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Diseño de sesión de aprendizaje N° 01

Currículo Nacional 2018 – Diseño LyV

TITULO:
I. DATOS INFORMATIVOS:
GRADO
ÁREA / SUB ÁREA NIVEL HORAS FECHA FACILITADOR:
SECC

II. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE:


Enfoque de área Enfoque transversal
Competencia de Área Capacidad de área
Competencia LYV CAPACIDAD LYV

CAPACIDAD
DESEMPEÑO ESPECÍFICA Y METODOLOGÍA CAMPO TEMÁTICO DESEMPEÑO PRECISADO
OPERACIONAL

CURR. NAC.
LyV

VIRTUD GENERAL VIRTUD ACTITUD:


ESPECÍFICA

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:


Tanto los procesos Pedagógicos como los procesos Didácticos son recurrentes y no tienen categoría de momentos fijos.
PROCESOS DIDÁCTICOS CIENCIAS SOCIALES :
IV. PROCESOS DIDÁCTICOS CIENCIAS SOCIALES :
Problematización Dilemas morales, Problemáticas ambientales, Asuntos públicos, Situaciones cotidianas
Búsqueda de información Nos permite identificar lo que pasó acerca de la problemática y contrastar con la bibliografía
Acuerdos o toma de decisiones Compromisos, conclusiones acuerdos
V.
PROCESOS
ACTIVIDADES COMO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO
PEDAGÓGICOS

PROBLEMATIZACIÓ
INICIO

N, PROPÓSITO Y
ORGANIZACIÓN,
DESARROLLO

BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN
CIERR

ACUERDOS O TOMA
E

DE DECISIONES.

VI. EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Capacidades Operacionales: 
INSTRUMENTOS

Virtud especifica Actitud:


V°B° Coordinador Área PROF. Laura Dávila