UNIVERSIDAD ANDINA VICERRECTORADO ACADÉMICO

“Néstor Cáceres Velásquez” OFICINA DE SERVICIOS ACADEMICOS

OFICINA DE GESTION DE CALIDAD
ACADEMICA

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. ASIGNATURA :
1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA :
1.3. CRÉDITOS :
1.4. REQUISITO :
1.5. FACULTAD :
1.6. ESCUELA PROFESIONAL :
1.7. TIPO DE ESTUDIOS :
1.8. SEMESTRE/SECCIONES : SEMESTRE: SECCIONES:
1.9. SEMESTRE ACADÉMICO :
1.10 HORAS SEMANALES : Hrs. Teóricas: Hrs. Prácticas Total:
1.11. DURACIÓN DEL CURSO : Nº Semanas: Del: Al:
1.12 TURNO : MAÑANA: TARDE: NOCHE:
1.13. EQUIPO DOCENTE/ Email :

1.14. DOCENTE TUTOR :

1.15 RESPONSABILIDAD SOCIAL SI NO

II. SUMILLA:

III. COMPETENCIA:
IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

4.1. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

Nº DE Nº Nº PORCENTAJE PORCENTAJE
NOMBRE DE LA UNIDAD
UNIDAD SEMANAS HORAS PARCIAL ACUMULADO

TOTALES 100 %

4.2 UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: ……………………………………………………………

Del: ………………………………………. Al: ……………………………………….

Elementos de competencia: ……................................................................................................................

CONTENIDOS Indicadores de
Producto (s) Semana
desempeño
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1º
2º
3º
4º

4.3 UNIDAD DIDÁCTICA N° 2: ……………………………………………………………

Del: ………………………………………. Al: ……………………………………….

Elementos de competencia: ……................................................................................................................

CONTENIDOS Indicadores de
Producto (s) Semana
desempeño
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
5º

6º

7º

8º
 4.4. UNIDAD DIDÁCTICA N° 3: ……………………………………………………………

Del: ………………………………………. Al: ……………………………………….

Elementos de competencia: ……................................................................................................................

CONTENIDOS Indicadores de
Producto (s) Semana
desempeño
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
9º

10º

11º

12º

4.5. UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4: ……………………………………………………………

Del: ………………………………………. Al: ……………………………………….

Elementos de competencia: ……................................................................................................................

CONTENIDOS Indicadores de
Producto (s) Semana
desempeño
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
13º

14º

15º

16º

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

MÉTODOS PROCEDIMIENTOS

Presentar de manera organizada información a un grupo. Por lo general es el docente

Exposición
quien expone; sin embargo, en algunos casos también los estudiantes exponen.

Acercar una realidad concreta a un ambiente académico por medio de la realización

Método de proyectos
de un proyecto de trabajo.

Acercar una realidad concreta a un ambiente académico por medio de un caso real o
Método de casos
diseñado

Con base en preguntas llevar a los estudiantes a la discusión y análisis de información

Método de preguntas
pertinente a la materia.

Aprender a partir de la acción tanto sobre contenidos como sobre el desempeño de

Simulación y juego
los estudiantes ante situaciones simuladas.
 Los estudiantes deben trabajar en grupos pequeños, sintetizar y construir el
Aprendizaje basado
conocimiento para resolver los problemas que por lo generalmente han sido tomados
en problemas
de la realidad.

Ampliar el campo de la experiencia de los participantes y su habilidad para resolver

Juego de roles
problemas desde diferentes puntos de vista.

Panel de discusión Dar a conocer a un grupo diferentes orientaciones con respecto a un tema.

Incrementar el potencial creativo en un grupo. Recabar mucha y variada información.

Lluvia de ideas
Resolver problemas.

VI.MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

MEDIOS MATERIALES
 Pizarra, plumón y mota.
 Material bibliográfico
 Aula virtual - Moodle
Audio – visuales.  Diapositivas en powerpoint.
 Proyector multimedia.
 Laptop
 Lecturas seleccionadas.
 Hojas de ejercicios.

ESTRATEGIA
VIRTUAL
DIDÁCTICA
Aula virtual – Moodel, se utiliza para asesoría, consultoría, entrega de
e-learming
trabajos monográficos, foros de discusión.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

7.1. PROCEDIMIENTO

CRITERIOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Examen
 Examen oral
 Ensayo
 Debate
 Ejemplos de trabajo hecho, desempeño o diseñado
Conceptual  Proyectos especiales
 Pruebas
(construcción)  Revisión bibliográfica básica
 Revisión comentada de la literatura
 Informes, críticas, artículos
  Exposiciones
 Mapas conceptuales y mentales
Procedimental  Cuadros de doble entrada
 Ejercicios
(construcción)  Informe de resumen de textos
 Plan de investigación o Proyecto
 Informe de investigación
 Lista de cotejos
 Observación  Ficha de observación
Actitudinal
sistemática y  Ficha de autoevaluación
(construcción)
espontánea  Ficha de coevaluación

7.2. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La escala de calificación será vigesimal y el promedio parcial se obtiene a través de los promedios obtenidos en
cada uno de los criterios, aplicando la siguiente fórmula:

Pc0.50  Pp0.20  Pa0.30 Pc0.50  Pp0.20  Pa0.30

PIU  PIIU 
1 1

Pc0.50  Pp0.20  Pa0.30 Pc0.50  Pp0.20  Pa0.30

PIVU  PIIIU 
1 1

DONDE:
PU =PROMEDIO CADA UNIDAD DIDÁCTICA
Pc = Puntaje del criterio conceptual = 50%
Pp= Puntaje del criterio procedimental = 20%
Pa= Puntaje del criterio actitudinal = 30%

El promedio final se obtiene a través de la siguiente fórmula:

PIU  PIIU  PIIIU  PIVU

PF 
4

DONDE:
PF= PROMEDIO FINAL
PIU = Promedio Primera Unidad Didáctica
PIIU= Promedio Segunda Unidad Didáctica
PIIIU = Promedio Tercera Unidad Didáctica
PIVU = Promedio Cuarta Unidad Didáctica
 7.3. CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

UD ACCIONES INSTRUMENTOS MES / DÍA PORCENTAJE

Del ……. de ……….. al …… de

Pc1  Prueba de objetiva Examen 50 %
………..

100 %
IU  Instrumentos de los Fichas de 20 %
Pp
criterios procedimental y aplicación / Evaluación permanente
Pa 30 %
actitudinal observación
Del ……. de ……….. al …… de
Pc2  Prueba de objetiva Examen 50 %
………..

100 %
IIU  Instrumentos de los Fichas de 20 %
Pp
criterios procedimental y aplicación / Evaluación permanente
Pa
actitudinal observación 30 %
Del ……. de ……….. al …… de
Pc3  Prueba de objetiva Examen 50 %
………..

100 %
IIIU  Instrumentos de los Fichas de 20 %
Pp
criterios procedimental y aplicación / Evaluación permanente
Pa 30 %
actitudinal observación
Del ……. de ……….. al …… de
Pc4  Prueba de objetiva Examen 50 %
………..

100 %
IVU  Instrumentos de los Fichas de 20 %
Pp
criterios procedimental y aplicación / Evaluación permanente
Pa
actitudinal observación 30 %

VIII. PROGRAMACIÓN DE TUTORÍA

Sistema de tutoría, que contempla la asignación de un tutor, para que realicen acciones de seguimiento,
orientación y acompañamiento del proceso aprendizaje del estudiante (especificar según el plan de tutoría que
acciones se realizarán)

IX. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Unidad Didáctica I Investiga autores sobre tema elegido

Unidad Didáctica II Presenta 4 ensayos de los temas elegidos

Unidad Didáctica III Realiza 3 artículos de opinión sobre tema elegido

Unidad Didáctica IV Elabora monografías del tema elegido

X. RESPONSABILIDAD SOCIAL

Unidad Didáctica I

Unidad Didáctica II

Unidad Didáctica III

Unidad Didáctica IV

XI. BIBLIOGRAFÍA (según estilo de redacción)

XII. HORARIO

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1ra.
2da.
3ra.
4ta.
5ta.
6ta.

Lugar y fecha:

……………………….…….…….……………….. ……………………….…….…….………………..
DOCENTE
……………………….…….…….……………….. ……………………….…….…………………..
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