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ORDINARIAS
EDUCACIÓN BÁSICA
TERCERA SESIÓN
SESIONES
QUINTA SESIÓN
SEXTA SESIÓN
Ficha de trabajo de la
Estrategia Educativa Local SÉPTIMA SESIÓN
CICLO ESCOLAR
2018-2019
OCTAVA SESIÓN
PRIMARIA
Esteban Moctezuma Barragán
Secretaría de Educación Pública
SESIÓN ORDINARIA
Propósito:
Que el colectivo docente
reconozca la importancia
de evaluar su planeación
Actividad 1. Evaluación de mi planeación
didáctica, para realizar los
ajustes pertinentes que
consoliden los
aprendizajes esperados
de sus alumnos. En plenaria, den respuesta a las siguientes
preguntas:
Materiales:
• Planeación didáctica
del docente. 1.- A partir de los resultados de aprendizaje de
• Estrategias para mis alumnos, ¿cómo doy seguimiento y
trabajar con la evaluación a mi planeación?
diversidad en el aula,
Carol Ann Tomlinson, 2.- ¿Qué estrategias especializadas trabajo en
Paidós, Buenos Aires, conjunto con UDEEI para atender a los
2001. p.189. alumnos en riesgo de reprobación?
• El aula diversificada,
Carol Ann Tomlinson,
2001, España, ediciones
Octaedro. pp. 39, 40. En lluvia de ideas recuperen las ideas
principales y registren sus conclusiones en
Productos: hojas de rotafolio.
1. Conclusiones del
cuadro: ¿mi planeación es
diversificada? (Anexo 1)
2.- Incorporación en la
planeación de estrategias
didácticas seleccionadas PRIMARIA
que favorezcan la
atención diversificada en
el aula.
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
Decisiones tendientes a la mejora SEXTA
del aprendizaje de los alumnos
SESIÓN ORDINARIA
Propósito:
Que el colectivo docente
reconozca la importancia Actividad 2. ¿Mi planeación es diversificada?
de evaluar su planeación
didáctica, para realizar los
ajustes pertinentes que
consoliden los
aprendizajes esperados
de sus alumnos.
Estamos por iniciar el último trimestre del ciclo
escolar, por lo que es necesario valorar los
Materiales: avances alcanzados y reflejados en las
• Planeación didáctica
del docente. evaluaciones.
• Estrategias para
trabajar con la Es momento de realizar ajustes a nuestra
diversidad en el aula,
Carol Ann Tomlinson,
planeación didáctica para generar estrategias
Paidós, Buenos Aires, que permitan mejorar el nivel de logro de
2001. p.189.
• El aula diversificada, alumnos, haciendo énfasis en aquellos que se
Carol Ann Tomlinson, encuentran en riesgo de reprobación.
2001, España, ediciones
Octaedro. pp. 39, 40.
Para dar respuesta a las necesidades de todos
Productos:
los alumnos, de acuerdo con las tendencias
1. Conclusiones del actuales, las aulas diversificadas han
cuadro: ¿mi planeación es demostrado ser una opción para este propósito.
diversificada? (Anexo 1)
2.- Incorporación en la
planeación de estrategias
De manera individual, den respuesta al Anexo 1.
didácticas seleccionadas PRIMARIA
que favorezcan la Compartan algunos productos en plenaria.
atención diversificada en
el aula.
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
Decisiones tendientes a la mejora SEXTA
del aprendizaje de los alumnos
SESIÓN ORDINARIA
Propósito:
Que el colectivo docente Actividad 3. Selección de estrategias para
reconozca la importancia
de evaluar su planeación diversificar mi planeación
didáctica, para realizar los
ajustes pertinentes que
consoliden los
aprendizajes esperados
de sus alumnos. De acuerdo con las estrategias didácticas que
compartieron en los colectivos docentes, y
Materiales: tomando en cuenta las actividades 1 y 2, cuáles
• Planeación didáctica
del docente. tomarían en cuenta para su planeación.
• Estrategias para
trabajar con la Considere que para la próxima sesión se
diversidad en el aula,
Carol Ann Tomlinson,
retomará los ajustes realizados a su
Paidós, Buenos Aires, planeación.
2001. p.189.
• El aula diversificada,
Carol Ann Tomlinson,
2001, España, ediciones
Octaedro. pp. 39, 40.