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CURSO:
Muestreo II
PROFESOR:
Gregoria Natividad Ramón Quispe
TEMA:
Marcos Muestrales
ALUMNA:
Rojas Villanueva, Milagros. 13140196
AULA:
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¿Selección de la muestra?
Permite asignar
probabilidades de selección a
todas las unidades de la
población.
Diseño muestral NO
Diseño muestral probabilístico
probabilístico
(Es posible hacer inferencia
Estadística)
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1. MARCOS MUESTRALES DE LAS ENCUESTAS DE HOGARES:
Uno de los aspectos más cruciales del diseño muestral de las encuestas
de hogares es su marco. El marco muestral influye de manera
significativa en los costos y la calidad de cualquier encuesta.
Las deficiencias en los marcos muestrales de las encuestas de hogares
constituyen una fuente frecuente de error no muestral y, en particular,
de cobertura insuficiente de importantes subgrupos de población.
Supongamos una encuesta cuya población objetivo son los lactantes. El equipo de la
encuesta puede considerar dos marcos posibles: los establecimientos médicos que hayan
registrado nacimientos durante los últimos 12 meses, o los hogares con lactantes menores
de 12 de meses de edad. En el primer caso el marco estaría formado por dos partes, una por
cada etapa de selección: la primera consistiría en la lista de hospitales y clínicas donde han
nacido los lactantes; la segunda, la lista de todos los lactantes nacidos en dichos
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establecimientos en los 12 meses anteriores. En la primera etapa las unidades de selección
serían los establecimientos de salud, y en la segunda, los lactantes. Así, la unidad de
selección y la población objetivo son términos sinónimos en la etapa final. Sin embargo, en
el segundo caso es probable que el marco se definiera (en una etapa posterior de la
selección) como una lista de hogares de unidades de áreas pequeñas, tal que aldeas o
bloques urbanos. Al aplicar el plan de muestreo, los hogares se seleccionarían y filtrarían a
fin de determinar la presencia de niños de 0 a 12 meses de edad. En este caso el hogar seria
la unidad de selección en la que se basaría la probabilidad de selección. Obsérvese, no
obstante, que no se identificara ni entrevistara a los miembros de la población objetivo hasta
que se hayan filtrado los hogares para confirmar su presencia. Así, la unidad de selección y
la población objetivo son diferentes en el caso del marco de los hogares.
Un marco muestral perfecto es aquel que es completo, exacto y actualizado. Estas son
propiedades ideales que resultan inalcanzables en el caso de las encuestas de hogares. Aun
así, es esencial procurar acercarse a ellas al máximo, la calidad de un marco puede evaluarse
mediante el grado de relación existente entre las propiedades ideales y la población
objetivo. Cabe recordar que una muestra probabilística es una en la que todos los
miembros de la población objetivo tengan una probabilidad conocida distinta de cero de
ser seleccionados (este es un instrumento de medición útil para juzgar la calidad de un
marco).
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4.1. EXHAUSTIVIDAD(Completo):
El marco ideal debe considerarse exhaustivo respecto a la población objetivo si todos los
miembros que la constituyen (el universo) quedan cubiertos por el marco. La cobertura de
la(s) población(es) objetivo(s) es, por tanto, una característica esencial a la hora de juzgar si
el marco es adecuado para una encuesta. Si no es adecuado, entonces el equipo encargado
de la encuesta debe valorar si puede corregirlo o seguir desarrollándolo hasta hacerlo más
completo.
En el ejemplo anterior la encuesta no cubriría a los lactantes nacidos en casa o en otros
lugares distintos de los establecimientos de salud si estos se emplearan como el único
marco de muestreo. Por consiguiente, en este ejemplo habría un número significativo
de la población objetivo con ninguna probabilidad de ser incluido en la muestra y se
incumpliría la condición de la muestra probabilística. Como resultado, con el marco de
los establecimientos de salud se subestimaría el número de lactantes. Además, es
probable que las características de esos lactantes sean diferentes a las de los nacidos en
casa. El marco de los establecimientos de salud daría lugar, por tanto, a distribuciones
sesgadas en importantes indicadores sobre los lactantes o sobre la atención que
reciben.
4.2. EXACTITUD:
Puede decirse que un marco es exacto si todos los miembros de la población objetivo se
incluyen una sola vez. En las encuestas de hogares es menos probable encontrar esa clase
de inexactitudes en los marcos. Pero podrían darse los siguientes casos:
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a) Que en un marco que consistiera en un archivo informático de zonas de
empadronamiento (ZE) no aparecieran algunos de los elementos.
b) Que en un marco que consistiera en una lista de hogares de una aldea no aparecieran
algunos situados en el perímetro de la aldea.
c) Que en un marco que consistiera en una lista de hogares pertenecientes a cada unidad
de área, algunos aparecieran listados en más de una unidad.
d) que un marco desfasado que consistiera en una lista de hogares no incluyera las viviendas
de reciente construcción (este caso de un marco no actualizado se tratará más adelante).
La omisión de Zonas de empadronamiento u hogares en una lista dentro de una unidad de
área significa que los hogares afectados no tienen probabilidad de ser seleccionados para
la muestra. Eso, supone el incumplimiento de uno de los requisitos necesarios para
elaborar una verdadera muestra probabilística. Las duplicaciones en los listados también
contravienen el criterio probabilístico a menos que se tengan en cuenta de forma que
puedan calcularse las probabilidades de selección reales. Por des gracia, las omisiones y las
duplicaciones erróneas como las que acabamos de mencionar no suelen detectarse, por
otra parte, hay que decir que una proporción pequeña de omisiones o duplicados en un
marco no causara, por lo general, un sesgo no muestral importante en las estimaciones de
la encuesta.
Un marco debería ser actual para poder poseer las otras dos propiedades: exhaustividad y
exactitud. Un marco obsoleto obviamente contiene imprecisiones y es probable que no sea
exhaustivo, sobre todo en las encuestas de hogares. El ejemplo de un marco desfasado es
un censo de población con siete años de antigüedad. Ese censo no reflejara la reciente
construcción o demolición de viviendas, los movimientos migratorios en las unidades de
vivienda, los nacimientos o las defunciones. Estas deficiencias incumplen el requisito de que
en una muestra probabilística cada miembro de la población objetivo tenga una
probabilidad conocida de ser seleccionado.
5. MARCOS DE ÁREA:
En las encuestas de hogares, un marco de área es aquel que comprende las unidades
geográficas de un país en un orden jerárquico. Administrativamente las unidades se
etiquetan de forma distinta en unos países que, en otros, pero en general incluyen, en orden
descendente, términos tales como provincia o condado, distrito, sector, barrio y aldea
(zonas rurales) o bloques (zonas urbanas). Para fines censales, las subdivisiones
administrativas se clasifican además en entidades como zonas de supervisión censal y zonas
de empadronamiento (ZE). Con frecuencia la ZE del censo es la unidad geográfica más
pequeña definida y delineada de un país.
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A la hora de realizar una encuesta hay cuatro características de las unidades geográficas
que son importantes en el diseño muestral:
a) Normalmente cubren el territorio completo de una nación;
b) Sus fronteras se hallan bien delineadas;
c) Hay cifras sobre de la población disponibles para ellas;
d) Están cartografiadas.
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DISTRITO DE LOS OLIVOS
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6. MARCO DE LISTA:
Un marco de lista es esencialmente un marco constituido por una lista de las unidades que
conforman la población objetivo. En teoría, en cualquier país existe un marco de lista de
encuestas de hogares justo después de elaborar un censo. El nuevo censo proporciona en
principio un listado geográficamente ordenado donde figuran todos los hogares del país.
Una lista censal recién elaborada es el mejor marco muestral de hogares porque es todo lo
actual, exhaustiva y exacta que puede llegar a ser una lista de hogares. Dada la organización
geográfica de la lista censal, resulta bastante sencillo estratificar la muestra para una
distribución geográfica adecuada. Por tanto, cuando existe la necesidad de llevar a cabo una
encuesta por muestreo pos censal para obtener información complementaria o
información más detallada que la que el censo puede proporcionar de manera eficaz, la lista
censal nueva es la más adecuada como marco de lista. No obstante, hay que reconocer que
la nueva lista censal solo se halla disponible como marco actual durante un breve periodo.
Como es obvio, cuanto mayor sea el intervalo entre el censo y la posterior encuesta, menos
útil resultara la lista del censo como fuente para el marco.
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Hay otras listas que dependiendo de la calidad pueden considerarse marcos muestrales
apropiados de las encuestas de hogares, y entre ellas se cuentan los registros civiles y los
registros de empresas de suministro. Los registros civiles podrían ser un marco adecuado en
los países donde se lleva un registro minucioso de los ciudadanos y su domicilio. En algunos
casos pueden ser más útiles que un marco basado en un censo, porque es más probable
que el registro se actualice constantemente. Los registros de empresas de suministros
pueden constituir un marco muestral útil cuando el censo de un país ha quedado obsoleto,
aunque los registros tendrían que ser evaluados para analizar posibles problemas y su
impacto.
Otro tipo de marco de lista muy usado en los países en desarrollo es el registro de clientes
de telefonía. El muestreo se efectúa mediante técnicas de marcación aleatoria de dígitos
(RDD por su sigla en inglés) para asegurar que los suscriptores cuyos números no han sido
publicados tienen la probabilidad correcta de ser seleccionados. No obstante, el muestreo
por marcación aleatoria de dígitos no resulta recomendable en países con bajas tasas de
implantación de la telefonía.
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7. MARCOS MÚLTIPLES:
El uso de marcos múltiples hace más eficiente el muestreo y es muy frecuente en las
encuestas por muestreo de áreas y por etapas. Normalmente, suelen emplearse dos
marcos, con lo que tendríamos un diseño de doble marco; no obstante, en algunas
ocasiones pueden emplearse tres marcos o más (diseño de marco múltiple).
LIMITACIONES:
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7.2. Marcos Múltiple para diferentes tipos de residencia:
Otra clase de muestreo con doble marco se da cuando la población objetivo reside en
diferentes tipos de residencia que no se superponen.
Por ejemplo, es probable que una encuesta de huérfanos se diseñe de tal forma que incluya
a los huérfanos que viven en cualquiera de los dos tipos de residencia. En primer lugar,
instituciones como los orfanatos constituirían un marco. En segundo lugar, habría que
elaborar una muestra de hogares para abarcar a los huérfanos que viven con el padre
superviviente, con parientes o no parientes. El diseño con doble marco consistiría, por tanto,
en un marco de hogares y en un marco institucional, que obviamente no se incorporan.
Una muestra de huérfanos, por ejemplo, basada únicamente en los que viven en hogares
generaría no solo una subestimación de la población de huérfanos, sino una estimación
sesgada en cuanto a sus características. En el caso contrario de una encuesta basada
exclusivamente en huérfanos que viven en instituciones, los sesgos serian similares.
Las muestras maestras pueden ser eficaces y efectivas en función de los costos cuando un
país cuenta con un número suficiente de encuestas independientes o rondas periódicas de
una misma encuesta para sostener su uso. Afirmar que los marcos deben diseñarse de
forma adecuada tal vez sea una obviedad, pero no debe olvidarse que también hay que
mantenerlos de forma adecuada a lo largo del tiempo.
El uso de un marco muestral maestro es la estrategia preferida por cualquier país que tenga
un programa continuado a gran escala de encuestas de hogares intercensales. Por otra
parte, los países que solo llevan a cabo una encuesta nacional de vez en cuando entre
censos no obtendrían un beneficio apreciable de la utilización de un diseño muestral
maestro.
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En general, una muestra maestra consiste en una selección inicial de unidades primarias de
muestreo (UPM) que permanecen fijas en cada submuestra. Hay que tener
en cuenta que las últimas etapas suelen ser variables.
Para las muestras maestras se necesita una muestra grande que proporcione hogares
suficientes para abastecer múltiples encuestas a lo largo de varios años sin tener que
entrevistar a los mismos informantes repetidamente. Los tamaños previstos de la muestra
para todas las encuestas propuestas y posibles que pueden utilizar el marco maestro son
los parámetros clave que hay que tener en cuenta en su diseño.
Ejemplo: Una muestra maestra del país A esta formada por 50000 hogares. En las tres
encuestas planificadas los tamaños de la muestra y de los conglomerados serán los
siguientes: 16000 hogares en la encuesta de ingresos y gastos; 12000 hogares en la
encuesta de población activa; y 10000 hogares en la encuesta de salud
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Por ejemplo, se puede contratar y capacitar a entrevistadores al inicio del programa de
la muestra maestra cuando se sabe dónde están localizadas las unidades primarias de
muestreo de todas las encuestas que usaran el marco durante, digamos, 10 años. En la
medida en que sea necesario se puede contratar a entrevistadores locales de los
alrededores o de la propia zona donde se hallan las unidades primarias de muestreo de
la muestra maestra. Los materiales de la encuesta, como los mapas de la unidad primaria
de muestreo y las hojas de confección de las listas, pueden prepararse al comienzo del
programa de la muestra maestra, ahorrando así tiempo y amortizando una parte notable
de los costos de realización de las encuestas en todas las encuestas previstas. Además, el
uso múltiple de la muestra brinda la oportunidad de ejercer mayor control sobre los
errores no muestrales e incluso sobre la falta de respuesta. Esto se debe a que las visitas
repetidas a los mismos informantes permiten registrar sus actitudes y advertir problemas
en varios campos para corregirlos en las siguientes encuestas. No obstante, conviene
repetir que estas ventajas solo se obtendrán cuando la muestra maestra vaya a
utilizarse de forma intensiva.
Otra limitación es el continuo aumento del sesgo que se produce cuando no se lleva
a cabo una actualización adecuada a medida que envejece la muestra maestra.
Por último, las muestras maestras no resultan apropiadas para proporcionar datos
en encuestas con “requisitos especiales” como las que se realizaron en provincias
concretas o en subpoblaciones poco comunes que pueden resultar de interés.
Existen dos tipos de actualización importantes. El primero, que es el más sencillo, consiste
en la confección de listados nuevos de los hogares de los conglomerados incluidos en la
muestra y seleccionados en la penúltima etapa, ya sea en muestras maestras o en diseños
de muestras que solo van a usarse una vez. Esta clase de actualización, que se limita a los
conglomerados de la muestra, contribuye a minimizar el error (no muestral) de cobertura;
pero la varianza de muestreo aumenta con el tiempo a menos que se actualice todo el
marco.
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Es necesario también actualizar con periodicidad todo el marco, para considerar
adecuadamente el crecimiento poscensal de gran escala. Tal como se ha dicho, ese tipo de
crecimiento se produce en las zonas de las ciudades donde esta construyéndose vivienda
vertical o hay una expansión de la ocupación de viviendas.
Los problemas de las zonas con un elevado crecimiento y el efecto perjudicial que producen
sobre las muestras maestras pueden reducirse de forma significativa revisando el marco
regularmente cada dos o tres años.
9. RESUMEN:
Si el marco no excede los dos años de antigüedad, actualizar solo los conglomerados
de la muestra como sigue:
- Actualizarlo mediante la confección de una nueva lista de hogares.
- Emplear la muestra maestra o el marco muestral maestro solo cuando se haya
planificado o puesto en marcha un programa de encuestas de gran escala y
continuado.
- Definir unidades primarias de muestreo de la muestra maestra suficientemente
grandes o numerosas para sostener varias encuestas o rondas de una misma
encuesta durante el periodo intercensal.
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MARCO MUESTRAL MAESTRO:
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CUADRO N°1:
VIVIENDAS EMPADRONADAS POR ÁREA DE RESIDENCIA Y PROPORCIÓN DE
VIVIENDAS EN EL ÁREA URBANA Y RURAL SEGÚN DEPARTAMENTO.
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CUADRO N°2:
POBLACIÓN EMPADRONADA POR ÁREA DE RESIDENCIA Y PROPORCIÓN DE
POBLACIÓN EN EL ÁREA URBANA Y RURAL SEGÚN DEPARTAMENTO
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ESTRUCTURA DEL MARCO MUESTRAL MAESTRO
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ESTUDIO DE INTENCIÓN DE VOTOS SOBRE LAS ELECCIONES
MUNICIPALES EN EL DISTRITO DE COMAS 2018
1. OBJETIVO DE LA ENCUESTA:
Conocer la intención de voto que tienen los habitantes mayores de 18 años aptos para
votar en el distrito de Comas en las Elecciones Municipales del presente año.
2. COBERTURA GEOGRÁFICA:
Conocer la intención de voto de los habitantes del distrito de Comas del 6 al 14 de junio
del 2018.
4. UNIDAD DE ANÁLISIS
La unidad de análisis son los ciudadanos del distrito de Comas en edad de votar y que
podría acudir a votar en las próximas elecciones del mes de octubre del 2018.
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1ra Etapa (UPM’s): La primera etapa de muestreo consistió en seleccionar una muestra
de manzanas mediante muestreo Sistemático Proporcional al número de viviendas en
cada manzana.
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2ra Etapa (USM’s): En la segunda etapa de muestreo se seleccionan viviendas en cada
Manzana o UPM seleccionada en la primera etapa. Las Viviendas, se seleccionan
mediante muestreo sistemático.
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3ra Etapa (UPM’s): La tercera etapa consistió en realizar muestreo aleatorio simple
para seleccionar una persona de la vivienda seleccionada, es por ello que se hará uso
del método de Kish, debemos seleccionar a un individuo para ser encuestado de entre
todos los habitantes de la vivienda, consiste en preguntar sexo y edad de todos los
miembros mayores de 18 años de la vivienda.
TABLA KISH:
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ENCUESTA DEMOGRÁFICA Y DE SALUD FAMILIAR(ENDES) 2008
El Marco Muestral Maestro con el que se trabaja es el que proporciono el Censo Nacional
de Población y Viviendas de 2007.
1. DEFINICIÓN DE ENDES:
2. POBLACION OBJETIVO:
Los hogares particulares y sus miembros: las personas que son residentes y
aquellas que no siendo residentes pernoctaron en la vivienda la noche anterior
al día de la entrevista.
Todas las mujeres de 15 a 49 años de edad y sus hijos menores de 5 años.
3. TIPO DE DISEÑO:
4. COMPOSICIÓN DE LA MUESTRA:
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4.2. Segunda etapa:
Las viviendas Con Niños, son todas aquellas viviendas particulares ocupadas que
tienen al menos un niño de 0 a 4 años de edad al momento de la actualización de las
viviendas listadas en el registro.
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ENCUESTAS EN ÉPOCAS ELECTORALES:
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El problema es que puede darse el caso que en la tarde un porcentaje de
lectores voten mayormente por un candidato o por lo tanto la boca de urna
no puede considerarlo.
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2.5. Transmisión: Un supervisor se encarga de recoger los
cuestionarios que los encuestadores han aplicado. Estos son
ordenados por folio, se contabilizan y los datos son transmitidos
vía telefónica a los centros de cómputo donde se les da un
tratamiento estadístico.
3. Conteo rápido:
El margen de error es muy pequeño por lo que permite que sus resultados
se encuentren muy próximos al resultado final, como ocurrió
frecuentemente en las elecciones de las últimas décadas.
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EJEMPLO:
Pese al notorio declive del fujimorismo, Toledo denunció que las elecciones
no serían ni libres ni justas, y resolvió boicotear la segunda vuelta. Debido
a que el voto era obligatorio y quien no se presentara a votar podía ser
multado, Toledo pidió entonces a sus partidarios que impugnaran sus
votos, lo que llevó a que más de un 29% de los votos de la segunda vuelta
fueran nulos, y Fujimori obtuviera teóricamente el 74% de los sufragios,
siendo juramentado para su tercer mandato.
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10. BIBLIOGRAFÍA:
https://es.wikipedia.org/wiki/Elecciones_generales_de_Per%C3%BA_de_2000
https://es.wikipedia.org/wiki/Fraude_electoral
https://www.politikaperu.org/elecciones-generales-de-2000.htm
https://portal.jne.gob.pe/portal/Pagina/Ver/74/page/Registro-Electoral-de-
Encuestadoras
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11. ANEXOS:
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