes de secundaria (30 para tecnología e informática y 30 para cubre toda la planta física del colegio, desarrollar sus clases en no pesa demasiado; la batería tiene bastante duración; gozan de sistemas operativos estables. El aula, adaptarse a esta nueva metodología de enseñanza y estar preparado y dispuesto a sacarle el mayor
apoyar otros procesos de enseñanza aprendizaje en el aula de clase ambientes al aire libre, simulando ambientes virtuales donde profesor dirige la clase desde su tableta y los alumnos la siguen cada uno con su propio dispositivo; partido posible a esta nueva herramienta.
y realizar actividades de consulta en Internet). Son administradas por podrán hacer uso de herramientas como la videoconferencia, el el alumno se centra en la pantalla de su tableta y pude interactuar con los contenidos didácticos que
75 TABLET los docentes del área de Tecnología e Informática. Después del área trabajo colaborativo, la construcción de conocimiento en forma el profesor propone en cada momento. La tableta es un elemento interactivo, todos en clase, pueden
de sistemas, los que más utilizan este recurso en sus procesos de virtual, compartir información vía email o chat, etc.; de esta forma modificar, añadir o quitar nuevas aplicaciones, buscando información rápidamente si es
HARDWARE enseñanza aprendizaje, son los docentes de Matemáticas, Ciencias estará motivando a sus estudiantes para abordar otras formas de necesario…Con la Tablet conseguimos captar mejor la atención del estudiante, es una nueva forma
Sociales y Ciencias Naturales. aprender, por fuera del aula. de aprender dinámica, divertida y diferente. Se pueden aplicar filtros de control parental. Favorece
el aprendizaje personalizado.
Estas impresoras están en la oficina de Secretaría. Solo son utilizadas Además del servicio habitual que presta este recurso tecnológico Estos equipos prestan varios servicios (fotocopiado, impresión, digitalización y fax). Los suministros A la hora de fotocopiar solo aplica formatos tamaño carta. Los documentos en tamaño oficio o mayores no
para imprimir documentos administrativos, boletines de de Hardware (dos impresoras), se podría ofrecer el servicio de de elevado costo, finalmente son económicos por su rendimiento y calidad de impresión. La se pueden fotocopiar para obtener un solo documento. En ocasiones se genera conflicto entre el software de
calificaciones y otros documentos de secretaría. Ocasionalmente, se fotocopiado, digitalización e impresión de documentos a los digitalización de documentos e imágenes es un servicio muy importante y se puede hacer en diversos las impresoras y el software del computador, por lo cual toca volver a instalar el de las impresoras.
2 IMPRESORAS
hacen impresiones para docentes y estudiantes (sin ningún costo estudiantes y padres de familia a un bajo costo. El servicio puede formatos (jpg, pdf, etc.,). Por estar ubicado el colegio en zona rural, no es fácil encontrar otro lugar
MULTIFUNCIONAL
para los usuarios). El fotocopiado solo se hace por autorización del ser prestado por un estudiante de once a la hora del descanso (30 donde ofrezcan estos servicios. Se fomentaría una cultura de emprendimiento en los estudiantes que
(EPSON 560 -
señor Rector y el Secretario encargado. El servicio de escáner está minutos). Sería un gran servicio a la comunidad (rural). decidan hacer parte de esta propuesta de fotocopiado.
SAMSUNG LASER
disponible para todos (digitalización de documentos e imágenes) sin
1020)
la impresión. El argumento para no imprimir es el costo de la tinta y
el tóner para las máquinas y, por ser una institución oficial, no se
debe cobrar por estos servicios.
Estos equipos son de uso de la sala de informática y el área de inglés. Estos equipos y todos los tecnológicos requieren de un plan de Se puede aprovechar tanto como la imaginación del docente lo permita; ideal para proyectar a Se presentan inconvenientes técnicos, por lo tanto hay pérdida del tiempo; se presenta deshumanización,
El de la sala de informática está anclado al techo de la sala, para hacer manejo y programación para optimizar estos recursos. A los públicos grandes; se pueden ilustrar objetos o ideas que serían muy difíciles de visualizar con algún monotonía y dependencia; El oscurecimiento del aula, puede producir somnolencia en la audiencia; se
uso de él, hay que solicitar la sala completa, y esto solo lo hace la docentes hay que capacitarlos en su manejo y potencialidades otro recurso; es posible llevar una secuencia lógica especial al presentar la información; ayudan a presenta estancamiento y pasividad de la audiencia; está acabando con la oratoria, con las memorias escritas,
rectoría o coordinación académica. El video beam del área de inglés para ser usados en los procesos de enseñanza - aprendizaje. Se desarrollar la creatividad y la versatilidad, los dibujos y caricaturas principalmente; se pueden mostrar con la escritura de las conferencias y de los documentos que se presentan en público.
es utilizado por todas las otras áreas académicas de la I. E. y en recomienda su incorporación en clases de geografía, acompañado imágenes en movimiento dando realismo a los casos que se requieran; ayuda a reforzar una idea,
ocasiones por personal que llega al colegio a desarrollar actividades de la aplicación de google earth o películas que ayuden al facilita la comprensión de una estadística o contribuye a la descripción de un problema; utilizar el
2 VIDEO BEAM
con los estudiantes. estudiante a acercarse más a las realidades locales, regionales, proyector de video Beam con un computador portátil o con el monitor, permite mirar el público
nacionales e internacionales. En clase de ciencias para mostrar fijamente sin necesidad de dar la espalda.
detalles e imágenes de los avances científicos que faciliten su
entendimiento a los estudiantes. Para proyectar los recursos
didácticos elaborados por docentes. Este recurso se puede
acompañar por equipo de sonido, computador portátil o Tablet.
Sistema Operativo -SO, instalado en los computadores de mesa y Lo primero que se debe hacer es legalizar el software, o instalar Software Libre con el objetivo de proveer una solución completa de software para la educación Dificultad en el intercambio de archivos (doc. de texto), dan errores o se pierden datos. Mayor dificultad en
portátiles y en uno de la secretaría. Acceso a estudiantes y docentes. un software educativo libre. Se puede elegir: Skolelinux/Debian basado en Software Libre. Adaptado a las necesidades de escenarios educativos. Viene pre- la instalación y migración de datos para el usuario común. Desconocimiento. El usuario común está muy
Favorece su ejecución en las clases de informática. Este software no Edu; Fedora Education Spin; Qimo for Kids; Open SUSE: Education- configurado para su fácil instalación. Fácil de usar, mantener y administrar. La edición de Fedora para familiarizado con los soportes de Microsoft, lo que hace elevar el costo de aprendizaje.
cuenta con licencia para ninguno de los equipos que lo tienen Li-f-e; Tuquito (basada en GNU/Linux), entre otros. la educación tiene como objetivo principal facilitar a docentes y estudiantes el acceso a una gran Ausencia de garantía. El software libre no se hace responsable por los daños.
instalado. variedad de herramientas para la educación tales como el galardonado ambiente de escritorio Sugar Para su configuración se requieren conocimientos previos de funcionamiento del sistema operativo.
y las populares aplicaciones educativas de KDE. Qimo for kids es un sistema operativo basada en Por lo general para su implementación se necesitan conocimiento previo de programación.
WINDOWS SIETE
Ubuntu con un escritorio diseñado exclusivamente para los más chicos. Viene equipado con juegos Se debe monitorear en forma constante la corrección de errores por Internet.
educativos para niños mayores de tres años. Su interfaz gráfica es sencilla e intuitiva y está diseñado No existe un control de calidad previo.
con iconos grandes y llamativos. Los requisitos mínimos para instalar Qimo son: 256 MB de memoria Hay aplicaciones específicas que no se encuentran en el software libre.
SOFTWARE para correr desde el disco compacto, o 192 MB para instalar. Al menos 6 GB de espacio en disco y Baja expansión de su uso en centros educativos.
procesador de 400 MHz o más. Tuquito es una alternativa de código abierto para el sistema operativo Baja difusión en publicaciones.
Windows y el paquete de oficina MS Office. En ambientes de red todavía hay software propietario con mejores desempeños.
Este software de SO viene preinstalado y licenciado en las 76 TABLET El SO Windows 10 Pro tiene un diseño de mayor durabilidad y Las aplicaciones se descargan a través de la Tienda Microsoft, garantizando seguridad e integridad. No todas las aplicaciones son compatibles. Las actualizaciones del SO no se pueden realizar por la capacidad
donadas por MINTIC y el computador de mesa de la Secretaría. resistencia, una batería que dura todo el día y la potencia, Microsoft Edge es el navegador predeterminado, ya que es más seguro que Chrome o Firefox.1 Se de almacenamiento del disco duro de la Tablet.
rendimiento y seguridad que necesitan los estudiantes y los incluyen Windows Defender Antivirus y todas las características de seguridad de Windows 10.
WINDOWS 10 profesores. Es una herramienta ideal para incorporarla a los Posibilidad de hacer varias tareas a la vez o simultáneamente, vistas de tareas y escritorios virtuales.
procesos de Enseñanza-Aprendizaje, para compartir los recursos Conjunto de apps integradas y las innovaciones más recientes, como Cortana, Windows Ink y
educativos que construya el docente. Windows Hello para iniciar sesión sin contraseñas. Windows 10 con OneDrive para que los archivos
se guarden en la nube, se mantengan sincronizados y estén accesibles desde la Tablet.
No se tiene licencia para este software en los computadores de Lo primero que se debe hacer es buscar legalizar el software que En cuanto a Office 365 (en las Tablet) este software está diseñado para docentes y alumnos, con una Para quienes están acostumbrados a Office de Microsoft, es necesario un periodo de adaptación, puesto que
escritorio y portátiles. Para las 76 Tablet este software viene con utilizan los equipos de escritorio. Si no es posible la legalización, amplia variedad de herramientas avanzadas y accesibles desde la Tablet y otros dispositivos. Crear, los botones y funciones no se encuentran en el mismo sitio dentro de la interfaz. Los nuevos menús despistan
licencia suministrada por MINTIC. se debe buscar una alternativa en los software educativos libres compartir e incluso colaborar en tiempo real de la construcción de documentos en Word, Excel, a más de uno.
Es utilizado por docentes, estudiantes y administrativos en las clases "Suite de Oficina OpenOffice.org: conjunto de programas de PowerPoint y OneNote, conservando el formato. Para el caso de Suite de Oficina OpenOffice.org. Es Se Cuelga de vez en cuando. Sobre todo, cuando modificamos un documento procedente de Office, en algunas
de informática y otras áreas, así como en tareas de oficina. ofimática libre (código abierto y distribución gratuito y multiplataforma, lo que significa que puede ser instalado y utilizado en diversos tipos de ocasiones, hacemos cambios, guardamos, cerramos y volvemos a abrir y no se encuentran los márgenes en el
OFICCE De este paquete de software, los más usados son Word, Excel y gratuita) que incluye herramientas como: Procesador de textos; sistemas operativos tales como Microsoft Windows, GNU/Linux, BSD, Solaris y Mac OS X. Soporta mismo sitio o las tabulaciones.
Power Point. Hoja de cálculo; Presentaciones; Dibujo. Tanto alumnos como numerosos formatos de archivo, incluyendo como predeterminado el formato estándar ISO/IEC
profesores cumplen los requisitos para obtener Office 365 para el OpenDocument (ODF), entre otros formatos comunes. OpenOffice.org está disponible en más de cien
ámbito educativo, que incluye Word, Excel, PowerPoint, OneNote idiomas, mayormente traducida por voluntarios alrededor del mundo. Consume muchos menos
y, ahora, Microsoft Teams. Además de otras herramientas para la recursos que el software de Microsoft. (128 MB de RAM frente a 256 MB de Office y 300 MB de disco
clase. duro frente a 600 MB de Office). Código de fuente abierto. Exportación a pdf.
Software utilizado específicamente por el área de inglés, está Qué sea un software de uso transversal en la institución, que Ayuda didáctica para todos los grados. No se cuenta instalado en todos los computadores de la sala de informática, solo en 10 portátiles.
instalado en los computadores portátiles de la sala de informática, su genere apoyo en las demás áreas del conocimiento. Facilita el proceso de enseñanza – aprendizaje. Se dificulta el trabajo con grupos numerosos por no estar instalados en su totalidad de los equipos.
COGNITIVE uso es por parte del docente de inglés. Qué los docentes del área de inglés no se limiten a la sala de Por su forma didáctica y virtual genera mejor comprensión de la temática.
DEVELOPMENT informática para su utilización sino que utilicen otras Ayuda al desarrollo y mejoramiento de la segunda lengua.
LAB herramientas para mejor comprensión.
Qué sea instalado el software en todos los computadores de la
institución.
La Secretaria de Educación Municipal facilita una conexión de una Solicitar a la Secretaría de Educación Municipal la reinstalación del El aprendizaje es autónomo en su proceso. Mala conectividad y mala señal.
mega de velocidad, pero está deshabilitada desde abril del 2017. La servicio y aumento de la velocidad a mínimo 5 megas. Se fomenta la interdisciplinariedad. Pérdida de tiempo, en la búsqueda de información debido a las infinidades de opciones.
Institución Educativa contrata una conexión de 10 megas de Debe ser aprovechado por todos los docentes para dinamizar sus Se crea un ambiente colaborativo de trabajo en clase: profesor - estudiantes. Información poco confiable en la red.
velocidad, que resultan insuficientes para atender la demanda de procesos de enseñanza- aprendizaje; incorporar herramientas de Se tiene acceso a sitios educativos en línea. Distracción de los estudiantes por las redes sociales.
toda la institución. Su uso es generalizado, para la preparación y la Web 2.0 y buscar repositorios que puedan emplear en sus Facilita el buen desarrollo de las clases. En ocasiones no se utilizan adecuadamente las normas de Netiqueta.
INTERNET
desarrollo de las clases, entrega de informes académicos y clases. Se dispone de infinidad de herramientas pedagógicas, recursos didácticos.
administrativos, cargue y descargue de documentos, comunicación Extender este servicio a toda la comunidad educativa. Los estudiantes pueden explorar según sus necesidades.
entre pares, administrativos, docentes y Secretaria de Educación Permite la construcción de páginas web de diferente índole.
Municipal. Se tiene establecida una red inalámbrica con enrutadores
de alto alcance, su cobertura es para toda la sede central.
El servicio de este Software es prestado por una empresa privada; De este software se debe aprovechar todo su potencial como: Modelo de evaluación personalizado. Permite la personalización de la estrategia de evaluación según Dependencia de contar con conexión a Internet para su uso. Se Hacen pagos mensuales.
ellos se encargan de su funcionamiento y mantenimiento; el Administrar el proceso de matrícula. Desarrollar variedad de requerimiento. Generación de Estadísticas en Tiempo Real. Impresión, Visualización y Consulta de
secretario de la Institución Educativa hace el enlace con la empresa y modelos de Evaluación y registro de notas (Juicios, Indicadores o Boletines Académicos en tiempo Real. Interfaz ágil e intuitiva, el docente requerirá de instrucción
SIGAWEB administra el software en la I. E. Este software es un programa Desempeños; Observaciones y una sola nota que no confunda al mínima para estar listo a calificar a sus estudiantes. Registro de observaciones según el manual de
(SEGIMIENTO Y completo diseñado para hacer seguimiento académico, disciplinario acudiente). Registrar observaciones según el manual de convivencia. Cuenta con Evaluador Institucional (guía 34 del MEN). Es una mejor opción que la
REGISTRO y sicosocial a los estudiantes. Cada docente de la I.E. tiene acceso a convivencia. suministrada por la Secretaría de Educación Municipal.
ACADÉMICO ON él (con usuario, contraseña y dominio), solo para hacer observaciones
LINE) y registrar notas valorativas de los progresos de sus estudiantes en
las asignaturas que orienta. La mayoría de los servicios y
potencialidades que tiene este software son subutilizadas por la I. E.
en general.
Es un software de uso exclusivo de la parte administrativa, solo Exclusivo de Contabilidad. Acceso sin conectividad a internet. Es un software exclusivo.
pueden acceder a él el Secretario y la Contadora (propietaria de la Gracias a este software se organiza la institución en su parte contable. No permite la participación de terceros por ser de información contable.
FINANCE
licencia del software). Se utiliza para llevar el control financiero y Se cuenta con el apoyo de una persona extra para su manejo- contador.
contable de la institución.
Este software es suministrado por la Secretaría de Educación El SIMAT debe ser utilizado para mejorar la gestión del proceso de Administración eficiente de todo el proceso de matrícula es el elemento fundamental en la política Depende de la conexión a Internet
Municipal. Funcionan On Line. Es una herramienta que permite matrícula en la institución educativa, permitiendo consolidar de cobertura. Establecer directrices, criterios, procedimientos y cronograma para la organización y
SIMAT organizar y controlar el proceso de matrícula en todas sus etapas, así información, generar reportes y realizar seguimiento a todo el gestión de la cobertura del servicio. Proyectar cupos. Solicitar, reservar y Asignar cupos oficiales.
como tener una fuente de información confiable y disponible para la proceso. En ocasiones estos procesos son realizados de forma Registrar matricula de cupos oficiales. Hacer seguimiento a la gestión de matrícula.
toma de decisiones. manual, olvidando las potencialidades del recurso.
Este software es suministrado por el MEN. Funcionan On Line. El Este software se debe empezar a usar, tiene muchos beneficios Permite a todos los establecimientos realizar el registro de varias de las herramientas planificadoras Depende de la conexión a Internet
Sistema de Información de Gestión de la Calidad Educativa, SIGCE, es para la institución educativa. como son el Proyecto Educativo Institucional PEI y el Plan de Mejoramiento Institucional PMI, además
una herramienta de apoyo a la gestión educativa que le permite a de registrar sus medios de información y comunicación, consultar los procesos evaluativos, referentes
todas las instituciones, hacer el registro de varios de los componentes de calidad y el Plan de Apoyo al Mejoramiento PAM de la Secretaría de Educación. Todo lo anterior,
administrativos y de planeación interna, además de consulta de hace que la información que hasta el momento no ha sido sistematizada se organice y sea una fuente
SIGCE
referentes nacionales y regionales como apoyo en la toma de permanente de consulta en una relación directa con el Ministerio de Educación y la Secretaría de
decisiones. Uno de los principales objetivos es modernizar los Educación.
establecimientos educativos y poner en marcha estrategias que
beneficien su funcionamiento con información organizada
internamente.
Se utiliza para eventos especiales, formaciones y reuniones de Debe incorporarse en las clases, especialmente en lenguaje, para Excelente recurso para hablar en auditorios grandes o espacios abiertos. Para promover la creación Sensible en su manejo, por lo cual se puede dañar fácilmente.
informe académico, comunitario y administrativo. A los estudiantes fomentar el uso de medios de comunicación y el manejo de de emisoras estudiantiles y laboratorio de expresión oral en lugares públicos.
1 AMPLIFICADOR se les presta bajo la tutoría de un docente o directivo docente. micrófonos y discurso en público.

RECURSOS
TECNOLOGICOS Se tiene registro de uso y pueden ser solicitados por cualquier Se debe construir un aula de audiovisuales, donde se pueda Ayuda de audio y video que favorece el desarrollo de las clases sobre todo en el sector rural. Su uso se ha disminuido por existir otras fuentes tecnológicas de más impacto (video beam)
PARA LA docente o directivo docente que los necesite. Sometidos a criterio de instalar diferentes recursos tecnológicos, entre ellos el televisor y Es una ayuda económica con relación a otros dispositivos. Necesita conexión a otra fuente para que sea de ayuda a las clases (DVD)
COMUNICACIÓN disponibilidad. A los estudiantes se les presta, bajo tutoría de un video beam, para que todos lo puedan usar sin depender de la
3 TELEVISORES
docente o directivo docente. disponibilidad de la sala de informática, y que no se corra riesgo
LED
de avería por el traslado de un salón a otro.
Que se les realice mantenimiento adecuado para mejorar su
utilización.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Alatorre, E. (2012). La audio conferencia. Un recurso para la educación a distancia.


Recuperado de
http://recursos.udgvirtual.udg.mx/biblioteca/bitstream/123456789/127/2/La_audiocon
ferencia.pdf.

CIDETYS Centro Internacional de Desarrollo Tecnológico y Software Libre. Catálogo de


software educativo libre. Recuperado de
https://www.lawebdelprogramador.com/pdf/2264-Catalogo-Software-Educativo-
Libre.html

Maiguel Villalba, M., P. (S. F.). Gestión de la Tecnología en Instituciones Educativas,


Capítulo 2: Recursos de tecnología educativa en el aula, ventajas y desventajas.
Recuperado de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.002.MG/librov2.html.