Está en la página 1de 4

EXAMEN DEL III BIMESTRE DE FORMACIÓN

CIUDADANA Y CÍVICA
I.E.P. “Francisco
Fahlman Selinger”
Segundo de secundaria

DATOS DEL ESTUDIANTE:


APELLIDO PATERNO

APELLIDO MATERNO
Docente/
Prof.
NOMBRES José Antonio
García Choque

GRADO SECCIÓN
Segundo de
Secundaria

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

MOQUEGUA - PERÚ

“¡querer es poder! Tú puedes lograr lo que te propongas”


Lee con atención cada ítem o pregunta que se presenta a continuación:

I. RESPONDE, SEGÚN CORRESPONDA:

1.1. ¿Qué es cultura?


________________________________________________________________
________________________________________________________________

1.2. ¿Cómo manifiestas tu identidad?, entonces ¿qué es identidad?


________________________________________________________________
________________________________________________________________

1.3. ¿A qué se refiere el patrimonio cultural?, nombra un ejemplo


________________________________________________________________
________________________________________________________________

1.4. ¿Qué es el patrimonio natural?, mencione dos ejemplos:


________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

1.5. ¿Qué entiendes por patrimonio de la humanidad?, escribe un ejemplo:


________________________________________________________________
________________________________________________________________

II. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA, SEGÚN CORRESPONDA:


2.1. No es un patrimonio de la humanidad.
a) Machu picchu.
b) Taj Mahal, India.
c) Chitzen Itza, México.
d) Cerro Baúl.
2.2. ¿A quién pertenecen los bienes naturales o culturales declarados
patrimonios mundiales?
a) UNESCO.
b) Banco Mundial.
c) ONU.
d) A la naturaleza pero lo administra la UNESCO.

2.3. ¿Por qué Machu Picchu fue declarado patrimonio de la humanidad?


a) Porque es conocido a nivel mundial.
b) Porque recibe miles de turistas diariamente.
c) Con la expectativa de no convertirse en patrimonio nacional.
d) Con la expectativa de no convertirse en patrimonio en peligro.

2.4. No es un criterio que se utiliza para seleccionar un bien natural o


cultural como patrimonio mundial:

a) Ser un ejemplo sobresaliente de un tipo de edificio o de conjunto


arquitectónico o tecnológico
b) Ser ejemplos sobresalientes que representativos de los diferentes períodos de
la historia de la Tierra.
c) Ser la manifestación de un intercambio considerable de valores humanos
durante un determinado periodo o en un área cultural específica.
d) Ser un ejemplo de alto nivel en su construcción.

2.5. Es una actividad que no amenaza contra el patrimonio:

a) Huaqueo.

b) Vandalismo.

c) Fenómenos naturales.

d) La conservación.

2.6. ¿Cuál tipo de amenaza afectan más al patrimonio natural?


a) Fenómenos naturales
b) Contaminación ambiental.
c) Robo sacrílego.
d) Tala de los bosques
2.7. ¿Cuál tipo de amenaza afectan más al patrimonio cultural?
a) Vandalismo.
b) Modernidad.
c) Huaqueo.
d) Robo sacrílego.
III. RELACIONA (CON UNA LÍNEA CON DISTINTOS COLORES), SEGÚN
CORRESPONDA:

Es el conjunto de elementos que hacen del Perú una patria,


Identidad nacional
nación y un Estado.

Es la convivencia e interacción que existe entre diferentes


Nación
culturas dentro de un mismo espacio geográfico compartido
por un grupo de personas o sociedad.

Conjunto de elementos característicos de una nación, con


Territorio los que sus habitantes se identifican, diferenciándose así
de otras naciones.

Diversidad cultural Es la extensión de tierra, espacio geográfico que pertenece


a un Estado, provincia u otro tipo de división política.

Es una comunidad humana con ciertas características


Peruanidad culturales compartidas y que a menudo comparten un
mismo territorio y Estado.

IV. ESCRIBE V (si es verdadero), F (si es falso), según corresponda:

a) El nevado de Huascarán es un patrimonio natural. ( )

b) Machu picchu es patrimonio natural. ( )

c) El carnaval de Cuchumbaya es un patrimonio cultural ( )

d) La procesión a Santa Fortunata es un patrimonio inmaterial ( )

e) Ser huaquero, es la actividad que atenta contra la conservación del patrimonio ( )

f) La conservación y restauración son actividades que ayudan a la conservación

del patrimonio. ( )

¡Lo has logrado! Muy bien, felicidades