EL MAYOR LEGADO INTRODUCCION 4, Elmayor regalo que un padre de familia puede dar a suhijono es un buen celular, ropa de marca o una herencia. 2. Lo mds importante que un padre puede darle: es una “buena educaci6n.” 3. Esta educacién no solo debe basarse en conocimientos intelectuales; sino también, en el conocimiento de Dios y por ende la salvaci6n. 4, Moisés, es considerado elhombre mas manso sobre la tierra. Con la ayuda de Dios y su gran liderazgo, logré sacar de la esclavitud al pueblo de Israel; lo llevé a través del desierto y traté con ellos como un padre lo hubiese hecho, les ayud6, les aconsej6 y mostr6 a través de su vida su excelente comunién con Dios. Proposicién: A la luz de la Palabra de Dios, estudiaremos cémo la verdadera educacién puede hacer de nuestros hijos, grandes hombres, que marquen la diferencia en el mundo y sobre todo que alcancen la vida eterna. Texto: Proverbios 22:6. DESARROLLO |. EGIPTO, Y SUS INFLUENCIAS Exodo 2:1-6 1. Moisés (Salvado de las aguas), nacié en un momento dificil, el Faraén habia emitido un decreto donde todos los nifos recién nacidos sean arrojados al rio Nilo (Exodo 1:22). 2. Jocabed tenia tres hijos, Maria, Aarén y un recién nacido. Yendo encontra del decreto real, Jocabed oculta al nifio hasta que este tiene tres meses, al ver que el nifio crecia, DECIDE dejar la vida de su hijo a la VOLUNTAD de Dios. “.. Tomé una cesta de juncos y la calafateo con asfalto y brea. Coloco al nifio en ella y Ia puso entre los juncos a Ia orilla del rio” Exodo 2:3. El nifio fue encontrado por Ia hija del Faraén, y adoptado por esta. ES MAS QUE ENSENANZA UNION PERUANA DEL SUR3. Egipto era una de las naciones mds poderosas sobre Ia tierra. E| Faradén era su gobernante maximo, considerado hijo del dios Ra, estaba lleno de privilegios y responsabilidades. La vida de un faraén estaba llena de tentaciones, desde tener mucho dinero, hasta participar y disponer de todas las cosas que habia en el reino. Muchos faraones empezaban su gobierno con muchos deseos de hacer el bien, pero con el trascurrir del tiempo la corrupcién les acogia. Otro gran problema era el politeismo (adoracién a muchos dioses), todo Faraén o familia de este, tenia que adorar y respetar a todo el panteén de dioses que pertenecian asu pais 4, Este eraelcontexto en el cual el pequefio recién encontrado, iba avivir, una vida alejada de Dios. 5. En la actualidad, Satands ha decidido, lanzar al rio del mar de la indiferencia, formalismo, secularizacién, posmodernismo, humanismo a nuestros hijos. 6. Los jévenes de hoy, gustan de las diversiones y tienen aversién al trabajo. Carecen de valor moral para negarse a si mismos y responder a las demandas de deber. Tienen muy poco control de si mismos y se ponen emocionados y enojados en situaciones insignificantes. En cada edad y época de la vida muchos son sin principios ni conciencia, y con habitos de ociosidad estan sumiéndose en los vicios y corrompiendo !a sociedad hasta tal punto que nuestro mundo esta Ilegando a ser un segunda Sodoma.(ChT 45) 7. Aplicacién. Hoy, el mundo en el que vivimos es el Egipto moderno, asi como en el pasado también este Egipto tiene sus atractivos, sus influencias, en medio de ello necesitamos una educacién con principios, una educacién que ayude al ser humano tomar decisiones correctas, una educacién que le oriente y lieve por el camino dela salvacién: I. LA“MADRE SUSTITUTA” Exodo 2:7-10 1. En la infinita sabiduria de Dios, se habia trazado un plan perfecto. Maria la hermana mayor del bebe, cuidaba la cesta desde lejos y cuando vio que la hija del Faradn encontré él bebe, ES MAS QUE ENSENANZA UNION PERUANA DEL SURrdpidamente se acercé y ofrecié conocer a una “madre sustituta” la cual cuidaria del nifio. Para Ia hija del Fara6n, Jocabed, era la “madre sustituta” del bebe, que ahora se llamaba Moisés. Jocabed tenia en mente alo que suhijo se iba a enfrentar, y sabia que los primeros afios de la vida de un nifio son de mucha importancia y no los iba a desaprovechar. “Dios habia oido las oraciones de la madre; su fe fue premiada. Con profunda gratitud emprendiéd su tarea, que ahora no entrafiaba peligro. Aproveché fielmente la oportunidad de educar a su hijo para Dios. Estaba segura de que habia sido preservado para una gran obra, y sabia que pronto deberia entregarlo a su madre adoptiva, y se veria rodeado de influencias que tenderian a apartarlo de Dios. Todo esto la hizo més diligente y cuidadosa en su instruccién que en Ia de sus otros hijos. Traté de inculcarle la reverencia a Dios y el amor ala verdad y a la justicia, y oré fervorosamente que fuera preservado de toda influencia corruptora. Le mostré la insensatez y el pecado de la idolatria, y desde muy temprana edad le ensefé a postrarse y orar al Dias viviente, el Unico que podia oirlo y ayudarlo en cualquier emergencia.” (Patriarcas y Profetas 221.5). Moisés permanecié con sumadre Jocabed 12 afos, en los cuales recibié una educacién en valores. Uno de esos valores principales fue reconocer y honrar al verdadero Dios, comprendié que solo estando de su mano lograria hacer frente a las amenazas a las cuales se enfrentaria. Su madre no desperdicié ni un momento para mostrar como su hijo venceria enunlugar tan dificil Es asi que, a la edad de 12 afos, tomé a Moisés y lo llevé al palacio dela hija del Fara6n. Precisamente en esta edad dificil, ;quien dirige y orienta la vida de sus hijos? Son los primeros 12 afios de vida en que Ia IASD establece las modernas escuelas de los profetas, donde padres y madres sustitutos-modernos maestros- trabajan por la redencién de nuestros hijos, en un contexto religioso. Los j6venes de las iglesias, quiados correctamente, constituyen una poderosa arma para predicar el evangelio a todo el mundo. ST UNION PERUANA DEL SUR MAS QUE ENSENANZA