FECHA: 25/ abril / 2018

Subsector: Lenguaje y Comunicación. Curso: Cuarto Básico

Nombre del alumno(a):

Rut:
Observaciones de integración: Puntaje Puntaje Nota
 Evaluación 50%  Evaluación 60%  Leer instrucciones Total Real
 Mediar evaluación  Prolongar tiempo de evaluación
 Apoyo en escritura  Ubicar al estudiante cerca del profesor(a)
Objetivos de Aprendizaje
* Extraer información explicita e implícita del texto.
* Reconocer, a partir de claves contextuales el significado de palabras.
* Argumentar sobre características y comportamiento de personajes, hechos de textos leídos.
* Desarrollar la comprensión lectora en el mundo narrativo, a través del uso del pensamiento.
* Reconocer y mencionar los elementos del mundo narrativo, tales como personajes y ambientes.

I Lee el texto N°1 y luego responde las peguntas de la 1 a la 10. (1 punto c/u)

Texto N°1
______________________________________________________________________________

implícita

explícita

explícita

Implícita

explícita
 Implícita

explícita

explícita

Implícita

10.-

Ortografía
I Lee el texto N°2 y luego responde las peguntas de la 11 a la 22.

Texto N°2 EL CALEUCHE

El Caleuche es un buque fantasma que navega por los mares de Chiloé y los múltiples
canales del sur. Poderosos brujos conforman su tripulación, la que solo navega por las
noches, jamás a la luz del día. Según la creencia popular, las personas que han muerto
ahogadas son recogidas por este misterioso barco desde las profundidades del mar para ser
acogidas en la vida eterna. Pero si bien la embarcación brinda hogar a aquellos que han
naufragado, no es igual de gentil con aquellos que se han atrevido a dirigirle la mirada de
frente. Los tripulantes castigan a estos osados torciéndoles la boca o la espalda, e incluso, en
ocasiones, dándoles muerte.
Para ocultarse de las miradas no deseadas, el Caleuche tiene la facilidad de
transformarse en un simple madero flotante o hacerse invisible. Otros lo reconocen como el
barco que se oculta en la neblina que él mismo genera para esconderse de las personas.
No obstante, el Caleuche también puede ser compasivo. Cuando navega cerca de las
costas y se apodera de ciertas personas, las lleva a visitar ciudades instaladas en el fondo del
mar, revelándoles las ubicaciones de las grandes fortunas ocultas en el mar y permitiéndoles
gozar de ellas, con la amenazante condición de que mantengan esos secretos hasta la
muerte. Si no lo hacen, se exponen a ser severamente castigados por los brujos tripulantes.
Se cuenta que, cuando un comerciante logra hacerse de una rápida fortuna, es debido a que
ha tenido contactos ocultos con el barco fantasma.

11.- ¿Quiénes navegan en el Caleuche? 12.- ¿Qué hace el Caleuche para que no lo
a) Los marinos muertos. vean?
b) Los náufragos. a) Se esconde en las olas.
c) Los brujos. explícita b) Se arranca.
d) Los muertos c) Se hace invisible.
explícita d) Se desarma.

13.- ¿Qué no se debe hacer al encontrarse 14.- ¿Qué pasa cuando se tienen contactos
con el Caleuche? explícita
ocultos con el Caleuche?
a) Subirse a él. a) Se puede obtener una fortuna.
b) Alumbrarlo. b) Se puede ser llevado lejos.
c) Mirarlo de frente. c) Se puede visitar.
d) Saludarlo. explícita d) Se puede entablar amistad con los
explícita marinos.

15.- ¿A quiénes recoge el Caleuche? 16.- ¿Dónde navega el Caleuche?

a) A los marinos perdidos. a) En los canales del sur, durante la noche.
b) A los brujos. b) En Chiloé, durante el día.
c) A los pescadores. c) En los canales del sur, durante el día.
d) A los ahogados. d) Todos los días
explícita
explícita

17.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de 18.- ¿Dónde se encuentra la fortuna que
leer? entrega el Caleuche?
a) Una fábula. a) En las rocas.
b) Una leyenda. b) En la bodega del barco.
c) Un poema. c) En el fondo del mar.
d) Un cuento. Implícita
explícita d) Enterrada en la arena
19.- ¿Cuál de las siguientes “características” 20.- ¿En qué se asemejan los cuentos a las
correspondan a las de la leyenda. leyendas?
1.- Mezcla hechos fantásticos y reales. a) Ambos dejan más de una enseñanza.
2.- Explica el origen de algún fenómeno b) Ambos explican fenómenos naturales y
natural. divinos.
3.- Los personajes son animales. c) Ambos se transmiten de generación en
4.- Se transmite de generación en generación.
generación. d) Ambos tienen personajes y se desarrollan
en un lugar.
a) 1 – 3 – 4
b) 2 – 3 – 4 Implícita
c) 1 – 2 – 4 Implícita
d) 3 – 4
21.- En la oración: “No obstante, el Caleuche 22.- En el fragmento: “El Caleuche es un
también puede ser compasivo”. La palabra buque fantasma que navega por los mares de
destacada se puede reemplazar por: Chiloé y los múltiples canales del sur”. La
a) cruel palabra destacada es un:
b) inhumano a) Sustantivo común.
Implícita
c) bondadoso b) Sustantivo propio.
d) sádico Gramática c) Pronombre.
d) verbo.

Lee el texto N°3 y responde las preguntas 23 a 34.

Texto N°3 Dédalo e Ícaro

En la antigua Grecia vivió Dédalo, ingenioso personaje que gustaba de inventar objetos
y que tuvo un hijo al cual le puso por nombre Ícaro.
Un día, estaba Dédalo mirando el mar, y a su lado, un pájaro emprendió el vuelo. Su
cuerpo se mecía en el aire por encima de las olas, mientras el sol lo iluminaba desde un lado o
desde el otro. De repente, el pájaro inició un vuelo recto perdiéndose en el horizonte, apenas
parecía un punto lejano. En ese instante Dédalo pensó: “el aire nos permite ser libres”.
A partir de ese momento se puso a trabajar intensamente en la fabricación de dos
pares de alas, uno para él y otro para su hijo Ícaro. Utilizó plumas, las que unió con hilos y
cera. Cuando terminó, llamó a su hijo y le recomendó:
“No vueles como quieras, deberás seguirme. Si te vas muy alto, el sol derretirá la cera y
desarmará tus alas. Si vas muy bajo, correrás el peligro de mojarte estropeando tus alas y
pereciendo en el agua. Espérame y volaremos juntos.”
El día del lanzamiento, Dédalo tenía todo preparado en una hermosa colina. Desde lo
alto, se veía el mar y los delfines saltando y brillando al sol. Dédalo miró a Ícaro, pero éste ya
no estaba. Sus ansias de volar no esperaron.
(Mito griego, adaptación).

23.- El texto que acabas de leer es: 24.- Según el texto, Ícaro es:
a) Una leyenda a) el hijo de Dédalo.
b) Un mito b) un inventor griego.
c) Un texto informativo c) el padre de Dédalo.
Un cuento explícita
Implícita d) un ingenioso personaje.

25.- El día del lanzamiento, había: 26.- Ícaro desapareció porque:

a) mal tiempo. a) se acercó mucho al sol y se derritió.
b) poco viento. b) se fue a jugar y nadar con los delfines.
c) hartas nubes. c) desobedeció las instrucciones del padre.
d) muy buen tiempo. d) se fue a mojar sus hermosas alas en el
Implícita
explícita mar.
27.- En el texto, la expresión “ingenioso 28.- Según el texto, Dédalo pensó “el aire nos
personaje” significa: permite ser libres” cuando observó:
a) personaje trabajador. a) el horizonte, como un punto lejano.
b) personaje creativo. b) un pájaro emprender vuelo y volar.
c) personaje volador. c) el sol iluminando el hermoso paisaje.
d) personaje libre. d) las olas movidas por la suave brisa.
Implícita explícita
explícita
 Sociedad Educacional María Medianera
Educación Prebásica y Básica 1º a 8º año
Lo Blanco #346 y Anexo Pedro de Mendoza #13160
El Bosque - Santiago

29.- En el fragmento: “No vueles como quieras, deberás seguirme. Si te vas muy alto, el sol
derretirá la cera y desarmará tus alas. Si vas muy bajo, correrás el peligro de mojarte
estropeando tus alas y pereciendo en el agua. Espérame y volaremos juntos.”

La palabra subrayada “pereciendo” la podemos reemplazar por:

a) conservándose
b) naciendo
c) muriendo implícita
d) viviendo
30.- Numera de 1 a 6 los hechos o acontecimientos, según ocurrieron en la historia.

1.- Ícaro no espero, sus ansias de volar fueron mayores.

2.- Dédalo le dio a Ícaro algunas recomendaciones.
3.- Tuvo un hijo, al cual llamó Ícaro
4.- Dédalo comenzó a fabricar dos pares de alas.
5.- Dédalo le dijo que lo siguiera en su vuelo.
6.- Utilizó hilos y cera para la fabricación.

a) 3 - 4 - 1 - 2 - 5 - 6
b) 1 - 6 - 3 - 4 - 2 - 5
c) 3 - 4 - 5 - 6 - 1 - 6 explícita
d) 3- 4 - 6 - 2 - 5 - 1

31.- En el fragmento: “En la antigua Grecia 32.- ¿Por implícita

qué Ícaro desapareció del lado de su
vivió Dédalo, ingenioso personaje que padre?
gustaba de inventar objetos y que tuvo un a) Porque no le gustaba estar cerca de él.
hijo al cual le puso por nombre Ícaro”. b) Porque no le hizo caso a su padre en los
Las palabras que pueden ser sustantivos consejos que le dio.
son: c) Porque quería escapar de Grecia.
a) Grecia y Dédalo d) Porque quería volar más alto y lo hizo.
b) Personajes y gustaba
c) Vivió y tuvo
d) Ingenioso y nombre Explícita
Gramática
33.- ¿Qué provocó que se derritiera la cera 34.- En el fragmento: “Un día, estaba Dédalo
de las alas de Ícaro? mirando el mar, y a su lado, un pájaro
a) Que desobedeció a su padre. emprendió el vuelo”. La palabra destacada se
b) la humedad de la brisa marina. puede reemplazar por:
c) el calor del sol, por volar a gran altura. a) inició
d) letra a y c son correctas. b) renunció
Explícita c) expiró
Gramática d) acabó