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INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO

Reconocimiento Oficial Res. Nº 2309 Mayo 30 de 2014 “EDUCANDO


PARA
Nº Identificación DANE 150568001437 LA
NIT 900.998.483-1 EXCELENCIA”

G-CO_FO_003 Versión No. 1 Elaborado: 22/06/2017

ACTIVIDADES DE REPASO PARA NIVELACIÓN


SEGUNDO PERIODO

Grado: Sexto
Área: ciencias naturales y educación ambiental
Fecha de entrega: 8 abril
Fecha de evaluación: 14 de Junio
Competencia:
Temas:

¿De dónde obtienen los animales los alimentos que consumen?

¿Cómo se clasifican los animales según su alimentación?

¿Cómo se les llama a los animales por el hecho de no fabricar su propio alimento?

¿Cuáles son las etapas de sistema digestivo de los animales que les permiten transformar el alimento en los
nutrientes que necesitan para poder vivir?

¿Cómo se clasifican los animales según su alimentación?

¿En qué consiste la etapa de ingestión?

¿En qué consiste la etapa de digestión?

Vamos a ver si tu paseo por la unidad ha mejorado el nivel de tus conocimientos sobre este tema:

1. ¿Qué funciones determinan la vida?

Nutrición y relación.
Nutrición, relación y reproducción, pero solo en animales.
Nutrición, relación y reproducción en todos los seres vivos por igual.
2. ¿Qué función tiene la nutrición en los seres vivos?

Alimentarnos.
Darnos la materia para vivir.
Proporcionarnos los elementos indispensables para vivir y poder eliminar a su vez los que no utilizamos.
3. ¿Qué función tiene la relación en un ser vivo?

Hacer amistades y así poder vivir mejor.


Relacionar al ser vivo con su medio, detectar los cambios en el mismo y poder reaccionar ante él.
Provocar el movimiento y la coordinación de los seres vivos.
4. ¿Qué relaciona exactamente la función de relación?

Nuestro cuerpo con el exterior.


Nuestro cuerpo en todas sus partes, internamente.
Nuestro cuerpo con el exterior y también internamente.

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Email: luiscarlosgalan1997@hotmail.com – Carrera 3 Nº 17 – 20 Barrio Popular
Puerto Gaitán Meta
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5. ¿Para qué se perpetúan las especies?

Para permitir la vida de la especie a lo largo de las generaciones.


Para divertirse.
Para que siempre vivan los mismos seres vivos.
6. ¿Qué órganos fabrican los gametos sexuales?

Los ovarios y los testículos.


Las flores.
Los órganos sexuales tanto en animales como en vegetales.
7. ¿Cuáles son los aparatos más importantes en la función de nutrición?

El sistema nervioso y el locomotor, sin ellos no se puede cazar.


El digestivo, excretor, respiratorio y circulatorio.
Los órganos de los sentidos, sino no sabrían lo que comen.
8. ¿Qué órgano excretor es el más evolucionado?

El riñón.
La nefrona.
El nefridio.
9. ¿Con qué órganos se relaciona un animal con el exterior?

Con los órganos de los sentidos.


Con los órganos del sistema nervioso.
Con el sistema endocrino.
10. ¿Qué aparatos relacionan al animal internamente?

El circulatorio.
El muscular.
El nervioso y el endocrino.
11. ¿Con qué aparato/s elabora una respuesta el animal ante un estímulo?

El circulatorio.
El muscular.
El nervioso y el endocrino.
12. ¿Es lo mismo un alimento que un nutriente?

No.
No, uno es la composición del otro.
Si.
13. ¿La alimentación de un vegetal es?

Igual que la de un animal.


Autótrofa.
Heterótrofa.
14. Un ser unicelular...

No realiza las mismas funciones que un ser pluricelular.


Tiene menos funciones que un ser pluricelular porque es más sencillo.
Realiza las mismas funciones que un ser pluricelular.
15. En los animales el aparato digestivo es...

Distinto dependiendo de la dieta del animal.


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Igual en todos los animales.


Solo se diferencian en la boca.
16. Entre un herbívoro y un carnívoro la diferencia está en...

Su estómago.
Su boca.
Su estómago y su boca.
17. Los peces respiran...

Por pulmones.
Por tráqueas.
Por branquias.
18. El corazón de un mamífero es:

Tetracameral (cuatro cámaras: dos aurículas y dos ventrículos).


Tricameral (dos aurículas y un ventrículo).
Bicameral (una aurícula y un ventrículo).
19. ¿Qué significa que la circulación de un animal es doble, cerrada y completa?

Que la sangre sigue un camino de ida y vuelta, que empieza y acaba en el mismo sitio llegando a unas lagunas
donde se vierte.
Que la sangre va por vasos circulatorios pero recorre un solo circuito, va del corazón al cuerpo y del cuerpo al
corazón.
Que la sangre va encerrada en vasos circulatorios siempre, que existen dos circuitos uno mayor y otro pulmonar y
que la sangre entra en el corazón de forma independiente al lado derecho y al lado izquierdo y sale de la misma
forma. Siempre existe separación entre la sangre venosa y la sangre arterial.
20. El tipo de estímulos que detectan los seres vivos puede ser:

Luminoso, mecánico, químico.


Mecánico y químico.
Luminoso y químico.
21. La reproducción de los seres vivos puede ser:

Siempre sexual.
Sexual y asexual.
Siempre asexual.
22. Las células implicadas en la reproducción sexual se llaman:

Gametos.
Gónadas.
Esporas.
23. La bipartición es:

Una extremidad lesionada en un animal.


Una manera de dividir las células.
Una forma de reproducción asexual.
24. Las plantas se reproducen:

Por el polen.
Por el polen que fecunda a las flores femeninas y dan las semillas y los frutos.
Por la reproducción sexual y en muchos casos por reproducción asexual: bulbos, esquejes, tubérculos...
25. El gusano de seda es:

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Un animal adulto como una lombriz.


El estado larvario de una mariposa adulta.
El estado larvario de una lombriz.

1. ¿Qué función tiene la nutrición en los seres vivos?

Alimentarnos.
Darnos la materia para vivir.
Proporcionarnos los elementos indispensables para vivir y poder eliminar a su vez los que no utilizamos.
2. ¿Qué función tiene la relación en un ser vivo?

Hacer amistades y así poder vivir mejor.


Relacionar al ser vivo con su medio, detectar los cambios en el mismo y poder reaccionar ante él.
Provocar el movimiento y la coordinación de los seres vivos.
3. ¿Para qué se perpetúan las especies?

Para permitir la vida de la especie a lo largo de las generaciones.


Para divertirse.
Para que siempre vivan los mismos seres vivos.
4. ¿Cuáles son los aparatos más importantes en la función de nutrición?

El sistema nervioso y el locomotor, sin ellos no se puede cazar.


El digestivo, excretor, respiratorio y circulatorio.
Los órganos de los sentidos, sino no sabrían lo que comen.
5. ¿Con qué órganos se relaciona un animal con el exterior?

Con los órganos de los sentidos.


Con los órganos del sistema nervioso.
Con el sistema endocrino.
6. ¿Qué aparatos relacionan al animal internamente?

El circulatorio.
El muscular.
El nervioso y el endocrino.
7. ¿Es lo mismo un alimento que un nutriente?

No.
No, uno es la composición del otro.
Si.
8. ¿La alimentación de un vegetal es?

Igual que la de un animal.


Autótrofa.
Heterótrofa.
9. Un ser unicelular...

No realiza las mismas funciones que un ser pluricelular.


Tiene menos funciones que un ser pluricelular porque es más sencillo.
Realiza las mismas funciones que un ser pluricelular.
10. En los animales el aparato digestivo es...

Distinto dependiendo de la dieta del animal.


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Igual en todos los animales.


Solo se diferencian en la boca.
11. Los peces respiran...

Por pulmones.
Por tráqueas.
Por branquias.
12. El corazón de un mamífero es:

Tetracameral (cuatro cámaras: dos aurículas y dos ventrículos).


Tricameral (dos aurículas y un ventrículo).
Bicameral (una aurícula y un ventrículo).
13. ¿Qué significa que la circulación de un animal es doble, cerrada y completa?

Que la sangre sigue un camino de ida y vuelta, que empieza y acaba en el mismo sitio llegando a unas lagunas
donde se vierte.
Que la sangre va por vasos circulatorios pero recorre un solo circuito, va del corazón al cuerpo y del cuerpo al
corazón.
Que la sangre va encerrada en vasos circulatorios siempre, que existen dos circuitos uno mayor y otro pulmonar y
que la sangre entra en el corazón de forma independiente al lado derecho y al lado izquierdo y sale de la misma
forma. Siempre existe separación entre la sangre venosa y la sangre arterial.
14. El tipo de estímulos que detectan los seres vivos puede ser:

Luminoso, mecánico, químico.


Mecánico y químico.
Luminoso y químico.
15. La reproducción de los seres vivos puede ser:

Siempre sexual.
Sexual y asexual.
Siempre asexual.
16. Las células implicadas en la reproducción sexual se llaman:

Gametos.
Gónadas.
Esporas.

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1. Uno de los dos movimientos en organismos unicelulares que se realiza gracias a la existencia de cilios o de flagelos

Helicoidal

Ameboide

Silicoidal

Vibrátil

2. Tipo de movimiento en organismos unicelulares que de da gracias a que el organismo extiende su citoplasma

plasmático

sobreplasmático

endoplasmático

flagelar

3. Cuál de las siguientes NO son funciones asociadas al movimiento en los seres vivos

Nacer, crecer y reporducirse

Conseguir alimento

Alejarse del peligro

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Relacionarse con otros individuos

4. Uno de los organismos unicelulares más reconocido por desplazarse gracias a que logra extender su citoplásma

Célula

Mónera

Ameba

Protisto

5. El esqueleto que posee por ejemplo una araña o una hormiga es del tipo:

hidroesqueleto quitinoso

exoesqueleto aracnido

endoesqueleto vertebral

exoesqueleto quitinoso

6. Cuál de los siguientes organísmos posee hidroesqueleto

Ameba

paramecio

lombriz de tierra

polilla

7. Las siguientes hacen parte de las funciones de los esqueletos en los seres vivos

descanso, soporte y alimento

movimiento, reserva y quilibrio

protección, movimiento y soporte

almacenamiento de energía, dirección y transito

8. Exoesqueletos como el del caracol negro, tienen la desventaja de ser:

largos, duros y flexibles

ásperos, calurosos y dificultan el movimiento de las vertebras

no protegen bien los tejidos blandos

son pesados y dificultan el movimiento

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9. Minúsculas extensiones de citoplasma a manera de pequeños bellos que rodean a algunos organismos unicelulares
permitiendo su locomoción

aletas

cóndilos

paramecios

cilios

10. La diferencia principal entre un endoesqueleto y un exoesqueleto es que:

Lo conforman huesos, músculos y ligamentos

Está formado por estructuras duras hechas de sales minerales

Es propio de organismos como los corales y las estrellas de mar

facilita que las ballenas se arrastren sobre el mar

1. La palabra "locomoción" se puede reemplazar por

A. Motricidad. B. Desplazamiento. C. Movimiento. D. Propulsión.

2. El medio aéreo es más apto para la velocidad extrema en relación con el medio acuático, porque

A. El aire ejerce menor resistencia al desplazamiento.

B. El agua ejerce menor resistencia al desplazamiento.

C. El aire ejerce mayor resistencia al desplazamiento.

D. El agua ejerce mayor resistencia al desplazamiento.

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3. Las aves más rápidas disponen de una mejor aerodinámica y de condiciones biomecánicas especiales. Esto
significa que:

A. Su cuerpo tiene una forma adecuada para aumentar la resistencia del aire.

B. Su cuerpo tiene una forma adecuada para aumentar la velocidad del aire.

C. Su cuerpo tiene una forma adecuada para disminuir la velocidad del aire.

D. su cuerpo tiene una forma adecuada para disminuir la resistencia del aire.

3. La musculatura caudal de los peces permite:

A. flotar con facilidad.

B. El movimiento de su cola para realizar el desplazamiento.

C. Captar algunas características del agua.

D. Ascender con facilidad.

5. Para aumentar su velocidad en el vuelo, los cóndores

A. Flexionan moderadamente sus alas.

B. Extienden totalmente sus alas.


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C. Arquean sus alas.

D. Realizan breves aleteos.

6. En los barcos la quilla es el centro de la embarcación que va desde la proa, parte delantera de un barco, hasta la
popa, parte trasera de un barco. Esta estructura es muy importante para el barco porque es el refuerzo, la base de
sustento o la columna vertebral de la misma. En los peces, las aletas que se comparan a la quilla de un barco son:

A. Las aletas dorsales y la aleta anal.

B. Las aletas dorsales y la aleta caudal.

C. Las aletas pectorales y pélvicas.

D. Las aletas dorsales y pélvicas.

7. Si un pez capta alimento en la región superior de donde se encuentra, para capturarlo debe:

A. Permitir que su vejiga natatoria se infle.

B. Activar el movimiento de sus aletas pectorales y pélvicas.

C. Permitir que su vejiga natatoria se desinfle.

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D. Poner en funcionamiento sus membranas epidérmicas.

8. El concepto "envergadura" hace relación a:

A. La distancia entre las puntas completamente extendidas de las alas de las aves, es decir, el ancho.

B. La distancia entre la punta de la cabeza y la punta de las patas de un ave.

C. La distancia entre las puntas completamente extendidas de las alas de las aves, es decir, la longitud.

D. La distancia entre los extremos de las alas de un ave cuando se encuentran pegadas al cuerpo.

9. De acuerdo con el texto, un cóndor que flexiona las alas y baja los pies

A. Asciende. B. Planea. C. Desciende. D. Aumenta su velocidad.

10. El concepto que no se relaciona con la palabra "reptar" es A. zigzaguear. B. serpentear.

A.Zigzaguear B.Serpentear C.Galopar. D.Deslizar.

11. Un ejemplo de seres vivos con locomoción bípeda es la realizada por:

A. Los primates.

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B. Los seres humanos.

C. Los caballos.

D. Los peces.

12. No es una función de la línea lateral en los peces.

A. Detectar movimiento en el agua circundante.

B. Evitar choques con otros animales o con obstáculos del medio.

C. Localizar sus presas.

D. Percibir sonidos de baja intensidad.

13. Acerca de los movimientos vibrátil y ameboide no es correcto afirmar que

A. Los movimientos vibrátiles se dan por acción de cilios y flagelos y los ameboides por la acción de flagelos.

B. Los movimientos vibrátiles ocurren por cambios de estructura en las proteínas plasmáticas.

C. Los cilios permiten al organismo que los posee desplazarse y también captar alimento de su medio circundante.

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D. los cilios y flagelos son estructuras permanentes, mientras que los pseudópodos son estructuras que se forman en
el momento de desplazamiento del organismo.

14. Del vuelo en las aves es correcto afirmar que:

A. El aleteo requiere un mayor consumo energético que el planeo.

B. Existen aves voladoras que planean y aves voladoras que aletean.

C. El planeo requiere un mayor consumo energético que el aleteo.

D. El aleteo y el planeo requieren un consumo energético similar.

15. Para poder batir las alas con fuerza, las aves han desarrollado especialmente sus músculos

A. Del primer y segundo segmento de las extremidades inferiores, llamados muslo y pierna, respectivamente.

B. Cervicales.

C. Cutáneos.

D. Pectorales.

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16. Muchos de los huesos de las aves presentan cavidades comunicadas con los sacos aéreos, razón por la cual
reciben el nombre de ‘huesos neumáticos’, estos huesos son importantes para el vuelo porque:

A. Se llenan de aire impulsando el cuerpo del ave al momento de volar.

B. Otorgan mayor resistencia al cuerpo del ave, lo que facilita el vuelo.H

C. Hacen mucho más liviano el cuerpo del ave, lo que facilita el vuelo.

D. Otorgan menor resistencia al cuerpo del ave, lo que facilita el vuelo.

17. Que un organismo posea cola prensil significa que:

A. la cola actúa como una quinta extremidad que sirve para recoger una mayor cantidad de alimento como frutos.

B. la cola es pequeña pero fuerte, razón por la cual sirve como mecanismo de defensa.

C. la cola esde gran tamaño y permite al animal mantener el equilibrio.

D. la cola puede actuar como una quinta extremidad al obtener y soportar todo el peso del animal.

18. Un pez que no posee forma hidrodinámica es:

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A. El tiburón. B. El pez espada C. El caballito de mar. D. El atún

19. No es un ave voladora

A. El halcón. B. El águila. C. El ñandú. D. la paloma.

20. No es una forma de locomoción de los primates

A. Locomoción cuadrúpeda. B. Braquiación. C. Salto y agarre. D. Aleteo.

21. Una de las siguientes opciones no se relaciona con el bipedismo

Se liberan las manos, lo que aumenta las posibilidades para manipular y transportar alimentos, crías, etc.

B. Aumenta el radio visual, lo que permite al organismo estar más alerta en caso del ataque de un depredador.

C. Proporciona una mayor resistencia locomotora.

D. Aumenta la velocidad y agilidad en el desplazamiento del organismo.

22. Los reptiles que se desplazan reptando son

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A. Los cocodrilos. B. Las serpientes. C. Los lagartos. D. Las tortugas

23. Un organismo con movimiento vibrátil es:

A. La bacteria. B. La ameba. C. El paramecio. D. La levadura.

24. El movimiento muscular es propio de organismos

A. Unicelulares procariotas. B. Unicelulares eucariotas. C. Pluricelulares procariotas. D. Pluricelulares eucariotas.

25. Son células humanas con movimiento flagelar:

A. Los glóbulos rojos. B. Las neuronas. C. Los espermatozoides. D. Los óvulos.

Leer más: https://ciencias-naturales-septimo.webnode.com.co/sist-esqueletico/simulacro/

Los huesos son órganos duros y...

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Los vertebrados poseemos un esqueleto interno formado por huesos y

VerificarPistaMostrar respuesta

Cuando dos o más huesos se unen forman las...

VerificarPistaMostrar respuesta

El esqueleto está formado por....

huesos

cartílagos

músculos

radiografías

esguinces

Verificar

¿Cómo está formado el aparato locomotor?

? Por los huesos

? Por los músculos

? Por los huesos y los cartílagos

? Por los musculos y huesos

¿Cómo está formado el esqueleto?

? Por los huesos y los cartílagos

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? Por la musculatura

? Por los huesos

? Por el sistema nervioso, los huesos y los músculos

Las lesiones del aparato locomotor pueden ser...

radiografías

articulaciones

fracturas

Luxaciones

esguinces

Verificar

Los movimientos pueden ser voluntarios o .....

VerificarPistaMostrar respuesta

Los movimientos rápidos que efectuamos cuando retiramos la mano de un objeto muy caliente se llaman
movimientos...

reflejos

musculares

involuntarios

voluntarios

Verificar

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Marca los huesos que pertenezcan al tronco.

esternón

fémur

costillas

frontal

parietal

pómulos

vértebras

Verificar

Marca los huesos que pertenezcan a la cadera.

pubis

tibia

cúbito

coxis

húmero

tarso

fémur

peroné

carpo

metacarpo

metatarso

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Reconocimiento Oficial Res. Nº 2309 Mayo 30 de 2014 “EDUCANDO
PARA
Nº Identificación DANE 150568001437 LA
NIT 900.998.483-1 EXCELENCIA”

G-CO_FO_003 Versión No. 1 Elaborado: 22/06/2017

isquion

radio

falanges

Ilion

Verificar

Marca los huesos que pertenezcan a las extremidades inferiores.

peroné

coxis

radio

Ilion

metacarpo

carpo

tibia

fémur

tarso

falanges

pubis

isquion

húmero

metatarso

cúbito

Verificar

Marca los huesos que pertenezcan al cráneo.

pómulos

dientes

occipital

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nasales

maxilar inferior

temporal

parietal

maxilar superior

frontal

Verificar

Marca los huesos que pertenezcan a las extremidades superiores.

isquion

peroné

pubis

cúbito

metatarso

metacarpo

radio

tarso

coxis

tibia

carpo

falanges

Ilion

húmero

fémur

Verificar

Marca los huesos que pertenezcan a la cara.

maxilar superior

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parietal

frontal

nasales

temporal

pómulos

occipital

dientes

maxilar inferior

Verificar

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El esqueleto está formado por [?] y [?] y tiene distintas funciones:

- [?] y da a nuestro cuerpo. Es nuestro [?]

- Protege los [?] importantes y frágiles del cuerpo, como el [?] o los [?].

Según su forma, los huesos del esqueleto pueden clasificarse en huesos [?], como los del cráneo;

huesos [?], como los de las extremidades, y huesos [?], como la vértebras.

Los huesos del esqueleto están distribuidos en: [?], [?] y [?].
HUESOS DE LA CABEZA

- Huesos del [?]: un [?], dos [?], dos [?] y un [?].

Los huesos del cráneo protegen el [?].

- Huesos de la [?]: dos [?], los [?] y los maxilares [?] y [?] donde

se encuentran los [?].


HUESOS DEL TRONCO

- [?] ver [?], formada por [?]. Dentro de ella se encuentran la [?] espinal a la
que protege.

- [?], formada por doce pares de ellas y unidas por el [?], protegen el [?] y

los [?].
HUESOS DE LAS EXTREMIDADES:
- Extremidades superiores:

- [?], que forma el br [?]

- [?] y [?], que forman el ant [?]

- Huesos del [?], que forman la mu [?]

- Huesos del [?], que forman la m [?]

- [?], que forman los dedos

- La [?] y el [?] unen cada extremidad superior al tronco.


- Extremidades inferiores

- [?], el hueso más largo del cuerpo que forma el [?]lo.

- [?] y [?], que forman la [?]rna

- Huesos del [?], que forman el to [?].


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- Huesos del [?], que forman el pie

- Falanges, que forman los [?]

- La cadera, formada por dos [?] y las últimas vertebras de la columna que une las extremidades
inferiores al tronco

Cada coxal está formado por tres huesos: el [?], el [?] y el [?].

Los tendones son unas prolongaciones [?] y [?]. Sirven para unir los [?] a

los [?].

Los tendones no tienen fibras musculares por lo que no pueden [?] ni [?]. Se

pueden [?] y por lo tanto son [?] pero no son [?]. Esta propiedad hace que el

músculo tire con más [?] del hueso.

Hay tendones que son [?] y [?] y se insertan en una amplia superficie, como los que unen los

músculos [?] a los huesos [?]. Otros son [?] y [?], como los que unen

los músculos [?] a las [?] de los dedos.

Une los elementos de la derecha con los de la izquierda.


Verificar
Hueso corto
Hueso largo
Hueso plano

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LAS ARTICULACIONES
Une los elementos de la derecha con los de la izquierda.
Verificar
FIJAS
MÓVILES
SEMIMÓVILES
Los huesos están soldados y no pueden moverse.
Los huesos que las forman tienen una gran capacidad de movimientos.
Los huesos que las forman tienen una movilidad reducida.

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Las articulaciones

Une los elementos de la derecha con los de la izquierda.

Verificar

FIJAMÓVILSEMIMÓVILcodo_art_mov.gifcraneo_art_fija.gifcolumna_art_semi.gif

Identifica los huesos mediante los números

Une los elementos de la derecha con los de la izquierda.


Verificar

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Identifica los huesos mediante los números

Une los elementos de la derecha con los de la izquierda.


Verificar

Omóplato
Columna vertebral
Esternón

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Identifica los huesos mediante los números

Une los elementos de la derecha con los de la izquierda.


Verificar

Coxis
Sacro
Espina dorsal
Ilion
Pubis
Isquion

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Identifica los huesos mediante los números

Une los elementos de la derecha con los de la izquierda.


Verificar

Omóplato
Clavícula
Metacarpo
Carpo
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Falanges
Radio
Cúbito
Húmero

Identifica los huesos mediante los números

Une los elementos de la derecha con los de la izquierda.


Verificar
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Tarso
Falanges
Rótula
Peroné
Metatarso
Fémur
Tibia

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