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EVALUACION

La evaluación es una recogida de información, el análisis y valoración de la misma y toma de


decisiones (pues en marcha de medidas correctoras si es necesario) por eso debemos tener
claro los objetivos.

Deberemos atender al proceso, evolución de aprendizajes y los resultados.

En la evaluación también se evalúa la acción de enseñar.

Tenemos que evaluar todos los ámbitos de la persona, por eso demos evaluar:

- Lo que sabe el alumno


- El desarrollo de la funciones mentales
- Los valores
- Las actitudes adquiridas.

En la evaluación participan tanto profesores como alumnos, por eso existen diferentes
sistemas de evaluación.

- Hetereoevaluación: Una tercera persona evalúa el rendimiento de otra.


- Autoevaluación: la valoración personal del rendimiento personal con objeto de
autorregularse su mismo proceso de aprendizaje.
- Coevaluación: El profesor y el alumno son participes del proceso de valoración.

En función de cuando debemos hacer la evaluación tenemos 3 tipos:

- Inicial: conocer el punto de partida de nuestros alumnos.


- Continua: Durante el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos.
- Global: Valorar el progreso total de nuestros alumnos y su rendimiento después del
proceso de aprendizaje.

La evaluación esta referida a la norma y al criterio y será:

- Sumativa: evaluación global de un contenido extenso en una materia.


- Formativa: Incide en los procesos de aprendizaje del alumno.
- Personalizada: Es la que valora la satisfactoriedad de cada alumno de su resultados.

La evaluación la efectuaremos para:

- Detectar deficiencias en el aprendizaje.


- Para ver los conocimientos previos.
- Para ver si han cumplido los objetivos.
- Para conocer las causas que han motivado las deficiencias en logro de objetivos.
- Para no incurrir en los mismo errores como profesor