GUÍA MAYOR

Los participantes del programa de Guía Mayor deben cumplir con los siguientes
requisitos. El tiempo máximo para completar este requisito es de 2 años.

DATOS PERSONALES
Nombre completo: Julio Maheny Mota Granadillo
Teléfonos: 0241-896.39.77
Email: motajulio416@gmail.com
Estado: Carabobo
País: Venezuela
Iglesia: Bello Monte
Asociación/Misión: AVCN
Unión: UVOC

Fecha de inicio: 20/03/2018

_________________________
FIRMA
 PREREQUISITOS

1.- Tener 16 años cumplidos para ingresar al programa.

Nací el 17 de marzo del 2002.
ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

2.- Ser miembro bautizado de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.

Fui bautizado el 23 de noviembre 2013.
ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

SECCIÓN I “FUNDAMENTOS DE LA CONSEJERÍA”

1.- Completar un curso de entrenamiento de 10 horas dirigido por el ministerio

juvenil de la Asociación/Misión en una de las siguientes áreas:
A.- Ministerio de Aventureros.
B.- Ministerio de Conquistadores.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

2.- Pertenecer en el cargo de consejero de unidad o asociado de un club de
Conquistadores como mínimo un trimestre.
Estuve en el cargo de consejero del club de aventureros comenzando en octubre
del 2017 hasta el camporee del 2018. Directora de club para ese entonces: Marjurian
Rodriguez.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

3.- Desarrollo del niño

1.- Leer el libro de la educación, de Elena de White.
Capítulo 1
LA FUENTE DE LA VERDADERA EDUCACIÓN

Este capítulo nos da una visión clara de la verdadera educación, el capítulo

comienza mencionándonos el verdadero significado de la educación, este es el
desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales y espirituales, nos prepara para
el gozo del servicio en este mundo y para un gozo superior proporcionado por un servicio
más amplio en el mundo venidero. En la Biblia nosotros encontramos todos los tesoros de
la sabiduría, porque las sagradas escrituras. En los tiempos aquellos había personajes
muy influyentes, maestros, hombres con un espíritu investigador cuyas declaraciones han
estimulado el pensamiento, y abierto la vista algunas situaciones de las cuales se
requerían conocimiento. En este primer capítulo menciona que todo conocimiento y
desarrollo tienen origen en el conocimiento de Dios, cualquier lugar donde nos dirijamos:
al dominio físico, mental y espiritual; cualquier cosa que contemplemos, fuera de la
marchitez del pecado, en todo vemos revelado este conocimiento.

Ya sea cualquier ramo de investigación que emprendamos, con el sincero

propósito de llegar a la verdad, nos pone en contacto con la inteligencia poderosa e
invisible que obra en todas las cosas y por medio de ellas. La mente del hombre se pone
en comunión con la mente de Dios cuando estamos al lado de él. Al principio de todo Dios
creó al hombre a su imagen y a su semejanza con el propósito de que, cuanto más
viviera, más plenamente revelara esa imagen más plenamente reflejara la gloria del
Creador. Todas sus facultades eran susceptibles de desarrollo, capacidad y vigor debían
aumentar continuamente.

Pero con la llegada del pecado por consecuencia de la desobediencia del hombre
el pecado está en nosotros y así las facultades divinas se debilitaron, capacidad mental
disminuyó, quedamos sujetos al pecado, pero a pesar de todo Dios nos creó con un
propósito especial para que nosotros llevemos almas a los pies de Jesús.

El amor es la base de la creación y la redención es el fundamento de la verdadera

educación. Lo anterior mencionado se observa muy claramente en la Ley que Dios no
encomendó. El primero y grande mandamiento es: “Amarás al Señor tu Dios con todo tu
corazón y con toda tu alma, y con todas tus fuerzas, y con toda tu mente”, esto significa
que debemos amar a Dios por sobre todas las cosas, con todas nuestras facultades.
Asimismo, la abnegación es la base de todo verdadero desarrollo, por medio del servicio
abnegado llegamos a participar de la naturaleza divina, porque los recibimos en
nuestro corazón.

En conclusión, la verdadera educación es mejor que las piedras preciosas, la

verdadera educación nos ayuda a comprender el propósito de Dios, de él es todo lo que
nosotros podemos observar y no ver, a él se lo debemos todo, alabarlo es la mejor
elección de nuestra vida.

Capítulo 2
LA ESCUELA DEL EDÉN

Este capítulo nos da una visión muy precisa de la escuela en el edén, nos hace
mención de la historia de la tierra que comenzó el Edén, esta era el aula, el libro de texto
y Jesús era el maestro y los padres de la familia humana los alumnos. Al ser creados
Adán y Eva Dios les dio todo tipo de capacidad ya que fueron creados a la imagen de
Dios, además estaban dotados de dones mentales y espirituales superiores, fueron
creados en una condición un poco menor que los ángeles. Al principio Adán y Eva
estaban libres de pecado, dijo al hombre que podía comer de todo fruto, pero no del árbol
del conocimiento de la ciencia del bien y del mal. Dios encomendó para que el hombre
cuidase y labrase la tierra y la cuidare. La presencia y el nombre de Dios estaban escrito
en toda la creación ya que la tierra clama a Dios como el verdadero creador.

Al principio todo era perfecto, no había pecado, odio o envidia, cada detalle de la
creación era perfecto, en aquellos tiempos la naturaleza, los misterios, el sonido, la luz del
día y de la noche, toda la creación era el tema de estudio de la primera escuela en la
tierra y el maravilloso maestro era nuestro Creador, el abría sus mentes, pensamiento,
iluminaba sus facultades mentales y se regocijaban en Jesús.

En conclusión, la creación de Dios es perfecta y maravillosa, el Edén era una

representación de lo que Dios deseaba que fuera toda la tierra, su propósito es que
nosotros adquiramos conocimiento y que lo podamos esparcir a todo el mundo todo lo
que Dios hizo por nosotros.

Capítulo 3
EL CONOCIMIENTO DEL BIEN Y DEL MAL

Este capítulo nos da una visión acerca del conocimiento del bien y del mal, al
principio de todo, en el Edén, aunque Adán y Eva fueron creados santos e inocentes Dios
les dio el libre albedrío para que tengan la decisión de escoger para ver si ellos lo sirven
por voluntad propia y con amor y lealtad. En medio del Edén se encontraba el árbol de la
del bien y del mal del que Dios mandó que no comieran, solo podrían comer de los demás
árboles, pero de este no ya que si ellos llegaban a comer del fruto de este árbol morirán,
Dios no quería que el hombre y la mujer cometieran pecado probando del fruto del cual
dijo que no comieran el Edén antes de que la mujer probara del fruto, se encontró con una
serpiente que obviamente era Satanás que había entrado dentro de aquel reptil, y hablaba
y le dijo a la mujer que comiera del fruto, pero la mujer por un momento dudó y le dijo que
Dios le había mandado el no comer de este fruto, pero la serpiente era astuta y le
convenció de que comiera del fruto y tendrás el conocimiento y sería igual a Dios,
entonces la mujer vio que el fruto era deseable y codiciable de alcanzar la sabiduría,
entonces tomó el fruto y comió de él y de la misma manera comió Adán el fruto y por la
desobediencia se le abrieron los ojos, al pecar todas sus facultades mentales, espirituales
se tornaron confusas y sintieron vergüenza de estar desnudos, entonces Dios buscó en el
Edén a Adán y a Eva y cuando los encontró les dijo: Por cuanto obedeciste a la voz de tu
mujer y comiste del árbol de que te mandé diciendo que no comieras de él, maldita será la
tierra por tu causa; con dolor comerás de ella todos los días de tu vida, espinos y cardos
te producirá y comerás plantas del campo. Con el sudor de tu rostro comerás el pan,
hasta que vuelvas a la tierra, porque de ella fuiste tomado; pues polvo eres y al polvo
volverás.

La Biblia nos relata el nacimiento del pecado, de la misma manera la redención.

Aunque, por los signos evidentes de decadencia, la tierra da testimonio de la maldición
que pesa sobre ella, es todavía hermosa y rica en señales del poder vivificador.

En conclusión, dondequiera que nos encontremos, cual sea nuestra condición y

situación por la que pasemos, Dios nos perdona y ama a pesar de todos nuestros
pecados y errores, solo debemos consagrarnos a él, para así poder gozar de la paz
verdadera que nos trae el estar en su presencia y a su lado.
 Capítulo 4
LA RELACIÓN DE LA EDUCACIÓN CON LA REDENCIÓN

Este capítulo nos da una visión clara de la relación de la educación con la

redención, por la causa del pecado nosotros estamos separados de Dios, pero el sacrificio
que sufrió Dios por nosotros permite que se reanude la comunión con Dios, aunque no
podamos ver su rostro ni contemplarlo, está en nuestros corazones y al alabarlos tenemos
una comunión especial con el mediante la oración y la lectura de su palabra. La vida y la
muerte de Cristo es el precio de nuestra redención, todo lo hizo con un propósito especial
de darnos salvación. La mejor elección que debemos hacer es alejarnos del pecado y
seguir a Cristo, ya que el pecado no solo nos aparta de Dios, sino que destruye en el alma
humana el deseo y la aptitud para conocerlo.

La misión de Cristo consiste en deshacer toda esta obra del mal, solo él tiene el
poder para fortalecer y restaurar las facultades del alma que han sido paralizadas por el
pecado, que han oscurecido la mente, y que han pervertido la voluntad. Abre ante
nosotros las riquezas del universo y nos imparte poder para discernir estos tesoros y
apropiarnos de ellos. En la vida de todo ser humano se manifiesta el resultado de haber
comido del árbol del conocimiento del bien y del mal. Hay en su naturaleza una inclinación
hacia el mal, una fuerza que solo, sin ayuda, él no podría resistir. Para hacer frente a esa
fuerza, para alcanzar el ideal que en lo más íntimo de su alma reconoce como única cosa
digna, puede encontrar ayuda en un solo poder, ese poder es de Jesús.

El presente capítulo nos hace mención de un verdadero maestro, el cual es el que

tiene las características de satisfacer con un trabajo de calidad inferior, la de conformarse
con dirigir a sus alumnos hacia un ideal más bajo que el más elevado que les sea posible
alcanzar. Un verdadero maestro no puede contentarse con transmitirles únicamente
conocimientos técnicos, con hacer de ellos meramente contadores expertos, artesanos
hábiles o comerciantes de éxito. Los objetivos que tienen los verdaderos maestros son de
inculcarles a sus alumnos los principios de verdad, obediencia, honor, integridad y pureza,
principios que los conviertan en una fuerza positiva para la estabilidad y la elevación de la
sociedad.

En conclusión, el libro se hace mención de muchas virtudes y dones que tiene

Dios, Él es nuestra luz, nuestro maestro, aunque nuestra naturaleza se incline al pecado
como personas, debemos mantenernos firmes en nuestras creencias y seguir la voluntad
de Dios para así poder ser luz en la oscuridad para las demás personas que no conocen
el amor de Cristo.
 Capítulo 5
LA EDUCACIÓN DE ISRAEL

Este capítulo nos da una visión acerca de la educación de Israel, en aquellos

tiempos el sistema de educación establecido en el Edén tenía por centro a la familia. En el
plan divino de la educación, adaptado a la condición del ser humano después de la caída,
Cristo figura como representante del Padre, como eslabón de unión entre Dios y la
humanidad; él es el gran Maestro del ser humano, y dispuso que los hombres y mujeres
fueran representantes suyos. En aquellos tiempos la familia era la escuela y los padres
eran los maestros.

La educación que tenía por centro la familia fue la que prevaleció en los días de
los patriarcas. Dios proveyó, para las escuelas así establecidas, las condiciones más
favorables para el desarrollo del carácter. Las personas que estaban bajo su dirección
seguían el plan de vida que Dios había indicado al principio. Los que se separaron de
Dios se edificaron ciudades y, congregados en ellas, se gloriaban del esplendor, el lujo y
el vicio que hace de las ciudades de hoy el orgullo del mundo y su maldición. Pero los
hombres que se aferraban a los principios de vida establecidos por Dios moraban en los
campos y cerros. Cultivaban la tierra, cuidaban rebaños, y en su vida libre e
independiente, llena de oportunidades para trabajar, estudiar y meditar, aprendían de Dios
y enseñaban a sus hijos sus obras y caminos. En este capítulo de la misma manera nos
hace mención de todas las bendiciones que Dios derramó sobre su pueblo, Dios
demostró todo su amor mediante todas las bendiciones que le brindaba, los cuidaba,
era el pueblo escogido por Él, hacía que el pueblo siguiera su voluntad.
En aquellos tiempos respecto a la educación el construir el tabernáculo por medio
de Cristo se había de cumplir el propósito simbolizado, asimismo la educación de los
israelitas incluía todos sus hábitos de vida. Todo lo que se refería a su bienestar
era objeto de la solicitud divina y estaba comprendido en la jurisdicción de la ley de Dios.
Hasta en la provisión de alimento, Dios buscó su mayor bien. El maná con que los
alimentaba en el desierto era de tal naturaleza que aumentaba su fuerza física, mental y
moral. Aunque tantos se rebelaron contra la sobriedad de ese régimen alimentario, y
desearon volver a los días cuando, según decían, “nos sentábamos a las ollas de carne,
cuando comíamos pan hasta saciarnos”, la sabiduría de la elección de Dios para ellos se
vindicó de un modo que no pudieron refutar. A pesar de las penurias de la vida del
desierto, no había una persona débil en todas las tribus. En todos los viajes debía ir a la
cabeza del pueblo el arca que contenía la ley de Dios que eran los diez mandamientos
que Dios mismo había escrito con sus propias manos para que nosotros la guardemos y
obedezcamos, en las leyes encomendadas a Israel fueron dadas instrucciones explícitas
en cuanto a la educación.
En conclusión, se ha aprendido acerca de la educación de Israel, pero lo más
resaltante de todo este capítulo es que el estar al lado de Dios es la mejor elección que
podemos hacer, ya que sin Dios nosotros no somos nada y nada podemos lograr si
estamos alejados de Dios. Mantengámonos firmes y cerca de Dios.
 Capítulo 6
LA EDUCACIÓN DE ISRAEL

Este capítulo nos da una visión acerca de la educación de Israel, este capítulo nos
hace mención que el plan divino de la educación, adaptado a la condición del ser humano
después de la caída, Cristo figura como representante del Padre, como eslabón de
unión entre Dios y la humanidad; él es el gran Maestro del ser humano, y dispuso que los
hombres y mujeres fueran representantes suyos. En aquellos tiempos la familia era la
escuela, y los padres eran los maestros.

En aquellos tiempos la educación que tenía por centro la familia prevaleció en los
días de los patriarcas, las personas que estaban bajo su dirección seguían el plan de vida
de Dios había indicado al principio, en este capítulo se hace mención de los profetas,
hace mención que era el concepto más elevado, era una persona que hablaba por
inspiración directa y sacaba al pueblo los mensajes que recibía de Dios. Las escuelas
mencionadas tenían por objeto servir como barrera contra la corrupción que se propaga
por todas partes, atender el bienestar mental y espiritual de la juventud y estimular
la prosperidad de la nación, proyectándola a los hombres. Tanto en la escuela como en el
hogar, mucha de la enseñanza era oral, pero los jóvenes aprendían a leer los escritos
hebreos que ofrecían a su estudio los pergaminos de las escrituras del antiguo testamento
y toda la sagrada escritura, En las escuelas se enseñaba la ley de Dios con las
instrucciones dadas a Moisés, la historia y la música sagrada y la poesía.

Este capítulo nos hace mención de los principios enseñados en las escuelas que
estas eran los mismos que modelaron el carácter y la vida de David, la palabra de Dios
fue su maestro, todos alababan a Dios y se regocijaban en Él, pues Dios tiene una
promesa especial para todos sus hijos, la cual es si nosotros amaremos a Dios, si
andamos por sus caminos, lo seguimos, el echará de delante de nosotros todas las
naciones y todo lugar será nuestro. El deseo del hombre de obtener poder político y
engrandecimiento propio lo introdujo a aliarse con naciones paganas, así como Salomón
al abandonar la fidelidad a Dios perdió su dominio propio.

En conclusión, se ha aprendido acerca de la educación de Israel, ya que el éxito

de la educación depende de la fidelidad con la que se lleva a cabo el plan del creador y
cuan aferrados estamos en él, solo en el hallaremos paz y sabiduría.
 Capítulo 7
BIOGRAFÍAS DE GRANDES HOMBRES

Este capítulo nos da una visión muy precisa y concreta de las biografías de
grandes hombres, la historia sagrada ofrece muchas ilustraciones de los resultados de la
verdadera educación, entre ellos muchos ejemplos de hombres cuyos caracteres se
formaron bajo la bendición divina en la historia bíblica se hace mención de la gran
bendición y fidelidad que tuvieron los siguientes personajes: José, Daniel, Moisés, Eliseo
y Pablo que fueron los mayores estadistas, mayores legisladores, fieles que nos
menciona la Biblia.

En este capítulo se hace mención de la vida de José, en los primeros tiempos de

su vida, al pasar de la juventud a la adultez, José y Daniel fueron separados de sus
hogares y llevados cautivos a países paganos. José, especialmente, fue expuesto a las
tentaciones que acompañan a los grandes cambios de fortuna. En la casa de su padre era
el niño favorito, en la casa de Potifar fue esclavo, y luego confidente y compañero,
educado mediante el estudio, la observación y el contacto con personas respetables de
aquella época; en la cárcel del faraón fue un preso del estado, condenado injustamente,
que no tenía esperanza de vindicación ni perspectiva de libertad; en un momento de gran
crisis fue llamado a colaborar con el gobierno de la nación. José permaneció fiel durante
su amarga vida como extranjero y esclavo, en medio de las escenas y los ruidos del vicio
y las seducciones del culto pagano, culto rodeado de todos los atractivos de la riqueza, la
cultura y la pompa de la realeza. Había aprendido la lección de la obediencia al deber.

La fidelidad en cualquier situación, desde la más humilde a la más

encumbrada, educó todas sus facultades para un servicio más elevado. Como
segundo ejemplo tenemos la vida de Daniel y sus compañeros fueron aparentemente más
favorecidos en su juventud por la suerte, en Babilonia, que José en los primeros años de
su vida en Egipto; sin embargo, fueron sometidos a pruebas de carácter apenas menos
severas, ellos eran obedientes a sus principios, un día una prueba decisiva les sobrevino
a Daniel y sus compañeros al empezar su carrera. La orden de que se les sirviera la
comida de la mesa real era una expresión del favor del rey, y del interés que tenía por su
bienestar. La lealtad a Jehová les prohibía que tuvieran parte en semejante homenaje,
ellos tampoco se atrevían a arriesgarse a sufrir los efectos enervantes del lujo y la
disipación sobre su desarrollo físico, mental y espiritual. Mientras Daniel se aferraba a
Dios con confianza inquebrantable, descendió sobre él el espíritu del poder profético.
Mientras era honrado por los hombres con las responsabilidades de la corte y los secretos
del reino, fueron honrados por Dios como embajador suyo, y aprendió a leer los misterios
de los siglos futuros.

De la misma manera tenemos a muchos hombres fieles y honrados que

cumplieron con la voluntad de Dios desea revelar hoy, por medio de los jóvenes y niños,
las mismas verdades poderosas que reveló mediante estos hombres ya que la mayor
necesidad del mundo es la de hombres que no se vendan ni se compren; hombres que
sean sinceros y honrados en lo más íntimo de sus almas; hombres que no teman dar al
pecado el nombre que le corresponde; hombres cuya conciencia sea tan leal al deber
como la brújula al polo; hombres que se mantengan de parte de la justicia aunque se
desplomen los cielos.

En conclusión, es necesario inculcar en los jóvenes la verdad de que sus dones no

les pertenecen. Todo joven y todo niño tienen una obra que hacer para la honra de Dios y
beneficio de la humanidad, hagamos el bien a las personas, inculquemos esperanza para
así poder gozar de la gloria de Dios.

Capítulo 8
EL MAESTRO ENVIADO POR DIOS

Este capítulo nos da una visión clara del maestro enviado por Dios, nos menciona
que, en el maestro enviado por Dios es Jesús. Aquel que había estado en los consejos
del Altísimo, que había morado en el más íntimo santuario del Eterno, fue escogido para
revelar personalmente a la humanidad el conocimiento de Dios. Por medio de Cristo había
sido transmitido cada rayo de luz divina que había llegado a nuestro mundo caído. Él fue
quien habló por medio de todo aquel que en el transcurso de los siglos declaró la palabra
de Dios al hombre. Todas las excelencias manifestadas en las almas más nobles y
grandes de la tierra, eran reflejos suyos. En aquellos tiempos nuestro Señor Jesucristo
vino al mundo para revelar este ideal como el único y verdadero blanco de nuestros
esfuerzos; para mostrar lo que todo ser humano debe ser, lo que llegaría a ser por medio
de la morada de la divinidad en la humanidad todos los que lo recibieran. Vino a mostrar
de qué manera han de ser educados los hombres como conviene a hijos de Dios, cómo
tienen que practicar en la tierra los principios, y vivir la vida del cielo. Dios nos dio su
santa ley para que para nosotros sea un escudo ante las tentaciones y dificultades. El que
acepta sus principios es preservado del mal. La fidelidad a Dios entraña fidelidad al
hombre. De ese modo la ley protege los derechos y la individualidad de todo ser
humano. Asegura el bienestar del hombre, tanto para este mundo como para el venidero.
Para el obediente es la garantía de la vida eterna, porque expresa los principios que
permanecen para siempre ya que la ley de Dios es eterna y nunca va a cambiar. Cristo
vino al mundo para a demostrarnos el valor de los principios divinos por medio de la
revelación de su poder para regenerar a la especie humana. Jesucristo nos vino a
enseñar cómo se deben desarrollar y aplicar esos principios, Cristo es el único que
experimentó todas las penas y tentaciones que sobrevienen a los seres humanos. Nunca
fue tan fieramente perseguido por la tentación otro ser nacido de mujer; nunca llevó otro la
carga tan pesada de los pecados y dolores del mundo. Nunca hubo otro cuya misericordia
fuera tan maravillosa como la tuvo Dios por todos nosotros.
 En conclusión, solo al lado de Jesús nosotros encontramos la paz y estar en su
presencia es lo mejor que puede existir, es una necedad buscar educación fuera de él,
esforzarse por ser sabio fuera de la Sabiduría, la verdadera sabiduría viene de Dios.

Capítulo 9
ILUSTRACIÓN DE LOS MÉTODOS DE CRISTO

Este capítulo nos da una visión de la ilustración de los métodos de Cristo. El

método de Cristo es de gran importancia, ya que con él nosotros podemos llevar a más
personas a los pies de Jesús. En la lectura nos hace un recordatorio de los tiempos en los
cuales Jesús estaba en la tierra ejerció métodos para que las personas se entreguen a él
y decidieran seguirlo de corazón, él tuvo discípulos a los cuales les dio grandes
responsabilidades. Los había escogido porque podía infundirles su Espíritu y prepararlos
para impulsar su obra en la tierra una vez que él se fuera. A ellos más que a nadie les
concedió la ventaja de gozar de su compañía y ser partícipes de todas las maravillas
que realizaba Jesús. Respecto a la educación de los discípulos, Jesús siguió el sistema
de educación establecido al principio, los primeros doce escogidos tuvieron la bendición
de andar con Jesús, él les enseñaba a atender las necesidades de las personas, estaba
en relación con ellos, formaban la familia de Jesús. Estaban con él en la casa, junto a la
mesa, en la intimidad, en el campo. Lo acompañaban en sus viajes, compartían sus
pruebas y tareas y, hasta donde podían, participaban de su trabajo, era un gran privilegio
estar al lado de Jesús.

En este capítulo también nos hace mención del poder transformador de Cristo,
solo Dios puede cambiar la vida de las personas, cuando estaba en la tierra él podía
transformar la vida de las personas, de todo esto sus discípulos fueron testigo, de la
misma manera Dios demostró que es posible cambiar nuestra debilidad a fortaleza, al
negar Pedro a Jesús, él se arrepintió de haberlo negado, recordó lo que dijo Jesús antes
de negarlo, recordó su mirada de compasión, pero Dios lo transformó completamente, la
transformación de Pedro fue un milagro de la ternura divina. Es una vívida lección para
todos los que tratan de seguir las pisadas del Maestro de los maestros.

Jesús nos enseña muchas lecciones de amor, Jesús reprendió a sus discípulos,
los amonestó y los previno; pero Juan, Pedro y sus hermanos no lo abandonaron. A pesar
de los reproches, decidieron quedarse con Jesús. Y el Salvador no se apartó de ellos a
causa de sus errores. Él toma a los hombres como son, con todas sus faltas y
debilidades, y los prepara para su servicio si están dispuestos a ser disciplinados e
instruidos por él. Respecto a la caída de Judas, satanás entró a su corazón y decidió
venderlo por unas cuantas monedas, pero a pesar de todo esto la misión de Cristo
cumplió su propósito con estos discípulos. Poco a poco su ejemplo y sus lecciones de
abnegación amoldaron sus caracteres. Su muerte destruyó su esperanza de grandeza
mundana. La caída de Pedro, la apostasía de Judas, su propio fracaso al abandonar a
Cristo cuando estaba en angustia y peligro, hicieron desaparecer su confianza propia.
Vieron su debilidad; vieron algo de la grandeza de la obra que les había sido
encomendada; sintieron la necesidad de que el Maestro guiara cada uno de sus pasos.

En conclusión, la vida de Jesús en esta tierra es una gran bendición para nosotros
porque tenemos la esperanza de verlo volver otra vez, el mantenernos firmes a él es la
mejor opción de nuestras vidas, solo en el hallaremos auxilio y descanso. Dios nos invita
a que lo sigamos, no importa nuestra condición, aunque seamos pobres o ricos, el
seguirlo es una bendición, solo así encontraremos la paz y la solución a todos nuestros
problemas.

Capítulo 10
DIOS EN LA NATURALEZA

Este capítulo nos da una visión de Dios en la naturaleza, la maravillosa

creación de Dios es un testimonio de que él es creador de todo lo que existe en esta
tierra. Toda la naturaleza se ilumina para aquel que aprende así a interpretar sus
enseñanzas el mundo es un libro de texto, la vida, una escuela. La unidad del hombre con
la naturaleza y con Dios, el dominio universal de la ley, los resultados de la transgresión,
no pueden dejar de impresionar la mente y modelar el carácter.

Los niños necesitan aprender de las verdades de Dios, de que Dios es el

creador de la tierra y que nada sucedió por pura casualidad, ya que sus corazones no han
sido endurecidos por el contacto con el mal, es perspicaz para reconocer la presencia de
todo lo creado. Ya que para los de más edad, que necesitan continuamente los
silenciosos recordativos de lo espiritual y lo eterno, la enseñanza de la naturaleza no
dejará

Todo lo que existe sobre la tierra, desde el árbol más alto del bosque hasta el
liquen que se adhiere a la roca, desde el océano sin límites hasta la concha más diminuta
de la playa, pueden contemplar la imagen y la inscripción de Dios. Dios sabe nuestros
pensamientos, él nos escucha atentos, él sabe nuestras necesidades y quiere ayudarnos
a ser mejores cada día y gozar de estar en su presencia.

En conclusión, toda la naturaleza nos revela la voluntad y la realidad de que existe

un creador, ya que nada sucedió por casualidad o por explosiones, este es el mensaje
que, a la luz que procede de la cruz, ha de leerse en toda la naturaleza.
Los cielos declaran la gloria de Dios, y la tierra está llena de sus riquezas. Dios es
nuestro creador y nos espera siempre para recibirnos con los brazos abiertos. Nos tiene
preparado un hogar en los cielos para que vivamos con él por toda la eternidad, solo en el
hallaremos salvación y la verdadera felicidad y solución a todos nuestros problemas.

Capítulo 11
LECCIONES DE LA VIDA

Cristo se valía de las aves del cielo, los lirios del campo, el sembrador y la semilla,
el pastor y las ovejas, para ilustrar verdades inmorales también obtendría ilustraciones de
los acontecimientos de la vida de cosas familiares a sus oyentes, tales como la levadura,
el tesoro escondido, la perla, la red del pescador, la moneda perdida, el hijo prodigo, las
casas construidas en la arena y en la roca. En sus elecciones había algo para interesar en
cada mente e impresionar cada corazón.
De ese modo la tarea diaria, en vez de ser una serie repetida de trabajos, exenta
de pensamientos elevados resultaba animada por recuerdos constantes de lo espiritual y
lo invisible.
Del mismo modo deberíamos de enseñar nosotros. Aprendan los niños a ver en la
naturaleza una expresión del amor y la sabiduría de Dios; vincúlese el concepto del
Creador al ave, la flor y el árbol; lleguen todas las cosas visibles a ser para ellos
intérpretes de lo invisible y todos los sucesos de la vida medios de la enseñanza divina.
Al mismo tiempo que aprenden así estudiar lecciones que enseñan todas las
cosas creadas y todas las circunstancias de la vida, muéstrese que las mismas leyes que
rigen las cosas de la naturaleza y los sucesos de la vida, deben regirnos a nosotros; que
son promulgados para nuestro bien y que únicamente obedeciéndolas podemos hallar
felicidad y éxito verdadero.
De las acciones casi innumerables enseñadas por los diversos procesos del
crecimiento, algunas de las más preciosas son transmitidas por medio de la parábola del
crecimiento de la semilla, dada por el Salvador.
Los niños deberían ser educados con sencillez infantil. Debería enseñárseles a
conformarse con los deberes simples y útiles y los placeres e incidentes naturales a sus
años. La niñees corresponde a la hierba de la parábola, y la hierba tiene una belleza
peculiar. No se debería forzar en los niños el desarrollo de una madures precoz, sino que
se debería tratar de conservar tanto tiempo como fuera posible, la frescura y la gracia de
sus primeros años. Cuanto más tranquila y sencilla sea la vida del niño cuanto menos
afectada por la excitación artificial y más en armonía con la naturaleza, más favorables
será para el vigor físico y mental y la fuerza espiritual.

La semilla muere para dar origen a nueva vida. Por medio de esto se nos enseña
la lección de la resurrección. Dios ha dicho del cuerpo humano depositados en el sepulcro
donde se reduce a polvo: “Se siembra en corrupción, resucitara en incorrupción. Se
siembra deshonra resucitara en gloria. Se siembra en debilidad resucitara en poder”.
 Capítulo 12
OTRAS ILUSTRACIONES

EL PODER sanador de Dios se hace sentir en toda la naturaleza. Si se corta un

árbol, si un ser humano se lastima o se rompe un hueso, la naturaleza empieza
inmediatamente reparar el daño.
Los instrumentos del amor tienen por poder maravilloso, porque son divinos. La
respuesta suave que “quita la ira”; el amor que “es sufrido” y “es benigno”; el amor que
“cubrirá la multitud de pecados”; si aprendiéramos esta lección ¡De que poder sanador
seria dotada nuestra vida! La vida sería transformada y la tierra llegaría ser misma
semejanza y él ose anticipado del cielo.
Estas preciosas lecciones enseñadas de un modo sencillo, pueden ser
comprendidas hasta por los niños. El corazón del niño es tierno y fácilmente
impresionable, y cuando nosotros que somos mayores, lleguemos a ser como niños,
cuando aprendamos la sencillez, la dulzura, y el tierno amor del Salvador, no hallaremos
difícil tocar el corazón de los pequeños y enseñarles misterio sanador del amor.
De este modo, al mismo tiempo que los niños y los jóvenes obtienen el
conocimiento de los hechos por medio de los maestros y libros de texto pueden aprender
a sacar lecciones y descubrir verdades por sí mismos. Cuando trabajan en el jardín
interrogadles a cerca de lo que aprende del cuidado de sus plantas.
Deberían buscar, tanto en la naturaleza como en la sagrada Escritura todos los
objetivos que representan a Cristo como también los que el empleo para ilustrar la verdad.
Así pueden aprender a verle en el árbol y en la vid, en el lirio y en la rosa, en el sol y en la
estrella. Pueden aprender a oír su voz en el canto de los pájaros, en el murmuro de los
árboles, en el ruido del trueno y la música del mar. Y cada objeto de la naturaleza les
repetirá las preciosas lecciones del creador

Capítulo 13
LA CULTURA MENTAL Y ESPITUAL

SEGÚN la ley de Dios, la fuerza para la mente y el alma, lo mismo que para el
cuerpo, se adquiere por medio del esfuerzo. El desarrollo se obtiene por medio del
ejercicio. De acuerdo con esta ley, Dios ha provisto en su Palabra los medios necesarios
para el desarrollo mental y espiritual.
La Biblia contiene todos los principios que los hombres necesitan comprender, a
fin de prepararse para esta vida o para la venidera. Estos principios pueden ser
comprendidos por todos. Nadie que tenga disposición para apreciar su enseñanza puede
leer un solo pasaje de la Biblia sin obtener del algún pensamiento útil. Pero la enseñanza
más valiosa de la Biblia no se obtiene por medio de un estudio ocasional o aislado. Su
gran sistema de verdad no se presenta de tal manera que pueda descubrirlo el lector
apresurado o descuidado.
El hombre, creado para vivir en comunión con Dios, puede encontrar su verdadera
vida y su auténtico desarrollo únicamente en esa comunión. Creado para descubrir en
Dios su mayor gozo, en ninguna otra cosa puede hallar lo que puede calmar los anhelos
de su corazón, y satisfacer el hambre y la sed del alma. Aquel que con espíritu dócil y
sincero estudia la Palabra de Dios para comprender sus verdades, se pondrá en contacto
con su Autor y, a menos que sea por propia decisión, no tiene límites las posibilidades de
su desarrollo.
Contiene la más profunda filosofía, la poesía más dulce y sublime, apasionada y
patética. Los escritos de la Biblia, aun considerados de esta manera, son
inconmensurablemente superiores en valor a las producciones de cualquier autor
humano, pero considerados en su relación con su gran pensamiento central, son de
alcance infinitamente más amplio, de valor infinitamente mayor. Desde este punto de
vista, cada tema adquiere nuevo significado.
El tema central de la Biblia, el tema alrededor del cual se agrupan todos los demás
del Libro, es el plan de la redención, la restauración de la imagen de Dios en el alma
humana. Desde la primera insinuación de esperanza que se hizo en la sentencia
pronunciada en el Edén, hasta la gloriosa promesa del Apocalipsis: “Y verán su rostro, y
su nombre estará en sus frentes”
El que capta este pensamiento, tiene ante sí un campo infinito de estudio. Tiene la
llave que le abrirá todo el tesoro de la Palabra de Dios.

Capítulo 14
LA CIENCIA Y LA BIBLIA

Se ha creído que la geología contradice la interpretación literal del relato mosaico

de la creación. Se pretende que se requirieron millones de años para que la tierra
evolucionara a partir del caos, y a fin de acomodar la Biblia a esta supuesta revelación de
la ciencia, se supone que los días de la creación han sido vastos e indefinidos períodos
que abarcan miles y hasta millones de años.
Semejante conclusión es enteramente innecesaria. El relato bíblico está en
armonía con el mismo y con la enseñanza de la naturaleza.
En cierto que los restos encontrados en la tierra testifican que existieron hombres,
animales y plantas mucho más grandes que los que ahora conocen. Se considera que
son prueba de la existencia de una vida animal y vegetal antes del tiempo mencionado en
el relato mosaico. Pero en cuanto a estas cosas, la historia bíblica proporciona amplia
explicación. Antes del diluvio, el desarrollo de la vida animal y vegetal era
inconmensurablemente superior al que se ha conocido desde entonces. En ocasión del
diluvio, la superficie de la tierra sufrió conmociones, ocurrieron cambios notables, y en la
nueva formación de la costra terrestre se conservaron muchas pruebas de la vida
preexistente. Los grandes bosques sepultados en la tierra cuando ocurrió el diluvio,
convertidos después en carbón, forman los extensos yacimientos carboníferos y
suministran petróleo, sustancias necesarias para nuestra comodidad y conveniencia.
Estas cosas, al ser descubiertas, son otros tantos testigos mudos de la veracidad de la
Palabra de Dios.
En el himno registrado en el libro de Nehemías, los levitas cantaron: “Tú solo eres
Jehová; tú hiciste los cielos, y los cielos de los cielos, con todo su ejército, la tierra y todo
lo que está en ella, los mares y todo lo que hay en ellos; y tú vivificas todas estas cosas”
En lo que respecta a esta tierra, las Escrituras declaran que la obra de la creación
ha sido terminada. “Las obras suyas estaban acabadas desde la fundación del mundo”

Capítulo 15
PRINCIPIOS Y METODOS APLICABLES A LOS NEGOCIOS

NO HAY ocupación lícita para la cual no provea la Biblia una preparación esencial.
Sus principios de diligencia, honradez, economía, temperancia y pureza, son el secreto
del verdadero éxito.

Más de un hombre hubiera escapado al fracaso y a la ruina financiera, si hubiese

tenido en cuenta las advertencias que las Escrituras repiten y recalcan.
Las palabras del salmista: “Mejor me es la ley de tu boca, que millares de oro y
plata” Declaran algo que es cierto desde otros puntos de vista, fuera del religioso.
“Se requiere de los administradores, que cada uno sea hallado fiel”. Si la honradez
es un principio esencial en los negocios, ¿no hemos de reconocer nuestra obligación
hacia Dios, obligación en la que se basan todas las demás?
De acuerdo con las condiciones en que se funda nuestra mayordomía, tenemos
obligaciones, no solo con Dios, sino con los hombres. Todo ser humano está en deuda
con el amor infinito del Redentor por los dones de la vida. El alimento, el vestido, el
abrigo, el cuerpo, la mente y el alma, todo ha sido comprado con su sangre. Y por la
deuda de gratitud y servicio que nos ha impuesto, Cristo nos ha ligado a nuestros
semejantes. Nos ordena: “Servicios por amor los unos a los otros”. “En cuanto lo hiciste a
uno de estos mis hermanos más pequeños, a mí lo hiciste”
 “Honra a Jehová con tus bienes, y con las primicias de todos tus frutos; y será
llenos tus graneros con abundancia, y tus lagares rebosaran de mosto”.
El que invierte de este modo, acumula un doble tesoro. Además de lo que, aunque
lo haya aprovechado sabiamente, deba dejar al fin, acumula riqueza para la eternidad: El
tesoro del carácter, que es la posesión más valiosa de la tierra y el cielo.
ALGUNAS CAUSAS DE FRACASO
“Meditad bien sobre vuestros caminos. Sembráis mucho, recogéis poco; coméis, y
no os saciáis; bebéis, y no quedáis satisfechos; os vestís y no os calentáis; y el que
trabaja a jornal recibe su jornal en saco roto. . . buscáis mucho, y halláis poco; y encerráis
en casa, y yo lo disipare en un soplo”.
“Por tanto, puesto que vejáis al pobre. . . edificasteis casas de piedra labrada, mas
no las habitareis; plantasteis, hermosas viñas, mas no beberéis el vino de ellas.” “Y
Jehová enviara contra ti la maldición, quebranto y asombro en todo cuanto musieres
mano e hicieres”.
Las cuentas de cada negocio, los detalles de cada transacción, son sometidas al
escrutinio de inspectores invisibles, agentes de Aquel que nunca transige, con la injusticia,
nunca tolera el mal, nunca disculpa el agravio.

“¿HAY CONOCIMIENTO EN EL ALTISIMO?”

“Ponen su boca contra el cielo. . . Y dicen: ¿Cómo sabe Dios? ¿Y Hay
conocimiento en el Altísimo?” “Estas cosas hiciste –dice Dios-, y yo eh callado; pensabas
que de cierto seria yo como tu; pero te reprenderé, y las pondré delante de tus ojos”.
La ley de Dios condena a todo aquel que obra maldad. Esta puede desatender su
voz, tratar de acallar su advertencia, pero es en vano. A todas partes lo sigue. Se hace
oír. Perturba su paz. Si no le presta atención, lo persigue hasta el sepulcro. Da testimonio
contra el en el juicio. Como fuego inextinguible, consume al fin el alma y el cuerpo.
“Porque ¿Qué aprovechara al hombre si ganare todo el mundo, y perdiere su alma?”

Capítulo 16
BIOGRAFIAS BIBLICAS

COMO medio de educación, ninguna porción, de la biblia es de mayor valor que

sus biografías. Estas difieren de todas las demás porque son absolutamente fieles a la
realidad. Es imposible que una mente finita interprete exactamente, en todas las cosas, lo
que hace otra. Solamente aquel que lee el corazón, que percibe la fuente secreta de los
motivos y las acciones, puede describir con absoluta fidelidad el carácter, o presentar un
fiel resumen de una vida humana. Solo en la palabra de Dios se encuentra tal cosa.
 Jacob, en medio de sus dificultades, no fue abrumado. Se había arrepentido, había
tratado de expirar el mal que le había hecho a su hermano. Y cuando se vio amenazado
de muerte a causa de la ira de Esaú, busco ayuda en Dios. “venció al ángel, y prevaleció;
lloro, y le rogo”. “Y lo Bendijo Allí”. Gracias al poder de Dios el perdonado dejo de ser
suplantador para convertirse en príncipe con Dios. No solo fue librado de la ira de su
hermano, sino de sí mismo. Quebranto el poder del mal en su propia naturaleza; su
carácter fue transformado.
En las postrimerías de su vida, Jacob lo comprendió todo. Al repasar su historia,
reconoció el poder sustentador de Dios, “El Dios que me mantiene desde que yo soy
hasta este día, el ángel que me liberta de todo mal”.
El mismo caso se repite en la historia de los hijos de Jacob, es decir, la retribución
del pecado por una parte, y el arrepentimiento que da fruto de justicia para vida, por la
otra.
LA DISCIPLINA DEL SUFRIMIENTO
Pero el Señor tuvo en cuenta el servicio sincero de su ciervo. Elías no iba a
perecer desalentado y solo en el desierto. No le tocaría descender a la tumba, si no subir
con los ángeles de Dios a la presencia de su gloria.
Todos los que en este mundo prestan verdadero servicio a Dios o al hombre,
reciben una educación preparatoria en la escuela del dolor. Cuanto mayor sea la
confianza y más elevado el servicio, más estrecha será la prueba y más severa la
disciplina. Estudiad la vida de José y Moisés, de Daniel y David. Comparad la historia de
los primeros años de David con la de Salomón, y considerad los resultados.
En los primeros años de la vida de Salomón falto la disciplina de los primeros años
de la vida de David. En cuanto a condiciones, carácter y vida, parecía más favorecido que
todos los demás. Noble en juventud y en virilidad, amado por su Dios, Salomón se inició
en un reinado que prometía gran prosperidad y honor. Las naciones se maravillaban del
conocimiento y la perspicacia del hombre a quien Dios había dado sabiduría.
En sus últimos años, Salomón se apartó, cansado y sediento, de las
resquebrajadas cisternas de la tierra y volvió a beber de la fuente de la vida. Impulsado
por el espíritu de la inspiración, escribió para las generaciones posteriores, la historia de
sus años malgastados, con sus lecciones de advertencia, y así, aunque su pueblo
cosecho el mal que, él había sembrado, la obra de la vida de Salomón no se perdió
totalmente al fin la disciplina del sufrimiento llevo a cabo en el su obra.
LA PRUEBA DE JOB
Para los que aman a Dios, “A los que conforme a sus propósitos son llamados”, la
biografía bíblica presenta una lección aun mayor basada en el ministerio del dolor.
“vosotros, pues, sois mis testigos, dice Jehová”, “testigos de que Él es bueno, y que su
bondad es suprema.” “Pues hemos llegado a ser espectáculo al mundo, a los ángeles y a
los hombres”.
Jesús vino en forma humana para ofrecer en su propia vida un ejemplo de
altruismo. Y todos los que aceptan este principio deben ser colaboradores con él,
demostrándolo en la vida práctica. Escoger la justicia por la justicia misma; ponerse de
parte de la verdad aunque cueste sufrimiento y sacrificio, “ésta es la herencia de los
siervos de Jehová, y su salvación de mí vendrá, dijo Jehová”. Entre los que por su por
abnegación han compartido los sufrimientos por Cristo, figuran los nombres de: Jonatán y
de Juan el bautista, el uno en el Antiguo Testamento y el otro en el Nuevo.

Capítulo 17
POESIA Y CANTO
En las Escrituras se encuentran las expresiones poéticas más antiguas y sublimes.
Ante que cantaran los poetas más antiguos del mundo, el pastor de Median registró las
palabras que Dios dirigió a Job, palabras cuya majestad no igualan ni aproximadamente
las producciones más elevadas del genio humano.
“¿Dónde estabas tú cuando yo fundaba la tierra?... Quién encerró con
puertas el mar, cuando se derramaba saliéndose de su seno, cuando puse yo nube por
vestidura suya, y por su faja oscuridad, y establecí sobre el mí decreto, le puse puertas y
cerrojos, y dije: hasta aquí llegaras, y no pasaras adelante, ahí parará el orgullo de tus
olas.

Capítulo 18
LOS MISTERIOS DE LA BIBLIA
Ninguna mente finita puede comprender plenamente el carácter o las obras del Ser
infinito. No podemos descubrir a Dios por medio de la investigación. Para las mentes más
fuertes y mejor cultivadas, lo mismo que para las más débiles e ignorantes, el Ser santo
debe permanecer rodeado de misterios.
La Palabra de Dios, como el carácter de su Autor, presenta misterios que nunca
podrán Ser enteramente comprendidos por los seres finitos.
Los misterios de la Biblia, lejos de ser un argumento contra ella, se encuentran
entre las más fuertes pruebas de su inspiración divina. Si su descripción de Dios
consistiera solo en lo que nosotros pudiésemos comprender, si su grandeza y su
majestad pudiesen ser abarcadas por las mentes finitas, la Biblia no llevaría, como lleva,
evidencias inconfundibles de la Divinidad. La grandeza de sus temas debe inspirar fe en
ella como la Palabra de Dios.
La Biblia revela la verdad con tal sencillez y tal adaptación a las necesidades y a
los anhelo del corazón humano, que ha asombrado y encantado a los espíritus más
cultivados y al mismo tiempo ha explicado el camino de la vida al humilde e ignorante. “El
que anduviere en este camino, por torpe que sea, no se extraviará”. Ningún niño tiene por
qué equivocar el camino.
 Capítulo 19
LA HISTORIA Y LA PROFESIA

LA BIBLIA es la historia más antigua y abarcan té que poseen los hombres. Nació
de la fuente de la verdad eterna y una mano divina ha preservado su pureza a través de
los siglos. Ilumina el lejano pasado en el cual en vano trata de penetrar la investigación
humana.
La Biblia revela filosofía de la historia. En las palabras de belleza inmaculada y
ternura que el apóstol Pablo dirigió a los filósofos de Atenas, se expone el propósito que
tenía Dios al crear y distribuir las razas y naciones. El “de una sangre ha hecho todo el
linaje de los hombres, para que habiten sobre la faz de la tierra; y les ha prefijado el orden
de los tiempos y los límites de su habitación; para que busquen a Dios, si en alguna
manera, palpando, puedan hallarle”. Dios declara que cualquiera que lo desee puede
“Entrar en los vínculos del pacto”.
El poder que ejerce todo gobernante en la tierra, se lo otorga el cielo, y su éxito
depende de cómo lo ejerce. El atalaya divino dice a cada cual: “Yo te ceñiré, aunque tú no
me conociste”. Y para todos constituyen una lección de vida las palabras dirigidas a
Nabucodonosor: “Tus pecados redime con justicia, y tus inequidades haciendo
misericordias para con los oprimidos, pues tal vez será eso una prolongación de tu
tranquilidad”.
En la palabra de verdad se predice claramente la caída final de los demonios
terrenales. En la profecía anunciada cuando Dios pronuncio la sentencia contra el último
rey de Israel, se da el mensaje: “Así ha dicho Jehová El Señor: de pon la tiara quita la
corona. . . sea exaltando lo bajo, y humillado lo bajo arruina, arruina, arruina lo reduciré, y
esto no será más hasta que venga aquel cuyo es el derecho, y yo se lo entregare”.
La Biblia, y solo la Biblia dan una idea exacta de estas cosas. En ellas se revelan
las grandes escenas finales de la historia de nuestro mundo, sucesos que ya proyectan
sus sombras, que al aproximarse hacen temblar la tierra con su ruido y hacen desfallecer
de temor a los hombre.
“He aquí que Jehová vacía la tierra y la desnuda y trastorna su faz, y hace esparcir
a sus moradores. . . Porque traspasaron las leyes falsearon el derecho, quebrantaron el
pacto sempiterno. Por esta causa la maldición consumió la tierra, y sus moradores fueron
asolados. . . Seso el regocijo de los panderos, se acabó el estruendo de los que se
alegran, seso la alegría del arpa”.
 Capítulo 20
LAS ENSEÑANZAS Y EL ESTUDIO DE LA BIBLIA

EN SU niñez, su juventud y virilidad, Jesús estudio las escrituras. En su infancia,

su madre le enseño diariamente conocimientos obtenidos de los pergaminos de los
profetas. En su juventud, a la hora de la aurora y el crepúsculo a menudo estuvo solo en
la montaña o entre los arboles del bosque, para dedicar unos momentos a la oración y al
estudio de la palabra de Dios.
Nuestro Padre celestial, al dar su palabra, no olvido a los niños. ¿Puede hallarse
entre los escritos de los hombres algo que tenga tanta influencia sobre el corazón, algo
tan adecuado para despertar el interés de los pequeñuelos, como los relatos de la biblia?
Mediante esas sencillas historias se pueden explicar los principios de la ley de
Dios. Así, por medio de las ilustraciones adecuadas a la comprensión del niño, los padres
y maestros pueden empezar desde los primeros años a cumplir la orden del señor en
cuanto a sus leyes: “y las repetirás a tus hijos, y hablaras de ellas estando en tu casa, y
andando por el camino, y al acostarse, y cuando te levantes”.
El uso de las ilustraciones, pizarrones, mapas y figuras ayudara a explicar estas
lecciones y grabarlas en la memoria. Los padres y maestros deberían buscar
constantemente métodos mejores. La enseñanza de la biblia merece nuestros
pensamientos más frescos, nuestros mejores métodos, y nuestro más ferviente esfuerzo.
Dios ordena a los padres, como preparación para enseñar sus preceptos, que los
guarde en su corazón. “Y estas palabras que yo te mando hoy, estarán sobre tu corazón –
Dice Jehová-; y la repetirás a tus hijos”. Para interesar a nuestros niños en la biblia,
nosotros mismos debemos tener interés en ella. Para despertar en ellos el amor hacia su
estudio, nosotros mismos debemos amarlo.
Dios llamo a Abrahán para que fuera maestro de su palabra, los escogió para que
fuese padre de una gran nación, por que vio que instruiría a sus hijos y a su casa en los
principios de la ley de Dios.
Debería enseñarse al estudiante de la biblia a acercarse a ella con el espíritu del
que aprende. Debemos escudriñar sus páginas, no en busca de pruebas que apoyen
nuestras opiniones, sino para saber lo que Dios dice.
Enséñese, pues a los jóvenes a estudiar detenidamente la palabra de Dios. Una
vez que allá sido recibida en el alma será una poderosa barricada contra la tentación. “En
mi corazón he guardado tus dichos –Declara el salmista-, para no pecar contra ti”. “Por la
palabra de tus labios yo me he guardado de la senda de los violentos”.
El libro del apocalipsis, junto con el de Daniel, merece estudio especial. Cada
maestro temeroso de Dios debería considerar como comprender y presentar más
claramente el evangelio que nuestro Salvador en persona vino a dar a conocer a su ciervo
Juan: “La revelación de Jesucristo, que Dios le dio, para manifestar a sus ciervos las
cosas que deben suceder pronto”. Nadie debería desanimarse al estudiar el apocalipsis a
causa de sus símbolos aparente mente místicos. “Y si alguno de vosotros tiene falta de
sabiduría, pídala a Dios, el cual da a todos abundantemente y sin reproche, y le será
dada”.
CULTIVEMOS EL AMOR A LAS ESCRITURAS
Cuando se despierta un verdadero amor por la biblia, y el estudiante empieza a ver
cuán vasto es el campo y cuan precioso su tesoro, deseara echar mano de toda
oportunidad que se le presente para familiarizarse con la palabra de Dios. Su estudio no
se limitara a un tiempo y un lugar determinado. Y este estudio continuo es uno de los
mejores medios de cultivar el amor hacia las escrituras. El estudiante deberá tener
siempre consigo la Biblia. Si tenéis una oportunidad, leed un texto y medita en él. Mientras
andéis por la calle, esperáis en la estación del ferrocarril, o en el lugar de una cita,
aprovechad la oportunidad de adquirir algún pensamiento del tesoro de la verdad.

Capítulo 21
EL ESTUDIO DE LA FISIOLOGIA

PUESTO que la mente y el alma hallan expresión por medio del cuerpo, tanto el
vigor mental como el espiritual dependen en gran parte de la fuerza y la actividad física;
todo lo que promueva la salud física promueve el desarrollo de una mente fuerte y un
carácter equilibrado. Sin salud, nadie puede comprender en forma clara ni cumplir
completamente sus obligaciones hacia sí mismo, sus semejantes, o su Creador. Debiera
cuidarse por lo tanto, tan fielmente la salud como el carácter el conocimiento de la
fisiología y la higiene deberían ser la base de todo esfuerzo educativo.
Al estudiar la fisiología, debería enseñarse a los alumnos a apreciar el valor de la
energía física, y como se la puede conservar y desarrollar para que contribuyan el mayor
grado posible al éxito en la gran lucha de la vida en el estudio de la fisiología no se
incluyen por lo general algunos asuntos que deberían considerarse, que son de mayor
valor para el estudiante que muchos detalles técnicos que comúnmente se enseñan bajo
ese título.
El Señor ha escrito en cada nervio, musculo y fibra del cuerpo las leyes que
gobiernan nuestro organismo. Toda violación de esas leyes, cometidas por descuido o
premeditación, es un pecado contra nuestro creador.
¡Cuán necesario es, pues, que se imparta un conocimiento completo de estas
leyes! Se debería prestar mucha mayor atención de la que comúnmente se concede a los
principios de higiene que se aplican al régimen alimentario, al ejercicio, al cuidado de los
niños, al tratamiento de los enfermos y a muchos asuntos semejantes.

Capítulo 22
LA TEMPERATURA Y EL REGIMEN ALIMENTARIO
 Cada joven por sí mismo debe hacer la decisión que amoldara su vida, y no se
deberían ahorrar energías para hacerle comprender las fuerzas con las cuales tendrá que
contender y las influencia que modelan el carácter y determinan el destino.
La intemperancia es un enemigo contra el cual debemos precavernos todos. El
rápido aumento de este terrible mal debería incitar a la lucha a todo el que ama el género
humano. La costumbre de dar instrucción en cuanto a temas de temperancia en las
escuelas, es un paso que se está dando en la buena dirección. Debería practicarse esa
costumbre en todas las escuelas y todos los hogares. Los jóvenes y los niños deberían
comprender la parte que el alcohol, el tabaco y otros venenos similares desempeñan en la
ruina del cuerpo, el entorpecimiento de la mente y la mensualización del alma. Debería
explicarse que ninguno que use esas cosas poseerá por mucho tiempo toda la fuerza de
sus facultades físicas, mentales o morales.
Él te, el café, los condimentos, los dulces y las tortas, son causas activas de
indigestión. La carne también es perjudicial. Su efecto naturalmente excitante debería ser
argumento suficiente contra su consumo; y el hecho que los animales estén casi
universalmente enfermos la hace doblemente reprobable. Tienden a irritar los nervios y
excitar las pasiones, de modo que predominan las tendencias más bajas.
EL REGIMEN ALIMENTARIO Y EL DESARROLLO MENTAL
La relación del régimen alimentario con el desarrollo intelectual debería recibir más
atención de la que ha recibido hasta ahora. A menudo, la confusión y el embotamiento
mental son el resultado de errores en el régimen alimentario.
Con frecuencia se arguye que, en la elección del alimento, el apetito es un guía
seguro. Esto sería cierto si se hubieran obedecido siempre las leyes de la salud. Pero a
causa de los hábitos erróneos, practicados de generación en generación, el apetito se ha
pervertido de tal modo que constante mente ansias algo dañino. Ahora no se puede
confiar en el como guía.
El estudio de la higiene se les debería enseñar a los alumnos el valor nutritivo de
los diferentes alimentos. Debería explicarse el efecto de una alimentación concentrada y
estimulante, y también de los alimentos que no tienen suficientes elementos nutritivos. Él
te, el café, el pan blanco, los encurtidos, las verduras de fibra bastas, los caramelos, los
condimentos y las tortas, no proveen la debida nutrición.
Es necesario considerar no solo las propiedades del alimento, sino también su
adaptación al consumidor. A menudo las personas que se dedican principalmente al
trabajo mental, deben privarse de alimentos que pueden ser consumidos libremente por
las personas que hacen trabajo físico. También se debería dedicar atención a la debida
combinación de los alimentos. Los que hacen trabajo mental o tienen ocupaciones
sedentarias deberían combinar pocas clases de alimento en una comida.
En muchos casos, es mejor comer 2 veces al día que 3. La cena a una hora
temprana, interrumpe la digestión de la comida anterior. A una hora tardía no tiene tiempo
para ser digerida antes del momento de ir a acostarse. En esa forma, el estómago no
tiene el descanso debido, se perturba el sueño, el cerebro y los nervios se cansan, se
pierde el apetito por el desayuno, y todo el organismo no recibe nuevo vigor, ni está
preparado para desempeñar los deberes del día

Capítulo 23
LA RECREACION

Hay una diferencia entre recreación y diversión. La recreación, cuando responde a

su nombre, re-creación, tiende a fortalecer y reparar. Apartándonos de nuestros cuidados
y ocupaciones comunes, provee refrigerio para la mente y el cuerpo, y de ese modo nos
permite volver con nuevo vigor al trabajo serio de la vida. Por otra parte, se busca la
diversión para experimentar placer, y con frecuencia se la lleva al exceso; absorbe las
energías requeridas para el trabajo útil, y resulta de ese modo un obstáculo para el
verdadero éxito en la vida.
Los niños no deberían de permanecer mucho tiempo dentro de habitaciones; no se
les debería exigir que se apliquen con mucho tesón al estudio hasta que se haya echado
un buen simiente para su desarrollo físico. Durante los 8 o 10 primeros años de vida del
niño, el campo o el jardín constituye la mejor aula la madre, la mejor maestra, y la
naturaleza el mejor libro de texto. Hasta que el niño tenga edad suficiente para asistir a la
escuela se debería considerar que su salud es más importante que el conocimiento de los
libros debería estar rodeado de las condiciones más favorables para el desarrollo físico y
mental
No solo el niño está en peligro por la falta de aire y ejercicio. Tanto en las escuelas
superiores como en las elementales estas condiciones indispensables para la
conservación de la salud se descuidan aun con demasiada frecuencia.
El estudiante que, a disponer de tiempo y medios escasos, lucha para obtener una
educación, debería comprender que no pierde tiempo si se dedica al ejercicio físico. El
que escudriña continuamente los libros descubrirá al cabo de un tiempo, que su mente ha
perdido su frescura. Los que prestan debida atención al desarrollo físico harán mayores
progresos académicos que los que harían si dedicaran todo el tiempo al estudio.
Capítulo 24
LA EDUCACION MANUAL

Se debiera inducir a los jóvenes a apreciar la verdadera dignidad del trabajo.

Muéstreseles que Dios obra constantemente. Todas las cosas de la naturaleza cumplen la
tarea que se les ha asignado. Se ve actividad en toda la creación y, para cumplir nuestra
misión, nosotros también debemos ser activos.
Demuéstrese que, aunque Dios ha creado todas las cosas y las dirige
constantemente, nos ha dotado de un poder que no es enteramente diferente del suyo. Se
nos ha concedido cierto dominio sobre las fuerzas de la naturaleza. Tal como Dios saco
del caos la tierra con toda su belleza, nosotros podemos extraer poder y belleza de la
confusión y aunque todas las cosas están ahora mancilladas por el pecado, sentimos, sin
embargo, cuando terminamos algo, un gozo semejante al de Dios cuando al contemplar la
hermosa tierra, dijo que todo era “Bueno en gran manera”.
En general podemos decir que el ejercicio más benéfico para la juventud es el
trabajo útil. El niño allá en el juego a la vez diversión y desarrollo, y sus deportes debería
ser de tal naturaleza que promoviera no solo su crecimiento físico, sino también el mental
y el espiritual. Cuando aumentan sus fuerzas y su inteligencia, su mejor recreación la
encontrara en algún esfuerzo útil. Lo que adiestra la mano para la labor útil, y enseña al
joven a asumir las responsabilidades de la vida, es sumamente eficaz para promover el
desarrollo de la mente y el carácter.
Es necesario enseñar a los jóvenes que la vida implica trabajo serio
responsabilidad, preocupación. Necesitan una preparación que les dé sentido práctico,
que haga de ellos hombres y mujeres capases de hacer frente a las emergencias.
Debería enseñárseles que la disciplina del trabajo sistemático y bien regulado es esencial
no solo como salva guarda contra las vicisitudes de la vida, sino como medio para lograr
un desarrollo completo.
Muchas materias que consumen el tiempo del alumno, no son esenciales para la
utilidad ni la felicidad; en cambio es esencial que todo joven se familiarice con los deberes
de la vida diaria. Si fuera necesario, una joven podría prescindir del conocimiento del
francés y del algebra, o hasta del piano, pero es indispensable que aprenda a hacer buen
pan, vestidos que le sienten bien y desempeñar eficientemente los diversos deberes
relativos al hogar.
Capítulo 25
LA EDUCACION Y EL CARÁCTER

La verdadera educación no desconoce el valor del conocimiento científico o

literario, pero considera que el poder es superior a la información, la bondad al poder y el
carácter al conocimiento intelectual. El mundo no necesita tantos hombres de gran
intelecto como de carácter noble. Necesita hombres cuya capacidad sea dirigida por
principios firmes.
“Sabiduría ante todo”; por tanto, “Adquiere Sabiduría”. “La lengua de los sabios
adornara la sabiduría”. La verdadera educación imparte esa sabiduría. Enseña el mejor
empleo que se puede dar no solo a uno sino a todos nuestros conocimientos y facultades.
De ese modo abarca toda la gama de nuestras obligaciones hacia nosotros mismos, hacia
el mundo y hacia Dios.
Gran parte de la educación que se da es una perversión del arte pedagógico. La
verdadera educación contrarresta la ambición egoísta, el afán de poder, la indiferencia
hacia los derechos y las necesidades de la humanidad, que constituyen la maldición de
nuestro mundo. En el plan de vida de Dios hay un lugar para cada ser humano. Cada uno
debe perfeccionar hasta lo sumo sus talentos, y la fidelidad con que lo haga, sean estos
pocos o muchos, le da derecho a recibir honor. En el plan de Dios no tiene cabida la
rivalidad egoísta. Los que se miden entre si y se comparan los unos con los otros “no son
juiciosos”. Cualquier cosa que hagamos debe ser hecha “conforme al poder que Dios da”;
“de corazón, como para el Señor y no para los hombres; sabiendo que del señor recibiréis
la recompensa de la herencia, porque a Cristo el Señor servís”.
Así empieza la lucha por la supremacía y se fomenta el sistema de estudiar a
presión, lo que en tantos casos destruye la salud e impide que el alumno llegue a ser útil.
En muchos otros, la emulación conduce a la improbidad, y al fomentar la ambición y el
descontento, amarga la vida y contribuye a llenar el mundo de espíritus turbulentos que
son una amenaza permanente para la sociedad.

Capítulo 26
METODOS DE ENSEÑANZAS

La educación que consiste en adiestrar la memoria y tiende a desalentar la

reflexión personal, ejerce una influencia moral que se aprecia demasiado poco. Al
renunciar el estudiante a la facultad de razonar y juzgar por sí mismo, se incapacita para
distinguir la verdad y el error, y es fácil presa del engaño. No cuesta inducirlo a seguir la
traición y la costumbre.
La mente que depende del criterio de otros se extraviara tarde o temprano.
La facultad de distinguir entre lo bueno y lo malo solo se puede obtener
mediante la dependencia individual del señor.
En toda enseñanza verdadera, es esencial la relación personal. Al enseñar,
Cristo trato individual con los hombres educo a los 12 por medio del trato y la asociación
personal. Su más preciosa instrucción las dio en privado, y con frecuencia a un solo
oyente. Revelo sus más ricos tesoros al honorable rabino en la entrevista nocturna
celebrada en el monte de los olivos, y a la mujer despreciada junto al poso de sicar
porque en esos oyentes percibió un corazón sensible, una mente abierta, un espíritu
receptivo.
Se debería enseñar a cada joven la necesidad y el poder de la aplicación. El éxito
depende de mucho más de esto que del genio o el talento. Sin aplicación valen poco lo
más brillantes dones, mientras que con esfuerzos debidamente dirigidos, las personas de
habilidades naturales comunes han hecho maravillas. Y el genio, cuyos adelantos nos
asombran, casi invariablemente va unido al esfuerzo incansable y concentrado.
 Capítulo 27
LOS MODALES

Poco se aprecia el valor de la cortesía. Muchos cuyos corazones son bondadosos,

tienen modales que carecen de bondad. Muchos que inspiran respeto por su sinceridad y
rectitud, están tristemente desprovistos de afabilidad. Esta falla malogra su propia
felicidad y reduce su servicios en favor de los demás. Los descorteses sacrifican muchas
de las experiencias más dulces y beneficiosas de la vida, con frecuencia debido a su falta
de reflexión.
Los padres y maestros deberían cultivar especialmente la alegría y la cortesía.
Todos pueden poseer un rostro feliz, una voz suave y modales corteses; y estos son
elementos poderosos. Los niños se sienten atraídos por los modales alegres y animosos.
No se aprende la verdadera cortesía solamente practicando las reglas de la
urbanidad. En todo momento debe observarse un comportamiento adecuado; donde
quiera que no allá que transigir con los principios, la consideración hacia los demás
inducirá a adaptarse a las costumbres aceptadas; pero la verdadera cortesía no requiera
el sacrificio de los principios en aras de los convencionalismos sociales.
La esencia de la verdadera cortesía es la consideración hacia los demás. La
educación esencial y duradera es la que amplía el ámbito de la simpatía, y estimula la
bondad hacia todo el mundo. La pretendida cultura que no induce al joven a se comedido
con sus padres, a apreciar sus buenas cualidades, a ser tolerantes con sus defectos y
solicito con sus necesidades; que no lo mueve a ser considerado y afectuoso, a ser
generoso y útil con el joven, el anciano y al desafortunado, y cortes con todos, es un
fracaso.
Otro don precioso que debería ser cuidadosamente cultivado es la reverencia la
verdadera reverencia hacia Dios tiene su origen en la comprensión de su infinita
grandeza, y en la sensación de su presencia. El corazón de todo niño debería ser
profundamente impresionado por esta presencia del invisible. Debería enseñarse al niño a
considerar sagrados la hora y el lugar de la oración y los cultos púbicos, porque Dios está
en ellos. Y al manifestar reverencia en la aptitud y la conducta, el sentimiento que lo
inspire se profundizara.
“Y dijo: No te acerques; quita el calzado de tus pies, porque el lugar en que tu
estas tierra Santa es”
También se debería manifestar reverencia hacia el nombre de Dios. No se debiera
pronunciar a la ligera o con indiferencia. Hasta en la oración habría que evitar su
repetición frecuente o innecesaria.
“Santo y temible es su nombre”. Los ángeles, al pronunciarlo, cubren su rostro.
¡Con cuanta reverencia deberíamos de pronunciarlo nosotros que somos caídos y
pecadores!
Nunca se debería citar la escritura en broma, ni usada para decir un chiste. “Toda
palabra de Dios es limpia”. “Como plata refinada en horno de tierra, purificada 7 veces”.
 Capítulo 28
LA RELACION DE LA VESTIMENTA CON LA EDUCACION

No puede ser completo ningún sistema de educación que no enseñe principios

sanos en cuanto a la indumentaria. Si carece de esa enseñanza, la obra de esa
enseñanza, la obra de la educación a menudo se estaca y se pervierte. El amor a los
vestidos y la devoción a la moda se cuentan entre los más formidables rivales y los
obstáculos más efectivos del maestro.
La moda es un ama que gobierna con mano de hierro.
El amor a la ostentación produce extravagancia y en muchos jóvenes mata la
aspiración a llevar una vida más noble. En vez de esforzarse por obtener una educación,
pronto consiguen un empleo para ganar dinero y satisfacer la pasión por los vestidos. Y
esta pasión conduce a más de una joven a la ruina.
Ni siquiera el día de descanso y los cultos se libran del dominio de la moda. Por el
contrario, proporcionan la oportunidad para el mayor despliegue de su poder. La iglesia se
transforma en una especie de desfile de modas, y se estudian más que el sermón. Los
pobres, incapaces de responder a las demandas de la moda, permanecen fuera de la
iglesia. El día de descanso transcurre en la ociosidad y, para la juventud, con frecuencia
en compañías desmoralizadoras.
Hágase ver a los niños que en la indumentaria, lo mismo que en el régimen
alimentario, la vida sencilla es indispensable para el pensamiento elevado. Hágaseles ver
cuánto hay que aprender y hacer; cuan preciosos son los días de la juventud como
preparación para la obra de la vida. Ayúdeseles a descubrir los tesoros que hay en la
Palabra de Dios, en el libro de la naturaleza y en las historias de las vidas nobles.
Al mismo tiempo debería enseñarse a los jóvenes a aprender esta elección de la
naturaleza: “Todo lo hizo hermoso en su tiempo”. En el vestido, lo mismo que en todas las
demás cosas, tenemos el privilegio de honrar a nuestro Creador. No solo desea que este
sea limpia, y saludable, sino apropiado y sentador.
Se juzga el carácter de una persona por el estilo de su vestido. El gusto refinado y
la mente cultivada se revelaran en la elección de atavíos sencillos y apropiados. La casta
sensible en el vestir, unida a la modestia de la conducta, ejercerá una decisiva influencia
para rodear a una joven de una atmosfera de reserva sagrada que a su vez será para ella
un escudo contra miles de peligros.
 Capítulo 29
EL SABADO

El valor del sábado como medio de educación es inestimable. Cualquier cosa que
dios nos pida, nos las devuelve enriquecida y transfigurada con su propia gloria.
En la mente de los niños, el solo pensamiento del sábado debería estar ligado al
de la belleza de las cosas naturales. Feliz la familia que puede ir al lugar de culto el
sábado, como Jesús y sus discípulos iba a la sinagoga, a través de los campos y bosques
o a lo largo de la costa del lago. Felices los padres que pueden enseñar a sus hijos la
palabra escrita de Dios con ilustraciones obtenidas de las paginas abiertas del libro de la
naturaleza; que pueden reunirse bajo arboles verdes al aire fresco y puro, para estudiar la
palabra y cantar alabanzas al padre celestial.
Como medio de educación intelectual, las oportunidades que ofrece el sábado son
inapreciables. Estúdiese la lección de escuela sabática, no por medio de una rápida
ojeada dada al texto de la lección el sábado en la mañana, sino mediante el estudio
cuidadoso de la lección para la semana siguiente el sábado de tarde, y el repaso y la
ejemplificación diario durante la semana. Así la lección se grabara en la memoria y será
un tesoro que jamás se perderá totalmente.

Capítulo 30
LA FE Y LA ORACION

Se debería explicar claramente cómo se puede ejercer fe. Toda promesa

de Dios tiene ciertas condiciones. Si estamos dispuestos a hacer su voluntad, toda su
fuerza nos pertenece. Cualquier don que nos prometa se encuentra en la promesa misma.
“La semilla es la palabra de Dios”.
Al estudiar la biblia, el estudiante debería ser inducido a ver el poder de la
palabra de Dios en ocasión de la creación, “Él dijo, Y fue hecho; el amando, y existió”. El
“Llama las cosas que no son, como si fuesen”, porque cuando las llama, entonces existen.
Solamente la sensación de la presencia de Dios puede desvanecer el
temor que, para el niño tímido, haría de la vida una carga. Grabe el en su memoria la
promesa: “El ángel de Jehová acampa al redor de los que le temen, y los defiende”. Lea la
maravillosa historia de Eliseo cuando estaba en la ciudad de la montaña y había entre él y
el ejército de enemigos armados un círculo poderoso de ángeles celestiales. Lea como se
le apareció el ángel de Dios a Pedro cuando estaba en la prisión condenado a muerte;
como lo liberto, pasando por entre los guardianes armados y las macizas puertas de
hierro con sus cerrojos y barrotes.
A los que, por falta de confianza propia, evitan tareas y responsabilidades,
enséñeseles a confiar en Dios. Así más de uno que de otro modo no sería más que una
cifra en el mundo, tal vez una carga impotente, podrá decir con el apóstol Pablo: “Todo lo
puedo en Cristo que me fortalece”.

VIVAMOS LO QUE CREEMOS

Estas lecciones puede enseñarlas solo el que las ha aprendido. La
enseñanza de la escritura no tiene mayor efecto sobre los jóvenes porque tanto padres y
maestros que profesan creer en la palabra de Dios niegan su poder en sus vidas. A veces
los jóvenes sienten el poder de la palabra.

Capítulo 31
LA OBRA DE LA VIDA

El éxito en cualquier actividad requiere una meta definida. El que desea lograr
verdadero éxito en la vida debe mantener constantemente en vista esa meta digan de su
esfuerzo. Esa es la que se propone hoy a los jóvenes. El propósito señalado por el cielo
de dar el evangelio al mundo en esta generación, es el más noble que pueda atraer a
cualquier ser humano. Ofrece un campo de acción a todo aquel cuyo corazón ha sido
conmovido por Cristo.
El propósito de Dios para los niños que crecen en nuestros hogares es más
amplio, más profundo y más elevado de lo que ha logrado abarcar nuestra restringida
visión.
“Id por todo el mundo y predicad el evangelio a toda criatura”, es la orden
de Cristo a sus seguidores. No quiere decir esto que todo sean llamados a ser pastores o
misioneros en el sentido común de la palabra; pero todos pueden ser colaboradores con
él para dar las “Buenas Nuevas” a sus semejantes. Se da la orden a todos: grandes o
chicos, instruidos o ignorantes, ancianos o jóvenes.
El lugar definido señalado para nosotros en la vida lo determinan nuestras
aptitudes. No todos alcanzan el mismo desarrollo, ni hacen con igual eficiencia el mismo
trabajo.
El que descendió del cielo para ser nuestro ejemplo paso casi 30 años de
su vida dedicado al trabajo manual común, pero durante ese tiempo estudio la palaba y la
obra de Dios, y ayudo y enseño a todos los que estaban dentro de la esfera de su
influencia. Cuando empezó su ministerio publico, anduvo sanando a los enfermos,
consolando a los tristes y predicando el evangelio a los pobres. Esta es la obra de todos
sus seguidores. “Sea el mayor entre vosotros como el más joven” dijo, “Y el que dirige
como el que sirve. Porque. . . Yo estoy entre vosotros como el que me sirve”.
 Capítulo 32
LA PREPARACION NECESARIA

El primer maestro del niño es la madre. En las manos de esta se concentra en

gran parte su educación durante el periodo de mayor sensibilidad y más rápido desarrollo.
Aquellos a quienes se confía el cuidado del niñito desconocen a menudo
sus necesidades físicas; pocos saben de las leyes de la salud o de los principios relativos
al desarrollo.
Sobre los padres y las madres descansa la responsabilidad de la primera
educación del niño, como así mismo de la ulterior, y por eso ambos padres necesitan
urgentemente una preparación cuidadosa y cabal.
La educación nunca lograra lo que podría y debería llevar a cabo, hasta
que se reconozca plenamente la obra de los padres y estos reciben una preparación que
los capacite para desempeñar sus sagradas responsabilidades.
Con la salud física y la rectitud de carácter deberían combinarse amplios
conocimientos intelectuales. Cuanto más conocimiento verdadero posea el maestro, mejor
hará su trabajo el aula no es trabajo para hacer una obra superficial ningún maestro que
se satisfaga con un conocimiento superficial alcanzara un grado elevado de eficiencia.
El maestro debe ser apto para su trabajo. Debe tener la sabiduría y el tacto
necesario para manejar las mentes por grande que sea su movimiento científico, por
excelentes que sean sus cualidades en otros ramos, si no lograra conquistar el respeto y
la confianza de sus alumnos, sus esfuerzos serán en vano.
Aunque el maestro debe ser firme y decidido no debería ser exigente ni
despótico. Ser rudo y censurador, mantenerse por encima de los alumnos y tratarlos
indiferentemente, equivale a cerrar los caminos por medio de los cuales podría influir
sobre ellos para bien.
En ninguna circunstancia debería manifestar parcialidad el maestro. Favorecer al
alumno simpático y atrayente, y asumir una actitud de crítica, e impaciencia y severidad
hacia los que más necesitan estimulo ayuda, indica que se tiene un concepto totalmente
erróneo de la obra del maestro. El carácter se prueba en el trato con los deficientes e
insoportables; y en eso se conoce si el maestro es realmente apto o no para desempeñar
su puesto.
 Capítulo 33
LA COOPERACION

En la formación del carácter, ninguna influencia cuenta tanto como la del hogar. La
obra del maestro debería complementar la de los padres, pero no ocupar su lugar. En
todo lo que se refiere al bienestar del niño, los padres y maestros deberían esforzase por
cooperar.
La cooperación debería empezar con los padres en el hogar comparte la
responsabilidad de la educación de los niños y deberían esforzarse constantemente por
actuar juntos.
La cooperación debería ser el espíritu del aula, la ley de su vida. El maestro
que logra la cooperación de sus alumnos se asegura su valiosa ayuda para mantener el
orden. En el servicio prestado en el aula más de un muchacho cuya inquietud conduce al
desorden y la insubordinación, hallara salida para su exceso de energía. Ayuden los
mayores a los menores, los fuertes a los débiles y, en cuanto sea posible, llámese a cada
uno a hacer algo en lo cual sobresalga. Esto estimulara el respeto propio y el deseo de
ser útil.

Capítulo 34
LA DISCIPLINA

Una de las primeras lecciones que necesita aprender el niño es la

obediencia. Se le debe enseñar a obedecer antes que tenga edad suficiente para razonar.
El hábito debería establecerse mediante un esfuerzo suave y persistente. De ese modo se
pueden evitar, en extenso grado, esos conflictos posteriores entre la voluntad y la
autoridad que tanto influyen para crear desapego y amargura hacia los padres y
maestros, y con demasiada frecuencia resistencia a toda autoridad humana y divina.
El objeto de la disciplina es educar al niño para que se gobierne solo.
Ayúdese al niño a comprender que los padres y el maestro son
representantes de Dios, y que al actuar en armonía con él las leyes que imponen en el
hogar y en la escuela también son divinas. Así mismo el niño debe obediencia a los
padres y maestros, estos a su vez deben prestar obediencia a Dios
LA VERDADERA FUERZA DE VOLUNTAD
Todo niño debería comprender la verdadera fuerza de la voluntad. Se le
debería hacer ver cuán grande es la responsabilidad que implica este don. La voluntad es
el poder que gobierna en la naturaleza del hombre, el poder de decisión o elección. Todo
ser humano que razone tiene la facultad de escoger lo recto. En toda vicisitud de la vida la
apalabra de Dios nos dice: “Escogeos hoy a quien sirváis”
 Capítulo 35
LA ESCUELA DEL MAS ALLA

El cielo es una escuela; su campo de estudio, el universo; su maestro, el ser

infinito. En el Edén fue establecida una filial de esa escuela y, una vez consumado el plan
de redención, se reanudara la educación en la escuela del Edén.
“Cosas que ojo no vio, ni oído oyó, ni han subido en corazón de hombre, son las
que Dios ha preparado para los que le aman”. Solo por medio de su palabra se puede
obtener el conocimiento de estas cosas, y aun así se obtiene solo una revelación parcial

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

2.- Leer, por lo menos un libro adicional sobre el desarrollo del niño, asistir a
un seminario de 3 horas sobre el desarrollo del niño, cuyas edades estén
dentro del grupo del ministerio de Aventureros o Conquistadores.

La conducción del niño La verdad el libro de la educación del niño es un libro que tiene
muchos tesoros dentro dl y empieza hablando sobre los fundamento del hogar La
educación comienza en el hogar. En el hogar es donde ha de empezar la educación del
niño. Allí está su primera escuela. Allí con sus padres como maestros debe aprender las
lecciones que han de guiarlo a través de la vida" lecciones de respeto obediencia
reverencia dominio propio. Las influencias educativas del hogar son un poder decidido
para el bien o el mal. Son en muchos respectos silenciosos y graduales pero si se ejercen
de la debida manera llegan a ser un poder abarcarte para la verdad y la justicia. Si no se
instruye correctamente al niño en el hogar Satanás lo educará por instó voluntario un hijo
amante y obediente. Aprendió un ocio y con sus propias manos trabajó en la carpintería
La tarea de dirección de los padres debe ser objeto de estudio. La obra de los padres rara
vez se realiza como se debiera. Enseñad a los jóvenes a que se entrelacen en torno a, los
como soporte. Enseñadles a pedirle al Señor ayuda para las cosas pequeñas de la vida3
a estar bien despiertos para advertir los pequeños deberes que necesitan realizarse3 a
ser tiles en el hogar. Si no los educáis hay uno que lo hará porque Satanás espera su
oportunidad para sembrar semilla de cizaña en el corazón. En este libro hay muchos
consejos para los padres dice que si los padres no buscan primero a, los y tratan de
enseñarle a sus hijos algo los niños se darán cuenta y no bastara con decirles las cosas
hay que dar el ejemplo y buscar primero a, los y él sabrá cómo ayudarnos para dirigir a
los niños. Pocos comprenden el efecto de los modales suaves pero firmes aun en el
cuidado de un bebe. La madre irritable e impaciente crea mal humor en el niño que tiene
en sus brazos mientras que los modales suaves tienden a aquietar la nerviosidad del
pequeño Esto es algo que la verdad yo no sabía y es algo muy interesante por que como
un bebe puede sentir todo esto aun siendo niño. Los padres y las madres tienen a su
cargo la obra especial de enseñar a sus hijos con bondad y afecto. , deben demostrar que
como padres son los que sujetan las riendas que gobiernan y que no son gobernados por
sus hijos. Deben enseñar que de cada uno se requiere obediencia. El espíritu inquieto se
inclina naturalmente a la travesura la mente activa si no está ocupada con cosas mejores
prestará atención a lo que sugiere Satanás. Los niños necesitan ser instruidos ser guiados
por las sendas seguras ser mantenidos fuera del vicio ser ganados por la bondad y ser
cornados en el bien hacer. Hay salud y felicidad para ellos en el estudio de la naturaleza.
Los padres no necesitan pensar que es necesario reprimir la actividad de sus hijos sino
que deben comprender que es esencial guiarlos y prepararlos en las direcciones debidas
Sus actividades deben orientarse en la dirección correcta. Dadles a sus manos y mentes
actividades que los hagan progresar en realizaciones físicas y mentales muy temprano
debe enseñarse al niño a ser útil. Tan pronto como su fuerza y su poder de razonar hayan
adquirido cierto desarrollo debe dársele algo que hacer en casa. Hay que animarle a tratar
de ayudar a su padre y a su madre a tener abnegación y dominio propio a anteponer la
felicidad ajena y los intereses del prójimo a los suyos propios a alentar y ayudar a sus
hermanos y a sus compañeros de juegos y a ser bondadoso con los ancianos los
enfermos y los infortunados. Cuanto más compenetre el hogar el verdadero espíritu
servicial tanto más plenamente se desarrollará en la vida de los niños. Así aprenderán a
encontrar gozo en servir y sacrificarse por el bien de los demás Padres ayudad a vuestros
hijos a hacer la voluntad de, los siendo fieles en la realización de los deberes que les
corresponden como miembros de la familia. El primer maestro del niño es la madre. En
las manos de lista se concentra en gran parte su educación durante el período de mayor
sensibilidad y más rápido desarrollo. A ella se da en primer lugar la oportunidad de
amoldar su carácter para bien o mal. Debería apreciar el valor de esa oportunidad y más
que cualquier otro maestro debería estar preparada para usarla del mejor modo posible.
Aquellos a quienes se confía el cuidado del niñito ignoran a menudo sus necesidades
físicas poco saben de las leyes de la salud o los principios del desarrollo. Tampoco están
mejor preparados para atender su crecimiento mental y espiritual. Tanto sobre los padres
como sobre las madres descansa la responsabilidad de la primera como asimismo de la
ulterior educación del niño y ambos padres necesitan urgentísimamente una preparación
cuidadosa y cabal. La educación nunca llevará a cabo lo que podría y debería efectuar
hasta que se reconozca plenamente la obra de los padres y listos reciban una preparación
para desempeñar sus sagradas responsabilidades. Muchos padres sostienen que tienen
mucho que hacer de modo que no les queda tiempo para cultivar su mente educar a sus
hijos para la vida práctica o para enseñarles cómo pueden llegar a ser corderos del
rebaño de Cristo. Los padres no deben descuidar el fortalecimiento de su mente contra el
pecado para precaverse contra aquello que no sólo los arruinará a ellos mismos sino que
transmitirá dolor y toda clase de miserias y males a sus descendientes. Al educarse
correctamente ellos mismos los padres han de enseñar a sus hijos que los cielos
gobiernan. Mientras duermen en una impía indiferencia Satanás está sembrando en el
corazón de sus hijos semillas que brotarán para producir una cosecha mortífera. Sin
embargo a menudo estos padres resisten los consejos que procuran corregir sus errores.
Las madres por encima de todos los demás deberían acostumbrarse a pensar e investigar
si quieren progresar en sabiduría y en ciencia. Muchos padres aún tienen que aprender
que no obtendrán ningún bien con sus arrebatos de reprensión. Muchos no consideran
que sea necesario hablar bondadosamente a los niños. O recuerdan que estos pequeños
han sido comprados con precio y son la posesión adquirida del Señor esos. Recuerden
los padres las madres y los educadores de nuestras escuelas que la enseñanza de la
obediencia a los niños es una rama superior de la educación. Demasiada poca
importancia se le atribuye a este aspecto de la educación. Los niños serán más felices
mucho más felices bajo la debida disciplina que si se los deja obrar siguiendo la
sugerencia de sus impulsos no educados. Los niños deben aprender que su perfecta
libertad está en la sumisión a las leyes de la familia. Los cristianos aprenderán la misma
lección" que en su obediencia a la ley de Dios está su perfecta libertad. La voluntad de
Dios es la ley del cielo. Mientras esa ley fue la regla de la vida toda la familia de Dios se
mantuvo santa y feliz. Pero cuando se desobedeció la ley divina entonces se introdujeron
la envidia los celos y las luchas y cayó una parte de los habitantes del ciclo. Mientras se
reverencie la ley de Dios en nuestros hogares terrenales la familia será feliz. La
desobediencia y la transgresión siempre constituyen una gran ofensa contra Dios. La
infidelidad en lo que es más pequeño pronto si no se la corrige conduce a la transgresión
en lo que es grande. Los padres tienen el deber sagrado de conducir a sus hijos por las
sendas de una estricta obediencia. La verdadera felicidad en esta vida y en la vida futura
dependen de la obediencia a un 8así dice Jehová. Padres permitid que la vida de Cristo
sea el modelo. Satanás ideará todo medio posible para destruir esta elevada norma de
piedad como si fuera demasiado estricta. Dios se propone que aún los niños y los jóvenes
comprenden inteligentemente lo que requiere para que puedan distinguir entre la justicia
y el pecado entre la obediencia y la desobediencia. Los padres deberían educar a sus
hijos línea sobre línea precepto sobre precepto un poquito aquí un poquito allá sin
permitir ningún alejamiento de la santa ley de Dios. Aquellos que no quieren obedecer a
Cristo aquí no lo obedecerían en el mundo eterno. Si los padres o los hijos reciben alguna
vez la bienvenida en las mansiones celestiales será porque en este mundo han aprendido
a obedecer los mandamientos de Dios. Se les ha de enseñar a los niños que sus
capacidades les fueron dadas para honra y gloria de Dios. A este fin deben aprender la
lección de la obediencia. Debe inculcársele el hábito mediante esfuerzos amables y
persistentes. Así se podrán evitar en un extenso grado aquellos conflictos interiores entre
su voluntad y la autoridad que tanto contribuyen a despertar en las mentes de los jóvenes
la enemistad la amargura hacia sus padres y maestros y demasiado a menudo resistencia
a toda autoridad humana y divina. La primera preocupación de los padres debería ser
establecer un buen gobierno en la familia. Los niños desde su misma infancia deberían
ser enseñados a obedecer implícitamente a sus padres. La disciplina estricta a veces
puede causar desazón y los niños querrán actuar según su propia voluntad. Sin embargo
cuando han aprendido la lección de obediencia a sus padres están mejor preparados para
someterse a los requerimientos de Dios. De este modo la enseñanza recibida en la
infancia influye sobre la experiencia religiosa y moldea el carácter del hombre. La madre
al contemplar al hijo que ha sido entregado a su cuidado bien podría preguntarse con
profunda ansiedad" :Cuál es el gran blanco y objetivo de su educación; Consiste en
capacitarlo para la vida y sus deberes en calificarlo para ocupar una posición honrosa en
el mundo para hacer el bien para beneficiar a sus semejantes y para ganar alguna vez la
recompensa de los justos si es así entonces la primera lección que debe enseñársele es
la del dominio propio porque ninguna persona indisciplinada y testaruda puede esperar
tener éxito en este mundo o recompensa en el venidero. Los pequeños antes de un año
de edad escuchan y entienden lo que se habla con referencia a ellos mismos y saben
hasta qué punto se les permite hacer su voluntad. Padres deberíais enseñar a vuestros
hijos para que cedan a vuestros deseos. Podéis lograr esto si ejercéis dominio sobre ellos
y mantenéis vuestra dignidad como madre. Vuestros hijos aprenden rápidamente lo que
esperáis de ellos saben cuándo su voluntad vence la vuestra y obtendrán el mayor
provecho posible de su victoria. Si los padres no son cuidadosos tratarán a sus hijos de
modo que se acostumbren a exigir atención y privilegios que requerirán que los padres
pasen privaciones a fin de complacer a sus pequeños. Los hijos pedirán que los padres
hagan algunas cosas por ellos a fin de complacer sus deseos y los progenitores
accederán a sus deseos sin parar mientras en el hecho de que están inculcando el
egoísmo en sus hijos. Pero los padres al hacer esta obra están causando un daño a sus
hijos y más tarde descubrirán cuán difícil es contrarrestar la influencia de la educación de
los primeros años en la vida del niño. Los niños deben aprender tempranamente que no
pueden ser complacidos cuando se trata de deseos egoístas. De la conducta del niño.
Pero si una vez se permite un mal será repetido y su repetición lo transformará en un
hábito y así el carácter del niño recibirá un molde equivocado Las madres deberían
educar a sus bebes en sus brazos de acuerdo con los principios y los hábitos correctos.
No deberían permitirlos golpearse la cabeza contra el suelo. Que las madres los eduquen
en su infancia. Comenzad con los cantos de Belén. Estos suaves acordes ejercen una
influencia aquietadora. Cantadles esas melodías subyugadoras que hablan de Cristo y de
su amor El mal genio del niño debería dominarse tan pronto como sea posible porque
cuanto más se descuide este deber tanto más difícil será realizarlo. Los niños de
temperamento irritable y colérico necesitan el cuidado especial de sus padres. Debe
tratárselos en forma particularmente bondadosa pero firme no debería haber indecisiones
de parte de los padres en su caso. Deberían fomentarse y fortalecerse cuidadosamente
los rasgos de carácter que detendrían naturalmente el desarrollo de sus faltas peculiares.
Complacer a un niño de un genio apasionado y perverso resultará en su ruina. Sus faltas
se fortalecerán a medida que transcurran sus años retardarán el desarrollo de su mente y
sobrepujarán a todos los rasgos buenos y nobles de carácter. Algunos padres no tienen
dominio sobre sí mismos. *o controlan sus propios apetitos mórbidos o su temperamento
colérico por lo tanto no pueden educar a sus hijos en lo que atañe a la negación del
apetito ni enseñarles dominio propio. En la escuela del hogar se les debe enseñar a los
niños a cumplir con los deberes prácticos de la vida diaria. Mientras aún son jóvenes la
madre debe darles algunas tareas sencillas que hacer cada día. Necesitará más tiempo
para enseñárselas que para hacerlas ella misma pero recuerde que debe poner el
fundamento de la utilidad en el edificio de su carácter. Piense que el hogar es la escuela
en la que ella es la maestra principal. A ella le toca enseñar a sus hijos a cumplir rápido y
hábilmente los deberes de la casa. Tan temprano en la vida como sea posible se les
debe enseñar a compartir las cargas del hogar. Desde la infancia se debería enseñar a
los niños a llevar cargas siempre más pesadas a ayudar inteligentemente en el trabajo de
la familia. No hay que rechazar a los niños cuando están tratando de hacer bien las cosas.
Si cometen errores si ocurren accidentes y se rompen las cosas no los culpéis. Toda su
vida futura depende de la educación que les deis en sus años infantiles. Enseñadles que
las facultades de su cuerpo y mente les fueron dadas para ser utilizadas en el servicio del
Señor y que todas pertenecen a Él. El Señor da a algunos de estos niños una idea clara y
precoz de su voluntad. Padres y maestros comenzad pronto a enseñar a los niños a
cultivar las facultades que Dios ha dado. Haced agradable la vida de vuestros hijos y al
mismo tiempo enseñadles a ser obedientes y útiles cumpliendo pequeñas
responsabilidades mientras vosotros lleváis los más grandes. Educadlos en hábitos de
trabajo para que el enemigo no convierta su mente en taller del mal. Dad a vuestros hijos
algo en qué hacer para que estén capacitados para ser útiles en esta vida y en la vida
futura. Desde sus primeros años debería enseñárselos a compartir las cargas del hogar.
Debería enseñárseles a comprender que las obligaciones son mutuas. También deberían
aprender a trabajar rápida y diestramente. Esta educación será del mayor valor para ellos
en los años venideros. Cuán importante es que los padres den a sus hijos la debida
instrucción desde los años más tiernos. Deben enseñarles a obedecer el mandamiento
que dice" Honra a tu padre y a tu madre para que tus días se alarguen en la tierra que
Jehová tu Dios te da. Los niños a medida que crecen en edad han de apreciar el cuidado
que les dan sus padres. Deben encontrar su mayor placer en ayudarles. Desde la infancia
debería enseñarse a los niños que realicen las cosas que se adecúan a su edad y
capacidad. Los padres deberían animar a sus hijos a ser más independientes. Serios
problemas han de verse muy pronto en la tierra y los niños deberían ser preparados de
modo que sean capaces para hacerles frente. Enseñad a vuestros hijos a ser útiles a
llevar cargas de acuerdo con sus años luego el hábito de trabajar se automatizará en ellos
y el trabajo útil nunca les resultará penoso. Los padres no pueden cometer un pecado
más grande que descuidar las responsabilidades que Dios les ha dado al dejar a sus hijos
sin nada que hacer porque esos niños pronto aprenderán a amar la ociosidad y crecerán
hasta llegar a ser hombres y mujeres inestables e infantiles. Cuando tengan edad
suficiente para ganarse la vida por sí mismos y tomen un empleo trabajarán con pereza y
haraganería y pensarán que deben pagarles lo mismo si pierden su tiempo como si
hicieran un trabajo el. Existe una gran diferencia entre estos obreros y los que
comprenden que deben ser mayordomos fieles. Los jóvenes en cualquier tarea que
emprendan deberían ser no perezosos fervientes en espíritu sirviendo al Señor porque el
que es infiel en lo poco lo es también en lo mucho.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

 SECCIÓN II. “DESARROLLO ESPIRITUAL”

1.- Leer el libro El camino a Cristo, de Elena de White.

Capitulo 1
AMOR SUPREMO
Por medio de la naturaleza Dios manifiesta su grande amor hacia nosotros de manera
visual y tangible. Por medio de su palabra nos muestra su amor a través de la historia de
la humanidad. Mas sin embargo, fue la encarnación de su amado Hijo quien nos mostro la
evidencia suprema de “Dios con nosotros”.
Jesús hizo manifiesto su amor por medio de sus principios prácticos y vivos, también nos
mostró una clara forma de relación con los diversos tipos de personas y en medio de un
mundo agobiado por el maligno, sanó las dolencias de los hombres. Y cuando hubo
realizado toda su obra de amor, se dio a sí mismo para garantizar nuestro rescate,
resurrección y acceso al cielo por medio de Él, a quien rendimos honra y gloria.

Capítulo II
LA MÁS URGENTE NECESIDAD DEL HOMBRE
Salido de la mano del Altísimo el hombre era perfecto, imagen de Dios, pero Satanás
desfiguró la magnífica obra de la creación; ahora estamos tan llenos de pecado, y malos
hábitos. Cristo es nuestra única solución El es la escalera que une el cielo con este
mundo, es quien puede transformarnos, tiene poder para hacerlo, Él, que venció toda
tentación y pensamiento inmundo nos capacita hoy para vencer cualquier pecado, nos
transforma de nuevo en seres que glorifican al Eterno con sus actos.

Capítulo III
UN PODER MISTERIOSO QUE CONVENCE
Podemos enderezar nuestra senda solamente arrepintiéndonos; “el arrepentimiento
comprende la tristeza por el pecado y abandono del mismo”. No debe confundirse la
tristeza bíblica con el lamentar los resultados. El Espíritu santo marca la diferencia entre
los sentimientos y para poderlo recibir necesitamos acudir a Cristo tal cual somos. A
medida que vallamos relacionándonos con Él sus mandamientos se harán vivos en
nosotros. Podemos resistirnos pero al contemplar un pequeño rayo de la gloria de Dios
vemos cuan inmundos somos. Podremos vernos externamente bien pero necesitamos ver
la naturaleza espiritual de la ley para encontrar nuestra inmundicia. Ahora viendo esto,
para que esperar un mensaje más persuasivo, hay que pasar a la acción. No debemos
hacer de las faltas de otros una excusa por el propio descuido del deber; el modelo es
Cristo. La religión intelectual solamente encubre de santidad un corazón no santificado.
“reconoce tu pecado pero di a Satanás que Cristo murió por ti”. Mucho mal hemos hecho
mucho se nos ha perdonado.

Capítulo IV
PARA OBTENER LA PAZ INTERIOR
No necesitamos hacer algo que gane el favor de Dios, solamente confesarle nuestros
pecados. Cuando la transgresión ha sido pública entonces debe haber una confesión
pública y dichas confesiones van acompañadas de arrepentimiento y reforma. Cuando no
se sede al podes del Espíritu Santo siempre se pondrán excusas a las faltas; el espíritu de
justificación propia tuvo su origen en el diablo.
Capítulo V

LA CONSAGRACIÓN
Debemos entregar todo el corazón a Dios para que efectúe una transformación completa
y en esto consiste la guerra contra nosotros mismos. Debemos abandonar todo aquello
que nos separa de Él. El amor manifestado por nuestro Dios debe ser nuestro motivo de
entrega. Cuando abandonamos todo, abandonamos un corazón manchado de pecado y
eso es a lo que difícilmente renunciamos. Todo el cielo está interesado en el Hombre y la
vida verdadera consiste en que se forme en ella Cristo.
Deseamos hacer su voluntad mas sin embargo somos débiles y dominados por nuestra
vida de pecado. Pero el secreto de la victoria está en elegir servir a Dios y así la
naturaleza estará bajo el dominio del Espíritu Santo.

Capítulo VI
MARAVILLAS OBRADAS POR LA FE
Cuanto más luchamos por escapar del pecado más cuenta nos damos de nuestra falta de
fuerza. Lo que necesitamos es paz. Cuando pedimos perdón y un corazón limpio,
creamos que nos lo dará. No esperemos a sentirlo porque él lo ha prometido,
agradézcamele por haberlo recibido. Ahora bien ya entregado no debo regresar a mi
camino antiguo, pero si caigo puedo regresar a Dios quien ya espera para poderme
limpiar. Todas sus promesas son la expresión de un amor y una piedad inefables.

Capítulo VII
CÓMO LOGRAR UNA MAGNIFICA RENOVACIÓN
Aunque es posible que una persona no pueda definir el momento exacto de conversión,
los cambios movidos por el Espíritu testifican del magnífico acontecimiento. Los cambios
producidos no son movidos por deseos personales, es el Espíritu quien impulsa cada fibra
del ser. No hay evidencia de arrepentimiento verdadero cuando no hay una evidente
reforma. Debemos evitar fijarnos en nuestras propias obras y por otro lado pensar que la
fe en Cristo nos exime de guardar la ley. Recordemos que la obediencia no es un mero
cumplimiento externo, es un servicio de amor, es la verdadera prueba del discipulado.
Cristo cambia el corazón y habita en el por fe, así no hay en nosotros motivo de jactancia.
A menudo caemos pero no debemos desesperar, oremos con más fervor, desconfiemos
de nuestra propia fuerza y aferrémonos al poder de Cristo. Cuanto más cerca estemos de
Cristo más imperfectos nos veremos porque no puede haber amor profundo al Señor en
un corazón que no conoce su propia perversidad. Mientras menos cosas de estima
veamos en nosotros mas apreciaremos la pureza y santidad infinitas de nuestro salvador
y tanto más reflejaremos su imagen.

Capítulo VIII
EL SECRETO DEL CRECIMIENTO
El origen de la vida espiritual es el mismo de la material, Dios. Así como un niño no pude
crecer por su propia voluntad, el cristiano necesita de Dios para crecer. Cristo autor de
nuestra fe también es su consumador; necesitamos permanecer en Él. Sea nuestra
oración Tómame ¡oh señor! Como enteramente tuyo. Pongo todos mis planes a tus pies.
Úsame hoy en tu servicio.

Mora conmigo y sea toda mi obra hecha en ti. Meditemos en las diversas aristas de la
manifestación de Cristo. Cuando pensamos mucho en nosotros mismos, nos alejamos de
Cristo. Si le contemplamos constantemente llegaremos a ser transformados en la misma
semejanza, de gloria en gloria, la influencia regeneradora del Espíritu Santo renovara
nuestro corazón. Todo lo que Cristo fue para sus primeros discípulos desea ser para
nosotros hoy.

Capítulo IX
EL GOZO DE LA COLABORACIÓN
El gozo de nuestro salvador estaba en levantar y redimir a un hombre caído. Este mismo
gozo caracteriza a los ángeles y es el mismo que hereda todo discípulo de Cristo. El amor
al señor Jesús se manifestará por el deseo de trabajar para beneficiar a la humanidad.
Los participantes de la gracia estarán dispuestos a hacer cualquier sacrificio para que
otros por quienes Cristo murió compartan el don celestial.
Si aceptamos ese privilegio, al trabajar ganando almas para El, sentiremos mas
necesidad de una experiencia más profunda e intima y obtendremos un conocimiento más
amplio de las verdades divinas; tendremos hambre y sed de justicia.
Este es el modo de crecer en la gracia, aprovechando cada oportunidad que Dios nos
permita, sin desperdiciar una sola.

Capítulo X
LOS DOS LENGUAJES DE LA PROVIDENCIA
Si tan solo queremos escuchar, las obras que Dios creó nos enseñarán preciosas
lecciones de obediencia y confianza. No sufriríamos ansiedades indebidas; cada cosa se
dejaría en las manos del Dios que nos habla mediante sus obras providenciales y la
influencia del Espíritu Santo en el corazón.
Dios nos habla también en su palabra, con líneas más claras nos revela su carácter.
Nadie equivocará o perderá el camino, salvo los que sigan su juicio privado en vez de la
voluntad divina.
Mediante el estudio de la biblia podremos elevar el pensamiento y vigorizar nuestras
facultades. Para esto debemos estudiar un pasaje hasta que su significado nos sea claro
y evidentes sus relaciones con el plan de salvación; leer un pasaje meditar en el hasta
que se grabe en la mente y por sobre todo orar fervorosamente para que el Señor nos dé
luz y conocimiento.

Capitulo XI
¿PUEDE EL HOMBRE COMUNICARSE CON LA DIVINIDAD?
Debe existir un verdadero intercambio entre Dios y nosotros, comentándole todo punto
tocante a nuestra vida real, abrirle nuestro corazón como a in amigo. Dios nos está
esperando lleno de bendiciones para sernos derramadas y nosotros ¡orando tan poco!
Sintamos real necesidad de la ayuda que Él nos puede dar.
Confesando nuestros pecados y sumando toda la fe existente en nosotros podemos estar
seguros que Dios contestará de la manera más conveniente, recordando que la
perseverancia es otro componente esencial de la oración eficaz; debemos mantener una
constante charla con nuestro padre.
Orar en el nombre de Jesús es orar con los sentimientos y el espíritu de Él, creyendo en
sus promesas, confiando en su gracia y haciendo sus obras.
Al alabarle, al expresarle nuestra gratitud nos aproximamos al culto que rinden los
habitantes del cielo.

Capítulo XII
¿QUÉ DEBE HACERSE CON LA DUDA?
Nuestra fe debe reposar sobre evidencias y no sobre demostraciones. Podemos
comprender de la biblia lo su fuente para amarle y todo aquello que es bueno que
sepamos. Si la biblia fuera totalmente revelada, no tendría la insondable huella de la
mente de su autor; debemos admitir que la mente finita no basta para abarcar lo infinito.
Esto produce humildad en el ser y lo prepara para tener la fe como de un niño dispuesto a
aprender. Si buscamos discrepancias las hallaremos; busquemos practicar lo conocido
antes de continuar estudiando en busca de nuevas fronteras.
Crezcamos en gracia obteniendo un conocimiento más claro de la palabra de Dios.

Capítulo XIII
LA FUENTE DE REGOCIJO Y FELICIDAD
En cada uno de nosotros Dios está enviando caratas al mundo; nuestra influencia siempre
debe ser totalmente positiva, no hablemos de algo que no construya, reconforte, edifique
o fortalezca. Las aflicciones no agobian si hemos llevado nuestras cargas a Cristo y
poniendo toda fe en Él nos decidamos a actuar según nos ilumine. Somos comprados por
precio carísimo, somos valiosísimos para nuestro padre que nunca nos dejará, un padre
que hasta aquí no ha ayudado y estará con nosotros hasta el fin.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

2.- Completar la serie devocional encuentro I, u otro plan del año bíblico.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

3.- Llevar un diario devocional de por lo menos 4 semanas, y hacer un resumen de
lo leído cada día.
ANEXAR RESUMEN

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

4.- Demostrar su conocimiento de las 28 creencias Fundamentales de la Iglesia

Adventista del Séptimo Día. Y cumplir una de las siguientes opciones:
A.- Explicar por escrito cada doctrina.

1. Las Sagradas Escrituras.

Las Sagradas Escrituras, que abarcan al Antiguo y el Nuevo Testamento,
constituyen la Palabra escrita de Dios, transmitida por inspiración divina mediante
santos hombres de Dios que hablaron y escribieron siendo impulsados por el
Espíritu Santo. Por medio de esta Palabra, Dios ha comunicado a los seres
humanos el conocimiento necesario para alcanzar la salvación. Las Sagradas
Escrituras son la infalible revelación de la voluntad divina. Son la norma del
carácter, el criterio para evaluar la experiencia, la revelación autorizada de las
doctrinas y un registro fidedigno de los actos de Dios realizados en el curso de la
historia (2 Pedro 1:20-21: 2 Timoteo 3:16-17; Salmo 119:105; Proverbios 30:5-6;
Isaías 8:20; Juan 17:17; 1 Tesalonicenses 2:13; Hebreos 4:12).
2. La trinidad.
Hay un solo Dios, que es unidad de tres personas coeternas: Padre, Hijo y
Espíritu Santo. Este Dios uno y trino es inmortal, todopoderoso, omnisapiente,
superior a todos y omnipresente. Es infinito y escapa a la comprensión humana,
no obstante lo cual se lo puede conocer mediante la propia revelación que ha
efectuado de sí mismo. Es eternamente digno de reverencia, adoración y servicio
por parte de toda la creación (Deuteronomio 6:4; Mateo, 28:19; 2 Corintios 13:14;
Efesios 4:4-6; 1 Pedro 1:2; 1 Timoteo.1:17; Apocalipsis 14:7).
3. El Padre.
Dios el Padre Eterno, es el Creador, Origen, Sustentador y Soberano de
toda la creación. Es justo, santo, misericordioso y clemente, tardo para la ira y
abundante en amor y fidelidad. Las cualidades y las facultades del Padre se
manifiestan también en el Hijo y el Espíritu Santo (Génesis 1:1; Apocalipsis 4:11; 1
Corintios 15:28; Juan 3:16; 1 Juan 4:8
 6. La creación.
Dios es el creador de todas las cosas, y ha revelado por medio de las
Escrituras un registro auténtico de su actividad creadora. El Señor hizo en seis
días “los cielos y la tierra” y todo ser viviente que la habita, y reposó el séptimo día
de la primera semana. De ese modo estableció el sábado como un monumento
perpetuo de la finalización de su obra creadora. El primer hombre y la primera
mujer fueron hechos a imagen y de Dios como corona de la creación; se les dio
dominio sobre el mundo y la responsabilidad de cuidar de él. Cuando el mundo
quedó terminado era “bueno en gran manera”, porque declaraba la gloria de Dios.
(Génesis 1:2; Éxodo 20:8-11; Salmo 19:1-6; 33:6,9: 104; Hebreos 11:3).
7. La naturaleza del hombre.
El hombre y la mujer fueron hechos a imagen de Dios, con individualidad
propia y con la facultad y la libertad de pensar y obrar por su cuenta. Aunque
fueron creados como seres libres, representan una unidad indivisible de cuerpo,
mente y espíritu que depende de Dios para la vida, el aliento y todo lo demás.
Cuando nuestros primeros padres desobedecieron a Dios, negaron su
dependencia de él y cayeron de la elevada posición que ocupaban bajo el
gobierno de Dios., La imagen de Dios se desfiguró en ellos y quedaron sujetos a la
muerte. Sus descendientes participan de esta naturaleza degradada y de sus
consecuencias. Nacen con debilidades y tendencias hacia el mal. Pero Dios en
Cristo, reconcilió al mundo consigo mismo, y por medio de su Espíritu restaura en
los mortales penitentes la imagen de su Hacedor. Creados para gloria de Dios, se
los invita a amar al Señor y a amarse mutuamente, y a cuidar el ambiente que los
rodea (Génesis 1:26-28; 2:7; Sal. 8:4-8; Hechos 17:24-28; Génesis 3; Salmo 51:5;
Romanos 5:12-17; 2 Corintios 5:19-20; Salmo51:10; 1 Juan 4:7-8,11,20; Génesis
2:15).
 8. El gran conflicto.
La humanidad entera se encuentra envuelta en un conflicto de proporciones
extraordinarias entre Cristo y Satanás en torno al carácter de Dios, su ley y su
soberanía sobre el universo. Este conflicto se originó en el cielo cuando un ser
creado, dotado de libre albedrío, se exaltó así mismo y se convirtió en Satanás, el
adversario de Dios, e instigó a rebelarse a una porción de los ángeles. El introdujo
el espíritu de rebelión en este mundo cuando indujo a pecar a Adán y a Eva. El
pecado produjo como resultado la distorsión de la imagen de Dios en la
humanidad, el trastorno del mundo creado y posteriormente su completa
devastación en ocasión del diluvio universal. Observado por toda la creación, este
mundo se convirtió en el campo de batalla del conflicto universal, a cuyo término el
Dios de amor quedará finalmente vindicado. Para ayudar a su pueblo en este
conflicto Cristo envía al Espíritu Santo y a los ángeles leales para que lo guíen, lo
protejan y lo sustenten en el camino de la salvación.. (Apocalipsis 12:4-9; Isaías
14:12-14; Ezequiel 28:12-18; Génesis 3; Romanos 1:19-32; 5:12-21; 8:19-22;
Génesis 6-8; 2 Pedro 3:6; 1 Corintios. 4:9; Hebreos 1:14).
9. La vida, muerte y resurrección de Cristo.
Mediante la vida de Cristo, de perfecta obediencia a la voluntad de Dios,
sus sufrimientos, su muerte y su resurrección. Dios proveyó el único, medio válido
para expiar el pecado de la humanidad, de manera que los que por fe acepten
esta expiación puedan tener acceso a la vida eterna, y toda la creación pueda
comprender mejor el infinito y santo amor del Creador. Esta expiación perfecta
vindica la justicia de la ley de Dios y la benignidad de su carácter, porque condena
nuestro pecado y al mismo tiempo hace provisión para nuestro perdón. La muerte
de Cristo es vicaria y expiatoria, reconciliadora y transformadora. La resurrección
de Cristo proclama el triunfo de Dios sobre las fuerzas del mal, y a los que acepten
la expiación les asegura la victoria final sobre el pecado y la muerte Declara el
señorío de Jesucristo ante quien se doblará toda rodilla en el cielo y en la tierra
(Juan 3:16; Isaías 53; 1 Pedro 2:21-22; 1 Corintios 15:3-4, 20,22; 2 Corintios 5:14-
15,19,21; Romanos 1:4; 3:25; 4:25; 8:3-4; 1 Juan 2:2; 4:25; 8:3-4; 1 Juan 2:2; 4:10;
Colosenses 2:15; Filipenses 2:6-11).
 10. La experiencia de la salvación.
Con amor y misericordia infinitos Dios hizo que Cristo, que no conoció el
pecado, fuera hecho pecado por nosotros, `para que nosotros pudiésemos ser
hechos justicia de Dios en él.’ Guiados por el Espíritu Santo sentimos nuestra
necesidad, reconocemos nuestra pecaminosidad, nos arrepentimos de nuestras
transgresiones, y ejercemos fe en Jesús como Señor y Cristo, como Sustituto y
Ejemplo. Esta fe que recibe salvación nos llega por medio del poder divino de la
Palabra y es un don de la gracia de Dios...Mediante Cristo somos justificados,
adoptados como hijos e hijas de Dios librados del señorío del pecado: Por medio
del Espíritu nacemos de nuevo somos santificados; el Espíritu renueva nuestras
mentes; grava la ley del amor de Dios en nuestros corazones y nos da poder para
vivir una vida santa. Al permanecer en él somos participantes de la naturaleza
divina y tenemos la seguridad de la salvación ahora y en ocasión del juicio
(2Corintios 5:17-21; Juan 3:16; Gálatas 1:4; 4:4-7; Tito 3:3-7; Juan 16:8; Gálatas
3:13-14; 1 Pedro 2:21-22; Romanos 10:17; Lucas 17:5; Marcos 9:23-24; Efesios
2:5-10; Romanos 3:21-26; Colosenses 1:13-14; Romanos 8:14-17; Gálatas 3:26¸
Juan 3:3-8; 1 Pedro 1:23; Romanos 12:2; Hebreos 8:7-12; Ezequiel 36:25-27; 2
Pedro 1:3-4; Romanos 8:1-4; 5:6-10).
11. Creciendo en Cristo.
Jesús triunfó sobre las fuerzas del mal por su muerte en la cruz. Aquel que
subyugó los espíritus demoníacos durante su ministerio terrenal, quebrantó su
poder y aseguró su destrucción definitiva. La victoria de Jesús nos da la victoria
sobre las fuerzas malignas que todavía buscan controlarnos y nos permite andar
con él en paz, gozo y la certeza de su amor. El Espíritu Santo ahora mora dentro
de nosotros y nos da poder. Al estar continuamente comprometidos con Jesús
como nuestro Salvador y Señor somos librados de la carga de nuestras acciones
pasadas. Ya no vivimos en la oscuridad, el temor a los poderes malignos, la
ignorancia ni la falta de sentido de nuestra antigua manera de vivir. En esta nueva
libertad en Jesús, somos invitados a desarrollarnos en semejanza a su carácter,
en comunión diaria con él por medio de la oración, alimentándonos con su
Palabra, meditando en ella y en su providencia, cantando alabanzas a él,
reuniéndonos para adorar y participando en la misión de la salvación, la presencia
constante de Jesús por medio del Espíritu transforma cada momento y cada tarea
en una experiencia espiritual. (Salmo 1:1,2; 23:4; 77:11,12; Colosenses 1:13,14;
2:6,14,15; Lucas 10:17-20; Efesios 5:19,20; 6:12-18; 1 Tesalonicenses 5:23; 2
Pedro 2:9; 3:18; 2 Corintios 3:17,18; Filipenses 3:7-14; 1 Tesalonicenses 5:16-18;
Mateo 20:25-28; Juan 20:21; Gálatas 5:22-25; Romanos 8:38,39; 1 Juan 4:4;
Hebreos 10:25).
 12. La iglesia.
La iglesia es la comunidad de creyentes que confiesa que Jesucristo es
Señor y Salvador. Como continuadores del pueblo de Dios del Antiguo
Testamento, se nos invita a salir del mundo; y nos reunimos para recibir
instrucción en la Palabra, celebrar la Cena del Señor, para servir a toda la
humanidad y proclamar el evangelio en todo el mundo. La iglesia deriva su
autoridad de Cristo que es el verbo encarnado, y de las Escrituras que son la
Palabra escrita. La iglesia es la familia de Dios: somos adoptados por él como
hijos y vivimos sobre la base del nuevo pacto. La iglesia es el cuerpo de Cristo,
una comunidad de fe de la cual Cristo mismo es la cabeza. La iglesia es la esposa
por la cual Cristo murió para poder santificarla y purificarla: Cuando regrese en
triunfo, se la presentará como una iglesia gloriosa, es a saber, los fieles de todas
las edades, adquiridos por su sangre, sin mancha ni arruga, santos e inmaculados.
(Génesis 12:3; Hechos 7:38; Efesios 4:11-15; 34:8-11; Mateo 28:19-20; 16:13-20;
18:18; Efesios 2:19-22; 1:22-23; 5:23-27; Colosenses 1:17-18).
13. El remanente y su misión.
La iglesia universal está compuesta por todos los que creen
verdaderamente en Cristo, pero en los últimos días, una época de apostasía
generalizada, se ha llamado a un remanente para que guarde los mandamientos
de Dios y la fe de Jesús. Este remanente anuncia la hora del juicio, proclama la
salvación por medio de Cristo y anuncia la proximidad de su segunda venida: Esta
proclamación esta simbolizada por los tres ángeles de Apocalipsis 14; coincide
con la hora del juicio en el cielo y da como resultado una obra de arrepentimiento y
reforma en la tierra. Todo creyente recibe la invitación a participar personalmente
en este testimonio mundial (Apocalipsis 12:17; 14:6-12; 18:1-4; 2 Corintios 5:10;
Judas 3, 14; 1 Pedro 1:16-19; 2 Pedro 3:10-14; Apocalipsis 21:1-14).
14. La unidad del cuerpo de Cristo.
La iglesia es un cuerpo constituido por muchos miembros que proceden de
toda nación, raza, lengua y pueblo. En Cristo somos una nueva creación; las
diferencias de raza, cultura, educación y nacionalidad, entre encumbrados y
humildes, ricos y pobres, hombres y mujeres no deben causar divisiones entre
nosotros. Todos somos iguales en Cristo, quien por un mismo Espíritu nos ha
unido en comunión con él y los unos con los otros. Debemos servir sin parcialidad
ni reservas. Por medio de la revelación de Jesucristo en las Escrituras
participamos de la misma fe y la misma esperanza, y salimos para dar a todos el
mismo testimonio. Esta unidad tiene sus orígenes en la unicidad del Dios trino,
que nos ha adoptado como sus hijos (Romanos 12:4-5; 1 Corintios 12:12-14;
Mateo 28:19-20; Salmo 133:1; 2 Corintios 5:16-17; Hechos 17:26-27; Gálatas
3:27,29; Colosenses 3:10-15; Efesios 4:14-16; 4:14-16; Juan 17:20-23).
 15. El Bautismo.
Por medio del bautismo confesamos nuestra fe en la muerte y resurrección
de Jesucristo, y damos testimonio de nuestra muerte al pecado y de nuestro
propósito de andar en novedad de vida. De este modo reconocemos a Cristo
como nuestro Señor y Salvador, llegamos a ser su pueblo y somos recibidos como
miembros de su iglesia. El bautismo es un símbolo de nuestra unión con Cristo,
del perdón de nuestros pecados y de nuestra recepción del Espíritu Santo. Se
realiza por inmersión en agua y está íntimamente vinculado con una afirmación de
fe en Jesús y con evidencias de arrepentimiento del pecado. Sigue a la instrucción
en las Sagradas Escrituras y a la aceptación de sus enseñanzas (Romanos 6:1-6;
Colosenses 2:12-13; Hechos 16:30-33; 2:38; Mateo 18:19-20).
16. La cena del Señor.
La cena del Señor es una participación en los emblemas del cuerpo y la
sangre de Jesús como expresión de fe en él, nuestro Señor y Salvador. En esta
experiencia de comunión, Cristo está presente para encontrarse con su pueblo
fortalecido. Al participar en ella, proclamamos gozosamente la muerte del Señor
hasta que venga. La preparación para la Cena incluye un examen de conciencia,
arrepentimiento y confesión. El maestro ordenó en el servicio de lavamiento de los
pies par a manifestar una renovada purificación, expresar disposición a servirnos.
Todos los creyentes cristianos pueden participar del servicio de comunión (1
Corintios 10:16-17; 11:23-30; Mateo 26:17-30; Apocalipsis 3:20; Juan 6:48-63;
13:1-17).
17. Los dones y ministerios espirituales
Dios concede a todos los miembros de su iglesia en todas las edades
dones espirituales para que cada uno los empleen amante ministerio por el bien
común de la iglesia y de la humanidad. Concedidos mediante la operación del
Espíritu Santo, quien los distribuye entre cada miembro según su voluntad, los
dones proveen todos los ministerios y habilidades necesarios para que la iglesia
cumpla su función divinamente ordenada. De acuerdo con las Escrituras estos
dones incluyen ministerios tales como fe, santidad, profecía, predicación,
enseñanza, administración, reconciliación, compasión y servicio abnegado y
caridad para ayudar y animar a nuestros semejantes. Algunos miembros son
llamados por Dios y dotados por el Espíritu para cumplir funciones reconocidas en
la iglesia en los ministerios pastoral, de evangelización apostólico y de enseñanza,
particularmente necesarios a fin de equipar a los miembros para el servicio,
edificar a la iglesia de modo que alcance madurez espiritual, y promover la unidad
de la fe y el conocimiento de Dios. Cuando los miembros emplean estos dones
espirituales como fieles mayordomos de las numerosas gracias de Dios, la iglesia
es protegida de la influencia destructora de las falsas doctrinas, crece gracias a un
desarrollo que proviene de Dios, y es edificada en la fe y el amor (Romanos 12:4-
8; 1 Corintios 12:9-11,27-28; Efesios 4:8,11-16; Hechos 6:1-7; 1 Timoteo 3:1-13; 1
Pedro 4:10-11).
18. El don de profecía.
Uno de los dones del Espíritu Santo es el de profecía. Este don es una de
las características distintivas de la iglesia remanente y se manifestó en el
ministerio de Elena G. De White. Como mensajera del Señor, sus escritos son una
permanente y autorizada fuente de verdad, y proveen consuelo, dirección,
instrucción y corrección de la iglesia. También establecen con claridad que la
Biblia es la norma por la cual deben ser evaluadas toda enseñanza y toda
experiencia (Joel 2:28-29; Hechos 2:14-21; Hebreos 1:1-3; Apocalipsis 12:17;
19:10).
19. La ley de Dios.
Los grandes principios de la ley de Dios están incorporados en los Diez
Mandamientos y ejemplificados en la vida de Cristo. Expresan el amor, la voluntad
y el propósito de Dios con respecto a la conducta y las relaciones humanas, y
están en vigencia para todos los seres humanos de todas las épocas. Estos
preceptos constituyen la base del pacto de Dios con su pueblo y la norma del
juicio divino. Por medio de la obra del Espíritu Santo señalan el pecado y avivan la
necesidad de tu Salvador. La salvación es solo por gracia y no por obras, pero su
fruto es la obediencia a los mandamientos. Esta obediencia desarrolla el carácter
cristiano y da como resultado una sensación de bienestar. Es una evidencia de
nuestro amor al Señor y preocupación por nuestros semejantes. La obediencia por
fe demuestra el poder de Cristo para transformar vidas y por tanto fortalece el
testimonio cristiano (Éxodo 20:1-17; Salmo 40:7-8; Mateo 22:36-40; Deuteronomio
28:1-14; Mateo 5:17-20; Hebreos. 8:8-10; Juan 15:7-10; Efesios 2:8-10; 1 Juan
5:3; Romanos 8:3-4; Salmo 19:7- 14).
20. El Sábado.
El benéfico Creador descansó el Séptimo día después de los seis días de la
creación, e instituyó el sábado para todos los hombres como un monumento de su
obra creadora. El cuarto mandamiento de la inmutable ley de Dios requiere la
observancia del séptimo día como día de reposo, adoración y ministerio, en
armonía con la enseñanza y la práctica de Jesús, el Señor del sábado. El sábado
es un día de agradable comunión con Dios y con nuestros hermanos. Es un
símbolo de nuestra redención en Cristo, una señal de santificación, una
demostración de nuestra lealtad y una anticipación de nuestro futuro eterno en el
reino de Dios. El sábado es la señal perpetua de Dios del pacto eterno entre él y
su pueblo. La gozosa observancia de este tiempo sagrado de tarde a tarde, de
puesta de sol a puesta de sol, es una celebración de la obra creadora y redentora
de Dios (Génesis 2:1-3; Éxodo 20:8-11; Lucas 4:16; Isaías 56:5-6; 58:13-14;
Mateo 12:1-12; Éxodo 31:13-17; Ezequiel 20:12,20; Hebreos 4:1-11;
Deuteronomio5:12-15; Levítico 23:32; Marcos 1:32).
21. La Mayordomía.
Somos mayordomos de Dios, a quienes él ha confiado tiempo y
oportunidades, capacidades y posesiones, y las bendiciones de la tierra y sus
recursos. Somos responsables ante él por su empleo adecuado. Reconocemos
que Dios es dueño de todo mediante nuestro fiel servicio a él y a nuestros
semejantes. La mayordomía es un privilegio que Dios nos ha concedido para que
crezcamos en amor y para que logremos la victoria sobre el egoísmo y la codicia.
El mayordomo fiel se regocija por las bendiciones que reciben los demás como
fruto de su fidelidad. (Génesis 1:26-28; 2:15; 1 Crónicas 29:14; Hageo 1:3-11; Mal.
3:8-12; 1 Corintios 9:9-14; Mateo 23:23; 2 Corintios 8:1-15; Romanos 15:26-27).
22. Conducta cristiana.
Se nos invita a ser gente piadosa que piensa, sienta y actúe en armonía
con los principios del cielo. Para que el Espíritu vuelva a crear en nosotros el
carácter de nuestro Señor, participamos solamente de lo que produce pureza,
salud, gozo cristiano en nuestra vida. Esto significa que nuestras recreaciones y
entretenimientos estarán en armonía con las más elevadas normas de gusto y
belleza cristianos. Si bien reconocemos las diferencias culturales, nuestra
vestimenta debiera ser sencilla, modesta y pulcra como corresponde a aquéllos
cuya verdadera belleza no consiste en el adorno exterior, sino en inmarcesible
ornato de un espíritu apacible y tranquilo. Significa también que nuestros cuerpos
son el templo del Espíritu Santo, debemos cuidarlos inteligentemente. Junto con la
práctica adecuada del ejercicio y el descanso, debemos adoptar un régimen
alimentario lo más saludable posible, y abstenernos de alimentos impuros
identificados como tales en las Escrituras. Puesto que las bebidas alcohólicas, el
tabaco y el empleo irresponsable de drogas y narcóticos son dañinos para
nuestros cuerpos, también nos abstendremos de ellos. En cambio nos
dedicaremos a todo lo que ponga nuestros pensamientos y cuerpos en armonía
con la disciplina de Cristo, quien quiere que gocemos de salud, de alegría y de
todo lo bueno. (Romanos 12:1-2; 1 Juan 2:6; Efesios 5:1-21; Filipenses 4:8; 2
Corintios 10:5; 6:14; 7:1¸ 1 Pedro 3:1-4; 1 Corintios 6:19-20; 10:31; Levítico 11:1-
47; 3 Juan 2).
 23. El matrimonio y la familia.
El matrimonio fue establecido por Dios en el Edén y confirmado por Jesús,
para que fuera una unión por toda la vida entre un hombre y una mujer en amante
compañerismo. Para el cristiano el matrimonio es un compromiso a la vez con
Dios y con su cónyuge, y este paso debieran darlo solo las personas que
participan de la misma fe. El amor mutuo, el honor, el respeto y la responsabilidad,
son la trama y la urdimbre de esta relación, que debiera reflejar el amor, la
santidad, la intimidad y la perdurabilidad de la relación que existen entre Cristo y
su iglesia. Con respecto al divorcio, Jesús enseñó que la persona que se divorcia,
a menos que sea por una causa de fornicación, y se casa con otra, comete
adulterio. Aunque algunas relaciones estén lejos de ser ideales, los socios en la
relación matrimonial que se consagran plenamente el uno al otro en Cristo pueden
lograr una armoniosa unidad gracias a la dirección del Espíritu y al amante
cuidado de la iglesia. Dios bendice la familia y es su propósito que sus miembros
se ayuden mutuamente hasta alcanzar la plena madurez. Los padres deben criar a
sus hijos para que amen y obedezcan al Señor. Mediante el precepto y el ejemplo
debieran enseñarles que Cristo disciplina amorosamente, que siempre es tierno y
que se preocupa por sus criaturas, y que quiere que lleguen a ser miembros de su
cuerpo, la familia de Dios. Una creciente intimidad familiar es uno de los rasgos
característicos del último mensaje evangélico (Génesis 2:18-25; Mateo 19:3-9;
Juan 2:1-1; 2 Corintios 6:14; Efesios 5:21-33; Mateo 5:31-32; Marcos 10:11; Lucas
16-18; 1 Corintios 7:10-11; Éxodo 20:12; Efesios 6:1-4; Deuteronomio 6:5,
Romanos 22:6; Malaquías 4:5-6).
24. El ministerio de Cristo en el santuario celestial.
Hay un santuario en el cielo, el verdadero tabernáculo que el Señor erigió y
no el hombre. En él Cristo ministra en nuestro favor, para poner a disposición de
los creyentes los beneficios de su sacrificio expiatorio ofrecido una vez y para
siempre en la cruz. Llegó a ser nuestro gran Sumo Sacerdote y comenzó su
ministerio intercesor en ocasión de su ascensión. En 1844, al concluir el período
profético de los 2.300 días, entró en la segunda y última fase de su ministerio
expiatorio. Esta obra es un juicio investigador que forma parte de la eliminación
definitiva del pecado, tipificado por la purificación del antiguo santuario hebreo en
el día de la expiación. En el servicio simbólico el santuario se purificaba mediante
la sangre de los sacrificios de animales, pero las cosas celestiales se purificaban
mediante el perfecto sacrificio de la sangre de Jesús. El juicio investigador pone
de manifiesto frente a las inteligencias celestiales, quiénes de entre los muertos
duermen en Cristo y por lo tanto se los considerará dignos, en él, de participar de
la primera resurrección. También señalará quiénes entre los vivientes están
morando en Cristo, guardando los mandamientos de Dios y la fe de Jesús, y en él,
por tanto, estarán listos para ser trasladados a su reino eterno. Este juicio vindica
la justicia de Dios al salvar a los que creen en Jesús. Declara que los que
permanecieron leales a Dios recibirán el reino. La conclusión del ministerio de
Cristo señalará el fin del tiempo de prueba otorgado a los seres humanos antes de
su segunda venida (Hebreos 8:1-5; 4:14-16; 9:11-28; 10:19-22; 1:3; 2:16,17;
Daniel 7:9-27; 8:13-14; 9:24-27; Números 14:34; Ezequiel 4:6; Levítico 16;
Apocalipsis 14:6-7; 20:12; 22:12).
25. La segunda venida Cristo.
La segunda venida de Cristo es la bienaventurada esperanza de la iglesia;
la gran culminación del evangelio. La venida de del Salvador será literal, personal,
visible y de alcance mundial. Cuando regrese, los muertos justos resucitarán y
junto con los justos vivos serán glorificados y llevados al cielo, pero los impíos
morirán. El hecho de que la mayor parte de las profecías esté alcanzando su pleno
cumplimiento, unido a las actuales condiciones del mundo, nos indica que la
venida de Cristo es inminente. El momento cuando ocurrirá este acontecimiento
no ha sido revelado, y por lo tanto nos exhorta a estar preparados en todo tiempo
(Tito 2:13: Hebreos 9:28; Juan 14:1-3; Hechos 1:9-11; Mateo 24:14; Apocalipsis
1:7; Mateo 24:43-44; 1Tesalonicenses 4:13-18; 1 Corintios 15:51-54; 2
Tesalonicenses 1:7-10; 2:8; Apocalipsis 14:14-20; 19:11- 21; Mateo 24; Marcos
13; Lucas 21; 2 Timoteo 3:1-5; 1 Tesalonicenses 5:1-6).
26. La muerte y resurrección.
La paga del pecado es la muerte. Pero Dios el único que es inmortal,
otorgará vida eterna a sus redimidos. Hasta ese día la muerte constituye un
estado de inconsciencia para todos los que hayan fallecido. Cuando Cristo, que es
nuestra vida, aparezca, los justos resucitados y los justos vivos serán glorificados
y todos juntos serán arrebatados para salir al encuentro de su Señor. La segunda
resurrección, la resurrección de los impíos, ocurrirá mil años después (Romanos
6:23; 1 Timoteo 6:15-16; Eclesiastés 9:55-6; Salmo 146: 3-4; Juan 11:11-14;
Colosenses 3:4; 1 Col. 3:4; 1 Corintios 15:51-54; 1 Tesalonicenses 4:13-17; Juan
5:28-29; Apocalipsis 20:1-10).
 27. El milenio y el fin del pecado.
El milenio es el reino de mil años de Cristo con sus santos en el cielo que
se extiende entre la primera y la segunda resurrección. Durante ese tiempo serán
juzgados los impíos; la tierra estará completamente desolada, sin habitantes
humanos, pero sí ocupada por Satanás y sus ángeles. Al terminar este período
Cristo y sus santos, junto con la Santa Ciudad, descenderán del cielo a la tierra.
Los impíos muertos resucitaran entonces, y junto con Satanás y sus ángeles
rodearán la ciudad pero el fuego de Dios los consumirá y purificará la tierra. De
ese modo el universo será librado del pecado para siempre. (Apocalipsis 20;
Apocalipsis 21:1-5; Malaquías 4:1; Ezequiel 28:18-19; 1 Cor. 6:2-3; Jeremías 4:23-
26.

28. La tierra nueva.

En la tierra nueva, donde morarán los justos, Dios proporcionará un hogar
eterno para los redimidos y un ambiente perfecto para la vida, el amor y el gozo
sin fin, y para aprender junto a su presencia. Porque allí Dios mismo morará con
su pueblo y el sufrimiento y la muerte terminarán para siempre. El gran conflicto
habrá terminado y el pecado no existirá más. Todas las cosas, animadas e
inanimadas, declararán que Dios es amor, y él reinará para siempre jamás. Amén
(2 Pedro 3:13; Isaías 35; 65:17-25; Mateo 5:5; Apocalipsis 21:1-7; 22:1-5; 11:15)
ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

B.- Hacer una presentación oral de cada doctrina.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

C.- Desarrollar un seminario de cada doctrina

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

D.- Dar una serie de estudios bíblicos, cubriendo cada doctrina.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

5.- Aumentar su conocimiento de Historia Denominacional, y cumplir una de las
siguientes opciones:
A.- Leer el libro de la Historia de los Conquistadores.
ANEXAR RESUMEN

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

B.- Leer un libro de la Historia Denominacional.

LA IGLESIA A TRAVES DE LAS EDADES:

 ANTIGUO TESTAMENTO: la iglesia de Dios se extiende de Edén a Edén,

acepto la ley de Dios como regla de vida, mostraron su fe en el plan de
salvación por medio de los sacrificios, Dios los instruyo mediante los
profetas.
 NUEVO TESTAMENTO: recibió sus creencias fundamentales del A.T. y fue
privilegiada al tener en forma humana a Jesús; existió la iglesia apostólica
con la presencia de los doce apóstoles, evangelistas (Pablo) y diáconos
(Esteban); sufrieron persecuciones, pero el enemigo trató otro método de
ataque, el intento que la iglesia se popularizara ante el estado y llevó los
ritos y las ceremonias paganas a la religión cristiana; poco a poco se
filtraron falsas enseñanzas como: inmortalidad del alma, la adoración de los
santos, la existencia del purgatorio, la observancia del domingo (325 DC)
 EDAD MEDIA: se da el periodo de oscuridad de la iglesia por causa de la
supremacía papal, que inició en 538 DC y terminó en 1798 cuando el papa
de Roma fue tomado prisionero, cumpliéndose así la profecía de Daniel de
los 1.260 años.
 REFORMA: en el progreso del evangelio se destacaron los valdenses (se
contaron entre los primeros de todos los pueblos de Europa que poseyeron
una traducción de la Biblia), Juan Huss (sacerdote que apoyo los escritos
de J. Wiclef, expuso las enseñanzas de la iglesia no basadas en las
escrituras y despertó interés en muchos estudiantes, fue quemado vivo),
Juan Wiclef (llamado heraldo de la reforma, tradujo la Biblia al ingles y
descubrió sobre la Cena del Señor), Martín Lutero (el 1-11-1517 clavo en
las puertas de madera de la catedral del castillo de Wittenberg las 95 tesis,
descubrió la doctrina de la justificación por la fe y tradujo la Biblia al
Alemán), Felipe Melanchton, Juan Calvino (sistematizo las verdades
Bíblicas), Ulrico Zuinglio ( fue reformador en Suiza, era pastor de l catedral
de Zurich), Juan Wesley (recupero el N.T. y descubrió que la salvación es
para todos), Hnos. Petri (tradujeron la Biblia al Sueco), Juan Tausen
(predico la reforma en Dinamarca y tradujo la Biblia al Danes) y Guillermo
Tyndale (dio a la gente común de Inglaterra la Biblia en su propio idioma).
 PADRES PEREGRINOS: fueron los primeros misioneros (cientos de
peregrinos) que viajaron de Europa a Estados Unidos el 16 de septiembre
1620 en el vapor Maryflower, porque querían tener la libertad religiosa.
 PIONEROS MISIONEROS: Guillermo Carey (llamado “Padre de las
misiones modernas” y 1er misionero a la India), Robert Morrison (preparo
un diccionario ingles – chino y publico la Biblia en chino), David Livingstone
(abrió el continente africano al cristianismo), Robert Moffat (pionero del
África), Adonira Judson (tradujo la Biblia al Birmano y trabajo en la India)
Jhon Williams (fue el 1ero en trabajar con un vapor que se llamaba “El
mensajero de la paz” en el sur del pacifico) y John G. Paton (trabajo en las
islas del sur del Pacífico).
 IGLESIA DEL ADVENIMIENTO: el mensaje central era sobre l segunda
venida de Cristo y se destaco Guillermo Miller como predicador, l
esperanza del regreso de Cristo fortaleció a los cristianos.
 IGLESIA DEL REMANENTE: gente que posee las características del
pueblo de Dios: (Apoc. 12:17; 14:7-9,12,16; 19:10) guardan los
mandamientos, tienen el testimonio de Jesús o espíritu de profecía,
proclama el mensaje de los tres ángeles y tiene la paciencia de los santos.
Se organiza entre 1853 – 1863; se entregan credenciales los ministros en
1853, la sede de la obra fue en Battle Creek (1855-1903), se establece el
plan de sostenimiento del ministerio por medio de las ofrendas que recibió
el nombre de “Benevolencia sistemática”; en 1860 se organiza legalmente
(acta constitutiva) y se adopta el nombre de Adventista del 7mo día y en
1863 se celebra el 1er congreso oficial de la Asociación general.

HERALDOS DEL MENSAJE: PIONEROS AMERICANOS (Estados Unidos)

 GUILLERMO MILLER: (1782 – 1849) Hermano mayor de 16 hermanos, no

recibió una buena educación escolar, pero su deseo de conocimiento lo
condujo a estudiar por sí mismo; teniendo casi 5 años de edad y sin
ninguna preparación en el arte de hablar en público, resistía el impulso de
declarar lo que había aprendido. En agosto de 1831 tubo sus primeros
comienzos predicando en zonas rurales y su amistad con Josué Himes le
abrió la oportunidad de predicar en las ciudades; en 10 años predicó más
de 3000 veces cerca de mil lugares, en 1848 se quedo ciego. A finales de
1842 Miller dio a conocer al mundo su credo; predicador destacado sobre la
segunda venida, estudio la profecía de los 230 días de Daniel 8-9
(purificación del santuario), se convenció que la purificación de la tierra era
por medio del fuego de la 2da venida de Cristo a este mundo. Miller fue
llamado “La estrella de la mañana del movimiento Adventista”, murió sin
conocer la verdad del Sábado.
 JOSUÉ V. HIMES: (1805 – 18959) Nació en Rhode Island, su padre quería
que fuera ministro de la Iglesia Episcopal, pero por problemas financieros
se convirtió en aprendiz de fabricantes de gabinetes; a los 22 años entro al
ministerio, al oír las predicaciones de Miller, Josué respondió: “yo me pongo
a mí mismo, a mi familia, a la sociedad, mi reputación, todo en el altar de
Dios para ayudarlo hasta lo último de mis facultades hasta el fin”. Fue
 considerado como el 2do predicador destacado en los E.U., publicó la 1era
revista o periódico titulado “Señales de los tiempos” (Sings of the time)en
1840, líder enérgico, promotor valiente, organizador y brindo apoyo al
ministerio de Miller hasta su muerte. El no se unió al grupo de los
Adventistas después del chasco, pero mantuvo su interés en el mensaje.
 JOSIAS LITCH: Se convirtió al cristianismo a los 17 años, se unió a la
Iglesia Metodista y llego a ser pastor. Primer ministro protestante que
acepto el mensaje del Advenimiento y se unió a los predicadores del
advenimiento; publicó un folleto sobre la 2da venida, fue predicador en
campañas evangelisticas; llegó a ser miembro del personal directivo del
periódico Adventista “Señales de los tiempo”.
 CHARLES FITCH: Era pastor de la iglesia Congregacionalista de Boston;
cuando leyó las conferencias impresas de Miller y empezó a predicar el
mensaje del Advenimiento Charles contribuyó de 4 maneras a proclamar el
mensaje en los E.U.:
1. Predicador: fue un orador muy popular y su tema central era
prepararse para encontrarse con Dios.
2. Escritor: publicó la revista titulada “La segunda venida de Cristo”.
3. Autor de himnos: su intenso amor por el mensaje del Advenimiento se
revela en sus himnos.
4. Dibujante: en 1842 diseño el famoso diagrama profético de 1843
(profecía de las 2300 días)
 JAIME WHITE: (1821 – 1881) nació en Palmira Edo de Maine el 4 de
agosto de 1821, cuando niño era enfermizo, sufrió de fiebre de lombrices y
era un niño débil, nervioso y parcialmente ciego, como resultado de esta
condición no pudo asistir a la escuela común, a los 15 años se bautizo en
la Iglesia cristiana; al llegar a los 16 años sus ojos se volvieron normales,
pero cuando leía necesitaba descansar sus ojos. Entro a los 19 años a la
escuela primaria, después de asistir a un periodo escolar de doce semanas,
se le concedió un certificado para enseñar las materias comunes durante el
invierno siguiente; al finalizar el periodo escolar trabajo en un aserradero
pero se cortó gravemente el tobillo izquierdo, del cual sufrió el resto de su
vida. Escucho predicar acerca de la segunda venida y renovó su
consagración a Dios; su deseo de superarse intelectualmente luchaba con
el llamado de ir a predicar la verdad que había conocido, era tímido y le
faltaba confianza; cuando finalmente renunció a luchar por sí mismo,
consagró su vida a Dios y su espíritu halló paz y tuvo facilidad de
expresión. Sin dinero, ni caballos se dispuso a cumplir su misión, pero sus
amigos le proveyeron lo necesario. En 1843 fue ordenado como ministro
de la Iglesia Cristiana; Jaime con José Bates, Esteban Pierce e Irma Edson
después del suceso de octubre de 1844 buscaron la verdad como un tesoro
escondido. En invierno de 1845 Jaime conoce a Elena Harmon y su interés
mutuo en la esperanza Adventista y en los trabajos públicos, formo la base
de su unión, con el tiempo la amistad maduro en amor y se casaron el 30
de agosto de 1846; después de su casamiento cuando leen un folleto de
José Bates sobre el sábado, es cuando empiezan a observarlo y a predicar
la verdad al respecto. Jaime White dedicaba mucho tiempo a escribir
cartas y a copiar las visiones de su esposa y enviarlas a grupos de
creyentes. En 1849 nació el 1er periódico “La verdad presente”; en
septiembre de 1850 inició la publicación de otro periódico llamado “Revista
del Advenimiento” y 1852 dio los comienzos el “Yoth´s Instructor (folleto de
 E.S.). Jaime White solía trabajar arduamente, no escatimaba sus fuerzas
para el progreso de la causa de Dios, durante años había trabajado entre
15 y 18 horas por día, no tenía oportunidad de descansar los sábados,
porque predicaba 2 y 3 veces al día, se había privado del sueño al viajar
por tren noche tras noche, durante los primeros 10 años como editor, solía
escribir sus artículos de noche entre las 8 y las 12, durante el día realizaba
múltiple tareas de la oficina. En julio de 1881 se refrió gravemente y cada
día empeoro, el sábado 6 de agosto de 1881 murió Jaime White, quien
había contribuido al desarrollo de la prensa, el colegio y el sanatorio;
ministro pionero del movimiento Adventista, pionero de la obra de las
publicaciones, constructor, organizador, líder y 2do presidente de la
Asociación General.
 ELENA HARMON DE WHITE (1827 – 1915) Nació juntamente con su
hermana melliza el 27 de noviembre de 187 en Gorham, Edo Maine,
pertenecía a una familia de ocho hijos, de fe metodista. Mientras de
regresaba a casa de la escuela una niña arrojó un piedra que dio de lleno
con terrible fuerza en su nariz, la salud de Elena quedó comprometida en
forma desesperada como resultado al accidente, durante los dos años
siguientes no pudo respirar bien y se atraso en sus estudios. A la edad de
13 años oyó el mensaje conmovedor sobre la segunda venida y
experimentó la conversión. Equipada con tan solo 3 ó 4 años de
instrucción primaria, se desarrollo como una de las escritoras más
proliferas, poseedora de un estilo admirable. Se une al movimiento
milerista y en diciembre de 1844 recibe su primera visión, cuando tenía tan
solo 17 años (fue la 3era persona en recibir visiones); al principio de su
ministerio se dedicó a combatir el fanatismo. En 1846 conoce José Bates
y la escucha sobre el sábado la cual se opone al principio pero luego Dios
en abril de 1847 le muestra en visión la verdad del Día Santo; el 26 de
agosto del 47 nace su primer hijo Enrique, debido a su arduo trabajo de
predicar y dar conferencia y a su escasez financiera se vieron en la
necesidad de dejar al niño a cargo de Clarisa Bonfoey, quien luego se fue a
vivir con la familia White durante 8 años (cuidaba de los niños). El 28 de
julio de 1849 nace el segundo hijo Jaime Edson, quien igual que el primero
los acompaño a diversos viajes; el 29 de agosto de 1854 nace el tercer hijo
Guillermo Clarence y en el otoño de 186 nace el cuarto hijo el cual murió a
los pocos meses de nacido. Sus comienzos como escritora fueron con el
“Conflicto de los siglos, Primeros Escritos”; los White eran muy
hospitalarios: En Junio de 1863 recibió su visión relativa a la reforma pro
salud; en la década de 1870 y 1880 fue dedicada por los esposos White a
visitar las iglesias, asociaciones y congresos. Al morir su esposo Elena se
apoya en sus hijos; en los años 1885 a 1887 visitó a Europa, trabajó en
Inglaterra, Suiza, Italia, Alemania, Francia, Dinamarca, Noruega, Tasmania,
Nueva Zelandia y Suecia; estando en Australia termino el libro “El Deseado
de toda la gente”, también publicó “Lecciones prácticas del gran Maestro”.
En 1909 a la edad de 81 años hizo su última gira en la cual pronunció
discursos en una gira de 5 meses habló a 72 auditorios; el 15 de febrero de
1915, ella tropezó y al caer se rompió el fémur, se debilitó gradualmente y
el 16 de julio de 1915 murió. Fue una esposa amante, que siempre se
mantuvo en su lugar, con fidelidad y lealtad ayudó al hombre a quien había
prometido amar; fue mensajera de Dios (profetiza), escritora (100.000
 paginas, 4.000 artículos, 8.000 manuscritos y cartas y alcanzó 65 libros) y
conferencista.
 JOSE BATES: (1792 – 1872) Nació el 8 de julio de 1792 en Rochester, Edo
Massachussets; desde joven le gusto ser marinero, sueño que cumplió
aunque paso por momentos difíciles (fue prisionero de guerra), llego hacer
marinero, capitán y hasta dueño de barcos. El ya se había jubilado cuando
conoció la verdad o el mensaje del primer ángel; tenía 50 años cuando fue
llamado a predicar, él organizó una de las primeras sociedades de
temperancia en los Estados Unidos; escucho en Washington a un grupo
que guardaba el sábado y decidió visitarlos y estudiar con ellos, se
convenció y acepto la luz. José Bates gastó todo su dinero en la obra
(antes del chasco), después de eso vivió por fe; fue el primero de los
líderes que llego hacer Adventista del Séptimo Día y que aceptó la verdad
del Sábado como día del Señor y la presento a otros dirigentes, también
escribió el primer tratado o folleto Adventista sobre el sábado y el primer
dirigente que adoptó la reforma pro salud. Recibió las credenciales como
ministro y llego a ocupar cargos administrativos en la Asociación General
(Administrador); murió a los 80 años el 19 de marzo de 1872 en Battle
Creek.
 JUAN BYINGTON: (1798 – 1887) fue el primer presidente de la Asociación
General de los Adventista del Séptimo Día.
 JUAN N. ANDREWS: (1829 – 1883) tercer presidente de la Asociación
General y 1er misionero oficial enviado por la Asociación general al
extranjero.
 URIAS Y ANA SMITH: hermanos que ayudaron en el progreso del mensaje;
él como redactor y escritor del libro Daniel y Apocalipsis y ella como
escritora de poesías que llegaron a ser himnos.
 IRMA EDSON: milerista que recibió una visión sobre el santuario celestial,
en un campo de maíz; lo que le permitió hallar respuestas después del
chasco.
 GEORGE STORRS, SILVESTRE BLISS, S.S. SNOW: líderes mileristas,
Bliss perteneció al personal directivo del periódico “Señales de los tiempos”.
PIONEROS EUROPEOS:

 JOSE WOLF: Nació en Babaria, hijo de un rabí judío; a los 11 años quería
ser misionero, fue bautizado en la iglesia católica romana pero al estudiar la
Biblia pronto desafió la autoridad de la Iglesia en doctrinas y dogmas. Fue
un gran predicador del mensaje del 2do advenimiento y aprovecho cada
oportunidad para dar el mensaje del juicio inminente, llamando a hombre y
mujeres al arrepentimiento. Considerado como estudiante de idiomas y el
misionero ambulante más notable; mientras Miller predicaba el mensaje del
1er ángel en los Estados Unidos José lo proclamaba en Europa viajó al
África, Siria, Persia, India, las Islas de Santa Helena y USA, se le llamo “El
misionero a todo el mundo”. Hablaba 14 idiomas.
 JOHANN BENGEL: ministro, escritor, líder que preparó a jóvenes para el
ministerio y fue predicador en Alemania.
 EDUARDO IRVING: Adventista y un gran predicador de la 2da venida en
las Islas Británicas, también estudioso de las profecías.
 ENRIQUE DRUMMONDI: banquero inglés que dedicó su vida al servicio
cristiano; evangelista que daba una serie de cinco conferencias anuales
sobre profecía.
 ROBERTO WINTER: cuando fue de visita a los Estados Unidos escucho
sobre la 2da venida de Cristo y al regresar a Inglaterra en 1842 se dedicó a
predicar sobre el Advenimiento.
 HORACIO BONAR y GEORGE MULLER: Horacio conocido como
predicador del Advenimiento en Inglaterra y autor de varios himnos; y
Muller fue director del orfanato de Bristol.
 NIÑOS PREDICADORES: Dios uso a niños para anunciar la 2da venida en
Suecia en 1840; las autoridades hicieron lo posible por impedir, los
encarcelaron, los golpearon y les decían locos, pero no valió; dos de estos
oradores jóvenes destacados fueron: Ole Boquist y Eric Walbon.
 MANUEL DE LACUNZA: sacerdote jesuita, llamó la atención a las profecías
de Daniel y Apocalipsis; estudio por si mismo la Biblia y llegó a ser un
heraldo sobresaliente del advenimiento dentro de la Iglesia Católica
Romana; sus investigaciones resultaron publicadas en el libro “La venida
del Mesías en gloria y majestad” (siendo él el autor lo publico bajo nombre
Rabí Ben Ezra)
 H. HEINTZPETER: Holandes que tubo un sueño acerca de la 2da venida,
lo contó sus amigos y en 1842 escribió varios folletos con el tema “Un gran
suceso mundial”.
 LUIS GAUSSEN: predicador en Francia y Suiza, estudioso de las profecías,
fue instructor y capacito a muchos niños como predicadores.

HECHOS INTERESANTES:

 Sé cumple el mensaje del 1er ángel por medio de 3 señales: 1755 el

terremoto de Lisboa (profecía de Apoc. 6: 12,13), 19 de mayo 1780 el sol
sé oscureció (Marcos 13:24) y el 13 de noviembre de 1833 la caída de las
estrellas (Apoc. 6: 13)
 El mensaje del 2do ángel fue proclamado durante la “demora del esposo”
entre marzo y octubre de 1844 a este movimiento se le llamó “El clamor de
media noche” (se predicó con fervor la venida de Jesús y gran parte de las
personas hicieron planes para estar listos para ese regreso)
 En enero de 1842 se presenta el don de profecía: 1ero fue Williams Foy
quien rechazo; el 2do en recibirlo fue Hazen Foss quien también rechazó y
la 3era persona fue Elena Harmon de 17 años quien con mucho temor al
principio aceptó este privilegio de ser la mensajera de Dios.
 El 22 de octubre de 1844 sucedió el gran chasco, para un grupo de
mileristas que esperaban la 2da venida de Cristo basados en la profecía de
los 2.300 días (inició 457 A.C hasta el 22-10-1844) cuando el santuario
(según ellos la tierra) sería purificado con la venida de Jesús (El Sacerdote
pasaba del lugar Santo al Santísimo), pasó la fecha y nadie vino ...
 El 25 de octubre de 1844 Hiram Edson recibió una visión en un campo de
maíz “vio que Jesús entraba por primera vez l 2do recinto del Santuario
 Celestial y tenía una obra que realizar en el lugar Santísimo antes de venir
a esta tierra”.
 Finales de 1844 Edson con un grupo de mileristas realizan un estudio
minucioso del Santuario, esto fue la clave que velo el misterio del chasco
dándose inicio al mensaje del 3er ángel, también se inicia la observancia
del sábado en algunos mileristas.
 En 1846 sucede tres descubrimientos importantes para la Iglesia, que tiene
que ver con sus doctrinas: 1. Hiram Edson y Crosier con la luz sobre el
santuario 2. Elena Harmon con el don de profecía 3. José bates
con la verdad del sábado
 En abril de 1847 Elena H. De White recibió la visión sobre el sábado.
 Primer ministro Adventista que acepto el sábado fue Frederick Wheeler
 Los escritos de Elena de White se conocen como “escritos del espíritu de
profecía”, los mas destacados son: Primeros escritos, Conflicto de los
siglos, Patriarcas y profetas, Obreros evangélicos, Camino a cristo,
Discurso Maestro de Jesucristo, Deseado de todas las gente, Palabras de
vida del gran Maestro, La Educación, Ministerio de curación, Hechos de los
apóstoles, Consejos para padres y maestros, Profetas y reyes, Mensajes
selectos, Servicio cristiano, La conducción del niño, Hogar cristiano.
 Primera imprenta de la Iglesia fue en el edificio de Battle Creek.
 En 1849 hubo avance en las publicaciones donde se publicaron las revistas
“La verdad presente”, “Revista del Advenimiento” y “Revista del Heraldo”.
 En 1852 sale la primera lección de Escuela Sabática titulada “Youth´s
Instructor” escrita por Jaime White.
 En 1860 fue adoptado el nombre de Adventista del Séptimo Día; el 13 de
mayo de 1861 se organiza legalmente como Iglesia Adventista del 7mo Día.
 En 1863 se organizó y se celebró el primer congreso de la Asociación
general en Battle Creek.
 En 1866 empezó a publicarse la primera revista de la iglesia sobre salud
titulada “Reforma de salud” escrita por Elena de White.
 En 1868 se celebra el primer campestre Adventista en Michigan.
 En 1872 fue establecida la primera escuela Adventista oficial del mundo en
Batlle Creek por Goodloe H. Bell.
 En 1873 nace la Sociedad Misionera y en 1913 se organiza como
departamento de Obra Misionera que más tarde sería Dpto. de Actividades
laicas.
 En 1874 la Asociación General nombra al 1er misionero oficial al extranjero
Juan N. Andrews quien viaja a Suiza.
 En 1878 se organiza la obra del colportaje con el primer colportor George
King (vendiendo libros de Daniel y Apocalipsis)
 En 1878 se adopta el sistema de diezmos para sostener la obra.
 En 1879 fue organizada la primera Sociedad de Jóvenes en Michigan , por
dos jóvenes Harry Fenner de 17 años y Luther Warren de 14 años. Pero
oficialmente se organizó en 1907 el departamento de Jóvenes; siendo el
primer director de Jóvenes de la Asociación General M. E. Kern.
 En 1879 nace el Dpto. de Jóvenes misioneros Voluntarios; en 1978 se
cambia el nombre a Dpto. de Jóvenes Adventista el cual trabaja hoy en tres
niveles: clases preparatorias (aventureros), clases para menores
(conquistadores) y clases para jóvenes (guía mayor y líder juvenil).
 En 1882 se originó el plan de dar Estudios Bíblicos con S. N. Haskell
  En 1884 se organiza la obra en Europa y se esparce el mensaje hasta
Nueva Zelandia, Islas del Pacifico (Pitcairn, Fidji).
 En 1888 China se abre al evangelio.
 En 1894 se dan las primeras misiones en África.
 En 1894 se organiza en Australia la primera Unión Adventista del mundo.
 En 1903 se inicia el plan de la Recolección con el laico Jasper Wayne.
 En 1910 se estableció el Colegio de Médicos Evangelistas en Loma Linda –
California.
 En 1913 se organiza el campo mundial en divisiones.
 En 1926 se dio la primera transmisión radial, siendo el pionero de la
radiodifusión el Pr. H. M. S. Richards; hoy contamos con la radio Mundial
Adventista.
 En 1932 se organiza la Sociedad Americana de Temperancia y la
Asociación Interamericana de Temperancia en 1947.
 En 1936 se estableció el primer Seminario Teológico y en 1960 llegó a
formar parte de la Universidad de Andrews.
 En 1950 se organiza el club de Conquistadores por la Asociación General.
 En 1952 se dio el primer programa de televisión “Fe para hoy” dirigido por
Pr. W. A. Fagal en New York.
 En 1968 fue organizado el Servicio Mundial de Alimentos (que más tarde
sería ADRA).
 En 1970 se organizó el Club de Guías Mayores.
 En 1972 se establece el departamento de Comunicaciones.

LA OBRA EN VENEZUELA:

 El 01 de agosto de 1908 se inicia la obra Adventista en Venezuela con la

llegada al puerto de la Guaira de los misioneros extranjeros Pr. Frank Lewis
Lane, su esposa Rose y el colportor Ricardo Greenidge y su esposa
Rebeca (los esposos Greenidge eran enfermeros especializados en
hidroterapia). Se ubicaron en Caracas, formaron un equipo misionero; los
Greenidge daban tratamientos electro hidroterpéuticos e iniciaban
contactos misioneros para que los Lane los visitaran y evangelizaban;
forman un foco de predicación. El 1er interesado en estudiar la Biblia y en
ser bautizado en Caracas fue Miguel Corro (se bautizó el 25 – 03 - 1911.
 El 25 de marzo de 1911 realizan el 1er bautizó en el río Arauco en el Cerro
El Ávila con un total de 11 candidatos; esos 11 recien bautizados, las 2
parejas de misioneros y el joven interprete (Juan Porras) conformaron la
feligresía de la 1era iglesia Adventista, la cual se organizó el 26 de marzo
1911.
 El 02 de febrero de 1917 se establece la primera Misión Venezolana y se
nombra como presidente al Pr. Williams Baxter y al Hno C. D. Raff como
secretario tesorero.
 En agosto de 1918 llegan a Venezuela los primeros colportores: Rafael
López Miranda y Angel Ojeda; Miranda fue el primer mártir venezolano,
murió en el cobre, Edo Táchira el 15 –05- 1922 (asesinado en una
emboscada).
  El 22 de Abril de 1921 se organiza la segunda iglesia en Venezuela en
Camaguán Edo Guarico.
 En enero de 1922 la Misión Venezolana comenzó a publicar un folleto o
periódico titulado “La trompeta Venezolana” destinada a animar la feligresía
para seguir fiel en la fe; el Hno Benny Bullard era director, redactor y editor.
 En 1922 se organiza la primera escuela primaria de la Misión en Camaguán
Edo Guarico con las maestras Hna Catalina Rodríguez, al poco tiempo
enviaron de Caracas a Camaguán a los esposos Greenidge a establecer
una escuela internado para jóvenes.
 En 1927 se organiza la Unión Colombo – Venezolana; Venezuela contaba
con cuatro iglesias organizadas y 140 miembros bautizados.
 El 15 de abril de 1933 se ordenó el primer pastor Adventista venezolano:
Julio García Díaz.
 El 12 de octubre de 194 abrió sus puertas el Dispensario Adventista de
caracas y el Pr. Sherman era el director.
 En 1948 la Misión Venezolana se dividió en 2 campos, Misión Venezolana
Oriental con sede en Caracas, y la Misión Venezolana Occidental con sede
en la ciudad de Barquisimeto.
 El 01 de octubre de 1958 el Colegio Adventista “Ricardo Greenidge” se
convirtió en la 1era escuela adventista que ofrecía bachillerato en nuestro
país.
 En 1965 abre las puertas INSTIVOC (Instituto Vocacional de Venezuela) en
Nirgua Edo Yaracuy, que anteriormente se llamaba COSEVE (Colegio
Secundario Adventista) y estaba ubicado en el Limón Edo Aragua.
 En 1989 Se divide la Unión Colombo - Venezolana creando la Unión
Venezolana Antillana con Iván Omaña García como su primer Presidente,
Héctor Sánchez, Secretario y Gonzalo Prada como Tesorero.
 En 1990 se crea el IUEA (Instituto Universitario Eclesiástico Adventista) hoy
IUNAV (Instituto Universitario Adventista de Venezuela) como la primera
institución de Educación Superior Adventista del País con sede en
INSTIVOC.

ACREDITÓ: ___/___/_____ _______________________

6.- Participar en un programa de evangelización local.

El último programa de evangelización realizado el mes de noviembre del
2018 fue en la zona de los tamarindos en el cual entregamos literaturas a las
personas en sus casas y oramos por ellos si tenían alguna petición
ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________
SECCIÓN III. “ENTRENAMIENTO PARA EL SERVICIO”

1.- Desarrollar uno de los siguientes requisitos:

A.- Impartir una clase regular de Aventureros o Conquistadores, por un
periodo mínimo de seis meses hasta lograr la investidura.
Hasta ahora le he impartido una clase de conquistadores a mi hermana
Yuliani Mota la cual es: “Explorador” para el camporee integrado El Viene Por Mi
del 2018.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

B.- Supervisar a un grupo de participantes, mientras cumple con los

requisitos con alguna de las clases de Aventureros o Conquistadores.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

C.- Enseñar tres especialidades de Aventureros o dos de Conquistadores.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

D.- Impartir una clase de Escuela Sabática, por lo menos durante un

trimestre.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

E.- Ser miembro activo de la directiva de un club de Aventurero,
Conquistador, Ministerio Juvenil, Escuela Sabática o sociedad de jóvenes, por lo
menos durante un año, y asistir a lo menos 75% de todas las reuniones de la
directiva.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

2.- Participar en un programa de servicio a la comunidad.
En el Cerca de Ti 2018 repartimos arepas a personas de escasos recursos
que se encontraban en el Periférico de la Isabelica.
ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

3.- Participar en el plan de recolección anual.

En el año 2017 fue el último año en el cual hicimos recolección y fue por medio de
cartas hacia personas o empresas. Yo entregue una a la presidenta de la empresa
Jehver C.A. La cual no logró ayudar, pero allí sembré la semilla.
ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

SECIÓN IV. “DESARROLLO DE LIDERAZGO”

1.- Leer un libro sobre el desarrollo de destrezas en liderazgo.
1 La organización.
“A hora bien, hay diversidad de dones, pero el Espíritu es el mismo. Y hay
diversidad de ministerios, pero el Señor es el mismo. Y hay diversidad de
operaciones, pero Dios, que hace todas las cosas en todos, es el mismo. Pero a
cada uno le es dada manifestación del Espíritu para provecho”. 1 Corintios 12:4-7.
“Vosotros, pues, sois el cuerpo de Cristo, y miembros cada uno en particular. Y a
unos puso Dios en la iglesia, primeramente apóstoles, luego profetas, lo tercero
maestros, luego los que hacen milagros, después los que sanan, los que ayudan,
los que administran, los que tienen don de lenguas”. Vers. 27, 28. El propósito
divino—“A medida que nuestros miembros fueron aumentando, resultó evidente
que sin alguna forma de organización habría gran confusión, y la obra no se
realizaría con éxito. La organización era indispensable para proporcionar sostén al
ministerio, para dirigir la obra en nuevos territorios, para proteger tanto a las
iglesias como a los ministros de los miembros indignos, para retener las
propiedades de la iglesia, para la publicación de la verdad por medio de la prensa,
y para muchos otros objetivos”.— Testimonios para los Ministros, 26. Los asuntos
de Señor requieren orden—“Al Señor no le agrada la actual falta de orden y
exactitud entre los que manejan negocios relacionados con su obra. Aun en las
reuniones de negocios de la Asociación podría ahorrarse mucho tiempo y evitarse
muchos errores con un poco más de estudio y puntualidad. Todo lo que tenga
alguna relación con la obra de Dios debe ser tan perfecto como puedan hacerlo
las manos y los cerebros humanos encargados de ello”. —Obreros Evangélicos,
475. La sesión plenaria de la Asociación General (autoridad máxima) — “Se me ha
indicado muchas veces que ningún hombre debe renunciar a su juicio para ser
dominado por el de cualquier otro hombre. Nunca debe considerarse que la mente
de un hombre o la de unos pocos hombres se basta en sabiduría y poder para
controlar la obra y decir qué planes deben seguirse. Pero cuando en una sesión
de la Asociación General se expresa el juicio de los hermanos
2 La administración.
Debilitado por mala administración—“Pero el corazón de la obra, el gran centro, ha
sido debilitado por la mala administración de hombres que no llevaron el mismo
ritmo que su Líder. Satanás ha desviado su dinero y sus capacidades hacia
canales equivocados. Su precioso tiempo ha estado pasando a la eternidad. El
trabajo fervoroso que se está haciendo ahora, la lucha agresiva que se ha estado
llevando a cabo, se podría haber llevado a cabo vigorosamente hace mucho
tiempo en obediencia a la luz de Dios. “Todo el cuerpo está enfermo por causa de
la mala administración y los cálculos errados. El pueblo a quien el Señor ha
confiado los intereses eternos, los depositarios de la verdad llena de resultados
imperecederos, los custodios de la luz que debe iluminar el mundo entero, han
perdido sus conexiones”. Carta 8, 1896, p. 6, (6 de febrero de 1896). Necesidad
de administrar con sabiduría—“El Señor trabaja imparcialmente en favor de todas
las partes de su viña. Son los hombres los que desorganizan su obra. Él no
concede a su pueblo el privilegio de recoger grandes sumas de dinero para
establecer instituciones en algunos puntos solamente, de modo que no quede
nada para instalar instituciones similares en otros lugares... “El Señor desea que
sus hijos comprendan qué clase de trabajo debe realizarse, y que, como
administradores fieles, obren prudentemente en la inversión de recursos. En
cuanto concierne a la construcción de edificios, desea que se calcule el gasto con
el fin de saber si hay bastante dinero para terminar lo emprendido. Quiere también
que se recuerde que no hay que concentrar todo el dinero de un modo egoísta en
algunos lugares solamente, sino que conviene tener en cuenta las muchas otras
localidades donde deben establecerse instituciones. “De las instrucciones que he
recibido se desprende que los administradores de todas nuestras instituciones
especialmente de los sanatorios recién establecidos, deben ahorrar con cuidado
para poder auxiliar a otras instituciones que deben establecerse en otras partes
del mundo. Aun cuando tengan una buena cantidad de dinero en caja, deben
hacer sus planes teniendo en cuenta las necesidades del campo misionero de
Dios”. — Joyas de los Testimonios 3:121, 122. Los obreros descuidados son una
carga—“La conducta de estos obreros descuidados [quienes administran mal sus
propias finanzas] ha impuesto a los hombres que están actuando como dirigentes
una carga que les oprime el corazón. Están perplejos por saber cómo preservar a
la causa de Dios de toda especie de robo, y al mismo tiempo salvar las vidas de
quienes albergan esas ideas torcidas acerca de la verdadera honestidad”.
—El Colportor Evangélico, 99; La Educación, 199.
“...Como resultado, la mayor obra jamás confiada a los mortales ha sido
estropeada por la mala administración de hombres [con marcados defectos de
carácter]...”. —Testimonies for the Church 5:550. 3 El liderazgo cristiano.
Dirigentes que consultan a Dios—“La senda de los hombres que han sido puestos
como dirigentes * no es fácil; pero ellos han de ver en cada dificultad una
invitación a orar. Nunca dejaran de consultar a la gran Fuente de toda sabiduría.
Fortalecidos e iluminados por el Artífice maestro, se verán capacitados para
resistir firmemente las influencias profanas y para discernir entre lo correcto y lo
erróneo, entre el bien y el mal. Aprobarán lo que Dios aprueba y lucharán
ardorosamente contra la introducción de principios erróneos en su causa”.
—La Historia de Profetas y Reyes, 21, 22.
¿Dirigentes cristianos sin comunión con Dios?—“Los que se dedican a la obra de
Dios no pueden servir a esta causa aceptablemente a menos que usen lo mejor
que puedan los privilegios religiosos que disfrutan. Son como árboles plantados en
el huerto del Señor; y él viene a nosotros buscando el fruto que tiene derecho a
esperar. Su ojo ve a cada uno de nosotros; lee nuestro corazón y comprende
nuestra vida. Esta es una inspección solemne, porque se refiere al deber y al
destino; y con qué interés se cumple. “Pregúntese cada uno de aquellos a quienes
han sido confiados cometidos sagrados: ‘¿Qué ve en mí el ojo escrutador de
Dios? ¿Está mi corazón limpio de contaminación, o han llegado a estar tan
profanos los atrios de su templo, tan ocupados por compradores y vendedores,
que Cristo no halla cabida?’ La premura de los negocios, si es continua, apagará
la espiritualidad, y desterrará a Cristo del ser. “Aunque profesen la verdad, si los
hombres pasan día tras día sin relación viva con Dios, serán inducidos a hacer
cosas extrañas; tomarán decisiones que no concordarán con la voluntad de Dios.
No hay seguridad para nuestros hermanos dirigentes mientras avancen según sus
propios impulsos. No estarán unidos con Cristo, y no obrarán en armonía con él.
No podrán ver ni comprender las necesidades de la causa, y Satanás los inducirá
a asumir actitudes que estorbarán y molestarán”.—Joyas de los Testimonios
2:132, 133. Hombres prominentes - Blancos especiales de Satanás— “David sabía
que Salomón necesitaría humildad de corazón, una confianza constante en Dios y
una vigilancia incesante para soportar las tentaciones que seguramente le
acecharían en su elevada posición; pues los personajes eminentes son el blanco
especial de las saetas de Satanás”.—Historia de los Patriarcas y Profetas, 813,
814. Hombres de oración—“Presidentes de asociaciones, serán sabios si deciden
ir a Dios. Crean en él. Él oirá vuestras oraciones, y vendrá en vuestra ayuda, en
mucho menos tiempo del que los medios públicos de locomoción emplearían para
transportar a uno, dos, tres o cuatro hombres desde una gran distancia, a gran
costo, para decidir cuestiones que el Dios de sabiduría puede resolver mucho
mejor para ustedes. Él ha prometido: ‘Si alguno de vosotros tiene falta de
sabiduría, pídala a Dios, el cual da a todos abundantemente y sin reproche, y le
será dada’. Santiago 1:5. Si humillan sinceramente sus corazones delante de él,
vacían sus vidas *Nota del editor: El término inglés leader significa tanto “líder”
como “dirigente”, y en algunos contextos, “administrador”. Es por eso que en esta
obra—sobre todo por la naturaleza de las cartas y los manuscritos incluidos se
optó por transliterarlo como “dirigente” cuando así lo requería el contexto (la
mayoría de los casos).

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

2.- Desarrollar sus destrezas en liderazgo realizado las siguientes

actividades:
Desarrollar y dirigir 3 reuniones devocionales
Desarrolle y dirigí tres reuniones en la célula Triunfantes en Jesús en
febrero del 2018.
ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

Participar en un rol de liderazgo con el grupo de niños o jóvenes de su

iglesia, en uno o más eventos auspiciados por la Asociación/Misión.
Un rol de liderazgo que tome fue ser consejero de unidad del club de
aventureros durante el camporee de aventureros 2018. Directora para ese
entonces: Marjurian Rodríguez.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

 Ayudar en la planificación y dirección de un campamento o retiro para algún
grupo de Aventureros, Conquistadores o los integrantes de una clase de Escuela
Sabática.
Al ser parte de la directiva de aventureros en aquel entonces ayude a
planear lo que íbamos a hacer antes, durante y después del campamento de
aventureros 2018

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

Identificar 3 responsabilidades en su vida de las cuales, por lo menos una,

tenga una orientación espiritual, y redactar 3 metas u objetivos para cada una de
ellas.

Responsabilidades y metas:
Estudiante: Graduarme, ejercer el título de ingeniería en sistemas en una
empresa propia y ayudar a mi familia con ello.
Jugador del equipo de baloncesto del Colegio: Ganar el siguiente torneo,
canasta de oro e ir a un equipo más grande.
Novio: Terminar estudios bíblicos con mi novia en cual me está ayudando
mi madre y así alcanzar su bautizo y de allí en adelante pensar en nuestra familia

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

 SECCIÓN V. “DESARROLLO DE DESTRAZAS Y HABILIDADES”
Asistir y desarrollar un seminario de 2 horas sobre cada una de las
siguientes áreas:
1.- Destrezas en Liderazgo.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

2.- Destrezas en Comunicación.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

3.- Creatividad y desarrollo de Recursos.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

4.- Evangelismo Infantil y Juvenil.

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

 5.- Completar las siguientes especialidades:
1.- Narración de Historia.
2.- Arte de acampar. (Listo)
3.- Primeros Auxilios I y II. (Listo)
4.- Nudos. (Listo)
5.- Ejercicio y Marcha. (Listo)
6.- Historia denominacional. (Listo)
7.- Dirección de menores.
8.- Ecología
9.- Economía doméstica.
10.- Evangelismo personal
11.- Mayordomía

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

6.- Obtener adicionalmente, las especialidades requeridas de cada una de
las siguientes áreas:
1.- Dos sobre Artes y Habilidades Manuales.
Artes y trabajos indígenas y Música
2.- Una sobre Artes Domesticas.

3.- Una sobre Artes vocacionales.

Computación
4.- Una sobre Industrias agrícolas.

5.- Un sobre Naturaleza.

Anfibios
6.- Una sobre Salud Y Ciencias.
Primeros auxilios III
 7.- Una sobre actividades Misioneras.
Marcar biblias I
8.- Una sobre recreación.
Natación III

ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________

SECCIÓN VI. “DESARROLLO DE APTITUD FISICA”

Participar en un plan de desarrollo físico personal por un lapso mínimo de 3
meses, y hacer una evaluación del mejoramiento de su condición física.
Comienzo: Junio 2018 – Octubre 2018.
Lunes: Dorsales 7 series, 8 – 12 Repeticiones.
Biceps 5 series, 8 – 12 Repeticiones.
Martes: Deltoides 7 series, 8 – 12 Repeticiones.
Trapecios 5 series, 8 – 12 Repeticiones.
Ab Superiores 4 Series, 10 – 15 Repeticiones.
Miercoles: Cuadriceps 7 series, 8 – 12 Repeticiones.
Femorales 5 Series 8 – 12 Repeticiones.
Gemelos 4 Series 15 – 20 Repeticiones.
Jueves: Pectorales 7 Series 8 – 12 Repeticiones.
Triceps 5 Series 8 – 12 Repeticiones.
Viernes: Aductores 5 Series 10 – 15 Repeticiones.
Abductores 5 Series 10 – 15 repeticiones.
Ab Inferiores 4 Series 10 – 15 Repeticiones.
Sabado: Descanso.
Domingo: Partido.
ACREDITÓ: ___/___/_____ ______________________
 EVALUACIÓN FINAL DE INVESTIDURA

Lugar: ______________________________. Fecha: ___/___/___.

Fecha: ___/___/___. OFICIAL: ________________________________
Fecha: ___/___/___. DIRECTOR DE CLUB: _______________________