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PROGRAMA DE

TALLER ELECTROMECÁNICO
FORMACIÓN REGULAR
GUÍA DE TALLER N° 01 I Ciclo / 2018-I
OPERACIONES BÁSICAS EN CONDUCTORES ELÉCTRICOS

1. INTRODUCCIÓN

Una de las actividades más comunes de un profesional técnico es realizar y conocer sobre
empalmes de conductores de diversos tipos, con el fin de prolongarlos, derivar o cerrar
circuitos. La realización de empalmes es un tema importante en la formación de los
electricistas ya que un empalme inadecuado o mal realizado puede hacer mal contacto y
hacer fallar la instalación.

Si la corriente es alta y el empalme está flojo se calentará, por eso la técnica para empalmar
conductores se desarrolla con la práctica, de esta manera se consigue trabajos de calidad,
que no solamente permitirá la continuidad del servicio eléctrico, sino que, además, reducirá
los costos por mantenimiento

2. OBJETIVOS

 Aplicar las normas de seguridad correspondientes durante las actividades.


 Seleccionar conductores eléctricos y ejecutar empalmes.
 Instalar circuitos eléctricos de alumbrado doméstico y comercial.
 Construir algunas piezas mecánicas sencillas.
 Usar herramientas para realizar el desmontaje y montaje de bombas centrífugas.
 Instalar algunos dispositivos importantes como interruptores termomagnéticos y otros.

3. DEFINICIÓN

Un empalme o también llamado amarre eléctrico es la unión de 2 o más cables de una


instalación eléctrica o dentro de un equipo electrónico, que aseguran la continuidad de
corriente eléctrica.
Para realizar empalmes eléctricos seguros, debemos evitar los recalentamientos y falsos
contactos entre conductores. Los conductores eléctricos, el término conductor se aplica a
todo alambre, cordón y cable u otra forma de metal apropiado que comúnmente se utiliza
para

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conducir una corriente eléctrica. Se denomina alambre, a los conductores sólidos, son
cubierta aislante. El termino cable, se da a los conductores gruesos formados por uno o varios
alambres. Se denomina cordón a los conductores flexibles, formados por varios hilos de
delgados, en la cual pueden ser simples, dobles y triples, están cubiertos por una o dos capas
de aislamiento.

4. NORMAS DE PRECAUSIÓN Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

 Mantenga el orden y la disciplina durante el trabajo, evite las distracciones o los juegos
de cualquier tipo.

 No utilice herramientas en mal estado. Si ésta, se malogra durante el trabajo, debe


reemplazarla. Tenga en cuenta que la parte metálica de cualquier herramienta, es un
buen conductor de corriente eléctrica.

 Cuando trabaje cerca de máquinas en movimiento, evite el uso de bufandas, corbatas,


puños de camisa, cadenas, etc. ya que se pueden enganchar y jalar el resto del cuerpo.

 Todo circuito eléctrico, debe considerarse peligroso, si es que no se toman las


precauciones necesarias de seguridad.

 Desconecte el circuito antes de realizar cualquier reparación.

 Aun cuando el circuito esté desconectado, verifique si hay paso de corriente eléctrica,
utilizando herramientas con aislamiento. No realice reparaciones eléctricas sin tener el
conocimiento técnico.

 Use ropa especialmente diseñada para trabajos eléctricos (guantes, zapatos dieléctricos
de goma, etc.)

 Evite el uso de anillos, cadenas metálicas, etc. Estos pueden entrar en contacto con un
punto del circuito y originar una descarga eléctrica, también se puede producir
cortocircuitos que provoquen averías y quemaduras.

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5. NORMAS DE PRECAUSIÓN

 Solo ingresan los alumnos que se encuentran usando sus EPPs (casco, gafas, guantes,
zapatos de seguridad dieléctricos, tapones de oído).
 No trabajar con el cabello largo, en caso contrario recogerlo con una malla.
 Mantenga limpio y ordenado su puesto de trabajo.
 No limpie sus manos y las herramientas en su ropa de trabajo.
 Mantenga el orden y la disciplina dentro y fuera del aula, evite las distracciones, silbidos
y juego de cualquier tipo.
 Al finalizar el trabajo dejar todo limpio y ordenado.

6. NORMAS DE HIGIENE

 La limpieza tiene como propósito el de mantener todo en condición óptima, de modo


que cuando alguien necesite utilizar alguna herramienta lo encuentre listo para su uso.
 Antes de realzar una práctica, debe leer detenidamente las indicaciones, para adquirir
una idea clara de su objetivo, fundamento y técnica.
 Los resultados deben de ser siempre anotados cuidadosamente.
 El orden y la limpieza deben presidir todas las experiencias del laboratorio. En
consecuencia, al terminar toda práctica se procederá a limpiar cuidadosamente el
material que ha utilizado.
 Cada grupo de práctica se responsabiliza de su zona de trabajo y de su material.

 No dejar material alrededor de las máquinas, colocar en un lugar seguro y ordenado donde no
dificulten el paso.

 Guardar ordenadamente los materiales y herramientas en sus estantes.

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7. SEGURIDAD EN LA EJECUCIÓN

Tener cuidado con el tipo y nivele de voltaje.

Antes de utilizar el multímetro, asegurarse que éste


se encuentre al rango y magnitud eléctrica adecuada.

Tener cuidado en la conexión y en la desconexión de


los equipos utilizados

8. FUNDAMENTO TEÓRICO:

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9. EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES

Item Descripción Imagen

1 Conductor eléctrico Alambre AWG


16.

2 Conductor eléctrico Cable AWG 16.

3 Alicate Universal.

4 Alicate punta plana.

5 Alicate punta redonda

6 Alicate de corte diagonal

7 Alicate desaislador

8 Alicate pico de loro

9 Destornillador de punta plana

10 Destornillador punta estrella

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11 Cuchilla de electricista

12 Sierra de mano

10. OPERACIONES CON CONDUCTORES ELÉCTRICOS


10.1. OJALILLO CON ALAMBRE
a. Medir y Cortar
Con la regla de metal mida y corte según el ejercicio que le toque realizar, esta
información se encuentra en la hoja de control de tareas. Utiliza el alicate de corte
diagonal.

b. Desaislar
Desaísla el conductor de acuerdo a las indicaciones del ejercicio que les toque realizar,
hoja de control de tareas, puede usar la cuchilla de electricista o con el alicate
desaislador, recuerde que éste se efectúa como si el conductor fuera un lápiz.

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c. Hacer Ojalillo
Para hacer el ojalillo se sujeta el alambre por un extremo con el alicate de punta
redonda como se indica en la figura, luego procedemos a girarlo y se termina de
efectuar el ojalillo.

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10.2. OJALILLO CON CORDÓN

a. Mida, carta y desaísle el condón como se aprecia en la figura.


b. Utilice el alicate de corte.
c. Realice el entorchado en cada conductor como se indica en la figura y gire el
conductor como se muestra, para empezar a formar el ojalillo.
d. Procede a terminar el seguro del ojalillo como se observa en la figura.

10.3. EMPALME CON CONDUCTORES

El empalme es la unión entre El empalme es la unión entre dos conductores, para


garantizar la continuidad del fluido eléctrico. Realizar un empalme seguro significa
recurrir a dispositivos capaces de evitar recalentamientos.

CARACTERÍSTICAS DE EMPALMES
Los empalmes entre conductores eléctricos deben tener las siguientes características:

 Baja resistencia eléctrica; Esta característica evita el calentamiento y la caída de

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tensión.

 Alta resistencia al esfuerzo, Permite tener la seguridad que el empalme no se soltará


al mínimo esfuerzo.

 Tamaño reducido; Un empalme bien hecho no debe ser abultado, de esta manera
permitirá acomodarlo mejor en las cajas.

TIPOS DE EMPALMES

Existe una gran variedad de empalmes, cada tipo tiene una finalidad o un uso adecuado,
nosotros vamos a citar los más utilizados, tanto por su facilidad en su ejecución así como
por su seguridad.

 Empalme entorchado y empalme universal


Estos empalmes son usados en cajas de paso, terminales o centros de luz, dado sus
características de ejecución es fácil de realizar en lugares reducidos. El empalme
entorchado se usará con conductores iguales y el empalme universal con conductores
diferentes.

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 Empalme en derivación y derivación con seguro


Este tipo de empalme se emplea donde sea necesario hacer una derivación o bajada
de un cable principal hacia un circuito secundario, existiendo estos dos tipos, se usará
a criterio donde sea necesario dar mayor seguridad a la derivación.

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 Empalme de prolongación
Son empalmes cuyas características mecánicas son muy altas, por lo tanto su uso se
recomienda cuando se prevé esfuerzo mecánico y se necesita extender el conductor.

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11. PROCEDIMIENTO

Corta 100mm de alambre TW N° 12 AWG, TW N° 14 AWG Y TW N° 16 AWG, desaísla 60mm y


hacer el empalme de prolongación.

TW N°16 AWG TW N°14 AWG TW N°12 AWG

Cortar un alambre de 150mm, desaísla 100 mm y corta otro alambre de 100mm u desaísla en el
centro 20mm, realizar un empalme de derivación

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Cortar dos alambres de 150mm, desaísla 100 mm y corta otro alambre de 100mm y desaísla en
el centro 30mm, realizar un empalme de derivación.

TW N°16 AWG TW N°14 AWG TW N°12 AWG

TW N°16 AWG TW N°14 AWG TW N°12 AWG

Cortar un alambre TW N°12 A 150mm y desaísla 50mm, cortar un cordón a 150mm y desaísla
100mm y realizar un empalme de prolongación.

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12. CUESTIONARIO

a. Escribe 5 normas de precaución y seguridad.


 . Mantenga el orden y la disciplina durante el trabajo, evite las distracciones o
los juegos de cualquier tipo.

 No utilice herramientas en mal estado. Si ésta, se malogra durante el


trabajo, debe reemplazarla. Tenga en cuenta que la parte metálica de cualquier
herramienta, es un buen conductor de corriente eléctrica.

Empalme de Prolongación entre alambre N°12 AWG y alambre N°14 AWG.

 Cuando trabaje cerca de máquinas en movimiento, evite el uso de


bufandas, corbatas, puños de camisa, cadenas, etc. ya que se pueden enganchar
y jalar el resto del cuerpo.

 Todo circuito eléctrico, debe considerarse peligroso, si es que no se toman las


precauciones necesarias de seguridad.

 Desconecte el circuito antes de realizar cualquier reparación.

b. Escribe 5 normas de orden.


La limpieza tiene como propósito el de mantener todo en condición óptima, de
modo que cuando alguien necesite utilizar alguna herramienta lo encuentre listo
para su uso.
Antes de realzar una práctica, debe leer detenidamente las indicaciones, para
adquirir una idea clara de su objetivo, fundamento y técnica.
Los resultados deben de ser siempre anotados cuidadosamente.
El orden y la limpieza deben presidir todas las experiencias del laboratorio. En
consecuencia, al terminar toda práctica se procederá a limpiar cuidadosamente el
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material que ha utilizado.


Cada grupo de práctica se responsabiliza de su zona de trabajo y de su material.

c. Escriba 5 reglas básicas en el trabajo (ropa, cabello, herramientas, etc).


 Solo ingresan los alumnos que se encuentran usando sus EPPs (casco, gafas,
guantes, zapatos de seguridad dieléctricos, tapones de oído).
 No trabajar con el cabello largo, en caso contrario recogerlo con una malla.
 Mantenga limpio y ordenado su puesto de trabajo.
 Mantenga el orden y la disciplina dentro y fuera del aula, evite las distracciones,
silbidos y juego de cualquier tipo.
 Al finalizar el trabajo dejar todo limpio y ordenado

d. Escriba el nombre de 5 herramientas utilizadas.


 Alicate Universal
 Alicate punta plana.
 Alicate punta redonda
 Destornillador punta estrella
 Destornillador de punta plana

e. Escribe las operaciones que se realizan para desaislar un conductor eléctrico.

f. Defina ¿qué es un empalme?

-Es la unión entre El empalme es la unión entre dos conductores, para garantizar la
continuidad del fluido eléctrico.

g. Escribe tres tipos de empalmes con alambres.


 Empalme entorchado
 Empalme de derivación
 Empalme de prolongación

h. Cuál es las características de los empalmes.


o Baja resistencia eléctrica

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o Alta resistencia al esfuerzo


o Tamaño reducido

i. En qué casos se emplea el empalme de entorchado.


-Estos empalmes son usados en cajas de paso, terminales o centros de luz, dado sus
características de ejecución es fácil de realizar en lugares reducidos.

j. Escribe el nombre de un empalme realizado y como realiza su ejecución.


Empalme de prolongación
Son empalmes cuyas características mecánicas son muy altas, por lo tanto su uso se
recomienda cuando se prevé esfuerzo mecánico y se necesita extender el conductor.

13. CONCLUSIONES
 Podemos ver que se debe trabajar en correcto estado de salud.
 Y claro también con este trabajo despegamos todas las dudas sobro los empalmes
eléctricos y prendemos más sobre los empalmes

14. RECOMENDACIONES
 Decirles que debemos acatar las reglas que están propuestas para cumplirlas y ser
siempre sinceros…

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Código: TEC-IPER-2018
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS, EVALUACIÓN Y MEDIDAS DE CONTROL DE RIESGOS Versión: T-01
Fecha: 03-03-2018
Matriz de evaluación de riesgos
CONSECUENCIAS NIVEL DE PLAZO DE
NIVEL 1 2 3 4 5 DESCRIPCIÓN
RIESGOS CORRECIÓN
Insignificante Menor Moderado Mayor Catastrófico
Riesgo intolerable, requiere controles inmediatos. Si no se puede
A Casi seguro 11 16 20 23 25 ALTO 0 - 24 HORAS
controlar el PELIGRO se paraliza los trabajos operacionales.
PROBABILIDAD

B Probable 7 12 17 21 24
Iniciar medidas para eliminar o reducir el riesgo. Evaluar si la acción
MEDIO 0 - 72 HORAS
C Moderado 4 8 13 18 22 se puede ejecutar de manera inmediata.
D Improbable 2 5 9 14 19
BAJO Este riesgo puede ser tolerable. 1 MES
E Raro 1 3 6 10 15
ÁREA DE TRABAJO: FECHA:
LABOR A REALIZAR: HORA:
DATOS DE LOS COLABORADORES:
NOMBRE FIRMA NOMBRE FIRMA NOMBRE FIRMA

IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y EVALUACIÓN DE RIESGOS (IPER)


EVALUACIÓN IPER RIESGO RESIDUAL
DESCRIPCIÓN DEL PELIGRO RIESGO MEDIDAS DE CONTROL A IMPLEMENTAR
A M B A M B

SECUENCIA PARA CONTROLAR EL PELIGRO Y REDUCIR EL RIESGO:


1.
2.
3.
4.
DATOS DE LOS SUPERVISORES:
FECHA NOMBRE DE SUPERVISOR MEDIDA CORRECTIVA FIRMA

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TECNOLOGÍA MECÁNICA ELÉCTRICA

Rúbrica

3. Conducen pruebas, analizan e interpretan sus resultados, para evaluar y mejorar sistemas
Resultado:
electromecánicos.
3.1. Realizan pruebas con instrumentos y equipos en sistemas de diversa tecnología, utilizando
procedimientos y normas establecidas.
Criterio de desempeño :
3.2. Analizan e interpretan resultados de diversos sistemas emitiendo un diagnóstico para la mejora
del proceso.

Curso: TALLER ELECTROMECÁNICO Ciclo: I

Actividad: Taller N° 01: Empalme de conductores eléctricos Semana: 1

Nombre y apellido del ACEVEDO QUISPE HERNAN A


Sección: Docente: Ing. Ronie Gómez
alumno: WILFREDO
La tarea se realiza en grupos de 4 o 5
Observaciones Periodo: Fecha: 12/03/2018
estudiantes

Documento de Evaluación

Informe Técnico X Formato IPER X


Test de Evaluación X Archivo Informático X
Hoja de Trabajo Otros:

EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNTAJES DE EVALUACIÓN


Requiere No
A. Capacidades tecnológicas Excelente Bueno Puntaje Logrado
Mejora aceptable
Ojalillos con alambre sólido TW.
2 1.5 1 0
(Realizado con tres calibres 12,14 y 16 AWG)
Ojalillos con cordón. 1.5
2 1 0
Empalme entorchado con dos alambres sólidos TW. 1.5
2 1 0
(Realizado con tres calibres 12,14 y 16 AWG).
Empalme de prolongación con dos alambres sólidos TW.
2.5 2 1 0
(Realizado con tres calibres 12,14 y 16 AWG).
Empalme de prolongación entre alambre 12 y 14 AWG
2.5 2 1

Puntaje alcanzado A:
Requiere No
B. Procedimientos y actitudes Excelente Bueno Puntaje Logrado
Mejora aceptable
Aplican normas de seguridad en el trabajo.
2 1.5 1 0
Demuestra conocimientos (Prueba oral y escrita).
3 2 1 0
Informe: Redacción, Resultados, Discusiones,
4 2 1 0
Conclusiones y Recomendaciones.
Puntaje alcanzado B:
PUNTAJE TOTAL (A + B):

Comentarios al o los
alumnos:

Puntaje Descripción
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo
Excelente 16 a 20
todos los requerimientos.
Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría
Bueno 11 a 15
de requerimientos.
Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos
Requiere Mejora 06 a 10
de los requerimientos.
No aceptable 0 - 05 No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.
TALLER N° 01: ‘‘EMPALMES DE CONDUCTORES ELECTRICOS’’

CARRERA : TECNOLOGÍA MECÁNICA ELÉCTRICA

CICLO :I

SECCIÓN : “A”

DOCENTE : GOMES RONIE

CURSO :TALLER ELECTROMECANICO

ALUMNO :ACEVEDO QUISPE HERNAN WILFREDO

2018 I

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