Experiencias Traumáticas Intra y Extrafamiliares y Resiliencia.

En este artículo se realizó una revisión bibliográfica acerca de las diferentes teorías e
investigaciones que dan cuenta de la relación existente entre la resiliencia, entendida como la
capacidad que tienen los seres humanos para hacer frente a situaciones adversas de una manera
adecuada, sin generarles afectaciones psicológicas en el futuro, y las experiencias traumáticas
intrafamiliares( definidas como las experiencias adversas vividas al interior del núcleo familiar
como lo son el abuso físico, psicológico y sexual.) y las experiencias extrafamiliares (conocidas
como aquellas experiencias negativas vividas en su contexto social que afectan el infante y a su
núcleo familiar entre ellas encontramos desplazamiento, secuestro y pobreza.)

En la introducción se menciona claramente el para qué y el porqué del documento, se incluye el

planteamiento del problema, el objetivo, las preguntas de investigación y la justificación.

El tema sobre la resiliencia, es un término que se ha estudiado por mucho tiempo y que cada vez
tiene mayor importancia dentro de la psicología, debido a que genera nuevos y grandes aportes
sobre la concepción del trauma que pueden atravesar algunos niños, la vulnerabilidad ante el
mismo y la capacidad de desarrollo y adaptación ante estas adversidades.

Las experiencias traumáticas en la infancia se generan por una vivencia de uno o varias
experiencias traumáticas que impacta el equilibrio emocional del niño. De los cuales podemos
nombrar experiencias traumáticas intrafamiliares que se viven en el contexto familiar como lo son
el abuso físico, el abuso psicológico, abuso sexual, también puede estar expuesto a experiencias
traumáticas extra familiares las cuales son ocasionadas por el contexto social- político en el cual
vive el niño como lo son la violencia, el desplazamiento, secuestros, pobreza, extorsión.

En el presente artículo se pretende explicar con base a diferentes autores el término Resiliencia y
su relación con experiencias traumáticas intrafamiliares y extra familiares

Desarrollo del tema

Resiliencia

El término resiliencia proviene de la palabra resilience o resiliency con origen inglés utilizado
originalmente en la termodinámica para referirse a la habilidad que posee un cuerpo para volver a
su tamaño original después de ser reducido, doblado o estirado.

EXPERIENCIAS TRAUMÁTICAS INTRA Y EXTRAFAMILIARES Y RESILIENCIA. 3

cuando se ha ocasionado una experiencia desfavorable o trauma en el desarrollo del individuo y

no se logra pasar por alto, pero que facilita la adaptación del individuo.

Para Piña (2015) la resiliencia se concibe como una respuesta adaptativa cuando una persona
enfrenta condiciones adversas o de riesgo. Esto se puede evidenciar en algunos niños que a pesar
de vivenciar situaciones complejas logran adaptarse a ellas. Milgran y Palti (1993) citado por
García y Domínguez 2013. Los niños resilientes son los que enfrentan de manera apropiada
estresores circunstanciales a los que se ven sometidos a lo largo de su vida.

En la introducción se menciona claramente el para qué y el porqué del documento, se incluye el

planteamiento del problema, el objetivo, las preguntas de investigación y la justificación.

El tema sobre la resiliencia, es un término que se ha estudiado por mucho tiempo y que cada vez
tiene mayor importancia dentro de la psicología, debido a que genera nuevos y grandes aportes
sobre la concepción del trauma que pueden atravesar algunos niños, la vulnerabilidad ante el
mismo y la capacidad de desarrollo y adaptación ante estas adversidades.

Las experiencias traumáticas en la infancia se generan por una vivencia de uno o varias
experiencias traumáticas que impacta el equilibrio emocional del niño. De los cuales podemos
nombrar experiencias traumáticas intrafamiliares que se viven en el contexto familiar como lo son
el abuso físico, el abuso psicológico, abuso sexual, también puede estar expuesto a experiencias
traumáticas extra familiares las cuales son ocasionadas por el contexto social- político en el cual
vive el niño como lo son la violencia, el desplazamiento, secuestros, pobreza, extorsión.

En el presente artículo se pretende explicar con base a diferentes autores el término Resiliencia y
su relación con experiencias traumáticas intrafamiliares y extra familiares

Desarrollo del tema

Resiliencia

El término resiliencia proviene de la palabra resilience o resiliency con origen inglés utilizado
originalmente en la termodinámica para referirse a la habilidad que posee un cuerpo para volver a
su tamaño original después de ser reducido, doblado o estirado.

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cuando se ha ocasionado una experiencia desfavorable o trauma en el desarrollo del individuo y

no se logra pasar por alto, pero que facilita la adaptación del individuo.

Para Piña (2015) la resiliencia se concibe como una respuesta adaptativa cuando una persona
enfrenta condiciones adversas o de riesgo. Esto se puede evidenciar en algunos niños que a pesar
de vivenciar situaciones complejas logran adaptarse a ellas. Milgran y Palti (1993) citado por
García y Domínguez 2013. Los niños resilientes son los que enfrentan de manera apropiada
estresores circunstanciales a los que se ven sometidos a lo largo de su vida.

En la introducción se menciona claramente el para qué y el porqué del documento, se incluye el

planteamiento del problema, el objetivo, las preguntas de investigación y la justificación.

El tema sobre la resiliencia, es un término que se ha estudiado por mucho tiempo y que cada vez
tiene mayor importancia dentro de la psicología, debido a que genera nuevos y grandes aportes
sobre la concepción del trauma que pueden atravesar algunos niños, la vulnerabilidad ante el
mismo y la capacidad de desarrollo y adaptación ante estas adversidades.

Las experiencias traumáticas en la infancia se generan por una vivencia de uno o varias
experiencias traumáticas que impacta el equilibrio emocional del niño. De los cuales podemos
nombrar experiencias traumáticas intrafamiliares que se viven en el contexto familiar como lo son
el abuso físico, el abuso psicológico, abuso sexual, también puede estar expuesto a experiencias
traumáticas extra familiares las cuales son ocasionadas por el contexto social- político en el cual
vive el niño como lo son la violencia, el desplazamiento, secuestros, pobreza, extorsión.

En el presente artículo se pretende explicar con base a diferentes autores el término Resiliencia y
su relación con experiencias traumáticas intrafamiliares y extra familiares

Desarrollo del tema

Resiliencia

El término resiliencia proviene de la palabra resilience o resiliency con origen inglés utilizado
originalmente en la termodinámica para referirse a la habilidad que posee un cuerpo para volver a
su tamaño original después de ser reducido, doblado o estirado.

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cuando se ha ocasionado una experiencia desfavorable o trauma en el desarrollo del individuo y

no se logra pasar por alto, pero que facilita la adaptación del individuo.

Para Piña (2015) la resiliencia se concibe como una respuesta adaptativa cuando una persona
enfrenta condiciones adversas o de riesgo. Esto se puede evidenciar en algunos niños que a pesar
de vivenciar situaciones complejas logran adaptarse a ellas. Milgran y Palti (1993) citado por
García y Domínguez 2013. Los niños resilientes son los que enfrentan de manera apropiada
estresores circunstanciales a los que se ven sometidos a lo largo de su vida.

En la introducción se menciona claramente el para qué y el porqué del documento, se incluye el

planteamiento del problema, el objetivo, las preguntas de investigación y la justificación.

El tema sobre la resiliencia, es un término que se ha estudiado por mucho tiempo y que cada vez
tiene mayor importancia dentro de la psicología, debido a que genera nuevos y grandes aportes
sobre la concepción del trauma que pueden atravesar algunos niños, la vulnerabilidad ante el
mismo y la capacidad de desarrollo y adaptación ante estas adversidades.

Las experiencias traumáticas en la infancia se generan por una vivencia de uno o varias
experiencias traumáticas que impacta el equilibrio emocional del niño. De los cuales podemos
nombrar experiencias traumáticas intrafamiliares que se viven en el contexto familiar como lo son
el abuso físico, el abuso psicológico, abuso sexual, también puede estar expuesto a experiencias
traumáticas extra familiares las cuales son ocasionadas por el contexto social- político en el cual
vive el niño como lo son la violencia, el desplazamiento, secuestros, pobreza, extorsión.
En el presente artículo se pretende explicar con base a diferentes autores el término Resiliencia y
su relación con experiencias traumáticas intrafamiliares y extra familiares

Desarrollo del tema

Resiliencia

El término resiliencia proviene de la palabra resilience o resiliency con origen inglés utilizado
originalmente en la termodinámica para referirse a la habilidad que posee un cuerpo para volver a
su tamaño original después de ser reducido, doblado o estirado.

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cuando se ha ocasionado una experiencia desfavorable o trauma en el desarrollo del individuo y

no se logra pasar por alto, pero que facilita la adaptación del individuo.

Para Piña (2015) la resiliencia se concibe como una respuesta adaptativa cuando una persona
enfrenta condiciones adversas o de riesgo. Esto se puede evidenciar en algunos niños que a pesar
de vivenciar situaciones complejas logran adaptarse a ellas. Milgran y Palti (1993) citado por
García y Domínguez 2013. Los niños resilientes son los que enfrentan de manera apropiada
estresores circunstanciales a los que se ven sometidos a lo largo de su vida.

En la introducción se menciona claramente el para qué y el porqué del documento, se incluye el

planteamiento del problema, el objetivo, las preguntas de investigación y la justificación.

El tema sobre la resiliencia, es un término que se ha estudiado por mucho tiempo y que cada vez
tiene mayor importancia dentro de la psicología, debido a que genera nuevos y grandes aportes
sobre la concepción del trauma que pueden atravesar algunos niños, la vulnerabilidad ante el
mismo y la capacidad de desarrollo y adaptación ante estas adversidades.

Las experiencias traumáticas en la infancia se generan por una vivencia de uno o varias
experiencias traumáticas que impacta el equilibrio emocional del niño. De los cuales podemos
nombrar experiencias traumáticas intrafamiliares que se viven en el contexto familiar como lo son
el abuso físico, el abuso psicológico, abuso sexual, también puede estar expuesto a experiencias
traumáticas extra familiares las cuales son ocasionadas por el contexto social- político en el cual
vive el niño como lo son la violencia, el desplazamiento, secuestros, pobreza, extorsión.

En el presente artículo se pretende explicar con base a diferentes autores el término Resiliencia y
su relación con experiencias traumáticas intrafamiliares y extra familiares

Desarrollo del tema

Resiliencia
El término resiliencia proviene de la palabra resilience o resiliency con origen inglés utilizado
originalmente en la termodinámica para referirse a la habilidad que posee un cuerpo para volver a
su tamaño original después de ser reducido, doblado o estirado.

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cuando se ha ocasionado una experiencia desfavorable o trauma en el desarrollo del individuo y

no se logra pasar por alto, pero que facilita la adaptación del individuo.

Para Piña (2015) la resiliencia se concibe como una respuesta adaptativa cuando una persona
enfrenta condiciones adversas o de riesgo. Esto se puede evidenciar en algunos niños que a pesar
de vivenciar situaciones complejas logran adaptarse a ellas. Milgran y Palti (1993) citado por
García y Domínguez 2013. Los niños resilientes son los que enfrentan de manera apropiada
estresores circunstanciales a los que se ven sometidos a lo largo de su vida.

En la introducción se menciona claramente el para qué y el porqué del documento, se incluye el

planteamiento del problema, el objetivo, las preguntas de investigación y la justificación.

El tema sobre la resiliencia, es un término que se ha estudiado por mucho tiempo y que cada vez
tiene mayor importancia dentro de la psicología, debido a que genera nuevos y grandes aportes
sobre la concepción del trauma que pueden atravesar algunos niños, la vulnerabilidad ante el
mismo y la capacidad de desarrollo y adaptación ante estas adversidades.

Las experiencias traumáticas en la infancia se generan por una vivencia de uno o varias
experiencias traumáticas que impacta el equilibrio emocional del niño. De los cuales podemos
nombrar experiencias traumáticas intrafamiliares que se viven en el contexto familiar como lo son
el abuso físico, el abuso psicológico, abuso sexual, también puede estar expuesto a experiencias
traumáticas extra familiares las cuales son ocasionadas por el contexto social- político en el cual
vive el niño como lo son la violencia, el desplazamiento, secuestros, pobreza, extorsión.

En el presente artículo se pretende explicar con base a diferentes autores el término Resiliencia y
su relación con experiencias traumáticas intrafamiliares y extra familiares

Desarrollo del tema

Resiliencia

El término resiliencia proviene de la palabra resilience o resiliency con origen inglés utilizado
originalmente en la termodinámica para referirse a la habilidad que posee un cuerpo para volver a
su tamaño original después de ser reducido, doblado o estirado.

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cuando se ha ocasionado una experiencia desfavorable o trauma en el desarrollo del individuo y

no se logra pasar por alto, pero que facilita la adaptación del individuo.
Para Piña (2015) la resiliencia se concibe como una respuesta adaptativa cuando una persona
enfrenta condiciones adversas o de riesgo. Esto se puede evidenciar en algunos niños que a pesar
de vivenciar situaciones complejas logran adaptarse a ellas. Milgran y Palti (1993) citado por
García y Domínguez 2013. Los niños resilientes son los que enfrentan de manera apropiada
estresores circunstanciales a los que se ven sometidos a lo largo de su vida.

En la introducción se menciona claramente el para qué y el porqué del documento, se incluye el

planteamiento del problema, el objetivo, las preguntas de investigación y la justificación.

El tema sobre la resiliencia, es un término que se ha estudiado por mucho tiempo y que cada vez
tiene mayor importancia dentro de la psicología, debido a que genera nuevos y grandes aportes
sobre la concepción del trauma que pueden atravesar algunos niños, la vulnerabilidad ante el
mismo y la capacidad de desarrollo y adaptación ante estas adversidades.

Las experiencias traumáticas en la infancia se generan por una vivencia de uno o varias
experiencias traumáticas que impacta el equilibrio emocional del niño. De los cuales podemos
nombrar experiencias traumáticas intrafamiliares que se viven en el contexto familiar como lo son
el abuso físico, el abuso psicológico, abuso sexual, también puede estar expuesto a experiencias
traumáticas extra familiares las cuales son ocasionadas por el contexto social- político en el cual
vive el niño como lo son la violencia, el desplazamiento, secuestros, pobreza, extorsión.

En el presente artículo se pretende explicar con base a diferentes autores el término Resiliencia y
su relación con experiencias traumáticas intrafamiliares y extra familiares

Desarrollo del tema

Resiliencia

El término resiliencia proviene de la palabra resilience o resiliency con origen inglés utilizado
originalmente en la termodinámica para referirse a la habilidad que posee un cuerpo para volver a
su tamaño original después de ser reducido, doblado o estirado.

EXPERIENCIAS TRAUMÁTICAS INTRA Y EXTRAFAMILIARES Y RESILIENCIA. 3

cuando se ha ocasionado una experiencia desfavorable o trauma en el desarrollo del individuo y

no se logra pasar por alto, pero que facilita la adaptación del individuo.

Para Piña (2015) la resiliencia se concibe como una respuesta adaptativa cuando una persona
enfrenta condiciones adversas o de riesgo. Esto se puede evidenciar en algunos niños que a pesar
de vivenciar situaciones complejas logran adaptarse a ellas. Milgran y Palti (1993) citado por
García y Domínguez 2013. Los niños resilientes son los que enfrentan de manera apropiada
estresores circunstanciales a los que se ven sometidos a lo largo de su vida.

En la introducción se menciona claramente el para qué y el porqué del documento, se incluye el

planteamiento del problema, el objetivo, las preguntas de investigación y la justificación.
El tema sobre la resiliencia, es un término que se ha estudiado por mucho tiempo y que cada vez
tiene mayor importancia dentro de la psicología, debido a que genera nuevos y grandes aportes
sobre la concepción del trauma que pueden atravesar algunos niños, la vulnerabilidad ante el
mismo y la capacidad de desarrollo y adaptación ante estas adversidades.

Las experiencias traumáticas en la infancia se generan por una vivencia de uno o varias
experiencias traumáticas que impacta el equilibrio emocional del niño. De los cuales podemos
nombrar experiencias traumáticas intrafamiliares que se viven en el contexto familiar como lo son
el abuso físico, el abuso psicológico, abuso sexual, también puede estar expuesto a experiencias
traumáticas extra familiares las cuales son ocasionadas por el contexto social- político en el cual
vive el niño como lo son la violencia, el desplazamiento, secuestros, pobreza, extorsión.

En el presente artículo se pretende explicar con base a diferentes autores el término Resiliencia y
su relación con experiencias traumáticas intrafamiliares y extra familiares

Desarrollo del tema

Resiliencia

El término resiliencia proviene de la palabra resilience o resiliency con origen inglés utilizado
originalmente en la termodinámica para referirse a la habilidad que posee un cuerpo para volver a
su tamaño original después de ser reducido, doblado o estirado.

EXPERIENCIAS TRAUMÁTICAS INTRA Y EXTRAFAMILIARES Y RESILIENCIA. 3

cuando se ha ocasionado una experiencia desfavorable o trauma en el desarrollo del individuo y

no se logra pasar por alto, pero que facilita la adaptación del individuo.

Para Piña (2015) la resiliencia se concibe como una respuesta adaptativa cuando una persona
enfrenta condiciones adversas o de riesgo. Esto se puede evidenciar en algunos niños que a pesar
de vivenciar situaciones complejas logran adaptarse a ellas. Milgran y Palti (1993) citado por
García y Domínguez 2013. Los niños resilientes son los que enfrentan de manera apropiada
estresores circunstanciales a los que se ven sometidos a lo largo de su vida.

En la introducción se menciona claramente el para qué y el porqué del documento, se incluye el

planteamiento del problema, el objetivo, las preguntas de investigación y la justificación.

El tema sobre la resiliencia, es un término que se ha estudiado por mucho tiempo y que cada vez
tiene mayor importancia dentro de la psicología, debido a que genera nuevos y grandes aportes
sobre la concepción del trauma que pueden atravesar algunos niños, la vulnerabilidad ante el
mismo y la capacidad de desarrollo y adaptación ante estas adversidades.

Las experiencias traumáticas en la infancia se generan por una vivencia de uno o varias
experiencias traumáticas que impacta el equilibrio emocional del niño. De los cuales podemos
nombrar experiencias traumáticas intrafamiliares que se viven en el contexto familiar como lo son
el abuso físico, el abuso psicológico, abuso sexual, también puede estar expuesto a experiencias
traumáticas extra familiares las cuales son ocasionadas por el contexto social- político en el cual
vive el niño como lo son la violencia, el desplazamiento, secuestros, pobreza, extorsión.

En el presente artículo se pretende explicar con base a diferentes autores el término Resiliencia y
su relación con experiencias traumáticas intrafamiliares y extra familiares

Desarrollo del tema

Resiliencia

El término resiliencia proviene de la palabra resilience o resiliency con origen inglés utilizado
originalmente en la termodinámica para referirse a la habilidad que posee un cuerpo para volver a
su tamaño original después de ser reducido, doblado o estirado.

EXPERIENCIAS TRAUMÁTICAS INTRA Y EXTRAFAMILIARES Y RESILIENCIA. 3

cuando se ha ocasionado una experiencia desfavorable o trauma en el desarrollo del individuo y

no se logra pasar por alto, pero que facilita la adaptación del individuo.

Para Piña (2015) la resiliencia se concibe como una respuesta adaptativa cuando una persona
enfrenta condiciones adversas o de riesgo. Esto se puede evidenciar en algunos niños que a pesar
de vivenciar situaciones complejas logran adaptarse a ellas. Milgran y Palti (1993) citado por
García y Domínguez 2013. Los niños resilientes son los que enfrentan de manera apropiada
estresores circunstanciales a los que se ven sometidos a lo largo de su vida.

En la introducción se menciona claramente el para qué y el porqué del documento, se incluye el

planteamiento del problema, el objetivo, las preguntas de investigación y la justificación.

El tema sobre la resiliencia, es un término que se ha estudiado por mucho tiempo y que cada vez
tiene mayor importancia dentro de la psicología, debido a que genera nuevos y grandes aportes
sobre la concepción del trauma que pueden atravesar algunos niños, la vulnerabilidad ante el
mismo y la capacidad de desarrollo y adaptación ante estas adversidades.

Las experiencias traumáticas en la infancia se generan por una vivencia de uno o varias
experiencias traumáticas que impacta el equilibrio emocional del niño. De los cuales podemos
nombrar experiencias traumáticas intrafamiliares que se viven en el contexto familiar como lo son
el abuso físico, el abuso psicológico, abuso sexual, también puede estar expuesto a experiencias
traumáticas extra familiares las cuales son ocasionadas por el contexto social- político en el cual
vive el niño como lo son la violencia, el desplazamiento, secuestros, pobreza, extorsión.

En el presente artículo se pretende explicar con base a diferentes autores el término Resiliencia y
su relación con experiencias traumáticas intrafamiliares y extra familiares

Desarrollo del tema

Resiliencia
El término resiliencia proviene de la palabra resilience o resiliency con origen inglés utilizado
originalmente en la termodinámica para referirse a la habilidad que posee un cuerpo para volver a
su tamaño original después de ser reducido, doblado o estirado.

EXPERIENCIAS TRAUMÁTICAS INTRA Y EXTRAFAMILIARES Y RESILIENCIA. 3

cuando se ha ocasionado una experiencia desfavorable o trauma en el desarrollo del individuo y

no se logra pasar por alto, pero que facilita la adaptación del individuo.

Para Piña (2015) la resiliencia se concibe como una respuesta adaptativa cuando una persona
enfrenta condiciones adversas o de riesgo. Esto se puede evidenciar en algunos niños que a pesar
de vivenciar situaciones complejas logran adaptarse a ellas. Milgran y Palti (1993) citado por
García y Domínguez 2013. Los niños resilientes son los que enfrentan de manera apropiada
estresores circunstanciales a los que se ven sometidos a lo largo de su vida.