Está en la página 1de 4

FACULTAD DE INGENIERÍA, DISEÑO E INNOVACIÓN

ESCUELA DE MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: CÁLCULO
LABORATORIO 1

El presente laboratorio está comprendido de dos secciones, la primera que consiste en identificar elementos
matemáticos en contextos determinados, para construir modelos simples y la segunda con un refuerzo de los
conceptos y procesos básicos del tema tratado en la o las clases anteriores.

Contenido y objetivo

Sesión 3: Laboratorio: Conjuntos en R2. Reconocimiento de igualdades y desigualdades, determinación y


solución de ecuaciones e inecuaciones y representación gráfica de la solución de inecuaciones.
Objetivos:
 Formular modelos matemáticos definidos por ecuaciones e inecuaciones.
 Reconocer estructuras matemáticas para aplicar adecuadamente procesos de pensamiento y
matemáticos con el fin de establecer soluciones en diferentes contextos.
 Usar adecuadamente los procesos algorítmicos correspondientes al concepto matemático abordado en
las situaciones para dar respuesta a interrogantes determinados o establecer características para la
determinación de conjunto o valores que cumplan las condiciones de las mismas.

I. Una aproximación al modelamiento matemático

Contexto
Un problema de determinación

El alza del IVA del 16% al 19%, que entró a regir desde el 1 de enero en Colombia, producirá este año un aumento
de entre 0,70% y 1,5% en el Índice de Precios al Consumidor, IPC, que es el referente con el cual se miden los
costos de la canasta familiar en Colombia.

Según los analistas económicos, esa nueva tarifa causará un desfase en la meta de inflación establecida por el
Banco de la República entre 3% y 4% para todo el 2017. Eso significa que el 2017 será un año caro para las
familias de todo el país.

Otros productos afectados con el IVA son los cereales preparados, las hortalizas y legumbres enlatadas;
derivados lácteos, condimentos, salsas y aderezos; dulces, confites y gelatinas, y jugos, gaseosas y maltas. Según
un cálculo preliminar de Justicia Tributaria, de aprobarse la reforma el aceite de cocina costará $125 más, los
espaguetis subirán $300, las salchichas $186 adicionales y el chocolate $192 más.

Como se recordará, la reforma grava con 19% productos como el aceite de cocina, el papel higiénico, los
enlatados, al igual que los jabones de tocador y los detergentes, lo mismo que la crema dental, además de la
gasolina que es clave en el costo de vida.

A ello se añade un 19% para la telefonía celular, más un 4% de impuesto al consumo para los planes de datos
que superen los $45.000 al mes.
FACULTAD DE INGENIERÍA, DISEÑO E INNOVACIÓN
ESCUELA DE MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: CÁLCULO
LABORATORIO 1

El tributarista Julio César Leal, de la firma Leal Consulting, dijo a El País que “el nuevo IVA podría hacer subir los
precios hasta en un 10% e incluso más, ya que su efecto es en cadena, es decir, desde el productor hasta el
comercializador”.

Como es en cadena, ese impacto, es alto, sobre todo en el largo plazo, “ya que podríamos tener una inflación
hasta del 10%”.

La reforma grava los computadores y portátiles, cuyos precios superen los $1,5 millones y los celulares a partir
de los $650.000.

El impuesto al tabaco se escalonó para dos años, cada uno con un incremento de $700.

Con base en el anterior contexto realice lo siguiente:

1) Plantee dos ecuaciones, una desigualdad y una inecuación del contexto.

2) Resuelva las ecuaciones e inecuaciones y establezca el conjunto solución.


FACULTAD DE INGENIERÍA, DISEÑO E INNOVACIÓN
ESCUELA DE MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: CÁLCULO
LABORATORIO 1

3) Como actividad extraclase, grafique la solución de las inecuaciones y determine si vale la pena
representar la solución de una ecuación.

II. Refuerzo de conceptos y procesos matemáticos

1) Ejercicios conceptuales

Escriba la definición de los conceptos dados en la tabla.

Concepto Definición
Igualdad
Desigualdad
Ecuación
Inecuación

2) Ejercicios comprensivos

Determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifique sus respuestas.

a) |−𝑥| = 𝑥 para todo 𝑥. ( )

b) √𝑥 2 = 𝑥 para todo 𝑥. ( )
FACULTAD DE INGENIERÍA, DISEÑO E INNOVACIÓN
ESCUELA DE MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: CÁLCULO
LABORATORIO 1

c) Es posible tener una desigualdad cuyo conjunto solución consista solamente de un número. ( )

3) Ejercicios operativos

Resuelva las inecuaciones.

a) 4𝑥 2 − 5𝑥 < 6

5
b) |2 + 𝑥| ≥ 1

También podría gustarte