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INFORME GEOLÓGICO DE LA ZONA DE PUYLLUCANA- CAJAMARCA 2018

1.1. RESUMEN

En el presente informe damos a conocer el estudio estructural realizado del


caserío de Puylucana localizada en el distrito de Baños del Inca, departamento
de Cajamarca

En Puylucana se observa valles, colinas de moderada intensidad en pendiente y


algunas moderadamente escarpadas. Estructuralmente se identificó en el
transcurso del recorrido estratos del anticlinal de Shaullio.

En el área de estudio se observe rocas calizas, lutitas calcáreas y fósiles


pertenecientes a la formación Chúlec y Carhuaz así mismo, se encontró
areniscas blancas de grano medio a grueso, y en la formación Inca se divisó su
coloración rojiza característico.

En nuestra zona de estudio, también pudimos observar e identificar estrías, fibras


de recristalización entre otras estructuras.

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1.2. GEOLOGÍA ESTRUCTURAL


En la zona de Puyllucana, se apreció una falla, que presentó una cinemática
normal sinestral, gracias a los indicadores cinemáticos identificados en dicho
afloramiento como son los Riedels.

Vista de perfil

Ilustración 1: Toma de datos de la falla


Fuente: Propia

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Tabla 1: Datos de la falla normal sinestral.

FALLA AZIMUT DIP PITCH K UTM


1 308 64 79 NxSx NORTE ESTE
9208493 783890

Ilustración 2: Proyección Stereográfica de la falla, y sus peleoesfuerzos.

Esfuerzo Trend Plunge


Compresivo 23 16
Tabla 2: Trend y plunge del esfuerzo compresivo.

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II. CONCLUSIONES

- Se identifico las fracturas riedel y fibras de cristalización de dicha zona


- se determinó mediante indicadores cinemáticos la falla que presentaba, y
mediante la falsilla de Smith observamos su cinemática.
- Mediante la explicación del docente que nos brindo , logramos reconocer el tipo
de falla y como ocurrió en el tiempo geologico.

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III. ANEXOS

Ilustración 3: El docente explicando los diferentes tipos de fallas de la zona

Ilustración 4: El docente nos enseña a sacar rumbo y buzamiento

Ilustración 5: Buscamos los estratos donde sacar rumbo

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Ilustración 6: Cada estudiante aprende a usar la brújula y el protactor

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