ENCUESTA PARA ESTUDIANTES Y EGRESADOS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA PROFESIONAL TECNOLÓGICA (SENATI - UPCH)

Apellidos y Nombres Sede

Especialidad Teléfono (Celular)
Correo electrónico-SENATI Correo electrónico-Personal
PROMOCIÓN SENATI-UPCH FECHA DE EGRESO
TÍTULO DE PROYECTO DE
TESIS

PROYECTO REGISTRADO EN EL COMITÉ DE ETICA NO ( ) SI ( ) Fecha de registro: __________ (opcional)

PROYECTO REGISTRADO EN LA ESCUELA DE POSTGRADO NO ( ) SI ( ) Fecha de registro: __________ (opcional)
Con motivo de promover el crecimiento profesional de nuestros colaboradores egresados del Programa de Maestría en Docencia Profesional Tecnológica (SENATI-UPCH) y facilitar el aprovechamiento del mismo,
agradeceremos su apoyo y aportes para introducir mejoras y brindarles las herramientas que puedan ser de utilidad para la culminación de su tesis y obtención del grado académico correspondiente. Solicitamos para
ello, responder con claridad y transparencia a las preguntas siguientes:
ESTADO DE TESIS ¿Cuál es el ESTADO DE DESARROLLO en el que se encuentra su proyecto de tesis?

Revisión de proyecto (envío al Comité de Ética) Procesamiento de Datos e interpretación de resultados

Identificación o construcción de instrumentos Elaboración de Informe de tesis (resultados, discusión, conclusiones y recomendaciones)
Calibración de instrumentos Informe Final de Tesis aprobado por Asesor
Revisión de instrumentos y recojo de datos Pre Sustentación de Tesis (Pre Banca)
Trabajo de Campo Otro estado:_________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
MOTIVOS ¿Cuáles son los PRINCIPALES MOTIVOS por los que no llegó a concluir su tesis?

Carga laboral No continuidad del Asesor de Tesis designado

Motivos económicos Poco interés / motivación para lograr el grado académico de Magíster
Motivos de salud Falta de oportunidades de desarrollo luego de concluido el programa
Accesibilidad de información de SENATI para la tesis Otros motivos:_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
TIEMPO DE ASESORÍA ¿Cuál consideras que debería ser el TIEMPO PARA LA ASESORÍA DE TESIS adecuado por grupo/individual?

45 minutos 75 minutos
60 minutos 90 minutos
CALIDAD DE ASESORÍA Califica el NIVEL DE DESEMPEÑO de tu(s) Asesor(es) de Tesis durante el Programa de Maestría. Colocar: 1 (Deficiente), 2 (Regular), 3 (Bueno), 4 (Muy Bueno) y 5 (Excelente)

Nombre Asesor 1 Nombre Asesor 2 Nombre Asesor 3 Nombre Asesor 4

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Ciclo en el que le asesoró

Frecuencia de asesoría
Tiempo de duración por sesión
Dominio Técnico (orientación sobre el tema y contenidos de tesis)

Dominio Metodológico (orientación sobre estructura y método de tesis)

Claridad en la orientación (consejos, sugerencias, experiencia, etc.)
Interés / Compromiso (continuidad en la ejecución de las sesiones)
Asistencia / Puntualidad (cumplimiento de la programación realizada)
EXPERIENCIA EN Califique el nivel de uso que tiene Ud. de HERRAMIENTAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL. Colocar: 1 (Nunca), 2 (Casi nunca), 3 (Frecuente), 4 (A menudo) y 5 (Siempre)
APRENDIZAJE VIRTUAL
Plaformas educativas virtuales (P.e. Moodle, Docebo, etc.) Videos instruccionales
Teleconferencias (P.e. Skype, Go to meeting, etc.) Aplicaciones educativas (Coursera, Educared, Edx, TED, etc.)
Foros virtuales Wikis (diccionarios colaborativos)
ACCESIBILIDAD ¿Cuenta Ud. con DIFICULTADES para acceder a las plataformas virtuales disponibles en el Programa de Maestría?

Se cuelga con frecuencia, no carga los videos/documentos Usuario bloqueado / No recuerdo la contraseña
Falta de disponibilidad de equipo (PC o laptop) Poca / ninguna experiencia en el uso de plataformas virtuales de autoaprendizaje
Restricciones o no disponibilidad de internet Otra dificultad:______________________________________________________________________________
CONOCIMIENTOS Ordene según prioridad los TEMAS QUE REQUIERE REFORZAR para concluir su tesis. Colocar el número en el recuadro del 1 (Menos necesario) al 10 (Más necesario)
COMPLEMENTARIOS
Estadística y Herramienta SPSS Sistematización de Experiencia Profesional
Registro vitual de la tesis en Plataforma EPG Inglés
Redacción de Informes (APA) Portugués
Metodología de Investigación Cualitativa Presentaciones Efectivas
Metodología de Investigación Cuantitativa Otros temas:________________________________________________________________________________
DOMINIO DE IDIOMA ¿Cuénta Ud. con conocimientos de IDIOMAS EXTRANJEROS? Colocar en el recuadro el Nivel de Dominio considerando: 1 (Básico), 2 (Intermedio) y 3 (Avanzado)

Sí ( ) No ( )
INSTITUCIÓN DONDE LO ESTUDIÓ
IDIOMA (Nombre de Institución Nivel Logrado COMPRENSIÓN LECTORA ESCRITURA CONVERSACIÓN
y Fecha de Certificación)
Inglés
Portugués
Otro:
CORREO UPCH ¿Con qué FRECUENCIA ACCEDE Ud. al correo electrónico de UPCH?
Diariamente Mensualmente
Semanalmente Otra frecuencia:_____________________________________________________________________________
Quincenalmente _______________________________________________________________________________________________________

Solo para los participantes desde el Grupo 10 a más

PLATAFORMA VIRTUAL ¿Con qué FRECUENCIA ACCEDE Ud. a la Plataforma Virtual de Asesoría de Tesis (AVA 3.0)?
AVA 3.0
Diariamente Mensualmente
Semanalmente Otra frecuencia:_____________________________________________________________________________
Quincenalmente _______________________________________________________________________________________________________
MATERIAL GUIA DE ¿Cuál es la utilidad que percibe Ud. de los materiales didácticos de la Plataforma Virtual AVA 3.0? Colocar: 1 (Muy Poca), 2 (Regular), 3 (Buena), 4 (Muy buena) y 5 (Excelente)
PLATAFORMA VIRTUAL
Manual de Estudiante Ejemplos (Etapa 3)
AVA 3.0
Manuales / Instructivos (Etapa 1, 2 y 3) Formatos de presentación de tesis (Etapa 4)
Videos (Etapa 2)
COMENTARIOS Y SUGERENCIAS

Gracias por tu participación. Tus comentarios y aportes son muy importantes para la mejora del programa.