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Introducción
Mi propósito en esta asignatura es establecer una conversación acerca de algunas ideas que
fundamentan el constructivismo contemporáneo en psicología. Principalmente, estas ideas expresan
cierta concepción acerca del sentido de la vida humana en sociedad. A partir de estas ideas, se han
elaborado distintos acercamientos a la experiencia humana y se han desarrollado distintas prácticas
para transformarla. Aunque mencionaremos algunos de estos acercamientos y prácticas como ejemplos
de las ideas que sustentan nuestra conversación, es importante aclarar que no profundizaremos en ellos.
Metodología
Las lecturas que sugiero en este programa son pretextos para iniciar la conversación. Durante las
sesiones, recordaremos las ideas de los autores y las cuestionaremos, intentando pensar el sentido que
pueden tener para nosotros, es decir, el sentido que emerge cuando compartimos los sentidos que esas
mismas ideas tienen para cada uno de nosotros. Por esta razón, el reconocimiento de las perspectivas
personales es esencial para la conversación. Este reconocimiento no puede darse en otro lugar que la
conversación en sí misma. Debido a esta estructura, es indispensable que los participantes en la
conversación se acerquen a los pretextos que la inician y que la acompañen permanentemente.
Para evaluar los productos de la conversación, los participantes escribirán y sustentarán cuatro síntesis
de sus reflexiones acerca de ella. La calificación de cada síntesis corresponderá al 25% de la
calificación de la asignatura.
Contenido
Sesión 11. 20 de junio. Capítulo 4 de Bruner, J. (1991). Actos de Significado. Madrid: Alianza. de
Gergen, K. (1996). Realidades y Relaciones. Madrid: Paidós.
Sesión 12. 27 de junio. Capítulo 1 de Gergen, K. (1996). Realidades y Relaciones. Madrid: Paidós.
Sesión 15. 11 de julio. Capítulo 2 de Gergen, K. (1996). Realidades y Relaciones. Madrid: Paidós.
Sesión 16. 18 de julio. Capítulo 3 de Gergen, K. (1996). Realidades y Relaciones. Madrid: Paidós.
Bibliografía
Bruner, J. (1991). Actos de Significado: Más Allá de la Revolución Cognitiva. Madrid: Alianza.
Bruner, J. (1996). Realidad Mental y Mundos Posibles. Los Actos de la Imaginación que Dan Sentido a
la Experiencia. Barcelona: Gedisa.
Varela, F. (2005). Conocer. Las Ciencias Cognitivas: Tendencias y Perspectivas. Cartografía de las
ideas actuales. Barcelona: Gedisa.
Varela, F., Thompson, E. y Rosch, E. (1997). De Cuerpo Presente. Las Ciencias Cognitivas y la
Experiencia Humana. Barcelona: Gedisa.