TALLER GRUPAL 2

1.- Indicar que tipo de evaluación y que aspectos evaluativos consideraría en el siguiente
plan de Intervención individual de un estudiante.

Pedro es un estudiante de 4to año básico. Desde hace 6 meses ha presentado serias
dificultades para realizar y concluir sus tareas escolares. Se para constantemente, no copia sus
materias, no lleva los materiales necesarios para trabajar en clases. Además suele molestar a
sus compañeros y compañeras, golpeándolos, rompiéndole sus materiales. En los recreos suele
molestar a sus compañeros y compañeras tirándoles el pelo y quitándole sus colaciones.

OBJETIVO:
1.- Propiciar acciones que permitan que el alumno se adapte a la vida escolar tanto en:
- Sala de clases
- Recreos

Tipo de Evaluación ¿Cuándo la aplicaría? ¿Qué aspectos

consideraría?

TALLER GRUPAL 2

1.- Indicar que tipo de evaluación y que aspectos evaluativos consideraría en el siguiente
plan de Intervención individual de un estudiante.

Pedro es un estudiante de 4to año básico. Desde hace 6 meses ha presentado serias
dificultades para realizar y concluir sus tareas escolares. Se para constantemente, no copia sus
materias, no lleva los materiales necesarios para trabajar en clases. Además suele molestar a
sus compañeros y compañeras, golpeándolos, rompiéndole sus materiales. En los recreos suele
molestar a sus compañeros y compañeras tirándoles el pelo y quitándole sus colaciones.

OBJETIVO:
1.- Propiciar acciones que permitan que el alumno se adapte a la vida escolar tanto en:
- Sala de clases
- Recreos

Tipo de Evaluación ¿Cuándo la aplicaría? ¿Qué aspectos

consideraría?