CENTRO DE INFORMACION Y SERVICIOS DE ASESORIA EN SALUD

(CISAS)

TALLER SOBRE
VIOLENCIA DOMESTICA

Realizado en Managua, 27 y 28 de Octubre de 1994.

 INTRODUCCION

A través de esta memoria, damos a conocer el desarrollo del

Primer Taller Interno sobre "Violencia Doméstica", que realizó el
Equipo Nacional, del Centro de Información y Servicios de Asesoría
en Salud (CISAS). El contenido se definió a partir de las
sugerencias de los Equipos Locales.

La actividad se realizó los días 27 y 28 de octubre de 1994,

con la participación de todo el personal, incluyendo hombres y
mujeres.
Entre los/las participantes contabamos con diferentes niveles
de conocimientos. Inclusive, estaban presente educadores/as que ya
habían impartido talleres sobre el tema.

Los/as compañeros/as del área administrativa que participaron

administrativa tenían información sobre Violencia, solamente a
través de los Medios de Comunicación.

Esperamos que este trabajo con todos sus aciertos y errores

contribuya a trabajos futuros, sobre el tema, ya que es de mucho
interés para la población en general, debido a la de violencia
existente en todos los sectores de la sociedad nicaragüense.
 CENTRO DE INFORMACION Y SERVICIOS DE ASESORIA EN SALUD
CISAS

TALLER INTERNO SOBRE VIOLENCIA DOMESTICA

Realizado en Managua
el 27 y 28 de octubre de 1994
en el Centro Juvenil "Olof Palme"

El Taller se inició dando la bienvenida a los y las

participantes.

Luego se expusieron los objetivos del taller, a cargo de la

Cra. Doris Gruber, que detallamos a continuación:

OBJETIVO GENERAL:
- Motivar la reflexión crítica, individual y colectiva sobre la
situación de la violencia doméstica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Mencionar las manifestaciones de los diferentes tipos de
violencia en la casa.
- Describir los mecanismos que refuerzan la práctica de
violencia.
- Buscar alternativas en contra de la violencia.
- Analizar comportamiento y actitudes propias frente a la
violencia.

Posteriormente, Doris pidió el apoyo de los/as participantes

ya que era un grupo grande de 53 participantes, y por lo tanto más
difícil de trabajar.

Explicó que no hay mucha experiencia en la realización de

talleres sobre la problemática de violencia y menos aún con grupos
mixtos de hombres y mujeres. Esto podría influir en el nivel de
profundidad con que se aborde el tema.

Reconoce que en este Taller hay personas que han impartido

talleres sobre violencia. También hay participantes que nunca han
tenido la posibilidad de reflexionar sobre el mismo de manera
colectiva.

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 SONDEO DE CONOCIMIENTOS

Posteriormente, Adelayda dio una breve explicación acerca de

las hojas sobre el SONDEO DE CONOCIMIENTOS que se entregó para que
sean contestadas. Serán retomadas en el trabajo que se realizará el
segundo día.

TEATRO "VICENTE Y MARIA"

Se presentó una obra de teatro sobre violencia,"Vicente y María",
protagonizada por Digna, Adelayda, Negda, Odilia y Denis.(Grupo de
CISAS)

En esta obra, se expresó la sumisión de la mujer, que

transmite los mismos valores a su hija (María) para ser formada
como una "buena esposa". La joven no quiere casarse y rompe con
los esquemas tradicionales.

En una de las escenas, reflejan la violencia psicológica por

parte de la madre, del padre y las vecinas. Las relaciones de poder
del padre, imponiéndose a la hija. Por otro lado, Vicente ejerce la
violencia sexual y física.

La mujer es violentada y víctima de los esquemas sociales que

le impiden desarrollarse como ser social.

CONCLUSION DE LA OBRA:

- Hubo chantaje sexual, por las relaciones que ya tenía la

pareja.
- Reflejó la sumisión de la mujer al hombre (Esquema
tradicional).
- Enseñó que la mujer tiene que casarse, para ser "buena mujer".
- Los hombres se creen dueños del cuerpo de la mujer, cuando ya
han tenido relaciones sexuales pre-matrimoniales.
- Los chismes son una forma de ejercer la violencia.
- Relación de poder Padre-hija.
- Diferencias de generación.
- No vale la opinión de la novia (María).
- Diferentes formas de pensar (hombre y mujer).
- La opinión de la sociedad influye en el comportamiento
individual.
- Discriminación de la sociedad a la mujer que rompe los
esquemas tradicionales.

Los diferentes tipos de violencia reflejados que podían observar en

¡Error!Marcador no definido.
la obra fueron:

- Violencia psicológica:
. Relación de poder (imposición madre y padre).
. Chismes.
. Chantaje.

- Violencia física:

. Vicente forzando a María a tener relaciones sexuales.

. El padre le pega a la madre.

- Violencia sexual:

. Chantaje a María para obligarla a complacer los deseos

sexuales de Vicente.

- Violencia de género:

En este aspecto de la violencia, no se profundizó en el

plenario.

REFLEXION SOBRE EL PROPIO COMPORTAMIENTO

RESPECTO A LA VIOLENCIA
Se formaron cinco grupos utilizando la técnica de las tarjetas
con cinco (5) colores diferentes. Se agruparon las personas que
tenían los mismos tonos y a los hombres, se les asignó el color
rosado.

Mónica explicó que las preguntas se contestarían, primero a

nivel individual y posteriormente en grupos, intercambiando los
tipos de violencia que más usamos, por qué razones y cómo nos hemos
sentido?

GUIA DE PREGUNTAS
1.- Que tipo de violencia uso yo en mi casa?

2.- Por qué lo hago?

3.- Como me siento?

CONCLUSIONES EN EL PLENARIO:
En el plenario, se presentaron los tipos de violencia más
frecuentes que aplican o ejercen los/as participantes hacia los
hijos e hijas y la pareja, principalmente.

TIPOS DE VIOLENCIA:
. El castigo físico
. La violencia verbal.

¡Error!Marcador no definido.
 . La violencia psicológica (Ley del hielo).
. El chantaje emocional.

LAS CAUSAS MAS COMUNES O FACTORES QUE INFLUYEN:

. Lucha de poder.
. Corregir y fomentar hábitos en los/as hijos e hijas.
. Desconocimiento sobre cómo manejar a en los/ hijos/as en
las diferentes etapas.
. Patrones culturales (influencia familiar).
. Falta de tiempo para atender a los hijos/as.
. Maltrato en el colegio que los padres y madres ignoramos.
. Falta de comunicación adecuada.
. Diferencia de personalidades.

ALGUNAS ALTERNATIVAS:
. Compartir con otras familias, el comportamiento de sus
hijos/as.
. Los hijos/as pongan sus horarios para determinadas
actividades.
. Examen de reflexión.

NUESTROS/AS SENTIMIENTOS:
. Mal (cuando se trata de los hijos).
. A veces, lloramos.
. Impotencia.
. Arrepentimiento.
. Examen de conciencia.
. Desahogada (satisfecha, según el caso).

TRABAJO DEL GRUPO ROSADO (HOMBRES)

1.- La violencia no es hereditaria. Se aprende a ser violento/a a
través de la formación determinada por el sistema social.

2.- La violencia más común es la de género, tratamos de imponer

nuestra autoridad. Se manifiesta por gritos, amenazas y en
algunos casos, golpes.

3.- Debemos de estar claros que la violencia es aprendida, no es

correcta y que debemos desaprenderla.

4.- Explicar a los niños/as el problema de la violencia de género,

para que tomen conciencia.

Vladimir explicó, que otro de los puntos que se abordó era que
a los niños se les explica lo de género y cuando llegan a otro
lugar, les explican otra cosa sobre el tema. El niño se siente
confundido y por eso, hay que explicarle bien para que ellos sepan
defender sus ideas.

Manuel expuso el ejemplo de la Leona que caza y cuando regresa

a su guarida el primero que come, es el león; después los cachorros

¡Error!Marcador no definido.
y por último, ella.

Esto fue discutido a nivel del grupo de los hombres y generó

mucha polémica. Mónica señaló que se podía observar diferencias en
los grupos, ya que los hombres hablaron en términos muy generales y
las mujeres discutían de modo personal.

Diana refutó la posición de los hombres al exponer ese

ejemplo, porque se interpreta que por ley natural el macho domina.
Los hombres siguen este ejemplo y esta es una conducta natural,
pero en los animales.

Leana dijo que el grupo de los hombres no logró hacer un

análisis crítico en cuanto a su comportamiento.

Fernando con actitud defensiva preguntó, que si se tenía que

hacer como una confesión.

Norma explicó que no se trata de confesarse, sino de cambiar

el comportamiento de cada uno de nosotros/as.

A su vez, Ma.Mercedes agregó que ese ejemplo del león y la

leona no es válido, ya que esta es una cuestión genética.

Manuel opinó que dicho ejemplo no es ni natural, ni genético;

no es que los animales se estén copiando de nosotros, ni viceversa.
Aclaró que en el grupo cada uno planteó su situación, aunque se
les hizo difícil hacerlo, por lo cual no fue escrito en
papelógrafo.

Los hombres reconocieron, que particularmente han ejercido

violencia de diferentes formas, incluso igual al que se presentó en
la obra.

Uno de los consensos del trabajo grupal fue la expresión de

sentirse mal después de haber ejercido la violencia física. Otro
que en todos los grupos se dio la violencia psicológica y física.

Es importante tener conocimientos sobre cómo manejar las

relaciones en la adolescencia y las diferentes etapas de la vida,
mantener una buena comunicación con los hijos/as y controlar más
las reacciones violentas, ya que siempre justificamos su aplicación
diciendo que es "por el bien de la familia".

DISCUSION Y PRESENTACION DE

"CASOS"
Se trabajó en grupos mixtos y a cada uno, se le entregó un
"caso". Sería analizado y expuesto en plenario a través de una
técnica escogida por cada grupo.

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 CASO No. 5
Sonia tenía 3 años de trabajar en la universidad. Había
terminado sus estudios a temprana edad y el año anterior, había
logrado obtener una beca para el postgrado en Biología.

En el laboratorio donde trabajaba conoció a un muchacho, más

joven que ella, de quien se enamoró.

Desde entonces, convivían en la misma casa, aparentemente todo

iba bien. Hasta que encontré a Sonia con lentes y visibles
hematomas alrededor de sus ojos.

Al preguntarle que le había pasado, dijo "mi compañero vino

bien tomado anoche y como no encontró comida, me golpeó con una
cadena".

Ella estaba preocupada, no por la garroteada que le dio el

marido, sino porque pensaba que él era enfermo y necesitaba ayuda.

Después me contó una amiga de ambas que ya no visitaba la casa

de Sonia porque no aguantaba el trato que le da el hombre a nuestra
amiga.

Yo extrañaba que Sonia no volviera a visitarme, porque siempre

conservamos nuestra amistad. Me preocupé y la visité.

La encontré diferente, ella estaba muy callada y cuando

apareció su compañero, hasta se pusó blanca, sin poder saludarlo.
Este comenzó a amenazarme y dijo que no iba a tolerar que yo me
metiera en la vida de ellos y me sacó de la casa a la fuerza.

Años después, escuché de otras personas que ella siempre

convivía con el muchacho y la situación entre ellos había
empeorando. Los/as as amigos/as de ella no volvieron a visitarla.
PLENARIO:
El primer grupo representó la situación con MIMICA, donde se
reflejó el caso de la mujer maltratada por el marido, bajo los
efectos del licor.

Conclusiones:

Por qué el muchacho trató así a Sonia?

Por influyencia del licor.
El marido tenía celos y complejo de inferioridad.
Intelectualmente, ella se le escapaba.
Por la sumisión de la mujer y la diferencia de edades. El tenía
miedo a que la aconsejaran.

Ella justificaba la violencia del hombre, aduciendo que estaba

enfermo. En ella, no se observaba la coherencia entre la teoría y
la práctica.

¡Error!Marcador no definido.
Por qué Sonia convive con él por 5 años?
Por un falso"amor". Por el masoquismo. A ella le gustó la juventud
de él.
Por la sumisión.
Ella tenía muy poca autoestima.

Siendo amigo o amiga de Sonia, qué podrías hacer?

LO IDEAL:

Brindarles consejería a la pareja.

Recomendar atención psicológica para la pareja.
Darle apoyo moral y económico.
Si él no es accesible, aconsejarle que se separe de él.

EN LA PRACTICA:
Cuando hay amistad con la pareja, decidimos muchas veces alejarnos
para no comprometernos.
Aún aconsejándola, la mujer sigue aguantando.
Teorizamos pero no practicamos o interiorizamos lo que
aprendemos.

El grupo concluyó que la violencia es utilizada como una forma

de ejercer el poder.
Se está viendo a la mujer como la que ocasiona el problema.
Se discutió ampliamente si el alcohol es causa de violencia y
llegamos a la conclusión de que no. Solamente, la refuerza.

Otro punto discutido fue lo del MASOQUISMO, si existe o no? Se

concluó que dentro del problema de la violencia doméstica no se
puede considerar que a la mujer le guste ser maltratada.

Así mismo se opinó que no se debe poner al hombre como ogro, porque
debe tener sus cualidades.

Las mujeres muchas veces mantienen la relación con un hombre

porque la sociedad ve a la mujer sola como desprotegida.

CASO No. 2

Impartiendo un taller sobre Salud de la Mujer en el barrio

Santa Rosa, tocamos el tema de la medicina natural. Las mujeres
hablaron del guarumo, que sirve para el dolor y combate la
hinchazón, algunas no lo conocían. Fuimos todas a buscarlo.

Decidimos ir a buscarlo, caminamos un rato. Subimos una cuesta

y cerca de una casa encontramos el árbol, cortamos las hojas. La
señora de la casa se mostró muy interesada en el taller que se dio
y la invitamos a participar la próxima vez.

Cuando veníamos de regreso, las mujeres nos contaron que ella

a lo mejor no podría participar en el taller. Su marido nunca la

¡Error!Marcador no definido.
deja salir de la casa, ni siquiera a visitar las casas más
cercanas.

También contaban que esta señora sufre mucho con su marido. El

es muy celoso y ella una mujer humilde.

La mayoría de las mujeres no tenía problemas para salir.

Solamente dos compañeras contaron que les sucedió lo mismo, pero
enfrentaron a sus maridos y así pudieron salir y participar en las
actividades.

Les costó muchos pleitos y hasta recibieron maltrato. Pero al

final, los hombres aceptaron dejarlas salir, bajo la condición de
que ellas dejen hecha la comida del día y busquen a alguien que
cuide a los niños.

Este grupo expuso el contenido del caso a través de una

canción adaptada.

CANCION
(Música del Tío Sam)

TE VOY A CONTAR ALGO QUE TAL VEZ

VOS NI SIQUIERA SABES
SE TRATA DE LA SEñORA
DEL BARRIO DE SANTA ROSA
QUE QUERIA ASISTIR
A REUNIONES COMUNALES
PERO TENIA UN MARIDO
QUE ERA CELOSO Y JODIDO
Y LA POBRE DOÑA TULA
NI LA NARIZ ASOMABA
POR TEMOR A QUE LE DIERA
UNA SOPA DE MUÑECA.
LAS MUJERES ESTAN CANSADAS
DE VIVIR SIEMPRE DE ESCLAVAS
NO QUEREMOS MAS HUMILLACION
Y SI SIGUE ASI (2 VECES)
JUNTAMOS NUESTROS BRAZOS
EN SOLIDARIDAD
LA RA LA LA RA LA LA LA LA RA...
Comclusiones:

Por qué el hombre no deja salir a la mujer de Santa Rosa?

El le tenía desconfianza, celos y temor de que la mujer abriera los
ojos.
También el temor de perder el poder.
No quiere romper los esquemas, ni que participe la mujer en algo.

Por qué la mujer no se opone?

Por el miedo al maltrato y a que el hombre la abandone, la

¡Error!Marcador no definido.
dependencia económica, la falta de conocimientos de sus derechos y
la falta de autoestima.

También, hay una fuerte influencia religiosa, la opinión de la

sociedad y de la familia.
Otra razón frecuente es por no quererles quitar el padre a los
hijos.
Piensa que la mujer tiene que mantener su status social y no le
puede dar un mal ejemplo a sus hijos/as y a su propia familia.

Usted conoce casos parecidos?

Muchísimos casos.

Que haría usted en el caso de la señora de Santa Rosa?

Promover la solidaridad por parte de otras mujeres para aumentar la
autoestima de la afectada.
Se podría proponer un trabajo de reflexión con la pareja.
Promover formas organizativas alrededor de proyectos comunitarios,
donde en todo el proceso se tenga en cuenta el enfoque de Género.
Iniciar grupos de reflexión de hombres.

CASO NO. 3

Rosa María tenía 16 años, cuando conoció a Fernando, un

muchacho de su barrio. Los dos se enamoraron y empezaron a salir
juntos.

Después de una noche alegre, hicieron el amor. Fernando le

dijo a Rosa María que así le podía demostrar su amor.

Rosa María tenía miedo de salir embarazada, pero no quería

negarse los deseos de su compañero. Además, tenía un poco de
esperanza porque tenían un año de salir juntos.

Después de algunos meses, Rosa María quedó embarazada. Nació

su primera hija, pero de repente Fernando perdió su interés por
ella y por la niña. Empezó a salir con otras muchachas.

Rosa María se sentía sola con su hija, muy insegura y

desilusionada. Su mamá no le podía ayudar mucho ya que también
tenía niños pequeños.

Fernando tuvo suerte y consiguió un trabajo. Pasaba feliz

gastando el dinero que ganaba, en fiestas, era picaflor. Rosa María
se afligía al ver cómo Fernando gastaba el dinero, mientras ella no
tenía con qué alimentar a su hija. Nunca le daba dinero.

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 El siempre la piropeaba, diciéndole que la quería mucho, que
era una muchacha linda y responsable. El quería hacer el amor otra
vez y ella pensando que así él daría dinero, lo dejaba hacer lo que
quería. Hacía el amor con él, aunque no tuviera deseos.

Fernando se quedó en la casa con Rosa María y se alegró mucho.

Pero después de dos meses, él se fue de nuevo y Rosa María se dio
cuenta de que otra vez estaba embarazada. No quería otro bebé, pero
no logró solucionar su problema. Nació un niño hermoso y Rosa María
estaba desesperada sin saber cómo darle alimentación.

Fernando pasaba por la casa de vez en cuando, diciéndole cosas

bonitas, que la quería. Pero no le ayudaba en nada.

En una de estas ocasiones, él logró convencerla otra vez de

que tuvieran relaciones y ella siempre lo aceptaba con la esperanza
de que él iba cambiar y quedarse con ella.
Sin embargo, ella tenía mucho miedo de quedar embarazada
nuevamente. Se va donde una amiga, porque ya no sabía que
hacer.......

Este grupo discutió su caso y después cantaron una canción

compuesta por ellos/as.

CANCION
(Música La Guitarra y el Mar)

ES LA HISTORIA DE ROSITA, LA QUE VOY

A RELATAR, SOLO TIENE A SUS HIJOS,
EL MALTRATO Y NADA MAS.
H. FERNANDO SE LLAMABA EL VIOLENTO
Y VIVIDOR QUE SE APROVECHO DE ROSA
Y DEL AMOR QUE ELLA LE DIO
LA BUSCABA POR LA NOCHE
PARA HACERLO Y NADA MAS
Y ASI NACIO LA PRIMERA, LA
SEGUNDA Y OTRO MAS.
H. FERNANDO SE LLAMABA EL VIOLENTO ... (ESTRIBILLO)
AHORA ROSA VIVE SOLA CON SUS
HIJOS Y SU ILUSION, PERO AHORA ESTA
LIBRE DE MALTRATO Y VIOLACION.
ES LA HISTORIA DE ROSITA LA QUE YO LES
RELATE, RESCATO LO QUE VALIA, COMO TODA
UNA MUJER.
H. FERNANDO SE LLAMABA EL VIOLENTO Y

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 VIVIDOR, LA MUJER QUE EL PENQUEABA
A LA MIERDA LO MANDO.
CONCLUSION:

Por qué Fernando trata de esa manera a Rosa?

Porque no la quiere, la está usando.
Fernando es un irresponsable, abusador, quería disfrutar y sólo la
utilizaba.
Es el personaje del típico machista, no le enseñaron a valorar a la
mujer. También utiliza a los hijos para someterla.

Por qué Rosa María lo acepta cada vez que regresa?

Porque a Rosa María le enseñaron a ser dependiente del hombre.
Ella creía en una relación que prácticamente nunca existió.
El temor de ser señalada por la sociedad, por ser soltera y con
hijos.

Conoces casos parecidos?

Sí, en nuestra familia, en compañeras de trabajo y la comunidad.

Si fueras amigo o amiga de Rosa María, qué consejo le darías?

Escuchar sus problemas y ayudarla a reconocer su situación.

No censurar su actuación.
Aconsejarle que no tenga muchos hijos/as.
Tratar de ayudarla a valorarse como persona, enseñarle sus
cualidades y capacidades para ser independiente, amada y querida en
igual correspondencia.

CASO No. 1

Sofía era una mujer de aproximadamente 30 años, divorciada, con una

niña de siete (7) años. Trabaja en una ONG, es responsable de
Proyectos y es económicamente autosuficiente.

Un día conoció a Raúl, de quien cual se enamoró, porque era un

hombre maravilloso. Al llegar Sofía a su casa con el propósito de
presentar a Raúl, ella se mostró nerviosa e insegura, actitud que
no se le había notado anteriormente.

Raúl por el contrario se mostraba prepotente y la mayoría de

las veces contestaba por ella; cosa extraña, porque ella toda la
vida mostró total autosuficiencia.

De pronto Sofía ya no fumaba, no tomaba licor, ni comía carne,

¡Error!Marcador no definido.
porque según Raúl eso le hace daño. Por otro lado, Raúl descalifica
todo lo que ella dice, dirigiéndose a ella sumamente agresivo y
cínico, la trata como una persona incapaz de tomar alguna decisión.

Lo más extraño de la actitud de Sofía es que parece tenerle

terror, pero al preguntarle si no le molestaba ser humillada de
esta manera, ser controlada y descalificada, ella contesta que toda
la actitud de Raúl es una muestra de su amor.

La presentación de este grupo fue a través de coplas, las que

presentamos a continuación:

COPLAS
!BOMBA!
- Sofía con virtudes, soltura y solvente
divorciada con una hija, buscaba una
ilusión fija.
- Sofía pensaba que un Raúl le faltaba y
en su afán de su utopía
Raúl fue su agonía.
- Sofía ya nada hacía, no fumaba,
no reía, no bebía y ni carne comía
porque Raúl no se lo permitía.
- Sofía sufría porque su vida
no le pertenecía y no reconocía
los valores que tenía.
- Raúl como macho superior
se aprovechaba de su amor.
- Sofía en busca de estabilidad
se encontró con un verdugo
que luego fue su yugo.
- !Sociedad! por qué criticas
lo que creastes, razona, reflexiona
y dale a Sofía la sabiduría.
- Machismo que sos del género
vergüenza, libera a Raúl
para que retorne a Sofía la luz.
CONCLUSION

¿Por qué Raúl trata así a Sofía?

Raúl tiene complejos de inferioridad. El actúa así, porque Sofía

¡Error!Marcador no definido.
rompe las normas establecidas, que solo le dan derecho a los
hombres (fumar, tomar, etc.)
También piensa que Sofía es propiedad de él y la mira como objeto.
¿Cuáles son las razones por las que Sofía ha cambiado tanto,
teniendo al hombre a su lado y no reconoce ser humillada?
Sofía tiene mal concepto de lo que es el AMOR. Ella buscaba la
estabilidad y seguridad con una pareja, por tener una hija. Piensa
que es normal que Raúl actúe así. Teme ser abandonada, por su
pasado.

Se somete a Raúl para no quedarse sola, necesita darle un padre a

su hija, como "respaldo".
También para no ser críticada por la sociedad porque ésta, no ve
bien a una mujer sola.

¿Conoces casos parecidos a este tipo de relación?

Muchísimos.

¿Que harías en este caso, si fueras amiga de Sofía?

Permitir que Sofía se desahogue y ayudarla a elevar el autoestima.
Tratar de hablar con Raúl para que reflexione o invitarlos a lo dos
a talleres de Reflexión.

CASO No. 4

Mirna era una muchacha de 14 años, cuando se casó con Luis.

El era mayor de edad y tenía dos niñas, era un hombre excepcional
en el pueblo, trabajaba afuera los fines de semana; cuando llegaba
a su casa ayudaba a Mirna, lavaba la ropa y a veces, lampaceaba el
piso.

Los primeros años de matrimonio fueron muy felices. El día que

cumplió sus 16 años, Luis llegó de su trabajo, entró a la casa y
empezó a gritarle y a pegarle.

Ella no entendía nada y no encontró razón alguna para poder

explicarse el comportamiento de Luis. De los golpes que le
propinara ese día, hasta en la noche se pudo levantar.

Como Luis también era un hombre con quien se podía hablar, la

llamó para conversar. A él le había llegado el cuecho de que Mirna
con frecuencia la habían visto hablando con Germán en la calle.

Aunque él sabía que ella no tenía nada con Germán, la tenía

que castigar para evitar que se le metieran ideas locas en la
cabeza. Mirna no entendía, pero al mismo tiempo pensaba que su
marido tenía la razón.

Esta escena se repitió frecuentemente en los últimos años.

¡Error!Marcador no definido.
Mirna en todo este tiempo no quiso tener niño, ya que le gustaba
estudiar y tenía la esperanza de poder entrar a la Universidad
Popular algún día.

Ella planificaba pero a escondidas. En una ocasión tuvo que

abortar clandestinamente ya que con su marido jamás hubiera podido
hablar sobre esto.

Pasaron los años y Mirna ya estaba en segundo año de la

Universidad, realizando su sueño de estudiar Derecho. Ella, como
todo el pueblo, sabía que Luis tenía otra mujer en el lugar donde
trabajaba.

Nunca le reclamó, porque él llegaba cada fin de semana y no le

hacía falta nada en la casa. La situación económica en el pueblo no
era buena; la mayoría de la gente no tenía trabajo. En ese aspecto,
ella era una mujer privilegiada, teniendo un marido con empleo.

Un día, Mirna conoció a un muchacho que había llegado al

pueblo, se acostó una vez con él y el mismo día se lo contaron a
Luis. En cuanto llegó, sacó a Mirna de la casa que ambos
construyeron y no tuvo chance de sacar nada.

Ella se sentía muy mal, todo el pueblo se dió cuenta. Su mamá

la atacaba diciéndole que era una gran puta, que merecía ser
cachimbeada.

Se fue a la "CASA DE LA MUJER" del pueblo, pero allí también

la hicieron sentir culpable.

El grupo presentó el caso a través de una mímica, donde la

mujer busca la ayuda y el apoyo de instituciones y grupos que
trabajan en torno a la problemática. Estos no le dan ninguna
respuesta positiva, dejándola sola.
CONCLUSION

Por qué la gente le dio la razón a Luis?

¿Porque las mujeres no tienen los mismos derechos que el hombre y
además la opinión de la sociedad es la opinión del hombre, es
machista.

¿Conoce casos parecidos?

Sí, muchos.
¿Cómo ibas a reaccionar, si Mirna llegara donde vos con su
problema?
Sugerirle continuar tomando anticonceptivos, que siga estudiando y
que busque una alternativa económica.

¡Error!Marcador no definido.
Como final de la dinámica se hizo una conclusión general, retomando
los aportes:

La mujer es sumisa, le falta autoestima, hay relaciones de poder.

Las cualidades del hombre no justifican ninguna clase de violencia,
el hombre tiene institucionalizado el machismo. Las leyes fueron
hechas por hombres, para asegurar su poder.

La sociedad no permite que la mujer sea defendida.

El hecho de que el hombre sea violento, no significa que ellos
tienen más autoestima.
La sociedad obliga a los hombres a esta conducta y se oculta el
papel importante que juega la mujer.

Algunas sugerencias sobre qué podemos hacer.

Estamos claros del problema que se presenta en Nicaragua en cuanto
a la violencia.
Nos interesa saber cómo vamos a actuar para mejorar este problema.

No debemos polarizarnos hombre-mujer.

Es un problema de Género.
La desventaja casi siempre la lleva la mujer, merecemos derechos
iguales y no confrontarnos. Hay que reconocer que somos seres
humanas.

Ver las acciones concretas, porque en la práctica reforzamos lo que

dice la sociedad, la superioridad de los hombres ante las mujeres
usando la violencia.
Ayudar a una de las partes, para romper con el círculo de
violencia, buscar las causas y discutirlas.
Que la mujer ponga sus condiciones.
Que la pareja ponga las reglas y rompa con las reglas sociales.
Que el hombre busque ayuda.
Conversar con la mujer, aconsejarla y no regañarla.
Tratar de elevar la autoestima de la mujer violentada.

El tema de violencia es bien amplio y de alguna forma la mayoría de

nosotros/as lo ha vivido. Por esto es importante que sigamos
profundizando el tema.

SEGUNDO DIA

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 DINAMICA
Para iniciar el segundo día de trabajo, se realizó una
dinámica que consistía en lo siguiente:

Todos/as participantes se saludan unos/as con otros/as de

diferentes formas: primero con las manos, después con los
codos, después con la nariz, después con las rodillas y por
último, con las nalgas.

LA AUTOESTIMA
El primer trabajo consistió en realizar una lluvia de ideas
sobre lo que entendemos por AUTOESTIMA.

Conclusión:

- Quererse y valorarse a si mismo/a.

- Estar concientes de que tenemos valores.
- Reconocimiento de la personalidad.
- Tener poder de decisión.

DINAMICA: LOS SIETE PUNTOS DE LA AUTOESTIMA

El trabajo consistió en analizar cómo nos valoramos a
nosotros/nosotras mismos/as.

Para su realización, se formaron los siguientes dos grupos:

GRUPO 1: Equipo NaN, Ocotal, Nacional, León y El Rama.

GRUPO 2: Equipo Managua, El Viejo y la Administración Central.

Doris explicó, que el objetivo del plenario no era exponer la
valoración individual sino discutir cómo nos sentimos nosotros/as
mismos/as a la hora de autoevaluarnos.

La dinámica "Los Siete Puntos de la Autoestima", consiste en llenar

individualmente una hoja con 10 puntos, usando una escala de 0 al
10, para autoevaluarse.

Los siete puntos de la Autoestima

¡Error!Marcador no definido.
1. Facilidad para poner límites, o facilidad para decir que no
cuando es necesario___________________________________________

2. Confianza en tí mismo/a____________________________________

3. Capacidad de dar y recibir en el mismo grado_______________

4. Habilidad para defender tus ides y derechos________________

5. Capacidad para expresar lo que sientes (a tiempo y contenido)

_____________________________________

6. Sentido del respeto para nosotros/nosotros mismos/as_________

7. Aceptación de tu cuerpo______________________________________

Posteriormente por pareja se analizaron los puntajes que cada uno/a

se dio, y se pasó a plenario donde las opiniones sobre cómo nos
sentimos realizando este trabajo.
- Me sentí desconcertada, porque nunca me había autoevaluado.
Sería bueno hacerlo más seguido para saber cómo somos.

- No pude autoevaluarme, porque soy riguroso conmigo mismo.

- Sentí cómo me lesionaron internamente, todos los prejuicios

que me han influenciado. Hoy reflexioné sobre lo que soy capaz
de hacer.

- La autoestima no depende solo de la persona, sino del ambiente

que nos rodea, las relaciones de trabajo, con la familia, etc.

- No me costó hacerlo, porque la autoestima es como un machete

que antes no tenía filo y ahora ya lo tiene.

- Esta evaluación me ha permitido conocer un poco mejor mi

comportamiento. Diez años atrás, no tenía estos elementos y
ahora tenemos un proceso de desarrollo.

- Depende de los valores que la sociedad le da a las personas.

Tenemos autoestima cuando estamos conscientes de ella.

- Cuando una tiene hijos/as, una misma enseña las diferencias,

al comprarle juguetes diferentes, la clase de ropas, el hombre
puede salir y la mujer no. La valoración no es igual.

- Al hombre desde pequeño se le enseñan las diferencias y la

misma sociedad hace las leyes.

- Según la sociedad, la mujer es valorada por su forma de

vestir, el cuerpo y sus medidas.

- La autoestima es formada desde la niñez, lograr formar una

¡Error!Marcador no definido.
 buena autoestima depende de la forma en que fuimos
educadas/os.

El segundo objetivo de este trabajo era discutir si el ejercicio

nos ayudó a reconocer nuestros valores

Conclusión:
- Con la ayuda de la compañera que me tocó como pareja, me ayudó
a establecer este tipo de comunicación.

- Me sentí confudida, cuando miré la puntuación de mi compañera

de trabajo. Me dí cuenta que me había valorado muy alto, por
un momento pensé que me iba pedir que bajara la puntuación y
al contario, me estimuló a que dejara la puntuación con que
había valorado mi autoestima.

- Esto es muy importante por que nosotros/as siempre estamos

valorando positivamente a los demás, pero nosotras/os nunca
nos evaluamos así.

- Nosotras/os como personas podemos cambiar, Siempre nos

interesa la opinión de los demás ¿por qué al valorarnos más
alto que las otras, pensamos que debimos ponernos menos
puntos?.

- Coincide con la idea de saber si uno es bueno o malo.

- Voy a empezar a cambiar de acuerdo a esta evaluación.

- Nosotros/as actuamos, por la reacción que las demás van a

tener.

- Qué contradicción la que sufrimos cuando nos enfrentamos a una

teoría en el caso de los derechos de la mujer, de género,
tratamos de inculcarla, pero en nuestra casa actuamos
totalmente esquematizados/as.
Entonces me pregunto hasta dónde tenemos que cambiar para
romper con esos esquemas. Nosotras deseamos lo mejor para
todas/os, y en la práctica no se da.

- No estamos formados/as para siempre, podemos cambiar.

No nos debe dar vergüenza tener alta nuestra autoestima.
Fue algo interesante con la compañera que trabajé porque si
ella así se valoró (alto), por qué yo iba a dejar que se
bajara?. Felicitémonos porque tenemos una autoestima alta.

- Hace muchos años leí una frase que me gustó y la anduve en mis
apuntes por 25 años, la escribió un médico que quise mucho, la
cual decía: "No estamos aquí para ser felices, sino para hacer
felices a los demás".

¡Error!Marcador no definido.
 Una conclusión importante fue saber que
"ES POSIBLE CAMBIAR Y MEJORAR LA AUTOESTIMA".

CIRCULO DE VIOLENCIA
Después del refrigerio, se narró un cuento abierto en que se
reflejaba el círculo de violencia, con el propósito que los y las
participantes identificarán los elementos y mecanismos de ejercer
la violencia.

CUENTO
En un pueblo pequeño llamado El Limoncito, vive una mujer con sus
3 hijos y con su marido. Todo el pueblo la conoce y la gente dice
que Antonia tiene mucha suerte de haber encontrado un marido como
Martín. Ya que él es reconocido por todos y tiene mucha influyencia
en el pueblo.

Pero les quiero contar como empezó todo........

Cuando Antonia era chavala, tenía el problema de que no era muy

bonita como las muchachas del lugar y fíjese que ya tenía 28 años
cuando Martín se casó con ella.
El se juntó con Antonia porque ella era reconocida como
trabajadora.
Antonia no era cuechera, casi no salía de la casa.

Pero.....

A solamente 5 semanas de casada con Martín, la hizo sentir quien

manda en la casa y cuáles eran sus tareas.

Un día, él llega borracho a la casa y fíjense que no estaba hecha

la cena todavía. Martín en esa ocasión, cuestionó fuertemente a su
mujer. Le dijo que ella tenía que estar consciente que con la cara
tan fea que tiene. nadie más se hubiera casado con ella, y que
tiene que preucuparse por atenderlo bien.
Antonia estaba muy asustada. Pero sabía que su marido tenía la
razon.
Trató de servirle bien esta noche,

Los días siguientes, Antonia se levantó más temprano de lo normal

para no darle motivo a Martín para enojarse.

Además, ella tenía esperanza que con un hijo todo iba a cambiar.
Pero pasaron los meses......y nada.
Un día, cuando ella ya estaba acostada temprano porque había pasado
todo el día con fiebre, Martín trajo algunos amigos a la casa que
querían comer y la levantó para que les atendiera.
Cuál fue su susto cuando oye desde la cocina que Martín dice:
"Esta mujer que tengo, es muy cierto que es buena a trabajar, pero

¡Error!Marcador no definido.
es demasiado fea y encima de esto ni es capaz de salir preñada".
Antonia se sentía muy mal y pensaba, que sí tiene razón - es culpa
mía.

Que alegría, cuando un mes más tarde le comunicó a Martín que le

salió positivo su examen de embarazo.
El también se alegró mucho, se disculpó ante de ella porque no
siempre la había tratado de la manera correcta.
Es la primera vez que Antonia se siente feliz, pensando que todo
iba a cambiar.

Tenía ya 8 meses de embarazo y estaba hablando en la calle con una

amiga sobre su futuro bebé tan deseado.
En ese momento, se dio cuenta de que Martín la agarró de la mano,
llevandola adentro de la casa.
"Yo te dije que no me gusta que estés cuechando en la calle, no
entendés dónde esta tu lugar"?
Y esta vez, estaba tan arrecho, que agarró un palo y se lo dejó
caer a Antonia.
Ella trató de proteger su barriga como pudo.

Esta noche Antonia alista lo poco que era de ella y huye de la

casa.

Se fue donde su mamá. Llorando, incapaz de contarle qué había

pasado. Estaba segura de que no iba a volver a la casa de Martín
nunca.

No había amanecido todavía cuando alguien golpeó la puerta. Era

Martín. Pero en qué condición estaba! No había dormido toda la
noche.
Al verlo inmediatamente le dio pesar a Antonia. Encima de todo al
hablar, Martín empezó a llorar. Estaba muy arrepentido de lo que
hizo, él mismo no podía entender por qué llegó a pegarle, que por
favor lo perdonará, que regresará a la casa.
Antonia lo estaba pensando. Todavía se acordaba del miedo que le
tenía a su marido. Pero como también su mamá la aconsejó volver con
el, le dio lastima y regresó......................

¿Cómo piensan que sigue el cuento de Antonia y Martín?

Mónica explicó todos los pasos del cuento y expuso el esquema

del CIRCULO DE VIOLENCIA y las diferentes etapas que se vieron
reflejadas en el cuento.

A la pregunta que piensan los/las participantes sobre el fin del

cuento, los/las participantes opinaban que se trata de un circulo
vicioso y dificilmente se puede salir del mismo.
PASOS IDENTIFICADOS ANTES DE LA VIOLENCIA:

- Se terminó la luna de miel (comienza a romper las reglas).

¡Error!Marcador no definido.
- El hombre mete a la mujer a la casa, sin dejarla salir.
- Sigue la violencia física y la humillación.
- Regaña a la mujer por cualquier cosa.
- El problema empezó cuando ella rompió las reglas.
- La miraba como objeto.

ACUMULACION DE LA TENSION:
- El hombre la denigra a la, la menosprecia. Si algo no esta
bien es culpa de la mujer.
- La mujer cree que él tiene razon, ella es pasiva.
- El hombre la aisla. No deja que la mujer tenga vida propia.
- Cuando las tensiones psicológicas ya no son suficientes, el
hombre llega al acto de violencia física.

Mónica preguntó; ¿qué es necesario para romper este círculo de

violencia, y quién debe hacerlo?
Sugerencias:

- La mujer tiene que poner sus condiciones.

- No debe sentirse responsable de los problemas.
- Poner reglas ambos.
- El hombre tiene que buscar ayuda afuera.
- Buscar cómo romper los esquemas.
- Una educación más amplia en la sociedad.
- Hay un proceso ideológico y esquemas que el hombre tiene que
imponerse. Es lo que se nos enseñó a través de nuestros
padres, de los medios de comunicación u otras formas. Hay que
tratar de deshacerlo.
- Para lograr cambios, hay que desaprender en grupos de
reflexión.
- La mujer que es violentada y busca ayuda de personas que mas
bien refuerzan la violencia.
La ayuda debe consistir en autoayudarse o buscar grupos de
mujeres con experiencia en este tema, para poder superar el
problema.
- Hay Centros y Casas de la Mujer donde se les brinda atención
en casos de violencia, ya sea con consejería o asesoría legal.

¡Error!Marcador no definido.
 EVALUACION SOBRE EL SONDEO DE CONOCIMIENTOS

Nº DESCRIPCION PUNT. PUNT. RESP.

(V) (F)
1. El alcohol hace que el hombre 26 F
golpee a su esposa. 19

2. Hombres golpeadores fueron 30 V

víctimas o han sido testigos de 12
violencia en la mayoría de los
casos.

3. El hombre que abusa de su mujer es 7 F

un enfermo mental. 37

4. Sólo a mujeres pobres las golpean. 1 F

43
5. La mujer provoca la violencia, por 0 F
lo tanto merece ser golpeada. 46

6. El hombre abusa de la mujer porque 19 V

cree en la inferioridad de la 14

¡Error!Marcador no definido.
 Nº DESCRIPCION PUNT. PUNT. RESP.
(V) (F)
mujer.

7. La mujer disfruta del maltrato y 2 F

lo siente sexualmente estimulante. 42

8. La mujer que no se queja ni habla, 4 F

le gusta ser maltratada. 40

9. El hombre que golpea a su mujer es ?

un peligro para la comunidad. 34 11

10. La mujer golpeada podría dejar a F

su compañero abusivo, si ella 41 6
quisiera.

11. Un agresor difícilmente pide ayuda V

o habla de sus problemas 31 13
personales.

12. Las embarazadas están protegidas F

de ataques violentos 3 43

ANALISIS DE LA TABLA ANTERIOR

Pregunta no.1: falsa.

El alcohol solamente es una justificación, pero no la causa para

la violencia.
Hay hombres que no toman licor y sin embargo, golpean a la mujer.

Pregunta No.2: verdadera.

Los niños son el reflejo de los adultos, pero también influyen
los medios de comunicación.
No todos los violentadores/as fueron víctimas de maltrato.
Hay que tomar en cuenta la influencia de la sociedad. Si en la
casa no han sido maltratados, en la calle lo han visto o en el
medio en que se relacionan.

Pregunta No.3: falso

Los hombres golpean a las mujeres, conscientes de lo que hacen.
La psicosis de guerra puede ser un factor que influye, pero no se
puede entender como una enfermedad.

¡Error!Marcador no definido.
La violencia tiene múltiples causas, pero no es una enfermedad.

Pregunta No.4: falso

No sólo las mujeres pobres son golpeada.
En los medios de comunicación, la mayoría de los casos de mujeres
violentadas son de la clase baja, porque las mujeres de la alta
sociedad tienen sus propios mecanismos para tratar el problema.
Tienen más miedo al escándalo.

Pregeunta No.5: falso

No es cierto que la mujer provoca la violencia.

Pregunta No.6: verdadera

Es verdadero que la mayoría de los hombres creen esto. Pero
sabemos que no es cierto que la mujer sea inferior al hombre.
La mujer es tan inteligente como el hombre.

Pregunta No.7: falso

Ninguna mujer disfruta del maltrato.

Pregunta No.8: falso

No es cierto que le gusta. La mujer teme hablar por presiones o
pena.

Pregunta No.9:

Fue la pregunta más discutida y no logramos consenso.

En un momento de enojo, los violentadores no atentan sólo contra
la mujer, sino también contra las personas que en ese momento
están presentes.
El hombre violento reproduce valores negativos a la comunidad y a
sus hijos/as.
Les ocasionan un trauma a los hijos/as. El daño psicológico
afecta a toda la familia.

Pregunta No.10: falso

Este punto originó algunas diferencias, por lo cual la discusión

se amplio en este aspecto.
La mujer debe crear sus condiciones materiales para poder dejar a
su compañero.
Hay culturas que no permiten que la mujer deje al hombre.
Querer no siempre es poder.
Si se tiene una decisión muy firme, se puede hacer.
Un periodista del programa radial "Hermandad con América", que

¡Error!Marcador no definido.
dio cobertura a la actividad, opinó que el problema es de
semántica porque de acuerdo a lo que dice el punto, es VERDADERO.

Pregunta No.11: verdadera

Por la educación que en general reciben los hombres.
Les han dicho: "El hombre no llora, es fuerte, no puede dar su
brazo a torcer", la sociedad reproduce el machismo.

Pregunta No.12: falso

Los hombres no se fijan si la mujer está o no está embarazada
para golpearla.

ELABORACION DE PLANES DE ACCION Y LAS

PRECAUCIONES QUE TOMAR

A continuación, se formaron grupos a nivel de los Equipos
Locales y la Unidad Administrativa de CISAS, para elaborar planes
de acción y discutir las precausiones necesarias en el trabajo
sobre violencia.

En plenario, se discutió solamente cuáles son las precauciones

que hay que tomar en cuenta.

CONCLUSIONES

Desarrollar el enfoque de género. No polarizar e inducir.

Ayudar a rescatar la autoestima de las mujeres.
La valoración del niño/a.
Es importante tomarse suficiente tiempo en la ejecución de los
talleres.
Asegurar seguimiento al trabajo realizado.
No promover reflexiones mixtas (hombres y mujeres).
Trabajar con grupos pequeños.
Buen dominio del tema por parte de los/las facilitadores.
Brindar una información integral.
Respetar las decisiones de las/los participantes.
Preparación adecuada, tomando en cuenta la edad de los/las
participantes.

Manejo adecuado de situaciones imprevistas.

No forzar a ninguna persona a que exponga su experiencia.
No usar sociodramas violentos, que recuerden lo vivido.
Que él o la facilitadora no emita juicios a priori.
Saber escuchar.

¡Error!Marcador no definido.
El o la capacitadora debe tener la capacidad de no sugerir
cosas erróneas, que lleven a la sumisión, sino llamar a la
reflexión para que todo el grupo haga sugerencias y/o
propuestas.
Promover la solidaridad entre las mujeres para elevar la
autoestima.

PLANES DE ACCION.

EDUCATIVO: Capacitaciones a grupos de mujeres.

Dar herramientas a las mujeres de la base para que enfrenten los
problemas.
Elaborar material que ayuda a las mujeres a abordar el tema.

INFORMATIVO: Dar a conocer los lugares adecuados (Colectivos de

mujeres, casa de mujeres, etc.) donde brinden ayuda específica a
la mujer y los/las niños en caso de maltrato, violaciones, etc.
Difundir y sensibilizar sobre la situeción en el país y en el
mundo.

COORDINACIONES: Aportar a través de las coordinaciones cambios o

reformas a leyes que lesionan los derechos de las mujeres.

MOTIVACION: Motivar a las mujeres para que denuncien las

diferentes violaciones.

SOLIDARIDAD: Solidaridad Institucional hacía los/as trabajadores.

Reflexiones sobre violencia institucional.

A NIVEL PERSONAL:
Informar de situaciones de maltrato conocidos en la comunidad o
en el barrio.
Brindar apoyo a los/as compañeras de trabajo.

EVALUACION DEL TALLER

La evaluación se hizo a través de la técnica "EL/LA POETA",
cada participante redactó una frase, donde expresaba lo que
pensaba del taller.

ESTE TALLER FUE COMO...

...un vaso de agua helada en el desierto de las

oprimidas.
...llover sobre mojado.
...poner el dedo en la llaga, que las /los
compañeras/os tienen.

...Este taller fue bueno porque se logró reflexionar,

facilitó las reflexiones en pequeños grupos, sobre todo

¡Error!Marcador no definido.
 en pareja.

... la aurora de la mañana, que presenta sus primeros

claros de luz, y luego se amplía con mayor fuerzas, a
todos los rincones.

... encontrarme.
... dar y recibir.
... destapar la caja de Pandora.
... descubrir de repente que el camino para alcanzar la
meta es más corto si me dispongo a llegar.
... la senda que nos llevará a encontrar una sociedad
justa y sin violencia.

... el lucero que guió el camino de los Reyes Magos al

nacimiento de Jesucristo, quien venía a liberar a los
pecadores. Nos vino a liberar la mente para encontrar la
bella autoestima que sabíamos que existía, pero que no la
habíamos querido buscar por miedo a enfrentar nuestra realidad.
¡¡¡ Bendita autoestima te encontré a tiempo!!!
... una mariposa que vuela entre las ramas y los
arbustos.

...Establece esperanza.
...un viaje de exploración, ya me di cuenta que estoy
sola en la problemática que abate al mundo de las
mujeres.

...bueno, porque me permitió reafirmar que nosotras la

mujeres valemos mucho y que podemos hacer más todavía.
...el agua de mayo, necesaria para preparar la tierra,
sembrar y cosechar. Es importante que siga lloviendo.

...un recreo de tanta violencia, que hasta el sueño nos

violenta.

...dolor de parto; tres gritos y la calma.

...una lámpara, que ilumina los rincones donde
guardamos la basura que no podemos barrer a la
calle, para que no sepan que comemos a diario.

... abrir los ojos ante la realidad y percibir que

somos violentadas.
...Rodrigo De Triana, un mes antes de divisar tierra.
...una guía que ilumina el camino, para buscar nuevos
horizontes, que como el Rinoceronte busca su libertad en paz
y armonía.
...una reflexión muy buena para mí y respetar nuevas
ideas.

...la vida misma que tiene su inicio y llega a su

final.
...un papel en blanco, y se termina lleno de informa-
ción.

¡Error!Marcador no definido.
 ...el niño o la niña que busca constantemente su
felicidad y encuentra mil dificultades, pero que nunca
desisten de buscar su propósito.
...la balanza de un juicio, entre hombre y mujer.
...aprender a conocerse a sí mismo, a través de la
vivencia intergrupal.

...el despertar de una pesadilla que me hizo volver a

la realidad y sentirme mujer nuevamente.
...cuando uno está en la escuela por primera vez, muy
entendido y participativo a la altura nupcial.
...mucho enriquecimiento para nosotros/as, para
expresar nuestros derechos y cómo actuar en este
tipo de problema que es muy delicado.
...una exploración de mi propio yo, sumergida en al
agua.

Este taller fue como...

una reflexión para
valorarnos y no
permitir que seamos
usadas, conociendo
nuestros derechos
e informándonos
si no lo sabemos.

Podemos aprender,
documentándonos e interrelacionándonos
con personas que
trabajan con este tema

ESPERANZA
...entenderte por que estás triste,
sin poder hacerte feliz, pero
puede ser, que mañana
empiece a brillar el sol,
con luz propia y juntas reirnos.
MI NATURALEZA
las olas del mar cuando
está enfurecido, revalzó
mis espectativas, reforzó
mis conocimientos,
me permitió expresar mis ideas
y valorarme más como mujer.
¡No a la violencia contra la mujer!!

ANEXO (# 1)

¡Error!Marcador no definido.
 LISTA DE PARTICPANTES

1.-ADELAYDA SANCHEZ MERCADO EQUIPO NACIONAL

2.-NUBIA ROCHA ESPINOZA. EQUIPO NACIONAL
3.-BRENDA A DETRINIDAD L. EQUIPO NACIONAL
4.-IVANIA ROSALES OLIVAS. EQUIPO NACIONAL
5.-EVELIN KRAUDY EQUIPO MANAGUA
6.-EDUARDO ALEMAN ADMINISTRACION
7.-DENIS MELENDEZ AGUIRRE. ADMINISTRACION.
8.-ISABEL HERNANDEZ URBINA. ADMINISTRACION.
9.-MARTHA RODRIGUEZ M. ADMINISTRACION.
10.-SANDRA MENA. ADMINISTRACION.
11.-KATHY NAVARRO. EQUIPO MANAGUA.
12.-NEGDA MARTINEZ. EQUIPO MANAGUA.
13.-NELSON TORREZ M. ADMINISTRACION.
14.-BLADIMIR NORORI M. TRANSPORTE.
15.-DIANA BROOKS VARGAS. CENTRO REGIONAL N-A-
N.
16.-EDDY ANTONIO COLLADO. ADMINISTRACION.
17.-AUXILIADORA RUGAMA AGUIRRE. ADMINISTRACION.
18.-GUILLERMINA ESCOBAR C. ADMINISTRACION.
19.-ODILIA DONIS ITERIANO. EQUIPO NACIONAL.
20.-DIGNA E. PEÑA ZAPATA. EQUIPO MANAGUA.
21.-DOMINGO JOSE SUAREZ TRUJILLO. ADMINISTRACION.
22.-MYRIAM JUAREZ. EQUIPO EL VIEJO
23.-MARTHA MEDINA. EQUIPO EL VIEJO
24.-MARGARITA MAIRENA. EQUIPO EL VIEJO
25.-CRISTINA OMIER. EL RAMA.
26.-ANA MARIA MONTIEL EQUIPO LEON
27.-LEANA GUEVARA EQUIPO LEON
28.-MANUEL PALACIOS EQUIPO EL VIEJO
29.-URANIA BERRIOS EQUIPO LEON
30.-JILMA SAENZ LARIOS EQUIPO LEON
31.-TOMAS JIMENEZ EQUIPO LEON
32.-EDMUNDO GOMEZ E. EQUIPO OCOTAL
33.-NYLDA CARRILLO L. EQUIPO NACIONAL
34.-MELBA CRUZ AGUILAR. EQUIPO OCOTAL
35.-NORMA IRIAS CARRASCO EQUIPO OCOTAL
36.-MARIA MERCEDES SEQUEIRA CENTRO OCOTAL.
37.-YADIRA MARTINEZ C. EQUIPO NACIONAL.
38.-ALBA MARIA LOPEZ M. EQUIPO OCOTAL.
39.-ROSA ADILIA LOPEZ M. EQUIPO OCOTAL.
40.-MARIA ISABEL LUPONE. EQUIPO MANAGUA.
41.-MARIA MERCEDES PEREZ H. EQUIPO OCOTAL.
42.-JOSE RENTERIA. EQUIPO LEON.
43.-JULIA BERTILDA SOTO. EQUIPO LEON.
44.-GUSTAVO HERNANDEZ GARAY. CENTRO REGIONAN N-A-
N.
45.-DORIS GRUBER IIZ.
46.-MONICA DUYESTING. SNV.

¡Error!Marcador no definido.
¡Error!Marcador no definido.