Indicadores Del Area de Matematica Segun R.M. #199-2015-Minedu

INDICADORES DE LA R.M.
Nº 199-2015-MINEDU DEL AREA DE MATEMÁTICA
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD. - VI CICLO

CAPACIDADES
INDICADORES PRIMER GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA INDICADORES SEGUNDO GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA
GENERALES
Reconoce datos y relaciones no explicitas en situaciones duales y relativas, Relaciona datos en situaciones de medidas y plantea modelos referidos a
Matematiza situaciones
al expresar un modelo usando números enteros y sus operaciones. potenciación de base 10 con exponente positivo y negativo.
Selecciona un modelo relacionado a números enteros al plantear o resolver Reconoce la pertinencia de modelos referidos a la potenciación en
un problema en situaciones duales y relativas. determinados problemas.
Ordena datos de cantidades y magnitudes en de regularidad y los expresa Reconoce relaciones no explicitas en problemas aditivos de comparación e
en modelos referidos a la potenciación con exponente positivo. igualación con decimales, fracciones y porcentajes, y los expresa en un modelo.
Usa modelos referidos a la potenciación al plantear y resolver problemas Usa modelos aditivos que expresan soluciones con decimales, fracciones y
en situaciones de regularidad. porcentajes al plantear y resolver problemas.
Reconoce relaciones no explicitas en problemas multiplicativos de
Reconoce datos y relaciones no explicitas, y los expresa en un modelo
Matematiza situaciones proporcionalidad y lo expresa en un modelo basado en proporcionalidad
relacionado a múltiplos y divisores.
directa e indirecta.
Emplea el modelo de solución más pertinente al resolver problemas Diferencia y usa modelos basados en la proporcionalidad directa e indirecta al
relacionados a múltiplos y divisores. plantear y resolver problemas.
Reconoce relaciones en problemas aditivos de comparación e igualación Relaciona cantidades y magnitudes en situaciones, y los expresa en un modelo
con decimales y fracciones, y los expresa en un modelo. de aumentos y descuentos porcentuales sucesivos.
Usa modelos aditivos con decimales al plantear y resolver problemas Reconoce la restricción de un modelo de aumentos y descuentos porcentuales
aditivos de comparación e igualación. sucesivos de acuerdo a condiciones.
Reconoce relaciones entre magnitudes en problemas multiplicativos de
proporcionalidad y lo expresa en un modelo de solución.
Matematiza situaciones Usa modelos referidos a la proporcionalidad directa al resolver problemas.
Relaciona cantidades y magnitudes en situaciones y los expresa en un

modelo de aumentos y descuentos porcentuales.
Usa un modelo basado en aumentos y descuentos porcentuales al plantear
y resolver problemas.
Comprueba si el modelo usado o desarrollado permitió resolver el
Matematiza situaciones Comprueba si el modelo usado o desarrollado permitió resolver el problema.
problema.
Comunica y representa Expresa el significado del signo en el número entero en situaciones Representa un número decimal o fraccionario, en una potencia con exponente
ideas matemáticas diversas. entero.
Comunica y representa Expresa en forma gráfica y simbólica las relaciones de orden entre números Describe las operaciones de multiplicación y división con potencias de bases
ideas matemáticas enteros empleando la recta numérica. iguales, y de exponentes iguales.
Comunica y representa Expresa procedimientos de medida de peso y temperatura, entre otros,
Expresa la operación inversa de la potenciación empleando radicales exactos.
ideas matemáticas con expresiones decimales.
Comunica y representa Describe las características de la potenciación considerando su base y Expresa que siempre es posible encontrar un número decimal o fracción entre
ideas matemáticas exponente con números naturales. otros dos.
Comunica y representa Representa en forma gráfica y simbólica las potencias con exponentes Expresa la equivalencia de números racionales (fracciones, decimales, potencia
ideas matemáticas positivos. de base 10 y porcentaje) con soporte concreto, gráfico y otros.
Comunica y representa Expresa el significado de múltiplo, divisor, números primos, compuestos y
Describe que una cantidad es directamente proporcional a la otra.
ideas matemáticas divisibles.
Comunica y representa Utiliza la criba de Eratóstenes para expresar los números primos y Organiza datos en tablas para expresar relaciones de proporcionalidad directa
ideas matemáticas compuestos inferiores a un número natural cualquiera. e inversa entre magnitudes.
Comunica y representa Expresa la duración de eventos, medidas de longitud, peso y temperatura
Representa el orden en la recta numérica de fracciones y decimales.
ideas matemáticas considerando múltiplos y submúltiplos, °C, °F, K
Comunica y representa Expresa las características de las fracciones equivalentes, propias e Elabora un organizador de información relacionado a la clasificación de las
ideas matemáticas impropias. fracciones y decimales, sus operaciones, porcentaje y variaciones porcentuales.
Comunica y representa Expresa las medidas de peso y temperatura, entre otros, con expresiones Representa aumentos o descuentos porcentuales sucesivos empleando
ideas matemáticas decimales haciendo uso de la estimación. diagramas, gráficos entre otros.
Comunica y representa Organiza datos en tablas para expresar relaciones de proporcionalidad
ideas matemáticas directa entre magnitudes
Comunica y representa Representa aumentos o descuentos porcentuales empleando diagramas o
ideas matemáticas gráficos.
Comunica y representa Expresa en forma oral o escrita, el aumento o descuento porcentual,
ideas matemáticas expresando el significado del porcentaje.
Diseña y ejecuta un plan orientado a la investigación y resolución de
Elabora y usa estrategias Diseña y ejecuta un plan orientado a la investigación y resolución de problemas.
problemas.
Emplea procedimientos y recursos para realizar operaciones con números Emplea estrategias heurísticas al resolver problemas con números racionales y
Elabora y usa estrategias
enteros. base 10 con exponente positivo y negativo.
Emplea procedimientos basados en teoría de exponentes (potencias de bases
Emplea estrategias heurísticas para resolver problemas con números
Elabora y usa estrategias iguales, y de exponentes iguales) con exponentes enteros al resolver
enteros.
problemas.
Emplea operaciones de multiplicación entre potencias de una misma base Emplea procedimientos para resolver problemas relacionados a fracciones
al resolver problemas. mixtas, heterogéneas y decimales.
Emplea estrategias heurísticas y procedimientos al resolver problemas
Elabora y usa estrategias Emplea procedimientos de simplificación de fracciones al resolver problemas.
relacionados a potencias de base natural y exponente entero.
Emplea el MCD y el MCM para resolver problemas de traducción simple y Emplea estrategias heurísticas para resolver problemas que combinen cuatro
compleja con fracciones. operaciones con decimales, fracciones y porcentajes.
Realiza procedimientos de descomposición polinómica con múltiplos de Emplea convenientemente el método de reducción a la unidad y la regla de tres
números naturales al resolver problemas. simple, en problemas de proporcionalidad.
Emplea estrategias heurísticas y procedimientos al operar o simplificar Emplea estrategias heurísticas, recursos gráficos y otros, al resolver problemas
fracciones y decimales. relacionados a la proporcionalidad.
Emplea estrategias heurísticas para resolver problemas que combinen
cuatro operaciones con decimales y fracciones.
Emplea procedimientos de estimación con decimales al resolver
problemas.
Elabora y usa estrategias Emplea procedimientos de simplificación de fracciones.
Emplea el factor de conversión, el método de reducción a la unidad y la

Elabora y usa estrategias regla de tres simple en problemas relacionados con proporcionalidad
directa.
Halla el término desconocido de una proporción apoyado en recursos
graficos y otros al resolver problemas.
Razona y argumenta
Emplea estrategias heurísticas para resolver problemas relacionado al Emplea estrategias heurísticas, recursos gráficos y otros, para resolver
generando ideas
aumento o descuento porcentual. problemas relacionado al aumento o descuento porcentual sucesivos.
matemáticas
Razona y argumenta
Halla el valor de aumentos o descuentos porcentuales apoyado en recursos Halla el valor de aumentos o descuentos porcentuales sucesivos al resolver
generando ideas
gráficos y otros al resolver problemas. problemas.
matemáticas
Razona y argumenta
Evalúa ventajas y desventajas de las estrategias, procedimientos Evalúa ventajas y desventajas de las estrategias, procedimientos matemáticos
generando ideas
matemáticos y recursos usados al resolver el problema. y recursos usados al resolver el problema.
matemáticas
Razona y argumenta
Propone conjeturas referidas a relaciones de orden y propiedades de Propone conjeturas a partir de casos, referidas a la relación entre la
generando ideas
números enteros. potenciación y radicación.
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica con ejemplos que las operaciones con números enteros se ve Propone conjeturas para reconocer la teoría de exponentes con números
generando ideas
afectado por el signo. fraccionarios.
matemáticas
Razona y argumenta
Propone conjeturas respecto al cambio del signo de la base y el exponente Comprueba a partir de ejemplos las operaciones con potencia de base entera,
generando ideas
relacionado o la potenciación. racional y exponente entero.
matemáticas
Razona y argumenta
Propone conjeturas referidas a las relaciones de orden entre potencias de Propone conjeturas referidas a la noción de densidad, propiedades y relaciones
generando ideas
base 10 con exponente entero. de orden en Q.
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica que dos números racionales son simétricos cuando tienen el mismo
generando ideas Propone conjeturas respecto a los números divisibles por 2, 3, 5, 7. 9, 11.
valor absoluto.
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica cuando un número es divisible por otro a partir de criterios de Justifica cuando un número racional en su expresión fraccionaria es mayor que
generando ideas
divisibilidad. otro.
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica procedimientos de aproximación en números decimales por
generando ideas Justifica cuando una relación es directa o inversamente proporcional.
exceso, defecto o redondeo.
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica que al multiplicar el numerador y denominador de una fracción
generando ideas Diferencia la proporcionalidad directa de la inversa.
por un número siempre se obtiene una fracción equivalente.
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica a través de ejemplos que a:b = a/b= a x 1/b; a/b=nxa/nxb (siendo Justifica los procedimientos empleados para obtener un aumento o descuento
generando ideas
a y b números naturales, con n≠ 0). porcentual sucesivo.
matemáticas
Razona y argumenta
Plantea conjeturas respecto a la propiedad fundamental de las
generando ideas Explica el significado del IGV y de cómo se calcula.
proporciones a partir de ejemplos.
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica la diferencia entre el concepto de razón y proporcionalidad a partir
generando ideas
de ejemplos.
matemáticas
Razona y argumenta
Argumenta los procedimientos de cálculo sobre aumentos y descuentos
generando ideas
porcentuales.
matemáticas
Razona y argumenta
generando ideas Justifica los procesos de variación porcentual para resolver problemas.
matemáticas
Razona y argumenta
generando ideas Identifica diferencias y errores en una argumentación. Identifica diferencias y errores en una argumentación.
matemáticas
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO. - VI CICLO
CAPACIDADES
GENERALES
Reconoce relaciones en situaciones de regularidad, expresándolos en un Identifica relaciones no explícitas entre términos y valores posicionales, y
patrón que combina transformaciones geométricas. expresa la regla de formación de una progresión aritmética.
Plantea relaciones de posición empleando un patrón de repetición de Usa la regla de formación de una progresión aritmética al plantear y resolver
variadas transformaciones geométricas. problemas.
Reconoce relaciones no explícitas entre datos numéricos en situaciones de
Identifica relaciones no explícitas en condiciones de igualdad al expresar
Matematiza situaciones regularidad, que permitan expresar la regla de formación de una
modelos relacionados a ecuaciones lineales con una incógnita.
progresión aritmética.
Asocia reglas de formación de una progresión aritmética con situaciones Selecciona y usa modelos referidos a ecuaciones lineales al plantear y resolver
afines. problemas.
Codifica condiciones de igualdad considerando expresiones algebraicas al Codifica condiciones de desigualdad considerando expresiones algebraicas al
expresar modelos relacionados a ecuaciones lineales con una incógnita. expresar modelos relacionados a inecuaciones lineales con una incógnita.
Usa modelos referidos a ecuaciones lineales al plantear o resolver
Matematiza situaciones Asocia modelos referidos a inecuaciones lineales con situaciones afines.
problemas.
Codifica condiciones de desigualdad considerando expresiones algebraicas Reconoce relaciones no explícitas entre datos de dos magnitudes en
Matematiza situaciones al expresar modelos relacionados a inecuaciones lineales con una situaciones de variación, y expresa modelos referidos a proporcionalidad
incógnita. inversa, funciones lineales y lineales afines.
Usa modelos de variación referidos a la función lineal al plantear y resolver
Matematiza situaciones Asocia modelos referidos a inecuaciones lineales con situaciones afines.
problemas.
Reconoce relaciones no explícitas en situaciones de variación al expresar
modelos relacionados a proporcionalidad y funciones lineales.
Asocia modelos referidos a la proporcionalidad directa y las funciones
lineales con situaciones afines.
problema.
Comunica y representa Describe el desarrollo de una progresión aritmética empleando el término n-
Describe patrones usando términos de transformaciones geométricas.
ideas matemáticas ésimo, índice del término, razón o regla de formación.
Comunica y representa Emplea tablas y diagramas para reconocer relaciones entre términos y valores
Explica el desarrollo de un patrón geométrico.
ideas matemáticas posicionales.
Comunica y representa Reconoce expresiones gráficas y simbólicas que expresan Describe una ecuación lineal reconociendo y relacionando los miembros,
ideas matemáticas transformaciones en patrones geométricos. términos, incógnitas, y su solución.
Comunica y representa Explica el desarrollo de una progresión aritmética empleando el término n-
Representa operaciones de polinomios de primer grado con material concreto.
ideas matemáticas ésimo, índice del término, razón o regla de formación.
Comunica y representa Emplea diagramas y esquemas tabulares para reconocer una razón Emplea gráficas, tablas que expresan ecuaciones lineales de una incógnita para
ideas matemáticas constante. llegar a conclusiones.
Comunica y representa Expresa condiciones de equilibrio y desequilibrio a partir de interpretar
ideas matemáticas datos y gráficas de situaciones que implican ecuaciones de primer grado.
Comunica y representa Establece conexiones entre las representaciones gráficas, tablas y símbolos
ideas matemáticas a la solución única de una ecuación lineal dada.
Comunica y representa Representa las soluciones de inecuaciones lineales de la forma: x >a o x< a, Representa las soluciones de inecuaciones lineales de la forma: x >a o x< a, ax
ideas matemáticas ax >b o ax< b. >b o ax< b.
Comunica y representa Emplea la representación gráfica de una inecuación lineal para obtener su Emplea la representación gráfica de una inecuación lineal para obtener su
ideas matemáticas conjunto solución. conjunto solución.
Comunica y representa Describe el comportamiento de la gráfica de función lineal, examinando su Emplea representaciones tabulares, gráficas, y algebraicas de la
ideas matemáticas intercepto con los ejes, su pendiente, dominio y rango. proporcionalidad inversa, función lineal y lineal afín.
Comunica y representa Determina de una función lineal a partir de la pendiente y su punto de Describe las características de la función lineal y la familia de ella de acuerdo a
ideas matemáticas intercepto con el eje de coordenadas. la variación de la pendiente.
Comunica y representa Establece conexiones entre las representaciones gráficas, tabulares y
Describe gráficos y tablas que expresan funciones lineales, afines y constantes.
ideas matemáticas simbólicas de una función lineal.
problemas.
Realiza transformaciones geométricas para hallar la posición y la expresión
Elabora y usa estrategias Halla el n-ésimo término de una progresión aritmética con números naturales.
geométrica en problemas.
Realiza procedimientos para hallar el término n-ésimo, índice del término,
Emplea estrategias heurísticas, recursos gráficos y otros al resolver problema
Elabora y usa estrategias razón o regla de formación con números naturales de una progresión
de progresión aritmética
aritmética.
Emplea estrategias heurísticas al resolver problemas de progresión
Elabora y usa estrategias Calcula la suma de “n” términos de una progresión aritmética.
aritmética.
Realiza transformaciones de equivalencias para obtener la solución de Emplea operaciones con polinomios y transformaciones de equivalencia al
ecuaciones lineales. resolver problemas de ecuaciones lineales.
Emplea estrategias heurísticas al resolver problemas de ecuaciones lineales
Elabora y usa estrategias Emplea recursos gráficos para resolver problemas de ecuaciones lineales.
expresadas con decimales o enteros.
Realiza transformaciones de equivalencias para obtener la solución en
Elabora y usa estrategias Emplea estrategias heurísticas al resolver problemas de inecuaciones lineales.
problemas de inecuaciones lineales.
Emplea estrategias heurísticas y procedimientos para resolver problemas de
Emplea estrategias para resolver problemas de proporcionalidad, y función
Elabora y usa estrategias proporcionalidad inversa, función lineal y lineal afín considerando ciertos
lineal con coeficientes enteros.
valores, su regla de la función, o a partir de su representación.
Explora mediante el ensayo y error el conjunto de valores que puede tomar Determina el conjunto de valores que puede tomar una variable en una
una función lineal al resolver un problema. proporcionalidad inversa, función lineal y lineal afín.
Elabora y usa estrategias Emplea métodos gráficos para resolver problemas de funciones lineales.
Evalúa ventajas y desventajas de las estrategias, procedimientos Evalúa ventajas y desventajas de las estrategias, procedimientos matemáticos
matemáticos y recursos usados al resolver el problema. y recursos usados al resolver el problema.
Razona y argumenta
Plantea conjeturas respecto a la obtención de la suma de términos de una
generando ideas Plantea conjeturas respecto a posiciones, de un patrón geométrico.
progresión aritmética.
matemáticas
Razona y argumenta
Prueba que algunos patrones geométricos se comportan como patrones
generando ideas Justifica el vínculo entre una sucesión y una progresión aritmética.
cíclicos.
matemáticas
Razona y argumenta
Prueba la progresión aritmética a partir de su regla de formación (expresado de
generando ideas Plantea conjeturas respecto a posiciones, de una progresión aritmética.
manera verbal o simbólica).
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica las relaciones de dependencia entre el n-ésimo término y el valor Plantea conjeturas a partir de reconocer pares ordenados que sean solución de
generando ideas
posicional de una progresión aritmética. ecuaciones lineales de dos incógnitas.
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica cuando una ecuación es posible e imposible a partir del conjunto Prueba las propiedades aditivas y multiplicativas subyacentes en las
generando ideas
solución. transformaciones de equivalencia.
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica cuando dos ecuaciones son “equivalentes” considerando el
generando ideas Justifica la obtención del conjunto solución de una inecuación lineal.
conjunto solución.
matemáticas
Razona y argumenta
Plantea conjeturas sobre el comportamiento de la función lineal y lineal afín al
generando ideas Plantea conjetura a partir de casos referidas a los criterios de equivalencia.
variar la pendiente.
matemáticas
Razona y argumenta
Prueba que las funciones lineales, afines y la proporcionalidad inversa crecen o
generando ideas Justifica si un número es solución de una inecuación dada.
decrecen por igualdad de diferencias en intervalos iguales.
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica a partir de ejemplos, reconociendo la pendiente y la ordenada al origen
generando ideas Prueba si una función es lineal por los valores de su dominio.
el comportamiento de funciones lineales y lineales afín.
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica el dominio apropiado de una función lineal (si pertenece al campo
generando ideas
natural, entero o racional) de acuerdo a una situación de dependencia.
matemáticas
Razona y argumenta
generando ideas Identifica diferencias y errores en las argumentaciones de otros. Identifica diferencias y errores en las argumentaciones de otros.
matemáticas
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN. - VI CICLO
CAPACIDADES
GENERALES
Reconoce relaciones no explícitas entre figuras, en situaciones de
Reconoce relaciones no explícitas entre figuras y las expresa en un modelo
Matematiza situaciones construcción de cuerpos, y las expresa en un modelo basado en prismas
basado en prismas o pirámides.
regulares, irregulares y cilindros.
Usa modelos referidos a cubos, prismas y cilindros al plantear y resolver Selecciona un modelo relacionado a prismas o pirámides al plantear y resolver
problemas de proyección o construcción de cuerpos. problemas.
Organiza características y propiedades geométricas en figuras y superficies, y
Organiza medidas, características y propiedades geométricas de figuras y
Matematiza situaciones las expresa en un modelo referido a figuras poligonales regulares, compuestas,
superficies, y las expresa en un modelo referido a figuras poligonales.
triángulos y el círculo.
Emplea el modelo más pertinente relacionado a figuras poligonales y sus Usa modelos, relacionados a figuras poligonales regulares, compuestas,
propiedades al plantear y resolver problemas. triángulos y el círculo para plantear y resolver problemas.
Reconoce relaciones no explícitas basadas en medidas de formas,
Matematiza situaciones desplazamiento y ubicación de cuerpos, para expresar mapas o planos a Expresa diseños de planos y mapas a escala con regiones y formas.
escala.
Matematiza situaciones Usa mapas o planos a escala al plantear y resolver un problema. Diferencia y usa planos o mapas a escala al plantear o resolver un problema.
Reconoce relaciones no explícitas, en situaciones de recubrimiento de Plantea relaciones geométricas en situaciones artísticas y las expresa en un
superficies, al elaborar un modelo basado en transformaciones. modelo que combinan transformaciones.
Usa un modelo basado en transformaciones al plantear o resolver un Reconoce la restricción de un modelo relacionado a transformaciones y lo
problema. adecuada respecto a un problema.
problema.
Comunica y representa Describe prismas regulares en función del número y forma de las caras, el Describe prismas y pirámides en relación al número de sus lados, caras, arístas
ideas matemáticas número de vértices y el número de aristas. y vértices.
Comunica y representa Describe el desarrollo de prismas triangulares y rectangulares, cubos y Describe el desarrollo de prismas, pirámides y conos considerando sus
ideas matemáticas cilindros. elementos.
Comunica y representa Grafica el desarrollo de prismas, cubos y cilindros, vistas de diferentes Describe prismas y pirámides indicando la posición desde la cual se ha
ideas matemáticas posiciones. efectuado la observación.
Describe las relaciones de paralelismo y perpendicularidad en formas Describe las relaciones de paralelismo y perpendicularidad en polígonos
Comunica y representa
bidimensionales (triángulo, rectángulo, cuadrado y rombo) y sus regulares y compuestos, y sus propiedades usando terminologías, reglas y
ideas matemáticas
propiedades usando terminologías, reglas y convenciones matemáticas. convenciones matemáticas.
Representa figuras poligonales, trazos de rectas paralelas, perpendiculares y
Comunica y representa Expresa las relaciones y diferencias entre área y perímetro de polígonos
relacionadas a la circunferencia siguiendo instrucciones y usando la regla y el
ideas matemáticas regulares.
compás.
Representa cuerpos en mapas o planos a escala, considerando información que
Comunica y representa Representa polígonos regulares siguiendo instrucciones y usando la regla y
muestra posiciones en perspectiva o que contiene la ubicación y distancias
ideas matemáticas el compás.
entre objetos.
Comunica y representa Describe las características de la composición de transformaciones geométricas
Expresa las distancias y medidas de planos o mapas usando escalas.
ideas matemáticas de figuras.
Comunica y representa Describe las características de transformaciones de rotación, ampliación y Grafica la composición de transformaciones de rotar, ampliar y reducir en un
ideas matemáticas reducción con figuras geométricas planas. plano cartesiano o cuadrícula.
Comunica y representa Grafica la rotación, ampliación y reducción de figuras poligonales regulares
ideas matemáticas para recubrir una superficie plana.
problemas.
Emplea características, propiedades y perspectivas de cuerpos
Emplea características y propiedades de polígonos para construir y reconocer
Elabora y usa estrategias geométricos, para construir y reconocer prismas regulares, irregulares y
prismas y pirámides.
cilindros.
Halla el perímetro, área y el volumen de prismas regulares e irregulares con Halla el área, perímetro y volumen de prismas y pirámides empleando unidades
Elabora y usa estrategias perspectiva, usando unidades de referencia (basada en cubos) y de referencia (basadas en cubos), convencionales o descomponiendo formas
convencionales. geométricas cuyas medidas son conocidas, con recursos gráficos y otros.
Usa estrategias para construir polígonos según sus características y Emplea procedimientos con dos rectas paralelas y secantes para reconocer
propiedades, usando instrumentos de dibujo. características de ángulos en ellas.
Calcula el perímetro y área de figuras poligonales regulares y compuestas,
Emplea estrategias heurísticas, recursos gráficos y otros, para resolver
Elabora y usa estrategias triángulos, círculos componiendo y descomponiendo en otras figuras cuyas
problemas de perímetro y área del triángulo, rectángulo, cuadrado, rombo.
medidas son conocidas, con recursos gráficos y otros.
Emplea estrategias heurísticas y procedimientos para hallar el área,
Emplea las propiedades de los lados y ángulos de polígonos regulares al
Elabora y usa estrategias perímetro y ubicar cuerpos en mapas o planos a escala, con recursos
resolver problemas.
gráficos y otros.
Realiza transformaciones de rotar, ampliar y reducir, con figuras en una Emplea propiedades de los ángulos y líneas notables de un triángulo al resolver
cuadricula al resolver problemas, con recursos gráficos y otros. un problema.
Usa estrategias y procedimientos relacionadas a la proporcionalidad entre las
Evalúa ventajas y desventajas de las estrategias, procedimientos
Elabora y usa estrategias medidas de lados de figuras semejantes al resolver problemas con mapas o
matemáticos y recursos.
planos a escala, con recursos gráficos y otros.
Realiza composición de transformaciones de rotar, ampliar y reducir, en un
Elabora y usa estrategias plano cartesiano o cuadrícula al resolver problemas, con recursos gráficos y
otros.
Evalúa ventajas y desventajas de las estrategias, procedimientos matemáticos
y recursos.
Razona y argumenta
Propone conjeturas referidas a las propiedades de prismas regulares y el Propone conjeturas respecto a las relaciones de volumen entre un prisma y la
generando ideas
cilindro. pirámide.
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica la relación entre áreas de sus bases y superficies laterales del cubo,
generando ideas Justifica las propiedades de prismas y pirámides.
prismas y cilindro.
matemáticas
Razona y argumenta Justifica la pertenencia o no de un cuerpo geométrico dado a una clase
Explica como varía las relaciones entre los elementos de prismas y
generando ideas determinada de prisma según sus características de forma (regulares,
cilindros, al obtener desarrollo de estos cuerpos.
matemáticas irregulares, rectos, etc).
Razona y argumenta
Plantea conjeturas para determinar perímetro y área de figuras poligonales Plantea conjeturas para reconocer las propiedades de los lados y ángulos de
generando ideas
(triángulo, rectángulo, cuadrado y rombo). polígonos regulares.
matemáticas
Razona y argumenta Justifica sus generalizaciones sobre el número de diagonales trazadas
Justifica la pertenencia o no de una figura geométrica dada a una clase
generando ideas desde un vértice, número de triángulos en que se descompone un polígono
determinada de paralelogramos y triángulos.
matemáticas regular, suma de ángulos internos y externos.
Razona y argumenta
Justifica la pertenencia o no de una figura geométrica dada a una clase Justifica enunciados relacionados a ángulos formados por líneas
generando ideas
determinada de cuadrilátero. perpendiculares y oblicuas a rectas paralelas.
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica las variaciones en el perímetro, área y volumen debido a un Plantea conjeturas para reconocer las líneas notables, propiedades de los
generando ideas
cambio en la escala en mapas y planos. ángulos interiores y exteriores de un triángulo.
matemáticas
Razona y argumenta
Explica que medidas y situaciones son y son afectadas por el cambio de Justifica condiciones de proporcionalidad en el perímetro, área y volumen entre
generando ideas
escala. el objeto real y el de escala, en mapas y planos.
matemáticas
Razona y argumenta
Plantea conjeturas acerca de la semejanza de dos figuras al realizar sobre Justifica la localización de cuerpos a partir de sus coordenadas (con signo
generando ideas
estas rotaciones, ampliaciones y reducciones en el plano. positivo y negativo) y ángulos conocidos.
matemáticas
Razona y argumenta
Explica como algunas transformaciones pueden completar partes ausentes Plantea conjeturas respecto a las partes correspondientes de figuras
generando ideas
en figuras geométricas. congruentes y semejantes luego de una transformación.
matemáticas
Razona y argumenta
Explica las transformaciones respecto a una línea o un punto en el plano de
generando ideas Identifica diferencias y errores en las argumentaciones de otros.
coordenadas por medio de trazos.
matemáticas
Razona y argumenta
generando ideas Identifica diferencias y errores en las argumentaciones de otros.
matemáticas
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE. - VI CICLO
CAPACIDADES
GENERALES
Organiza datos en variables cualitativas en situaciones que expresan Organiza datos en variables cualitativas (ordinal y nominal) y cuantitativas
Matematiza situaciones cualidades o características y plantea un modelo de gráfico de barras y provenientes de variadas fuentes de información y los expresa en un modelo
circulares. basado en gráficos estadísticos.
Selecciona el modelo gráfico estadístico al plantear y resolver situaciones Selecciona el modelo gráfico estadístico al plantear y resolver situaciones que
que expresan características o cualidades. expresan características o cualidades de una población.
Organiza datos en variables cuantitativas en situaciones de frecuencia de Ordena datos al reconocer eventos independientes provenientes de variadas
Matematiza situaciones eventos de su comunidad y plantea un modelo basado en histogramas de fuentes de información, de característica aleatoria al expresar un modelo
frecuencia relativa. referido a probabilidad de sucesos equiprobables.
Ordena datos al realizar experimentos aleatorios simples o de eventos que
Plantea y resuelve problemas sobre la probabilidad de un evento en una
Matematiza situaciones expresar un modelo que caracterizan la probabilidad de eventos y el
situación aleatoria a partir de un modelo referido a la probabilidad.
espacio muestral.
Plantea y resuelve situaciones referidas a eventos aleatorios a partir de
conocer un modelo referido a la probabilidad.
problema.
Comunica y representa Sugiere preguntas para el cuestionario de una encuesta acorde al propósito Sugiere preguntas para el cuestionario de una encuesta presentada acorde al
ideas matemáticas planteado. propósito planteado.
Comunica y representa Expresa información presentada en cuadros, tablas y gráficos estadísticos Expresa información presentada en tablas y gráficos estadísticos para datos no
ideas matemáticas para datos no agrupados y agrupados. agrupados y agrupados.
Expresa información y el propósito de cada una de las medidas de Expresa información y el propósito de cada una de las medidas de tendencia
Comunica y representa
tendencia central para datos no agrupados aportando a las expresiones de central, y el rango con la media, para datos no agrupados aportando a las
ideas matemáticas
los demás. expresiones de los demás.
Comunica y representa Emplea diferentes gráficos estadísticos para mostrar datos no agrupados y Usa cuadros, tablas y gráficos estadísticos para mostrar datos no agrupados y
ideas matemáticas agrupados de variables estadísticas y sus relaciones. datos agrupados, y sus relaciones.
Expresa conceptos y relaciones entre experimento determinístico y
Comunica y representa Expresa el concepto de la probabilidad de eventos equiprobables usando
aleatorio, espacio muestral y sucesos, probabilidad, usando terminologías
ideas matemáticas terminologías y fórmulas.
y notaciones aportando a las expresiones de los demás.
Representa con diagrama del árbol una serie de sucesos y halla el espacio
Comunica y representa Representa con diagramas de árbol, por extensión o por comprensión, sucesos
muestral de un experimento aleatorio para expresarlo por extensión o por
ideas matemáticas simples o compuestos relacionados a una situación aleatoria propuesta.
comprensión.
Recolecta datos cuantitativos discretos y continuos o cualitativos ordinales Recopila datos cuantitativos discretos y continuos o cualitativos ordinales y
Elabora y usa estrategias y nominales de su aula por medio de la experimentación o interrogación o nominales provenientes de su comunidad usando una encuesta de preguntas
encuestas. cerradas.
Organizan datos en histogramas y polígonos de frecuencias al resolver
Elabora y usa estrategias Organiza datos en gráficos de barras y circulares al resolver problemas.
problemas.
Selecciona la medida de tendencia central apropiada para representar un Selecciona la medida de tendencia central apropiada para representar un
conjunto de datos al resolver problemas. conjunto de datos al resolver problemas.
Determina por extensión y comprensión el espacio muestral al resolver Determina el rango o recorrido de una variable y la usa como una medida de
problemas. dispersión.
Elabora y usa estrategias Reconoce sucesos simples relacionados a una situación aleatoria. Reconoce sucesos equiprobables en experimentos aleatorios.
Usa las propiedades de la probabilidad en el modelo de Laplace al resolver

Elabora y usa estrategias Calcula la probabilidad por la regla de Laplace.
problemas.
Reconoce que si el valor numérico de la probabilidad de un suceso, se acerca a
Evalúa ventajas y desventajas de las estrategias, procedimientos
Elabora y usa estrategias 1 es más probable que suceda y, por el contrario si va hacia 0 es menos
matemáticos y recursos usados al resolver el problema.
probable.
Evalúa ventajas y desventajas de las estrategias, procedimientos matemáticos
y recursos usados al resolver el problema.
Razona y argumenta
Justifica los procedimientos del trabajo estadístico realizado y la Justifica los procedimientos del trabajo estadístico realizado y la determinación
generando ideas
determinación de la decisión(es) para datos no agrupados y agrupados. de la (s) decisión(es) para datos no agrupados y agrupados.
matemáticas
Razona y argumenta Argumenta procedimientos para hallar la media, mediana y moda de datos Argumenta procedimientos para hallar la media, mediana y moda de datos
generando ideas no agrupados, la medida más representativa de un conjunto de datos y su agrupados; determina la medida más representativa de un conjunto de datos y
matemáticas importancia en la toma de decisiones. su importancia en la toma de decisiones.
Razona y argumenta
Propone conjeturas acerca del resultado de un experimento aleatorio Justifica el proceso de obtención de frecuencias de datos generados a partir de
generando ideas
compuesto por sucesos simples o compuestos. un proceso probabilístico no uniforme.
matemáticas
Razona y argumenta
Propone conjeturas sobre la probabilidad a partir de la frecuencia de un suceso
generando ideas Identifica diferencias y errores en una argumentación.
en una situación aleatoria.
matemáticas
Razona y argumenta
generando ideas Identifica diferencias y errores en una argumentación.
matemáticas
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD. - VII CICLO
CAPACIDADES INDICADORES TERCER GRADO DE EDUCACION INDICADORES CUARTO GRADO DE INDICADORES QUINTO GRADO DE
GENERALES SECUNDARIA EDUCACION SECUNDARIA EDUCACION SECUNDARIA
Organiza, a partir de fuentes de información, Selecciona información de fuentes, para organizar Relaciona datos a partir de condiciones con
Matematiza magnitudes grandes y pequeñas al plantear modelos datos que expresan magnitudes grandes o magnitudes grandes o pequeñas, al plantear un
situaciones con notación exponencial, múltiplos y submúltiplos del pequeñas, al plantear un modelo referido a la modelo referido a la notación exponencial y
S.I. notación exponencial y científica. científica.
Reconoce la pertinencia de modelos en determinadas Examina propuestas de modelos para reconocer
Matematiza Contrasta modelos al vincularlos a situaciones que
situaciones que expresan relaciones entre sus restricciones al vincularlos a situaciones que
situaciones expresan relaciones entre magnitudes.
magnitudes. expresen cantidades grandes y pequeñas.
Organiza datos, a partir de vincular información y
Identifica dos o más relaciones entre magnitudes, en Organiza datos a partir de vincular información, en
Matematiza reconoce relaciones, en situaciones de mezcla,
fuentes de información, y plantea un modelo de situaciones de mezcla, aleación, desplazamiento de
situaciones aleación, desplazamiento de móviles, al plantear
proporcionalidad compuesta. móviles, y plantea un modelo de proporcionalidad.
un modelo de proporcionalidad.
Diferencia y usa modelos basados en la Interpola y extrapola datos haciendo uso de un Extrapola datos, para hacer predicciones, haciendo
Matematiza
proporcionalidad compuesta al resolver y plantear modelo relacionado a la proporcionalidad al plantear uso de un modelo relacionado a la
situaciones
problemas. y resolver problemas. proporcionalidad al plantear y resolver problemas.
Selecciona información de fuentes, para obtener datos Organiza datos a partir de vincular información y los Organiza datos a partir de vincular información y
Matematiza
relevantes y los expresa en modelos referidos a tasas expresa en modelos referidos a tasas de interés los expresa en modelos referidos a tasas de interés
situaciones
de interés simple. simple y compuesto. y compara porcentajes.
Compara y contrasta modelos de tasas de interés Examina propuestas de modelos de interés simple y Examina propuestas de modelos de interés y
Matematiza
simple al vincularlos a situaciones de decisión compuesto que involucran extrapolar datos para comparación de porcentaje que involucran hacer
situaciones
financiera. hacer predicciones de ganancia. predicciones.
Matematiza Evalúa si los datos y condiciones que estableció Evalúa si los datos y condiciones que estableció Evalúa si los datos y condiciones que estableció
situaciones ayudaron a resolver el problema. ayudaron a resolver el problema. ayudaron a resolver el problema.
Expresa comparaciones de datos provenientes de
Comunica y
Expresa un decimal como notación exponencial y medidas, la duración de eventos y de magnitudes
representa ideas Expresa rangos numéricos a través de intervalos.
científica. derivadas y sus equivalencias usando notaciones y
matemáticas
convenciones.
Comunica y Lee, escribe y compara números racionales en Expresa la escritura de una cantidad o magnitud
Expresa intervalos en su representación geométrica,
representa ideas notación científica utilizando potencias de 10 con grande o pequeña haciendo uso de la notación
simbólica y conjuntista.
matemáticas exponentes enteros (positivos y negativos). exponencial y científica.
Comunica y Expresa la escritura de una cantidad o magnitud Expresa de forma gráfica y simbólica los números
Expresa un decimal como notación exponencial, y
representa ideas grande o pequeña haciendo uso de la notación racionales considerando también los intervalos e
asociada a múltiplos y submúltiplos.
matemáticas exponencial y científica. irracionales.
Elabora un organizador de información
Comunica y Expresa de forma gráfica y simbólica los números
Expresa el valor absoluto como medida de la distancia relacionado al significado de la proporcionalidad
representa ideas racionales considerando también los intervalos e
de un punto al origen de la recta numérica. numérica, porcentaje y proporcionalidad
matemáticas irracionales.
geométrica.
Comunica y
Expresa relaciones entre magnitudes proporcionales Expresa en qué situaciones se emplea la Emplea esquemas para organizar datos
representa ideas
compuestas empleando ejemplos. proporcionalidad. relacionados a la proporcionalidad.
matemáticas
Comunica y Emplea esquemas tabulares para organizar y Emplea esquemas para organizar y reconocer
Emplea expresiones como capital, interés, monto y
representa ideas reconocer dos o más relaciones directa e relaciones directa o inversamente proporcionales
tiempo en modelos de interés compuesto.
matemáticas inversamente proporcionales entre magnitudes. entre magnitudes.
Comunica y Expresa el cambio porcentual constante en un Describe numéricamente, gráficamente y
Expresa de forma gráfica y simbólica números
representa ideas intervalo de tiempo identificándolo como interés simbólicamente la variación porcentual en
racionales considerando los intervalos.
matemáticas compuesto. intervalos de tiempo.
Comunica y
Emplea la recta numérica y el valor absoluto para Emplea expresiones como capital, interés, monto y
representa ideas
explicar la distancia entre dos números racionales. tiempo en modelos de interés compuesto.
matemáticas
Comunica y Describe numéricamente, gráficamente y
Elabora un organizador relacionado a la fracción, el
representa ideas simbólicamente la variación porcentual en intervalos
decimal y el porcentaje.
matemáticas de tiempo.
Comunica y
Emplea expresiones como capital, monto, interés, y
representa ideas
tiempo en modelos de interés simple.
matemáticas
Comunica y
Describe la variación porcentual en intervalos de
representa ideas
tiempo haciendo uso de representaciones y recursos.
matemáticas
Diseña y ejecuta un plan de múltiples etapas Diseña y ejecuta un plan de múltiples etapas Diseña y ejecuta un plan de múltiples etapas
Elabora y usa
orientadas a la investigación o resolución de orientadas a la investigación o resolución de orientadas a la investigación o resolución de
estrategias
problemas. problemas. problemas.
Adapta y combina estrategias heurísticas, recursos
Elabora y usa Realiza operaciones con intervalos al resolver Realiza operaciones con intervalos al resolver
gráficos y otros, al resolver problemas relacionado
estrategias problemas. problemas.
con la notación exponencial y científica.
Realiza conversiones de medidas considerando la
Elabora y usa Realiza cálculos de multiplicación y división Realiza operaciones considerando la notación
notación exponencial y científica al resolver
estrategias considerando la notación exponencial y científica. exponencial y científica al resolver problemas.
problemas.
Emplea convenientemente el método de reducción a Realiza cálculos de suma, resta, multiplicación y
Elabora y usa gráficos y otros, al resolver problemas relacionados
la unidad y la regla de tres simple, en problemas división, con notación exponencial y científica al
estrategias a la proporcionalidad cuando son valores exactos
relacionados con proporcionalidad compuesta. resolver problemas.
y aproximados.
Emplea estrategias heurísticas, recursos gráficos y
Elabora y usa otros, al resolver problemas de proporcionalidad Realiza operaciones con números racionales e Realiza operaciones con números racionales e
estrategias directa e inversa reconociendo cuando son valores irracionales algebraicos al resolver problemas. irracionales al resolver problemas.
exactos y aproximados.
Elabora y usa Realiza operaciones con números racionales al Emplea convenientemente el método de reducción a Adapta y combina estrategias heurísticas, recursos
estrategias resolver problemas. la unidad y la regla de tres simple en problemas gráficos y otros, para resolver problemas
relacionados a mezclas, aleación, reparto relacionados a tasas de interés simple y
proporcional y magnitudes derivadas del S.I. compuesto.

Elabora y usa Halla el valor de interés, capital, tasa y tiempo (en años
gráficos y otros, al resolver problemas de
estrategias y meses) al resolver problemas.
proporcionalidad.
Emplea estrategias heurísticas, recursos gráficos y Adapta y combina estrategias heurísticas, recursos
Elabora y usa
otros para resolver problemas relacionados al interés gráficos y otros, para resolver problemas
estrategias
simple. relacionados a tasas de interés simple y compuesto.
Elabora y usa Juzga la efectividad de la ejecución o modificación de Emplea procedimientos de cálculo con porcentajes al
estrategias su plan al resolver el problema. resolver problemas.
Elabora y usa Juzga la efectividad de la ejecución o modificación de Juzga la efectividad de la ejecución o modificación
estrategias su plan al resolver el problema. de su plan al resolver el problema.
Razona y argumenta Plantea conjeturas basado en la experimentación,
Propone conjeturas a partir de casos, para reconocer Explica con proyecciones geométricas la condición
generando ideas para reconocer números irracionales en la recta
el valor absoluto con números racionales. de densidad y completitud en los números reales.
matemáticas numérica.
Razona y argumenta Emplea ejemplos y contraejemplos para reconocer
Justifica las relaciones entre expresiones simbólicas, Justifica las propiedades algebraicas de los R a
generando ideas las propiedades de las operaciones y relaciones de
gráficas y numéricas de los intervalos. partir de reconocerlas en Q.
matemáticas orden en Q.
Razona y argumenta Justifica las operaciones como la unión, intersección,
Emplea ejemplos y contraejemplos para reconocer
Justifica a través de intervalos que es posible la unión,
generando ideas diferencia, diferencia simétrica y el complemento
las propiedades de las operaciones y relaciones de
intersección y la diferencia de los mismos.
matemáticas con intervalos. orden en Q.
Argumenta que dado: tres números racionales
fraccionarios q, p, r (q<p y r>0) se cumple qr< pr;
Razona y argumenta tres números racionales fraccionarios q, p, r (q<p y
Justifica la densidad entre los números racionales en la Generaliza que todo número irracional son
generando ideas r<0) se cumple qr> pr; cuatro números reales a, b,
recta numérica. decimales infinitos no periódico.
matemáticas c, d (a< b y c< d) se cumple que a+c<b+d; dos
números reales positivos a y b (a<b) se cumple que
1/a>1/b.
Razona y argumenta Plantea conjeturas respecto a la propiedad
Propone conjeturas respecto a que todo número Justifica la condición de densidad y completitud de la
generando ideas fundamental de las proporciones a partir de
racional es un decimal infinito. recta real.
matemáticas ejemplos.
Razona y argumenta
Justifica la existencia de números irracionales Justifica la diferencia entre las relaciones de
generando ideas Justifica las propiedades de las proporciones.
algebraicos en la recta numérica. proporcionalidad directa, inversa y compuesta.
matemáticas
Razona y argumenta Justifica la variación porcentual constante en un
Justifica cuando una relación es directa o Justifica procedimientos de aproximación a los
generando ideas intervalo de tiempo empleando procedimientos
inversamente proporcional. irracionales, empleando números racionales.
matemáticas recursivos.
Razona y argumenta Plantea conjeturas respecto al cambio porcentual
Plantea conjeturas respecto a relacionar cualquier
generando ideas constante en un intervalo de tiempo empleando
número con una expresión decimal.
matemáticas procedimientos recursivos.
Razona y argumenta
Explica el significado del impuesto a las transacciones Justifica procedimientos y diferencias entre el
generando ideas
financieras (ITF) y como se calcula. interés simple y compuesto.
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica o refuta basándose en argumentaciones que Explica el significado del porcentaje del impuesto a la
generando ideas
expliciten el uso de sus conocimientos matemáticos. renta, entre otros y como se calcula.
matemáticas
Razona y argumenta Justifica o refuta basándose en argumentaciones
Justifica o refuta basándose en argumentaciones que
generando ideas que expliciten el uso de sus conocimientos
expliciten el uso de sus conocimientos matemáticos.
matemáticas matemáticos.
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO. - VII CICLO
Determina relaciones no explícitas en fuentes de
Organiza datos que exprese términos, posiciones y Determina relaciones no explícitas en fuentes de
Matematiza información sobre regularidades, y expresa la regla
relaciones que permita expresar la regla de formación información y expresa su regla de formación de
situaciones de formación de sucesiones crecientes, decrecientes
de una progresión geométrica. una sucesión convergente y divergente.
y de una progresión geométrica.
Examina propuestas relacionadas a la regla de
Contrasta reglas de formación de una sucesión
Matematiza Contrasta reglas de formación de una progresión formación de una sucesión convergente y
creciente, decreciente y de una progresión
situaciones geométrica con situaciones afines. divergente para hacer predicciones de
geométrica, de acuerdo a situaciones afines.
comportamientos o extrapolar datos.
Organiza datos y expresiones a partir de uno a más Organiza datos a partir de fuentes de información, en Determina relaciones no explícitas en situaciones
Matematiza
condiciones de igualdad, al expresar un modelo situaciones de equivalencias al expresar modelos de equivalencias, al expresar modelos referidos a
situaciones
referido a sistemas de ecuaciones lineales. referidos a sistemas de ecuaciones lineales. sistemas de ecuaciones lineales.
Reconoce la pertinencia de modelos referidos a Examina propuestas de modelos referidos a
Matematiza Selecciona y usa modelos referido a sistemas de
sistemas de ecuaciones lineales en determinados sistemas de ecuaciones lineales para resolver un
situaciones ecuaciones lineales, al plantear y resolver problemas.
problemas. problema.
Identifica relaciones no explícitas que se presentan en
Matematiza condiciones de desigualdad, y expresa modelos Examina modelos referidos a inecuaciones lineales Compara y contrasta modelos referidos a
situaciones relacionados a inecuaciones lineales con una que expresen situaciones de restricción. ecuaciones cuadráticas en problemas afines.
incógnita.
Determina relaciones no explícitas en situaciones de
Matematiza Usa modelos referidos a inecuaciones lineales al Reconoce la pertinencia de un modelo referido a
equivalencia al expresar un modelo referido a
situaciones plantear y resolver problemas. funciones cuadráticas al resolver un problema.
ecuaciones cuadráticas.
Selecciona información de fuentes, para organizar
Vincula datos y expresiones a partir de condiciones
Matematiza datos de situaciones de equivalencias, y expresa un Examina modelos referidos a ecuaciones cuadráticas
de cambios periódicos al expresar un modelo
situaciones modelo referido a ecuaciones cuadráticas de una en problemas afines.
referido funciones trigonométricas.
incógnita.
Organiza a partir de fuentes de información, relaciones Organiza datos en dos variables de fuentes de Compara y contrasta modelos relacionados a
Matematiza
de variación entre dos magnitudes al expresar información al expresar un modelo referido a funciones trigonométricas de acuerdo a
situaciones
modelos referidos a funciones cuadráticas. funciones cuadráticas. situaciones afines.
Matematiza Compara y contrasta modelos relacionados a las Selecciona un modelo referido a funciones
situaciones funciones cuadráticas de acuerdo a situaciones afines. cuadráticas al plantear o resolver un problema.
Examina modelos referidos a funciones
Matematiza Evalúa si los datos y condiciones que estableció Evalúa si los datos y condiciones que estableció
trigonométricas que expresen una situación de
situaciones ayudaron a resolver el problema. ayudaron a resolver el problema.
cambio periódico.
Matematiza Evalúa si los datos y condiciones que estableció
situaciones ayudaron a resolver el problema.
Comunica y Organiza conceptos, características y condiciones
Interpola términos formados por una progresión Extrapola términos formados por una progresión
representa ideas empleando términos relacionados a la progresión
geométrica, sucesión creciente y decreciente. geométrica, sucesión convergente y divergente.
matemáticas geométrica.
Comunica y Vincula representaciones de tablas y gráficas para Relaciona representaciones tabulares, gráficas y Emplea expresiones algebraicas en una progresión
representa ideas expresar relaciones entre términos y valores simbólicas de una misma progresión geométrica, geométrica y relaciona representaciones tabulares
matemáticas posicionales de una progresión geométrica. sucesión creciente y decreciente. y gráficas.
Emplea expresiones y conceptos respecto a los
Comunica y Describe la naturaleza de las soluciones (no tiene Emplea expresiones y conceptos respecto a un
diferentes elementos que componen el sistema de
representa ideas solución; una solución; infinitas soluciones) en un sistema de ecuaciones lineales en sus diferentes
ecuaciones lineales en sus diferentes
matemáticas sistema de ecuaciones lineales. representaciones.
representaciones.
Comunica y Relaciona representaciones gráficas, simbólicas y el Emplea la representación simbólica de un sistema
Representa gráficamente un sistema de ecuaciones
representa ideas conjunto solución de un mismo sistema de de ecuaciones lineales para expresar otras
lineales para clasificar e interpretar las soluciones.
matemáticas ecuaciones lineales. representaciones equivalentes.
Comunica y Describe la resolución de una inecuación lineal Expresa que algunas soluciones de ecuaciones
Describe las transformaciones que pueden realizarse
representa ideas relacionando miembros, términos, incógnitas, y el cuadráticas se muestran a través de números
en una inecuación lineal.
matemáticas conjunto solución. irracionales.
Comunica y Expresa el conjunto solución de una inecuación lineal Reconoce las funciones cuadráticas a partir de sus
Emplea la representación gráfica de una inecuación
representa ideas de forma gráfica y simbólica vinculando la relación descripciones verbales, sus tablas, sus gráficas o
lineal para obtener su conjunto solución.
matemáticas entre ellos. sus representaciones simbólicas.
Comunica y
Representa la obtención de polinomios de hasta Expresa de forma gráfica y simbólica el conjunto Describe la dilatación y contracción gráfica de una
representa ideas
segundo grado con material concreto. solución de una ecuación cuadrática. función cuadrática.
matemáticas
Comunica y Expresa las características de un fenómeno
Expresa de forma gráfica el conjunto solución de una Expresa que la gráfica de una función cuadrática se
representa ideas periódico usando la información provista por la
ecuación cuadrática. describe como una parábola.
matemáticas gráfica.
Traza la gráfica de una función de la forma f(x) =
Comunica y
Elabora representaciones graficas de f(x)= x2, f(x)= Describe la relación entre los elementos que ±Asen(Bx+C)+D, e interpreta A, B, C y D en términos
representa ideas
ax2+c, f(x)= ax2+bx+c, ∀ a≠0. componen una función cuadrática. de amplitud, frecuencia, periodo, deslizamiento
matemáticas
vertical y cambio de fase.
Comunica y Describe como la variación de los valores de a, b, c
Representa de forma gráfica una función
representa ideas afecta la gráfica de una función f(x)= ax2, f(x)= ax2+c,
trigonométrica de seno y coseno.
matemáticas f(x)= ax2+bx+c, ∀ a≠0.
Comunica y Reconoce las funciones cuadráticas a partir de sus
Expresa las características principales de la función
representa ideas descripciones verbales, sus tablas, sus gráficas o sus
trigonométrica de seno y coseno.
matemáticas representaciones simbólicas.
Elabora y usa
estrategias
Halla el valor de un término de una sucesión
Elabora y usa Emplea procedimientos para hallar el n-ésimo término Calcula la suma de los infinitos términos de una
creciente, decreciente y progresión geométrica, con
estrategias de una progresión geométrica. progresión geométrica en la que |r|<1.
recursos gráficos y otros.
Elabora y usa Calcula la suma de “n” términos de una progresión Halla el valor de un término de una sucesión
gráficos y otros, para solucionar problemas referidos a
estrategias geométrica. convergente, divergente y progresión geométrica.
progresión geométrica.
Plantea un problema que se expresa a partir de unas Adapta y combina estrategias heurísticas para
Elabora y usa Emplea propiedades e identidades algebraicas para
soluciones o de un sistema de ecuaciones lineales solucionar problemas referidos a progresión
estrategias resolver problemas de sistema de ecuaciones lineales.
dado. geométrica con recursos gráficos y otros.
Emplea procedimientos matemáticos y
Elabora y usa Ejecuta transformaciones de equivalencias en Aplica los diferentes métodos de resolución de un
propiedades para resolver problemas de sistema
estrategias problemas de sistema de ecuaciones lineales. sistema de ecuaciones lineales.
de ecuaciones lineales.
Emplea transformaciones de equivalencias en Emplea transformaciones de equivalencias en
Elabora y usa Halla la solución de una problema de sistemas de
problemas de inecuaciones ax±b<c,ax±b>c,ax±b≥c, problemas de inecuaciones (ax+b<cx+d y con
estrategias ecuaciones lineales identificando sus parámetros.
ax±b≤c ,∀ a≠0. expresiones >,≤,≥), ∀ a, c≠0
Emplea procedimientos, estrategias, recursos gráficos
Elabora y usa Resuelve problemas de ecuación cuadrática dado un Desarrolla y aplica la fórmula general de la
y otros, para solucionar problemas referidos a
estrategias gráfico, una descripción, o su conjunto solución. ecuación cuadrática al resolver problemas.
ecuaciones cuadráticas.
Emplea operaciones algebraicas para resolver
Elabora y usa Aplica los diferentes métodos de resolución de las Aplica los diferentes métodos de resolución de las
problemas de ecuaciones cuadráticas con una
estrategias ecuaciones cuadráticas. ecuaciones cuadráticas.
incógnita.
Determina el eje de simetría, los interceptos, el vértice Emplea procedimientos y estrategias, recursos
Elabora y usa Halla el dominio y rango de funciones cuadráticas al
y orientación de una parábola, en problemas de gráficos y otros al resolver problemas relacionados
estrategias resolver problemas.
función cuadrática. a funciones cuadráticas.
Resuelve problemas de función cuadrática dado un
Elabora y usa gráfico, una descripción de una relación, o dos pares Resuelve problemas considerando una gráfica de
gráficos y otros para resolver un problema de función
estrategias de entrada-salida (incluye lectura de estos de una función seno y coseno y otros recursos.
cuadrática.
tabla).
Emplea procedimientos con datos de amplitud,
Elabora y usa periodo y rango para resolver problemas que
estrategias involucra construir la gráfica de una función
trigonométrica.
Elabora y usa Desarrolla y aplica la definición de las funciones seno
estrategias y coseno para resolver problemas de triángulos.
Elabora y usa Juzga la efectividad de la ejecución o modificación de Juzga la efectividad de la ejecución o modificación de Juzga la efectividad de la ejecución o modificación
estrategias su plan al resolver el problema. su plan al resolver el problema. de su plan al resolver el problema.
Razona y argumenta Propone conjeturas basadas en casos particulares
Justifica la generalización de la regla de formación de Justifica la razón de cambio encontrada en
generando ideas para generalizar la suma de una progresión
una progresión geométrica. sucesiones y la utiliza para clasificarlas.
matemáticas geométrica.
Razona y argumenta Prueba que los puntos de intersección de dos líneas en
Generaliza características de una sucesión creciente Generaliza características de una sucesión
generando ideas el plano cartesiano satisfacen dos ecuaciones
y decreciente. convergente y divergente.
matemáticas simultáneamente.
Razona y argumenta
Justifica si dos o más sistemas son equivalentes a partir Prueba sus conjeturas sobre los posibles conjuntos Analiza y explica el razonamiento aplicado para
generando ideas
de las soluciones. soluciones de un sistema de ecuaciones lineales. resolver un sistema de ecuaciones lineales.
matemáticas
Razona y argumenta Justifica los procedimientos de resolución de una Justifica conexiones entre la representación gráfica y Justifica la naturaleza de las soluciones de una
generando ideas inecuación lineal con una incógnita empleando la representación simbólica de un sistema de ecuación cuadrática reconociendo el
matemáticas transformaciones de equivalencia. ecuaciones lineales. discriminante.
Generaliza utilizando el razonamiento inductivo,
Razona y argumenta Justifica los procedimientos de resolución de una
Evalúa el conjunto de valores que cumplen una una regla para determinar las coordenadas de los
generando ideas ecuación cuadrática completa haciendo uso de
condición de desigualdad en una inecuación lineal. vértices de las funciones cuadráticas de la forma
matemáticas propiedades.
f(x)=a(x-p)2+q, ∀ a≠0.
Justifica el valor de cada una de las razones
Razona y argumenta Plantea conjeturas a partir de reconocer el valor que
Explica la obtención del conjunto solución de trigonométricas de un ángulo agudo (y la amplitud
generando ideas cumplen los componentes y signos de una función
ecuaciones cuadráticas con procesos algebraicos. respectiva) es independiente de la unidad de
matemáticas cuadrática.
longitud fija.
Razona y argumenta Plantea conjeturas respecto al valor de “p” al
Explica los procesos de reflexión de una función
generando ideas comparar las gráficas de un conjunto de funciones de
cuadrática respecto al eje X.
matemáticas la forma f(x)=ax2+p, y a la de f(x)=ax2, ∀ a≠0.
Razona y argumenta Justifica el valor que tiene el intercepto, intervalo de
Justifica por qué una determinada función en la
generando ideas crecimiento o decrecimiento, etc. de una función
forma f(x)=a(x-p)2+p, ∀ a≠0 es cuadrática.
matemáticas cuadrática.
Justifica sus conjeturas o las refuta basándose en Justifica que el valor de cada una de las razones Justifica sus conjeturas o las refuta basándose en
Razona y argumenta
argumentaciones que expliciten puntos de vista trigonométricas de un ángulo agudo (y la amplitud argumentaciones que expliciten puntos de vista
generando ideas
opuestos e incluyan conceptos, relaciones y respectiva) es independiente de la unidad de opuestos e incluyan conceptos, relaciones y
matemáticas
propiedades matemáticas. longitud fija. propiedades matemáticas.
Justifica sus conjeturas o las refuta basándose en
Razona y argumenta
argumentaciones que expliciten puntos de vista
generando ideas
opuestos e incluyan conceptos, relaciones y
matemáticas
propiedades matemáticas.
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN. - VII CICLO
Relaciona elementos y propiedades geométricas de
Relaciona elementos y propiedades de cuerpos a partir Diferencia y usa modelos basados en cuerpos
Matematiza fuentes de información, y expresa modelos de
de fuente de información, y los expresa en modelos geométricos compuestos y de revolución al
situaciones cuerpos geométricos compuestos basados en
basados en prismas y cuerpos de revolución. plantear y resolver problemas.
poliedros, prismas y de revolución.
Examina propuestas de modelos referidos a
Examina modelos basados en cuerpos geométricos
Matematiza Contrasta modelos basados en prismas y cuerpos de razones trigonométricas de ángulos agudos,
compuestos y de revolución al plantear y resolver
situaciones revolución al vincularlos a situaciones afines. notables, complementarios y suplementarios al
problemas.
plantear y resolver problemas.
Selecciona información para obtener datos
relevantes en situaciones de distancias inaccesibles, Organiza datos y los expresa de forma algebraica a
Relaciona información y condiciones, referidas a la
Matematiza ubicación de cuerpos, y de superficies, para expresar partir de situaciones para expresar modelos
semejanza y relaciones de medida entre triángulos y
situaciones un modelo referido a relaciones métricas de un analíticos relacionados a la circunferencia y la
las expresa en un modelo.
triángulo rectángulo, el teorema de Pitágoras y elipse.
ángulos de elevación y depresión.
Examina propuestas de modelos referidos a
Examina propuestas de modelos analíticos de la
Matematiza Diferencia y usa modelos basados en semejanza, relaciones métricas de un triángulo rectángulo, el
circunferencia y elipse al plantear y resolver
situaciones congruencia y relaciones de medida entre ángulos. teorema de Pitágoras y ángulos de elevación y
problemas.
depresión al plantear y resolver problemas.
Contrasta modelos basados en relaciones métricas,
Discrimina información y organiza datos en
Matematiza razones trigonométricas, el teorema de Pitágoras y Usa un mapa ó plano en problemas de medida,
situaciones de desplazamientos, altitud y relieves
situaciones ángulos de elevación y depresión al vincularlos a desplazamiento, altitud y relieve.
para expresar un mapa ó plano a escala.
situaciones.
Matematiza Organiza datos de medidas en situaciones y los Contrasta mapas ó planos al vincularlo a situaciones Reconoce las limitaciones de tramos o rutas a
situaciones expresa por medio de un plano o mapa a escala. que involucra decidir rutas. partir de la interpretación de mapas ó planos.
Reconoce la pertinencia de los planos o mapas a escala Reconoce relaciones geométricas al expresar Genera nuevas relaciones y datos basados en
Matematiza
que expresan las relaciones de medidas y posición al modelos que combinan traslación, rotación y expresiones analíticas para reproducir
situaciones
plantear y resolver problemas. reflexión de figuras geométricas. movimientos rectos, circulares y parabólicos.
Selecciona información para organizar elementos y Examina propuestas de modelos que combinan Examina propuestas de modelos analíticos para
Matematiza
propiedades geométricas al expresar modelos que traslación, rotación y reflexión de figuras respecto a reproducir movimientos de acuerdo a un propósito
situaciones
combinan transformaciones geométricas. un eje de simetría. contextualizado.
Compara y contrasta modelos que combinan
Matematiza
transformaciones geométricas al plantear y resolver
situaciones
problemas.
Comunica y Expresa las propiedades y relaciones entre el
Describe y relaciona variados desarrollos de un mismo Expresa las propiedades y relaciones de poliedros y
representa ideas cilíndro, cono y pirámide con sus respectivos
prisma o cuerpo de revolución. de cuerpos de revolución.
matemáticas troncos.
Comunica y
Expresa de forma gráfica y simbólica cuerpos basados Expresa enunciados generales relacionados a las Representa gráficamente el desarrollo de cuerpos
representa ideas
en prismas y cuerpos de revolución. propiedades del poliedro, pirámide, cono y esfera. geométricos truncados y sus proyecciones.
matemáticas
Presenta ejemplos de razones trigonométricas con
Comunica y Expresa las líneas y puntos notables del triángulo
Expresa enunciados generales relacionados a ángulos agudos, notables, complementarios y
representa ideas usando terminologías, reglas y convenciones
propiedades en prismas y cuerpos de revolución. suplementarios en situaciones de distancias
matemáticas matemáticas.
inaccesibles, ubicación de cuerpos y otros.
Comunica y Expresa relaciones y propiedades de los triángulos
Expresa las relaciones métricas en un triángulo Describe los circulares y parabólicos mediante
representa ideas relacionados a su congruencia, semejanza y relaciones
rectángulo (teorema de Pitágoras). modelos algebraicos en el plano cartesiano.
matemáticas de medidas.
Comunica y Describe trayectorias empleando razones
Expresa líneas y puntos notables del triángulo usando Representa triángulos a partir de enunciados que
representa ideas trigonométricas, características y propiedades de
terminologías matemáticas. expresan sus características propiedades.
matemáticas formas geométricas conocidas, en planos o mapas.
Comunica y Describe empleando transformaciones
Representa triángulos a partir de reconocer sus lados, Describe diseños de planos a escala con regiones y
representa ideas geométricas, en sistemas articulados de
ángulos, altura, bisectriz y otros. formas bidimensionales.
matemáticas mecanismos.
Comunica y Expresa las propiedades de un triángulo de 30°y 60° y Describe características de transformaciones Usa expresiones simbólicas para expresar
representa ideas 45°usando terminologías, reglas y convenciones geométricas sucesivas de formas bidimensionales transformaciones geométricas con figuras
matemáticas matemáticas. empleando terminologías matemáticas. geométricas simples y compuestas.
Representa en mapas o planos a escala el Expresa transformaciones que permitan cambiar las
Comunica y
desplazamiento y la ubicación de cuerpos, formas de triángulos equiláteros, paralelogramos y
representa ideas
reconociendo información que expresa propiedades y hexágonos regulares en figuras de animales (pájaros,
matemáticas
características de triángulos. peces, reptiles y otros) para embaldosar un plano.
Comunica y Describe características de sistemas dinámicos y
representa ideas creación de mosaicos con figuras poligonales que
matemáticas aplican transformaciones geométricas.
Comunica y Grafica la composición de transformaciones de figuras
representa ideas geométricas planas que combinen transformaciones
matemáticas isométricas y la homotecia en un plano cartesiano.
Elabora y usa
estrategias
Halla el área y volumen de prismas y cuerpos de
Selecciona y combina estrategias para resolver Selecciona la estrategia más conveniente para
Elabora y usa revolución empleando unidades convencionales o
problemas de área y volumen de cuerpos resolver problemas que invocran el cálculo del
estrategias descomponiendo formas geométricas cuyas medidas
geométricos compuestos, poliedros y de revolución. volumen y áreas del tronco de formas geométricas.
son conocidas, con recursos gráficos y otros.
Selecciona la estrategia más conveniente para
Usa estrategias para ampliar, reducir triángulos Selecciona y utiliza la unidad de medida apropiada
Elabora y usa resolver problemas que involucran razones
empleando sus propiedades, semejanza y para determinar las medidas de ángulos, perímetros,
estrategias trigonométricas de ángulos agudos, notables,
congruencia, usando instrumentos de dibujo. área en figuras compuestas.
complementarios y suplementarios.
Halla valores de ángulos, lados y proyecciones en Emplea procedimientos con líneas y puntos notables
Elabora y usa
razón a características, clases, líneas y puntos notables del triángulo y la circunferencia al resolver Calcula el centro de gravedad de figuras planas.
estrategias
de triángulos, al resolver problemas. problemas.
Usa instrumentos para realizar trazos, rectas Halla puntos de coordenadas en el plano
Elabora y usa Aplica el teorema de Pitágoras determinar longitudes
paralelas, perpendiculares, transversales cartesiano a partir de la ecuación de la
estrategias de los lados desconocidos en triángulos rectángulos.
relacionadas a la circunferencia. circunferencia y elipse.
Aplica el teorema de Pitágoras para encontrar la
Elabora y usa Usa coordenadas para calcular perímetros y áreas de
Emplea relaciones métricas para resolver problemas. distancia entre dos puntos en un sistema de
estrategias polígonos.
coordenadas, con recursos gráficos y otros.
Adapta y combina estrategias heurísticas
Elabora y usa Emplea razones trigonométricas para resolver relacionadas a ángulos, razones trigonométricas y Usa coordenadas para calcular perímetros y áreas
estrategias problemas. proporcionalidad al resolver problemas con mapas ó de polígonos.
planos, con recursos gráficos y otros.
Realiza proyecciones y composición de
Adapta y combina estrategias heurísticas
transformaciones de traslación, rotación, reflexión y
Elabora y usa Calcula el perímetro y área de figuras poligonales relacionadas a medidas, y optimizar tramos al
de homotecia con segmentos, rectas y formas
estrategias descomponiendo triángulos conocidos. resolver problemas con mapas ó planos, con
geométricas en el plano cartesiano al resolver
recursos gráficos y otros.
problemas, con recursos gráficos y otros.
Adapta y combina estrategias heurísticas, y emplea Realiza proyecciones y composición de
procedimientos relacionadas a ángulos, razones transformaciones de traslación, rotación, reflexión
Elabora y usa
trigonométricas y proporcionalidad al resolver y homotecia al resolver problemas relacionados a
estrategias
problemas con mapas o planos a escala, con recursos sistemas dinámicos y mosaicos, con recursos
gráficos y otros. gráficos y otros.
Realiza proyecciones y composición de
Elabora y usa transformaciones geométricas, con polígonos en un
estrategias plano cartesiano al resolver problemas, con recursos
gráficos y otros.
Usa formas geométricas, sus medidas y sus
Razona y argumenta
Plantea conjeturas respecto a la variación del área y Justifica objetos tridimensionales generados por las propiedades al explicar objetos del entorno (por
generando ideas
volumen en prismas y cuerpos de revolución. relaciones en objetos de dos dimensiones. ejemplo, modelar el tronco de un árbol o un torso
matemáticas
humano como un cilindro).
Razona y argumenta
Justifica las relaciones de inclusión y diferencia entre Plantea conjeturas al demostrar el teorema de
generando ideas Justifica las propiedades de prismas y pirámides.
poliedros y prismas. Pitágoras.
matemáticas
Razona y argumenta Justifica la clasificación de prismas regulares,
Explica las relaciones entre ángulos inscritos, radios Plantea conjeturas respecto a la condición de
generando ideas irregulares, rectos, oblicuos, paralelepípedos,
y cuerdas. paralelismo y perpendicularidad de dos rectas.
matemáticas ortoedros) según sus atributos de forma.
Razona y argumenta
Plantea conjeturas sobre las propiedades de ángulos Explica las relaciones entre el ángulo central, y Justifica la obtención de la pendiente de una recta,
generando ideas
determinados por bisectrices. polígonos inscritos y circunscritos. dadas las coordenadas de dos puntos.
matemáticas
Razona y argumenta
Emplea la relación proporcional entre las medidas de Justifica la longitud de un segmento de recta, dadas
generando ideas Demuestra que todos los círculos son semejantes.
los lados correspondientes a triángulos semejantes. las coordenadas de dos puntos extremos.
matemáticas
Razona y argumenta
Explica la relación entre la semejanza de triángulos, Justifica la obtención de la circunferencia y la elipse
generando ideas Justifica la clasificación de polígonos.
teorema de Thales y proporcionalidad geométrica. a partir de corte en cuerpos conicos.
matemáticas
Razona y argumenta Explica deductivamente la congruencia, semejanza y la
Expresa los procedimientos de diseños de planos a Justifica los procedimientos relacionados a
generando ideas relación pitagórica empleando relaciones
escala con regiones y formas bidimensionales. resolver problemas con mapas a escala.
matemáticas geométricas.
Justifica el efecto de transformaciones respecto a
Razona y argumenta Justifica que una figura de dos dimensiones es similar
Justifica las relaciones y estructuras dentro del sistema líneas verticales u horizontales o un punto
generando ideas o congruente a otro considerando el plano
de escala, con mapas y planos. empleando puntos de coordenadas y expresiones
matemáticas cartesiano y transformaciones.
simbólicas.
Razona y argumenta Justifica la combinación de proyecciones
generando ideas composiciones de transformaciones geométricas con
matemáticas polígonos en un plano cartesiano.
Justifica sus conjeturas o las refuta basándose en Justifica sus conjeturas o las refuta basándose en Justifica sus conjeturas o las refuta basándose en
Razona y argumenta
argumentaciones que expliciten puntos de vista argumentaciones que expliciten puntos de vista argumentaciones que expliciten puntos de vista
generando ideas
opuestos e incluyan conceptos, relaciones y opuestos e incluyan conceptos, relaciones y opuestos e incluyan conceptos, relaciones y
matemáticas
propiedades matemáticas. propiedades matemáticas. propiedades matemáticas.
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE. - VII CICLO
Organiza datos en variables cualitativa (ordinal y Organiza datos en variables cuantitativas (discreta y
Organiza datos en variables cuantitativas
nominal) y cuantitativas, provenientes de variadas continua) y cualitativas, datos provenientes de
Matematiza provenientes de una muestra representativa y
fuentes de información de una muestra variadas fuentes de información y determina una
situaciones plantea un modelo basado en un gráfico de
representativa, en un modelo basado en gráficos muestra representativa en un modelo basado en
dispersión.
estadísticos. gráficos estadísticos.
Diferencia y usa modelos basados en gráficos Compara y contrasta modelos gráficos estadísticos al
Examina propuesta de gráficos estadísticos que
Matematiza estadísticos al plantear y resolver problemas que plantear y resolver problemas que expresan
involucran expresar características o cualidades de
situaciones expresan características o cualidades de una muestra características o cualidades de una muestra
una muestra representativa.
representativa. representativa.
Organiza datos relativos a frecuencia de sucesos Organiza datos basados en sucesos considerando
Organiza datos relativos a sucesos compuestos
provenientes de variadas fuentes de información, el contexto de variadas fuentes de información, las
Matematiza considerando el contexto provenientes de variadas
considerando el contexto, las condiciones y condiciones y restricciones para la determinación
situaciones fuentes de información, las condiciones y
restricciones para la determinación de su espacio de su espacio muestral y plantea un modelo
restricciones para la determinación de su espacio
muestral y plantea un modelo probabilístico. referido a la probabilidad condicional.
muestral y plantea un modelo referido a operaciones
con sucesos.
Diferencia y usa modelos probabilísticos al plantear y
Matematiza Examina propuestas de modelos al plantear y Examina propuestas de modelos de probabilidad
resolver situaciones referidas a frecuencias de
situaciones resolver situaciones de sucesos compuestos. condicional que involucran eventos aleatorios.
sucesos.
Comunica y Redacta preguntas cerradas y abiertas respecto de la Redacta preguntas cerradas y abiertas respecto de
Redacta preguntas cerradas respecto de la variable
representa ideas variable estadística de estudio para los ítems de la la variable estadística de estudio para los ítems de
estadística de estudio para los ítems de la encuesta.
matemáticas encuesta. la encuesta.
Comunica y Formula una pregunta de interés y define las variables
Expresa predicciones a partir de datos en tablas y Describe la información de investigaciones
representa ideas claves que pueden atenderse a través de una
gráficos estadísticos. estadísticas simples que implican muestreo.
matemáticas encuesta.
Comunica y Expresa relaciones entre las medidas de tendencia
Expresa información presentada en tablas y gráficos Representa el sesgo de una distribución de un
representa ideas central y las medidas de dispersión (varianza,
pertinentes al tipo de variables estadísticas. conjunto de datos.
matemáticas desviación típica, coeficiente de variación, rango).
Expresa relaciones entre las medidas de tendencia
Comunica y Representa las características de un conjunto de Distingue entre preguntas que pueden investigarse
central y las medidas de dispersión (varianza,
representa ideas datos con medidas de localización (cuartiles) y a través de una encuesta simple, un estudio
desviación típica, rango), con datos agrupados y no
matemáticas coeficiente de variación. observacional o de un experimento.
agrupados.
Comunica y Representa las medidas de tendencia central y de Expresa conceptos sobre probabilidad condicional y Expresa conceptos sobre probabilidad condicional,
representa ideas dispersión para datos agrupados y no agrupados en probabilidad de eventos independientes usando total, teorema de Bayes y esperanza matemática,
matemáticas tablas y gráficos. terminologías y fórmulas. usando terminologías y fórmulas.
Comunica y Expresa operaciones con eventos al organizar datos Expresa operaciones con eventos al organizar
Expresa conceptos de probabilidad de frecuencias
representa ideas y sucesos en diagramas de Venn, árboles, entre datos y sucesos en diagramas de Venn, árboles,
usando terminologías y fórmulas.
matemáticas otros. entre otros.
Representa en fracciones, decimales, porcentajes la
Comunica y
probabilidad de que ocurra un evento, la cantidad de
representa ideas
casos y de frecuencia para organizar los resultados de
matemáticas
las pruebas o experimentos.
Elabora y usa
estrategias
problemas problemas problemas
Recopila datos provenientes de su comunidad
Recopila datos provenientes de su comunidad Elabora una encuesta de un tema de interés,
Elabora y usa referidos a variables cualitativas o cuantitativas
referidos a variables cualitativas o cuantitativas reconociendo variables y categorizando las
estrategias usando una encuesta de preguntas cerradas y
usando una encuesta de preguntas cerradas y abiertas. respuestas.
abiertas.
Determina la muestra representativa de un conjunto Determina la muestra representativa de un conjunto
Elabora y usa Ejecuta técnicas de muestreo aleatorio
de datos, usando criterios aleatorios y pertinentes a la de datos, usando criterios aleatorios y pertinentes a
estrategias estratificado al resolver problemas.
población al resolver problemas. la población al resolver problemas.
Reconoce la pertinencia de un gráfico para Reconoce la pertinencia de un gráfico para
Elabora y usa Reconoce la pertinencia de un gráfico para representar
representar variables cuantitativas discretas o representar una variable en estudio al resolver
estrategias variables cualitativas al resolver problemas.
continuas al resolver problemas. problemas.
Determina medidas de localización como cuartil,
Compara los valores de las medidas de tendencia Determina cuartiles como medidas de localización
Elabora y usa quintil o percentil y desviación estándar,
central de dos poblaciones para señalar diferencias para caracterizar un conjunto de datos al resolver
estrategias apropiadas a un conjunto de datos al resolver
entre ellas. problemas.
problemas.
Escribe la ecuación de la gráfica de dispersión y la
Elabora y usa Determina la media, mediana y moda al resolver Formula una situación aleatoria considerando el
usa para establecer predicciones; e interpreta la
estrategias problemas. contexto, las condiciones y restricciones.
pendiente de la línea en el contexto del problema.
Elabora y usa Formula una situación aleatoria considerando sus Determina el espacio muestral de sucesos Formula una situación aleatoria considerando el
estrategias condiciones y restricciones. compuestos al resolver problemas. contexto, las condiciones y restricciones.
Determina el espacio muestral de eventos
Elabora y usa Determina el espacio muestral de un suceso
compuestos e independientes al resolver
estrategias estudiado.
problemas.
Razona y argumenta
Justifica que variables intervienen en una investigación Justifica las tendencias observadas en un conjunto Justifica sus interpretaciones del sesgo en la
generando ideas
de acuerdo a la naturaleza de la variable. de variables relacionadas. distribución obtenida de un conjunto de datos.
matemáticas
Razona y argumenta Argumenta procedimientos para hallar las medidas de
Argumenta procedimientos para hallar la medida de Argumenta la diferencia entre un procedimiento
generando ideas tendencia central y de dispersión, y la importancia de
localización de un conjunto de datos. estadístico de correlación y causalidad.
matemáticas su estudio.
Razona y argumenta Plantea conjeturas relacionadas con los resultados de Justifica si el diagrama de dispersión sugiere
Plantea conjeturas relacionadas a la determinación
generando ideas la probabilidad entendida como una frecuencia tendencias lineales, y si es así, traza la línea de
de su espacio muestral y de sus sucesos.
matemáticas relativa. mejor ajuste.
Explica la comparación de las medidas de
Razona y argumenta Justifica el desarrollo de una distribución de tendencia central y de dispersión obtenidas,
Justifica a través de ejemplos eventos independientes
generando ideas probabilidad de una variable aleatoria definida por utilizando una muestra de una población con las
y condicionales.
matemáticas un espacio de muestra. mismas medidas y con datos obtenidos de un
censo de la población.
Razona y argumenta
Plantea conjeturas relacionadas al estudio de
generando ideas
muestras probabilísticas.
matemáticas
Justifica o refuta basándose en argumentaciones
Razona y argumenta Justifica o refuta basándose en argumentaciones que Justifica o refuta basándose en argumentaciones que
que expliciten sus puntos de vista e incluyan
generando ideas expliciten sus puntos de vista e incluyan conceptos, expliciten sus puntos de vista e incluyan conceptos,
conceptos, relaciones y propiedades de los
matemáticas relaciones y propiedades de los estadísticos. relaciones y propiedades de los estadísticos.
estadísticos.

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Nº 199-2015-MINEDU DEL AREA DE MATEMÁTICA

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD. - VI CICLO

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